Оценивание домашней контрольной работы проводится по шкале «зачтено - не зачтено»; «зачёт – не зачёт».
Оценка «зачтено» выставляется при условии, если студент при выполнении домашней работы демонстрирует знания, умения, навыки по дисциплине «Русский язык и культура речи» на базовом уровне в соответствии с требованиями Госстандарта; владеет языковыми нормами: орфографическими, пунктуационными, грамматическими, основами речевой культуры; выполняет верно не менее 1/3 заданий.
Оценка «не зачтено» выставляется за низкий уровень знаний, умений и навыков по русскому языку и культуре речи. Обучаемый не владеет основами орфографической, пунктуационной грамотности и речевой культуры.. Выполняет верно менее 1/3 заданий.
Приложения
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать: различия между языком и речью, функции языка как средства формирования и трансляции мысли; нормы русского литературного языка, специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов разных деловых жанров.
уметь: строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами; анализировать свою речь с учетом ее нормативности, уместности и целесообразности, устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи пользоваться словарями русского языка.
Тематический план учебной дисциплины
| Наименование разделов и тем | Максималь- ная учеб. нагрузка студента | Количество аудиторных часов при заочной форме обучения | Самосто- ятельная работа | |
| Всего | Практичес-кие занятия | |||
| 1 семестр | ||||
| Установочная сессия | ||||
| Домашняя контрольная работа | ||||
| Введение. Язык и речь. Современный русский литературный язык и его нормы. Словари. 1. Фонетика. Орфоэпия. Графика. 1.1. Фонетика, звуки и буквы, слог, особенности русского ударения, основные тенденции в развитии русского ударения; логическое ударение, фонемы 1.2. Орфоэпия 1.3. Графика. Правила чтения, правила написания, слоговой принцип русской графики. 2. Лексика и фразеология 2.1. Слово как лексическая единица Тема 2.2. Виды слов в зависимости от их происхождения. Исконно русская и заимствованная лексика 2.3. Виды слов в зависимости от их употребления 2.4. Фразеологические единицы русского языка 2.5. Средства речевой выразительности. Тропы: сравнение, олицетворение, метонимия, метафора, эпитет, ирония; фигуры речи 2.6. Употребление профессиональной и терминологической лексики 2.7. Лексические ошибки: плеоназм, тавтология, неоправданные повторы 3. Словообразование 3.1. Способы словообразования и их стилистические возможности 3.2. Особенности образования профессиональной лексики и терминов 4. Морфология 4.1. Имя существительное 4.2. Имя прилагательное 4.3. Имя числительное 4.4. Местоимение 4.5. Глагол 4.6. Служебные части речи 5.Синтаксис 5.1.Основные синтаксические единицы: словосочетание и предложение 5.2. Простое, осложнённое, сложносочинённое, сложноподчинённое и бессоюзное сложное предложения 5.3.Выразительные возможности русского синтаксиса Бессоюзие, многосоюзие, инверсия, парцелляция, сегментация, риторический вопрос, риторическое восклицание. Синтаксическая синонимия 6. Русское правописание 6.1. Принципы и особенности русской орфографии 6.2.Роль пунктуации в письменном общении 6.3. Изобразительные возможности русской орфографии и пунктуации 7.Текст. Стили речи 7.1.Текст и его структура. Функционально-смысловые типы речи 7.2.Функциональные стили русского языка. Научный стиль, официально-деловой стиль, публицистический стиль, разговорный стиль, художественный стиль 7.3. Жанры деловой речи. Постановление, приказ, декларация, справка, заявление, автобиография, резюме; жанры научной речи: доклад, сообщение статья, аннотация, рецензия | ||||
| Итого: | ||||
| Дифференцированный зачет | ||||
| Итого: | ||||
| Всего |
