Лекции.орг — категория Педагогика 511 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Функции и задачи перевоспитания.;
• По защите прав и законных интересов несовершеннолетних;
• Тестирование в процессе обучения;
• Комплекс вправ для запобігання плоскостопості;
• Занятие 6. Давай с тобой поговорим...;
• Создание ритмических узоров.;
• Ведомственные целевые программы, отдельные мероприятия;
• ОПИСАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ;
• Глава 1. Педагогическая психология — междисциплинарная отрасль научного знания;
• T EST № 9 Conditionals and wish;
• Работа с демонстрационным материалом;
• Роль детского коллектива в воспитании личности;
• Требования к конкурсным материалам участников.;
• Школа и педагогика советского периода.;
• ТЕМА 8. САМОКОНТРОЛЬ ЗАНИМАЮЩИХСЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ И СПОРТОМ;
• Archaic Forms of the Auxiliaries;
• The use of the indefinite article;
• Формирование технологических компетенций бакалавров филологии в области научно-исследовательской деятельности;
• По типу управления: все виды - от системы консультаций до программной.;
• Виды речевой деятельности/Коммуникативные умения;
• Особенности организации образовательной деятельности;
• Предметы изучения и преподавания;
• Классификация ошибок и недочетов, влияющих на снижение оценки;
• Протокол наблюдения за детьми, посещающими Уголок книги;
• Словарь ударений и литературного произношения;
• Глава 1. Теоретические аспекты формирования фонематических процессов в дошкольном возрасте;
• А . Фронтально - групповые занятия по формированию лексико - грамматических средств языка;
• Карта наблюдения семейного воспитания;
• Тема 25. Исполнение наказания в виде содержания в дисциплинарной воинской части;
• Тема: Покаяние и прощение.;
• ФРОНТАЛЬНО-ГРУППОВОЕ ЗАНЯТИЕ;
• Тема: Человек – самое любимое творение Бога.;
• Организация производства зерна.;
• СКАЗКА ПРО ХРАБРОГО ЗАЙЦА-ДЛИННЫЕ УШИ, КОСЫЕ ГЛАЗА, КОРОТКИЙ ХВОСТ;
• Практикалық жұмыстың тақырыбы / Тема практического занятия;
• ПОЛОЖЕНИЕ О РЕСПУБЛИКАНСКОМ ДЕТСКОМ КОНКУРСЕ;
• Старший дошкольный возраст;
• Анализ результативности сдачи КПН.;
• Инструкция по выполнению заданий;
• Дуют ветры сильные, дуют ветры слабые».;
• ПЕРСПЕКТИВЫ СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ;
• Коррекционно-развивающие игры в адаптивной физической культуре;
• Тема 9. Письменная деловая речь. Служебная документация;
• Основы комплексной безопасности;
• ХОРОВОЕ ПЕНИЕ В РЕСПУБЛИКАХ СРЕДНЕЙ АЗИИ;
• Особенности развития и воспитания человека на различных возрастных этапах;
• Методика 2. ТЕСТ А. АССИНГЕРА;
• Поисковая работа в системе деятельности школьного музея;
• Тесты для промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;
• орытынды бақылауға дайындалуға арналған сұрақтар.;
• Консультация для педагогов и родителей;
• Контрольная работа по теме «Свойства арифметических действий».;
• Организационный момент. Отгадывание загадок.;
• С.Чёрный. "Детский остров" - стихи для детей.;
• Текст 1.Технология развития критического мышления;
• Наземный транспорт. Машина;
• Упражнение 6. Прочитайте буквальные переводы иноязычных фразеологизмов. Подберите к ним русский аналог.;
• Особенности развития слабовидящих школьников с нарушением интеллекта;
• The Bell Schools in the UK;
• По технике безопасности при похищении людей и захвате заложников.;
• XI. Особенности формирования систем оплаты труда работников государственных и муниципальных учреждений культуры, искусства и кинематографии;
• Василий Ильич Лыткин – нималана финно-угровед.;
• Конспекты иктегрированных занятий;
• Подвижные игры и игровые упражнения для детей 2-3 года жизни;
• Первая российская революция 1905-1907 гг. Начало парламентаризма;
• Метапредметный характер учебной деятельности;
• Нововведения в учебном курсе 6 страница;
• Лепка вертолета по образцу.;
• Профиль временной перспективы студентов-первокурсников;
• Как наличие опыта работы повышает шансы при трудоустройстве на престижную должность;
• Two Approaches to Language Study 8 страница;
• Рассмотрим некоторые из приемов самовоспитания воли.;
• Учащихся среднего школьного возраста;
• Onuň görnüşleri we olara häsiýetnama.;
• Школа для детей с недоразвитием интеллекта.;
• Рассматривание игрушечного грузовика. Аппликация.;
• Родителям, которые живут трезво;
• Чтение и обсуждение стихотворения.;
• Протокол проведения логопедической викторины;
• Портфолио как средство повышения мотивации обучения;
• ГЛАВА Ш. ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА;
• Кестелер, суреттер, сызбалар, плакаттар;
• Подготовка учителя к уроку.;
• Упражнение на дифференциацию парных (по звучанию) слов.;
• Методы эстетического воспитания;
• Некоторые характеристики народных игр;
• Методы и формы обучения в коррекционной школе;
• Придумать слова, в которых есть звук Ш. Придумать слова, в которых 4 звука, 5 звуков. Отобрать картинки, в названии которых 5 зву­ков.;
• Уровень развития речи у детей с нарушениями слуха;
• СТРУКТУРА РЕЧЕВОГО ДЕФЕКТА У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ;
• В активной деятельности, студенты овладевают необходимыми знаниями, умениями, навыками для их профессиональной деятельности, развиваются творческие способности.;
• Сценарий календарно-обрядового праздника «Масленица».;
• Основні напрямки й особливості соціального виховання молоді в освітніх установах різного типу Донецького регіону;
• Факторы, влияющие на надежность гомогенного теста;
• МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ СХЕМ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СОЕДИНЕНИЙ. ФРАГМЕНТЫ ГЛАВНЫХ ЭЛЕКТРИЧЕСКИХ СХЕМ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ;
• Технологическая карта урока 30 Повторение и закрепление изученного 4 страница;
• III. Цели, принципы, задачи и основные направления создания федеральной системы подготовки граждан к военной службе на период до 2020 года;
• Типы педагогических задач и их характеристика;
• Список работ, опубликованных автором по теме диссертации;
• ПРИМЕР РАЗРАБОТКИ ПРОГРАММЫ;
• НАРУШЕНИЯ ЗВУК0ПР0ИЗН0ШЕНИЯ;
• Жизненные перспективы подростков и их трансформация в период болезни сахарный диабет;
• Музыкальное воспитание имеет решающее значение для полноценного формирования личности ребенка.;
• В помощь классному руководителю;
• Преемственность в раскрытии ведущих биологических и политехнических понятий в курсе ботаники;
• К вопросу о формировании логического умения выделять признаки объектов у младших школьников с задержкой психического развития;
• Раздел 3. Дидактика специального образования;
• Педагогическая эффективность учебного занятия (выводы);
• Длительность сквозного проветривания учебных помещений в зависимости от температуры наружного воздуха;
• Опросник родительского отношения А.Я. Варги, В.В. Столина;
• Беседа о лесах. Правила поведения в лесу.;
• Список использованных источников;
• Технологическая карта урока 8 Письмо овалов и полуовалов;
• Обследование состояния звукопроизношения у детей;
• B) ұстанатын қағидалар;
• Выбираются наиболее интересные сочетания возможных исполнений всех частей объекта.;
• Appearances are deceptive. It is a common truth; practically everyone has met at least someone whose character and appearance differ radically.;
• Глава IX . Могущественное значение привычек;
• О. Как помочь ребенку войти в вашу семью;
• Вопрос 5 Дошкольная олигофренопедагогика и ее задачи.;
• ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ (24 часа);
• Классификация методов воспитания;
• День Победы. Военная техника;
• Опыт работы Центра семейного воспитания в России;
• К9 Соблюдение языковых норм;
• Психопросветительская работа;
• Тема №2. Педагогика в системе наук о человеке;
• Фонопедическая терапия при органических заболеваниях               105;
• Методические разработки занятий;
• Рефлексия. Пальчиковая гимнастика.;
• Рекомендации к организации и проведению вечера развлечений в ДОО;
• Классификация овощей и фруктов.;
• Психолого-педагогическая компетентность преподавателя вуза;
• Діяльнісний підхід як основа організації навчально-виховної діяльності учнів;
• Ознакомление с материалом, из которого сделаны игрушки.;
• Система развивающего обучения Л.В. Занкова;
• Сравнительная характеристика форм предтестовых заааний;
• Требования к работам Конкурса;
• Примерный репертуарный список по классу виолончели;
• Правовой статус осужденных в уголовно-исполнительном;
• Какая информация вам нужна?;
• МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ;
• Методические рекомендации по подготовке тестов;
• Методика восстановления и развития голоса у детей                                           69;
• Детей дошкольного возраста;
• Трудовая деятельность, ее особенности в дошкольном возрасте;
• ТАРИФИКАЦИОННЫЙ СПИСОК РАБОТНИКОВ;
• Требования к материально-техническому обеспечению федерального государственного образовательного стандарта обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
• Специалисты, участвующие в реализации СИПР - учителя класса, учитель физкультуры, воспитатели.;
• Закономерности формирования фонематических процессов у детей дошкольного возраста;
• Буквы щ, ч и сочетания согласных;
• Жанровая разновидность русских народных песен;
• Крестьянское жилище. Типы жилища;
• Если карточки группируются по отраслям знаний, то такой каталог называется систематическим.;
• Тема 12. Патриотизм и гражданственность;
• The paradigm of the verb in the past continuous;
• The paradigm of the verb in the present continuous;
• Определенно-личные предложения;
• Оформление предметно – пространственной среды;
• Непроизвольное запоминание;
• Формирование геометрических понятий;
• ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА К ДОШКОЛЬНОМУ УЧРЕЖДЕНИЮ;
• Лексика функциональных стилей речи;
• Школа в XV – начале XVII в.;
• Представление учебно-исследовательской работы как формат оценки успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий;
• Аксиологический подход в изучении педагогических явлений;
• Критерии оценки полученных результатов;
• Назовите условия внеочередной аттестации пед.работников.;
• научно-исследовательской деятельности;
• Теоретические основы экологического образования;
• Семинар 3. Психология обучения.;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ФИЗИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ;
• Работа с учебным наглядным пособием (с. 39).;
• Сроки и место проведения мероприятия;
• Социальная педагогика как область знания. Основные категории социальной педагогики.;
• Движущие силы и закономерности процесса обучения;
• Организация и виды самостоятельной работы;
• СРС 3. Социально-психологические проблемы производственного коллектива.;
• Сроки и место проведения мероприятия;
• НОВОГОДНЯЯ ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ;
• ПРИНЦИП СИСТЕМАТИЧНОСТИ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТИ В ОБУЧЕНИИ ИЛИ УПОРЯДОЧЕНИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ.;
• Динамика развития техники чтения;
• Переломы таза. Классификация. Клиническая картина.;
• Электронные портфолио как средство индивидуального оценивания обучающихся в командных проектах;
• БЕЛОРУССКАЯ МУЗЫКА XIX ВЕКА;
• ФАКТОРЫ НАРОДНОГО ВОСПИТАНИЯ;
• Режим пребывания воспитанников;
• Оценка уровня физической подготовленности учащихся 5-11 классов к выполнению норм ГТО;
• Физическая реабилитация при язвенной болезни.;
• Результаты освоения ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПП.02.01;
• Младший школьник как объект научного исследования и субъект воспитания.;
• Понятие рабочего времени. Нормирование рабочего времени. Нормы рабочего времени.;
• Тема. Приставки с гласной о.;
• УЧЕТ УСПЕВАЕМОСТИ ШКОЛЬНИКОВ;
• Строение, развитие и функциональное значение различных отделов нервной системы;
• В . Фронтально - групповые занятия по формированию и развитию связной речи;
• Тема 2. Принципы и источники трудового права.;
• МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ РИСОВАНИЮ В РОССИИ;
• Программа работы с родителями для педагогов-психологов;
• Виды и приемы педагогического воздействия.;