Лекции.орг — категория Педагогика: 236 Страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

Всего лекций, учебников и пособий по - Педагогика - 112166 публикаций..

• Для чтения и заучивания наизусть;
• Возрастные нормативы выполнения субтестов;
• Психолого-педагогический анализ интерактивных методов обучения;
• Методика обучения. Необходимо научить детей различать понятия:;
• Методическое обеспечение Программы;
• Критерии выставления оценок. ;
• Сущность содержания образования и его исторический характер;
• Задания и порядок выполнения работы. 1. Защитить лабораторную работу № 2;
• Педагогическая теория Аристотеля;
• Практические задачи к педагогической части государственного экзамена по психолого-педагогическим основам дошкольного образования;
• IV. Изучение нового материала. – Гнома вы повеселили, позабавили, да и он не остался в долгу, гостя развеселого для нас пригласил.;
• Детские общественные объединения в воспитательной системе школы;
• VI.Определение победителей и призеров туристического слета;
• Сын есiмнiң салыстырмалы түрi қайсы?;
• Отличие воспитания от других процессов, организуемых и осуществляемых человеком;
• М.Х.Дулати және К.Қосымұлы еңбектеріндегі тәрбие және білім беру мәселелері.;
• Осуществление деятельностного подхода при изучении алгебраического материала.;
• Обязательное заполнение всех строк;
• II. Порядок проведения конкурса;
• ЛІНГВІСТИЧНА ЧАСТИНА ПОБУТ;
• СОСТАВЛЕНИЕ МАРШРУТА ЭКСКУРСИИ;
• Образовательные учреждения для детей, нуждающихся в ППМС помощи;
• Білім- педагогикалық процесс;
• Психологические механизмы и методы воспитания. Наказание и прощение в воспитании.;
• Г. ИСХАКЫЙ ИҖАТЫНДА МИЛЛӘТ ЯЗМЫШЫ.;
• ВИЩА ПЕДАГОГІЧНА ОСВІТА В КИТАЇ;
• Автоматизация звука (л] в словах со звукосочетаниями ол, ёл, ел;
• Розумово відсталими дітьми;
• Анализ психолого-педагогической организации об разовательной среды. 3 страница;
• МИСТЕРИЯ 7 ДОМА ГОРОСКОПА 4 страница;
• Вовлечение семьи в образование ребенка;
• Глава 28. Управление и руководство школой 2 страница;
• Тема 9: Пільги як вид соціального забезпечення;
• Респіраторно-синтиціальна вірусна інфекція;
• Тақырыпқа қатысты заңнамалық құжаттар.;
• МЕСТО ЖЕСТИКУЛЯЦИИ И МИМИКИ В РЕЧЕВОМ ПОВЕДЕНИИ УЧИТЕЛЯ;
• XVI городские этические чтения;
• Требования к содержанию и оформлению материалов;
• Прожитковий мінімум — базовий державний соціальний стандарт;
• V. Голова студентського самоврядування та;
• F- 30.0 Гипомания по классификации МКБ-10.;
• Народні традиції у вихованні;
• Поняття контролю. Методи і форми контролю. Ф-ії контролю;
• ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
• РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ ПОЛОЖЕНИЯ О СОРЕВНОВАНИИ;
• Методические указания студентам. При подготовке к семинарским и практическим занятиям по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» необходимо знать и выполнять следующие условия:;
• Требования к оформлению цитат и ссылок;
• Поводы для возбуждения уголовного дела - это установленные законом источники информации о деянии, содержащем признаки преступления;
• ІІ. Порядок проведення основної частини заняття. Усне опитування. Дискусійне обговорення зазначених питань;
• РАЗВИТИЕ ПОЛОВОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ И ПОЛОРОЛЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОНТОГЕНЕЗЕ РЕБЕНКА;
• Но лишь божественный глагол...;
• О слёте трудовых объединений старшеклассников;
• Понятие о ловкости и гибкости; механизмы и закономерности их;
• И ДРУГИХ МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ;
• СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ;
• VI. ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ УЧАСТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
• Функции игроков. Краткая характеристика;
• Passive Voice (Страдательный залог);
• Защита персональных данных;
• II. Правила оформления ВКР;
• Принцип индивидуализациипредполагает определение индивидуальной траектории социального развития каждого воспитанника, выделение задач, соответствующих его особенностям;
• Структура развивающей среды;
• Процес виховання, його специфіка, компоненти і рушійні сили;
• Формирование всесторонне и гармонично развитой личности как основная цель (идеал) современного воспитания и его со­ставные части;
• Упражнение 9. «Губной вибрант». 4 страница;
• О Районном фестивале экологических проектов;
• И организация индивидуальной помощи в рамках школы;
• II. Организация деятельности учреждения. 1. Настоящее Типовое положение регулирует образовательную, реабилитационную, оздоровительную и финансово-хозяйственную деятельность образовательных;
• Тема 7. Использование стратегии взаимодействия в социально-психологическом тренинге;
• Глава 10. УПРАЖНЕНИЯ ГИМНАСТИЧЕСКОГО МНОГОБОРЬЯ 4 страница;
• Изобразительное искусство;
• Крымское отделение Международной академии наук экологии и безопасности жизнедеятельности;
• Аудирование устного высказывания;
• Еҙгә төшкән өлөштө, Хоҙай дошманыма ла күрһәтмәһен...;
• УЧЕБНОЙ сестринской ИСТОРИИ БОЛЕЗНИ;
• В приговоре суда не получил также надлежащей правовой оценки механизм образования выявленных при судебно-медицинском освидетельствовании Л. телесных повреждений;
• вопрос. Сотрудничество дошкольных учреждений с семьей. Задачи и формы совместной работы.;
• ПAPAНОИK;
• Как готовиться к выступлению 1 страница;
• Глава 4. Характеристика управляющей подсистемы в менеджменте гостиничной анимации;
• Добровольная сегрегация как режим чрезвычайных времен;
• Перед проведением купания руководитель мероприятия выявляет обучающихся (воспитанников), не умеющих плавать (плохо плавающих);
• ГУЛЯЕМ. НАВЕЩАЮ МАТЬ. БУБЕНЧИКОВЫ. ДЕНЬ ОТЪЕЗДА;
• Личностно-ролевой подход к формированию учебной деятельности;
• Основные средства воспитания физической культуры;
• В ГОСДУМЕ начались слушания по проекту бюджета на 2005 год. О том, чего нам ждать от него, рассказывает известный экономист, академик РАН Николай Петраков.;
• Обеспечение доступности дошкольного образования;
• М.A. Данилов. И.Я.Лернер. М.H. Cкаткин. 2 страница;
• Участие почтовой службы в социальной помощи населению;
• А. Тестові технології низького рівня складності (розраховані на отримання оцінки «задовільно»).;
• Класифікація засобів навчання;
• Методика организации самостоятельной работы учащихся по иностранным языкам. Виды и типы самостоятельной работы;
• Активность личности в области ФК;
• Современные требования к уроку и пути их усовершенствование;
• Что такое методология и зачем нужно ее знать;
• Показатели корреляции между показателями физического развития и физической подготовленностью юных тяжелоатлетов;
• Тема 3. Труд (продуктивная деятельность) дошкольников как средство развития дошкольников;
• II. Критерии для назначения повышенной стипендии;
• Методические рекомендации по выполнению расчетно – графической работы;
• Формирование структуры предложений;
• МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ГИМНАСТИЧЕСКИМ УПРАЖНЕНИЯМ КОМПЛЕКСА ГТО;
• ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ ПО ГРАММАТИКЕ;
• B. Патриоттық тәрбие;
• Д) связь воспитания с жизнью, трудом;
• Органи освіти: їх функції та структура;
• Становление западноевропейской системы помощи лицам с отклонениями в развитии;
• Методическое рекомендации.;
• КОРОТКІ ТЕОРЕТИЧНІ ВІДОМОСТІ;
• Комплекс корригирующей гимнастики при сколиозах 1-3 степени неуравновешенной формы;
• Советская специальная школа накануне Великой Отечественной войны;
• Методы проблемного обучения;
• КОРРЕКЦИЯ ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКОГО НЕДОРАЗВИТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА;
• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИИ. ПРИНЦИПЫ И МЕТОДЫ ЛОГОПЕДИИ;
• ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ФОНОПЕДИИ;
• Как же можно родителям поддержать интерес ребенка к познанию в первые три года?;
• Программный материал по лыжной подготовке;
• Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств (основания, сроки, порядок принятия решения, виды решений);
• Организационное построение службы делопроизводства;
• ОРГАНІЗАЦІЯ ПРАЦІ ВОЖАТОГО;
• Дәріс № 14қырып. Қиың өмірлік жағдайлар және соған түскен балаларға көмек беру.;
• Виды учебной деятельности в парах;
• Правила качественного биомеханического анализа;
• Согласие на обработку персональных данных. Абонентского обслуживания;
• А буквально через несколько минут станете учениками нашей школы;
• Психологическая характеристика детей с нарушениями поведения.;
• I. Нормативные акты;
• Дәрістердің күнтізбелік-тақырыптық жоспары 5 страница;
• Анализ любой опубликованной статьи по проблемам дизайна интерьера( схема №1).;
• ОҚЫТУ МЕН ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҮЙЕСІ 6 страница;
• Цель педагогической деятельности;
• Ученического самоуправления.;
• VІІІ. Безперервність освіти, навчання протягом життя;
• ИЗМЕНЕНИЯ СЛУХОВОГО ВОСПРИЯТИЯ ПОД ВЛИЯНИЕМ ФОРМИРУЮЩЕЙСЯ РЕЧИ;
• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ СЛУХА У ДЕТЕЙ;
• Особенности производства по уголовным делам в отношении несовершеннолетних;
• Спів —це музика, відтворена людським голосом.;
• Как КЖР калькирует словесную речь. Лексический состав КЖР;
• Музыкально- ритмические упражнения;
• Рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся;
• Ко сантиметров больше длина прыжка Андрея при второй;
• Ознакомление с окружающим. 7 страница;
• WRITER’S BLOCK AND GETTING STARTED;
• Тема 5. Государственная служба в органах прокуратуры РФ;
• Дополнительная;
• Физиологические свойства нервов. Мионевральный;
• IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ И РЕГИСТРАЦИИ;
• Как следует квалифицировать действия Сахарова и Ерохина?;
• ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИИ: от 1860 до 1917 гг.;
• Уровни проявления ФК личности;
• СКЕРИ ИНФОРМАЦИЯЛЫҚ ТЕХНОЛОГИЯ» пәнінен;
• Гортань должна быть свободной, и никаких фоку-;
• Організація дозвіллєвої діяльності дітей і підлітків з девіантною поведінкою.;
• Клинический случай педофилии;
• Понятие исторической формы уголовного судопроизводства;
• Звуковой строй русского языка и его графика;
• Культура, музеи театры Абакана;
• Тема 12. Школа и педагогика в странах Западной Европы и США в XIX–XXвв;
• Формирование социальных навыков;
• Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей;
• Сетевой этикет: правила поведения в киберпространстве;
• Исторический анализ становления образовательных систем. Анализ зарубежных образовательных систем 6 страница;
• Часть II. Методы и формы преподавания истории. Технологии, применяемые на уроках истории 3 страница;
• Бессмертие души и Загробная жизнь;
• Реализация самостоятельной творческой деятельности.;
• ОБЩИЕ ЗАДАЧИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ;
• III. ЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРСПЕКТИВА СВЯЗНОГО ТЕКСТА;
• Бенъямино Джильи о Шаляпине;
• XIV межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов с международным участием;
• Кампетэнтнасная мадэль спецыяліста па сацыяльна-культурнай дзейнасці: сутнасць і характарыстыка;
• Тема 5. Доказательства и доказывание. Теория доказательств - один из наиболее важных и сложных разделов курса;
• Методика проведения: лекция;
• ТҮБӘН УШМЫ ТӨБӘГЕ ТАРИХЫ ҺӘМ АНЫҢ АНТРОПОНИМИКАСЫ;
• Критерий оценки результатов деятельности студентов по педагогической практике;
• III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
• ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ ЗАВДАННЯ. Конспект (від лат. conspectus - огляд) - письмовий текст, у якому коротко й послідовно викладений зміст основного джерела інформації;
• Формирование толерантных отношений в молодежной среде;
• ЧУТКОЕ ОТНОШЕНИЕ К ДРУГОМУ И ОТЗЫВЧИВОСТЬ;
• III. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
• Brush up your knowledge of English Grammar and pay attention to the word order in interrogative sentences in the Simple Tense. Answer the questions.;
• Первый съезд борьбы с пьянством;
• Физкультура на производстве;
• Банк тем выпускных квалификационных работ;
• ПРИНЦИПЫ АДАПТИВНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ;
• Причины обращения;
• Специфіка дозвіллєвої роботи з дорослими.;
• Составление технического задания;
• БАЗОВЫЙ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ РЯД;
• Страхування від нещасного випадку. Фонд соціального страхування від нещасних випадків;
• Нельзя переоценивать роль поощрения и наказания в воспитательном процессе. В хорошо слаженном детском коллективе можно вообще длительное время обходиться без них;
• Закономерности как основа построения воспитательного процесса. Система принципов воспитания, их диалектика;
• Загальні закономірності росту і розвитку дітей та підлітків. Організм людини – дуже складна система ієрархічно організованих підсистем і систем;
• СТРУКТУРА УРОКА ГИМНАСТИКИ В ШКОЛЕ И МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ОТДЕЛЬНЫХ ЕГО ЧАСТЕЙ;
• Природа человеческих способностей;
• Метрологічний контроль у фізичному вихованні студентської молоді;
• МУЖЕСТВО И БЕССТРАШИЕ. ВЫДЕРЖКА И САМООБЛАДАНИЕ;
• Предмет педагогіки: визначення, стадії розвитку, історія формування як самостійної науки;
• Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов;
• Задания контрольной работы. Целью данной контрольной работы является проверка сформированности у студента умения работать со справочно-правовыми системами «КонсультантПлюс» и «Гарант»;
• Тема 1.8. Гігієна навчання та виховання;
• СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ НА ПРИМЕРАХ ВОЕННОЙ ИСТОРИИ УРАЛА;