Лекции.орг — категория Культура 12 страница

Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Орг.

• ГЕНЕЗИС И ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ;
• Культура как единство устойчивых и изменчивых отношений;
• Европа варваров и её эллинизация;
• Lesson 13. Video Lesson. Beowulf;
• Итальянская скульптура и архитектура XVII в. Творчество Д. Л. Бернини.;
• Скульптура в России XVIII в.: общая характеристика; творчество одного из мастеров.;
• Домінуюча культура. Контркультура. Субкультура;
• Тема 5. Організація як система та соціум;
• Церковь аббатства Сен-Реми в Реймсе;
• ТЕХНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ;
• Малые сады в городе. Каменистые сады и другие микроландшафты;
• Концепт «граница» в образном основании русских фразеологизмов;
• VI. Summing up. Saying goodbye. Lesson 43 Who are they? (Урок повторения);
• Яке постійне протипоказання для вакцинації БЦЖ?;
• Тема: Культура доби Просвітництва;
• Понимание культуры в период средневековья;
• Докажите на примерах архитектуры, скульптуры и вазописи, что древнегреческое искусство формировало в жителях страны граждан и героев;
• Iii. Фразеологія офіційно-ділового та наукового мовлення. Контекстуальна потреба й поміркованість у застосуванні мовних кліше, штампів та канцеляризмів;
• НАРОДНАЯ ОДЕЖДА РУССКИХ, УКРАИНЦЕВ И БЕЛОРУСОВ;
• Буддизм, христианство, ислам.;
• Синтаксис - раздел грамматики, изучающий правила построения предложений и словосочетаний.;
• A B Word combination Translation;
• Практическое занятие № 16 -17;
• Архитектура Барокко. Россия;
• Веселые рождественские игры для воспитателей и родителей;
• ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕДНЫХ ПРЯМОКРЫЛЫХ ПО ВЗРОСЛЫМ ОСОБЯМ;
• Пореформенные годы;
• Лекция 4;
• Увядзенне хрысціянства і яго уплыў на развіццё культуры беларускіх зямель.;
• Тема: Вступ. Поняття „культура”, „культурологія”;
• Феномен культури як предмет теоретичного вивчення (7 год.);
• Цатурова К.А. Физическая культура в России в XIX - начале ХХ веков. Учебное пособие – СПБ: СПб ГАФК. им. П.Ф. Лесгафта, 2000.-31 с.;
• ТЕМА 7. Українська культура ХІV-першої половини ХVІІ ст;
• Соціокультурна змістова лінія. Орієнтовний зміст навчального матеріалу Орієнтовні вимоги до рівня соціокультурної компетентності учнів Cфери відношень Тематика;
• МЕЗОЛИТИЧЕСКИЕ КУЛЬТУРЫ СРЕДНЕГО ПОВОЛЖЬЯ;
• Средневековья. Эпоха Классического Средневековья (VII—XIII вв.) начинается правлением династии Тан, продолжавшимся почти 300 лет (618—907);
• Национальный и культурный подъем XIII - XV веков;
• Сучасная культуралагічная школа Рэспублікі Беларусь;
• Дворцовая площадь, Александрийский столп, здание Главного Штаба;
• Редактор Г.А. Клебче;
• Упражнение 87. Проанализируйте употребление кратких прилагательных в приведенных ниже предложениях. Сделайте вывод об особенностях их использования;
• ОГСЭ.05. Русский язык и культура речи;
• Творчість В.Шекспіра і театр доби Відродження;
• Реализация управленческих решений и контроль за их выполнением;
• ОСОБЕННОСТИ СКЛОНЕНИЯ ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ;
• СИВКА-БУРКА;
• Функції організаційної культури;
• ТЕМА 6. Українська культура епохи бароко та Просвітництва;
• КУРСОВОЕ ЗАДАНИЕ;
• A) to produce, to sink, to owe (2), pride, to stir, to hand in, luck, to summon up, to suspend, embarrassment, legal, legitimate;
• Правопис великої букви;
• ИТАЛЬЯНСКАЯ ЖИВОПИСЬ XVII СТОЛЕТИЯ 3 страница;
• Exercises for Practical session 2;
• Тема. Выразительность речи;
• з навчання грамоти (українська мова) 1 клас;
• Тема: Основні відомості про морфологію бактерій та інших мікроорганізмів.;
• Lesson16. Vikings in America;
• Lesson 28 - 29. Geoffrey Chaucer 2 страница;
• Глава 1. Личность как объект и субъект культуры;
• Культура Стародавнього Риму;
• Барокова архітектура та образотворче мистецтво у другій половині ХУІІ - ХУІІІ ст;
• Тема 5. Культура Київської Русі;
• ГЛАВА 4. Морфология культуры. Структурные элементы духовной культуры;
• Пастырь народов Атрид и герой Ахиллес благородный.;
• Как называются участки ботанического сада для производства научно-исследовательских работ, питомники, оранжерейно-тепличные хозяйства;
• Найдите искажения, связанные с употреблением фразеологизмов. Исправьте ошибки;
• МЕСТО И РОЛЬ РЕГИОНАЛЬНЫХ И ЛОКАЛЬНЫХ КУЛЬТУР БЕЛАРУСИ В ГЛОБАЛИЗАЦИОННЫХ ПРОЦЕССАХ СОВРЕМЕННОСТИ;
• Миф, религия, искусство и наука как основополагающие институты культуры;
• Искусство конца 15 – 16 в.в.;
• Современная социокультурная ситуация в России;
• Тема 5. Культура эпохи Возрождения;
• Культурология в системе гуманитарного знания. Предмет, структура, методы культурологи;
• Синтаксический;
• Народи південно-східної Азії;
• Общение. Коммуникативные качества речи. Речевой этикет;
• Глава 2. Корпоративная и национальные культуры МНК на внешнем и внутреннем уровнях;
• Критерии оценки контрольной работы. Оценивание домашней контрольной работы проводится по шкале «зачтено - не зачтено»; «зачёт – не зачёт».;
• Тема 1. КУЛЬТУРА КАК ПРЕДМЕТ АНАЛИЗА;
• Творчество Сандро Ботичелли;
• вдоль Великого Шелкового пути;
• Використання неологізмів та запозичень. Роль запозичень у становленні української термінології. Морфологічні мовні норми;
• А1. В каком слове произносится согласный (з)?;
• Многомерность культуры как системы;
• Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии культуры России;
• Культура древней Месопотамии (Двуречья);
• П. Вывучэнне новага матэрыялу. Тэма ўроку, запісы паняццяў і імён на дошцы.;
• Контекстуальность коммуникации;
• II.1. Критика книги «Закат Европы».;
• Види та форми ресторанного обслуговування;
• Самостоятельная работа студентов. Одним из видов СРС является написание творческой работы по заданной либо по согласованной с преподавателем теме;
• ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ. ХАРАКТЕРИСТИКА НЕКОТОРЫХ ТИПОЛОГИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ КУЛЬТУРЫ.;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА. 1.В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые;
• Происхождение русского национального языка;
• Структура міжкультурного спілкування.;
• Thing to be remembered about the Vikings;
• Скульптура Древней Греции классического периода (V-IV в.в. до нашей эры). Работы Мирона, Фидия, Праксителя, Леохара;
• РЕЖИМ ДНЯ ТЕПЛЫЙ ПЕРИОД ГОДА;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• FUTURUM PRIMUM INDICATIVI ACTIVI;
• Лечебная физкультура (ЛФК). Общие сведения об ЛФК.;
• Подготовка компьютерной презентации по выбранной теме;
• Этика и культура предпринимательства;
• Расчетная часть;
• Сюжетно-тематическая картина;
• Особливості міфологічного світогляду (структура і функції міфу);
• Понятие о современном русском литературном языке.;
• Типи, види та форми культури;
• В процессе спортивной тренировки ЧСС в покое со временем становится реже за счет увеличения мощности каждого сердечного сокращения.;
• Элитарная и массовая культура. 1. Предпосылки появления массовой культуры;
• Лекція 2. КУЛЬТУРА У МІЖНАРОДНОМУ БІЗНЕСІ;
• Соотнесите события и даты.;
• Культура ацтеков;
• Список використаних джерел. Список використаних джерел слід розміщувати одним із таких способів: у порядку появи посилань у тексті (найбільш зручний для користування і рекомендований при;
• Охарактеризуйте период Позднего Возрождения. Объясните причины переноса активной творческой жизни из Флоренции и других городов средней Италии в Рим и Венецию;
• Семинар 2;
• ПРОБЛЕМЫ КУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. КУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ;
• РУССКИЙ РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ, ТЕХНИКА РЕАЛИЗАЦИИ ЭТИКЕТНЫХ ФОРМ.;
• Эпоха Хэйан;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ;
• Отряд Taxodonta (рядозубые);
• Светотень и композиция пространства;
• COUNTRYSTUDIES. FINAL TEST;
• UNIT 6. GOING PLACES (Film);
• Додаток 1;
• Современные проблемы управления человеческими ресурсами;
• Выявите различия подходов к исторической тематике в творчестве В. Сурикова и В. Васнецова. Назовите их основные работы. Проведите анализ картины «Утро стрелецкой казни»;
• культурно-досуговых учреждений;
• Западноевропейская;
• Особенности формирования и поддержания организационной культуры;
• THE CULTURAL IMPACT OF A FOREIGN TEXT;
• Сацыяльна-эканамічнае развіццё Беларусі ў першай палове XIX ст. Спробы рэформ. Крызіс феадальна-прыгонніцкай сістэмы;
• Вправа 7. Відредагуйте речення і поясніть характер відхилення від норми.;
• Критерии оценки выполненной контрольной работы;
• Средства и методы развития силы человека при занятии рукопашным боем;
• Періодизація італійського Ренесансу;
• Лечебная физкультура при ожирении;
• Новозеландский шпинат;
• При подлежащем, выраженном собирательным существительным(большинство, меньшинство, число, часть, ряд и т.п.)и собирательными числительными(пятеро, четверо),сказуемое употребляется;
• СЕМИНАР 10;
• Основоположник исторической науки;
• Коллективное бессознательное» у К. Г. Юнга и культура;
• Lesson 47. Revolutions in Britain;
• Нападзенне фашысцкай Германіі на СССР і абарончыя баі на тэрыторыі Беларусі.;
• Лекция 9. Национально-культурные;
• І. Мовленнєва змістова лінія;
• Говоря о культуре древнего Египта, кратко можно сказать, что ее следы мы ощущаем до сих пор. Это и памятники архитектуры, это и труды астрономов, и многое другое.;
• Виды и типы корпоративной культуры;
• Отредактируйте текст, определите жанр и стиль речи;
• Економічна оцінка існуючої в господарстві сівозміни, і запроектованої до освоєння;
• Подготовительный этап работы;
• Эпоха сёгуната;
• Родина ислама;
• Ранний картофель;
• Лестницы древнего мира. Ренессанс;
• Учение о локальных цивилизациях;
• Тема 10. Позднее Средневековье;
• Релігійні уявлення та наукові знання доколумбової Америки»;
• Структура культуры( виды,типы,уровни).;
• Вопрос 3. Историческое развитие представлений о культуре. Эпоха Античности;
• Блок III. Перечень заданий для проверки знаний студентов в области культуры речи;
• Материальные ценности и их специфика;
• Ганс Христиан Андерсен: герои сказкок, ставшие известными памятниками;
• Расскажите о товариществе передвижников. Охарактеризуйте роль И. Крамского в русском искусстве;
• The Colonial Period in New England;
• Нравственность и культура поведения;
• ФОРМЫ СУЩЕСТВОВАНИЯ СОВРЕМЕННОГО;
• Ценностный и знаково-символический аспекты культуры организации;
• Відмінності м’якої та твердої пшениці за колосом та зерном;
• Упражнение 4. Какие ошибки в произношении следующих слов встречаются в речи малообразованных людей?;
• Проведите сравнительный анализ творческого метода художников Раннего и Высокого Возрождения. Раскройте особенности творческого метода Леонардо да Винчи;
• Архитектура ранней классики;
• Деятельность как форма проявления культуры.;
• Расскажите о классицизме в английской архитектуре. Проведите сравнительный анализ французского регулярного и английского пейзажного парков, раскройте их идейную основу;
• Полностью восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, расставить знаки препинания;
• Развитие спорта высших достижений;
• Игра как формирующий элемент культуры;
• Семинар 5;
• Понятие о лучших, допустимых и недопустимых предшественниках;
• Отличие фольклорной (традиционной) и массовой (популярной культуры);
• От данных существительных образуйте форму именительного падежа множественного числа;
• Популяционно-экологическая (эволюционная) теория;
• Представления древних славян;
• Прочитайте определения известных вам из курса обществознания понятий, принадлежащие мыслителям, ученым, политикам, и запишите эти понятия вместо пропусков.;
• XI. Using the facts from the text try to persuade your friend who feels anxious about a job interview to control his nerves. Give some recommendations.;
• Гласарый;
• Семінарське заняття 8;
• Скіфо-сарматська культура на теренах України;
• Церковь аббатства Сен-Жиль-дю-Гар;
• Адрес: г. Сочи, 354367 Адлерский район, КУРОРТНЫЙ ГОРОДОК, Ленина 219а/4;
• Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва;
• Л. 6. Эффективные коммуникации в бизнесе. Корпоративная культура;
• Типология Т.Е. Дейла и А.А. Кеннеди.;
• Итоговое мероприятие__ Игра – драматизация по сказке «Колобок».;
• Установить равновесие между линией и плоскостью.;
• Перший католицький храм стародавнього Львова.;
• Соціокультурна змістова лінія;
• IX. Summing up. Saying goodbye. Lesson 33 Have you got a sister?;
• Стандарты для нитратредуктазного теста;
• To Iceland, Greenland, and Newfoundland;
• Обработка почвы под поукосные, озимые и подсевные культуры.;