Если вы еще находитесь на стадии выбора определенного ре-оенка, то вам необходимо как можно больше узнать о самом ребенке и его прошлом, чтобы понять, с чем вам предстоит иметь дето. Чем больше информации удастся собрать, тем больше шансов у вас будет начать новую семейную жизнь с позитивного общения и тем увереннее вы будете чувствовать себя в роли родителей. Конечно, невозможно выяснить все о жизни ребенка, но если вы воспользуетесь доступной информацией, то это поможет вам подготовиться к возможным проблемам.
Обязательно поговорите с воспитателем ребенка и социальным педагогом, а также с директором приюта (детского дома), которые с удовольствием вам помогут.
Вам необходимо знать:
» о родной семье ребенка;
о близких людях (братья, сестры, бабушки, дедушки, другие
родственники и т. д.);
общается ли ребенок с кем-либо из родственников;
? где ребенок жил в прошлом и кто о нем заботился;
? о состоянии здоровья (аллергиях, прививках, стоматологиче
ских показаниях, пребываниях в больнице и т. д.);
? есть ли у ребенка конкретные потребности, опасения, трудности;
? как ребенок ведет себя в детском доме (приюте);
95
? 
есть ли у ребенка любимые игры, книги, игрушки, иные при
страстия;
? есть ли у ребенка особенные способности, навыки, таланты,
интересы, увлечения;
? каковы достижения ребенка в настоящем;
? о любимой (нелюбимой) еде;
? есть ли у ребенка проблемы со сном;
? как ребенку нравится, чтобы его утешали;
? что ребенок делает, если он расстроен, сердит или испуган;
? какими навыками самообслуживания ребенок обладает (умы
вание, одевание и т. д.);
? есть ли какие-либо письменные отзывы из детского сада, шко
лы или от психолога, с которыми вы могли бы познакомиться.
История жизни ребенка
Дети, находящиеся в детских домах и приютах, вероятно, испытывали трудности в родных семьях и не получали необходимой заботы. Многие дети испытывали насилие со стороны тех взрослых, которые должны были о них заботиться. Насилие может выражаться в причинении физического вреда, невнимании к основным потребностям ребенка, неспособности защитить его от опасности, жестоком эмоциональном обращении или отвержении. Оно также может носить сексуальную окраску, т. е. ребенка против его воли заставляли вступать в половые отношения со взрослыми.
У детей, испытавших насилие, часто возникают эмоциональные проблемы. Обычным последствием любого типа насилия является низкая самооценка и неуверенность в себе. Ребенок может ощущать себя бесполезным и никому не нужным. Что, в свою очередь, станет причиной трудностей в общении с ровесниками и взрослыми, замкнутости, неспособности завести друзей, депрессии и неумении выразить собственные чувства или понять чувства окружающих.
Дети, подвергавшиеся насилию, часто не обладают достаточными навыками самообслуживания и кажутся моложе своего настоящего возраста из-за неумения вести себя и выражать свои чувства. Если у ребенка не сложились теплые отношения ни с одним из родителей или же он подвергался насилию, у него могут возникнуть трудности с доверием к взрослым. Иногда дети реагируют на произошедшее с ними, ведя себя неприемлемым образом. В такой ситуации важно, чтобы усыновитель (опекун) понимал, что ребенок поступает так не из вредности, и что поведение — это выражение сильных негативных чувств (гнева, одиночества, грусти), причины которых скрываются в прошлом.
