Большинство современной молодежи хочет сразу получать высокую зарплату. Как показало проведенное анкетирование студентов ТГПУ им. Л. Н. Толстого, зарплатные запросы очень многих из них высоки и не соответствуют реальной ситуации на рынке труда. Поэтому ниже описано, от чего зависит предлагаемая им работодателями зарплата и как они могут ее повысить, используя потенциал вуза и семьи.
Известно, что для трудоустройства во внебюджетной сфере экономики с максимально возможной зарплатой необходимо не только иметь опыт и стаж, но и похожую работу в период трудоустройства, что необходимо отразить в резюме. Иначе велика вероятность попасть на неприятное стрессовое собеседование и получить минимальную зарплату, так как максимальную предлагают имеющим работу. На портале www.hh.ru [71] в комментариях к статье «Описание проблем на собеседованиях» многие специалисты разного возраста
и профессий описывают мучения при трудоустройстве, которые можно объяснить так: все они к моменту поиска новой работы имели стаж и опыт работы на аналогичных должностях, но уже уволились по разным причинам.
Дело в том, что обычно наниматели при рассмотрении резюме
и на собеседованиях проявляют больший интерес к соискателям, продолжающим трудиться на аналогичных должностях в других фирмах. Например, на заключительных собеседованиях с такими соискателями обязательно обсуждают условия их перехода на данную должность
и часто договариваются с ними о максимально возможном уровне зарплаты. То есть для привлечения таких специалистов:
1) часто предлагают максимально возможный на данной должности уровень зарплаты и мотивации (оклад + премии (бонусы), условия для которых бывают разными, + компенсации, в том числе за бензин
и амортизацию личного автомобиля, + соцпакет + бесплатная мобильная связь + добровольное медицинское страхование и т. д.);
2) если даже эта зарплата не устраивает заинтересовавших фирму
соискателей, то им часто предлагают еще более высокую по сравнению с уже работающими на таких же должностях сотрудниками.
Результаты исследований портала www.hh.ru [74] показали, что часто зарплату таким специалистам повышают до двух раз по сравнению с другими сотрудниками, выполняющими такие же обязанности.
Наоборот, отсутствие работы у соискателя к моменту собеседования (если он уволился с предыдущего места работы даже по собственному желанию, особенно давно, а тем более еще не работал после окончания вуза на аналогичных должностях) не только весьма уменьшает его шансы на трудоустройство, но и приводит к тому, что ему, как правило, предлагают минимальную зарплату.
Поэтому наличие у любого выпускника при трудоустройстве
в бюджетной и, особенно, во внебюджетной сфере оригинального резюме, демонстрирующего важные навыки и опыт (варианты «Б» в приложении 1), может помочь ему привлечь к себе внимание работодателей и получить привлекательную работу с высокой зарплатой.
В противном случае выпускник может узнать после трудоустройства, что коллеги, выполняющие такие же обязанности, получают больше. Чтобы избежать этого, очень важно сразу показать в резюме и на всех собеседованиях наличие знаний, практических навыков и опыта, которые должны заинтересовать участников собеседований и привлечь их внимание (например, как в двух резюме «Б» приложения 1), так как:
1) обычно фирмы долго не повышают зарплату, установленную при приеме на работу (кроме случаев одновременного повышения зарплаты всем или увеличения должностных обязанностей);
2) работодатели ориентируются на уровень зарплаты соискателя на предыдущей работе, и при следующем трудоустройстве надо приложить много усилий, чтобы его зарплата вновь не оказалась ниже, чем у коллег [1].
Поэтому некоторые находят лишь малооплачиваемые и неинтересные должности, не соответствующие их мечтам, а иногда – и специальности, причем их шансы исправить ситуацию небольшие. Это особенно прискорбно потому, что люди проводят на работе основную часть времени своей сознательной жизни, и неинтересная работа с невысокой оплатой существенно понижает ее качество.
Будущих педагогических и научных работников также необходимо учить методам повышения своего благосостояния, так как образование и науку во всем мире финансируют недостаточно (по остаточному принципу). Это особенно важно и в связи с тем, что во всем мире педагогических и научных работников можно разделить на две группы: умеющих результативно использовать свой потенциал и законно получающих высокий доход; практикующих лишь традиционные методы работы и получающих в итоге только оклад.
Поэтому будущим выпускникам для получения привлекательных должностей сразу после вуза желательно иметь резюме и портфолио, которые покажут работодателям наличие у них ряда важных знаний, практических навыков, умений и опыта (например, как в двух резюме «Б» в приложении 1), готовность к успешному труду и собственную ценность для работодателя и коллег. Но практика показала [1–2, 22–35, 38, 41–43], что большинство студентов очной формы обучения получают такие привлекательные резюме и портфолио, лишь правильно используя возможности описанного в пунктах 3.2.1 и 5.3.2 многоцелевого тренинга.
Глава 5
