Сроки и место проведения мероприятия

Праздник проходит в два тура.

 

Первый тур пройдёт 6 февраля 2019 года дистанционно на сайте официальном Интернет-сайте МБОУ ЛАП № 135 г.о. Самара (www.lap-samara.ru), на которомбудет опубликовано творческое командное задание.

Второй тур (финал праздника) состоится 13 апреля 2019 года на базе МБОУ ЛАП № 135 г.о. Самарапо адресу: г. Самара, ул. Свободы, д. 129. Регистрация с 9.00 до 10.00

Время проведения Праздника с 10.00 до 15.30

 

3.Сроки и форма подачи заявок на участие

 

Срок подачи заявок: до 10 марта 2019 года по факсу 995-42-45 или по электронной почте [email protected].

Бланк заявки в приложении  2 к настоящему Положению.

 

Порядок организации, форма участия и форма проведения мероприятия

Форма организации мероприятия -очно-заочная, форма участия в мероприятии- командная и индивидуальная.

Виды соревнований:

 индивидуальные

(или индивидуально – групповые, так как в ряде конкурсов допустимо соавторство):

14) конкурс ораторов,

15) конкурс конструкторов,

16) заочный творческий конкурс «Я не волшебник, я только учусь!»

Для участия в конкурсах  2 и 3 необходимо представить соответствующую разработку.

 групповые:

1. конкурс эрудитов,

2. конкурс экспериментаторов по номинациям: «Узнай», «Проверь», «Придумай».

3. конкурс научно – исследовательских лабораторий,

4. конкурс физический в квадрате,

5. конкурс универсалов,

6. театральный конкурс,

7. конкурс журналистов,

8. конкурс «Юный инженер»

9. конкурс «Юный конструктор»

10. конкурс «Юный робототехник»

Подробная информация в приложении 1 – содержание и описание конкурсов.

 

Участники мероприятия

 

Участниками Праздника могут быть учащиеся 3-11-х классов образовательных учреждений городского округа Самара.

Квота участников: 1 - 47 человек от одного образовательного учреждения.

1. конкурс ораторов - 1 человек (учащийся 9-10 класса)

2. конкурс конструкторов – 1-3 человек (учащиеся 3-11 класса)

3. заочный творческий конкурс «Я не волшебник, я только учусь!» 1-3 человек (учащиеся 5 -10 класса)

4. конкурс эрудитов - 1-3 человек (учащиеся 9 -10 класса)

5. конкурс экспериментаторов по номинациям: «Узнай», «Проверь», «Придумай» - 1-3 человек на каждую номинацию. (учащиеся 9 -10 класса)

6. конкурс научно – исследовательских лабораторий - 1-5 человек (учащиеся 9 -10 класса)

7. конкурс физический в квадрате 1-3 чел. (учащиеся 7 -8 класса)

8. конкурс универсалов - 1-3 человек (учащиеся 9 -10 класса)

9. театральный конкурс - 1- 6 человек (учащиеся 8 -11 класса)

10. конкурс журналистов - 1-5 человек (учащиеся 8 -10 класса)

11. конкурс «Юный инженер» 1-3 чел. (учащиеся 7 -8 класса)

12. конкурс «Юный конструктор» 1-3 чел. (учащиеся 3-4 класса)

13. конкурс «Юный робототехник» 1-3 чел. (учащиеся 7 -8 класса)

Как и в спортивных олимпийских играх, сборная команда школы (лицея, гимназии) может состоять из произвольного количества игроков (от 1 и более). Так как все соревнования будут проводиться одновременно, то каждый ученик может принять участие только в одном из них.

Подробная информация о конкурсах в приложении  1.

 

Требования к содержанию и оформлению работ участников

В конкурсе конструкторов участники представляют свои устройства или модели, которые они изготовили заранее. Творческие работы конструкторов представляются вместе с паспортом прибора, который описывает принцип действия прибора, условия его применения и т. д.

К работе необходимо разработать паспорт и представить его на защите в день финала праздника.

Критерии оценивания членами жюри представленной работы участника

Принципы оценки

общие:

Слово «олимпийские» в названии праздника не случайно. Основной олимпийский принцип: «Главное не победа, главное – участие!» организаторами взят на вооружение, обдуман и перефразирован: «Главное и участие, и победа!», поэтому:

1. победители будут определяться в каждой из 15 номинаций,

2. командное первенство будет определяться отдельно среди общеобразовательных школ и отдельно среди инновационных учебных заведений нашего города,

3. соревнования будут проводиться по схеме «все со всеми» (без выбываний), а победа присуждаться за максимальное количество набранных баллов,

4. минимум экспертной оценки учителей и максимум взаимного оценивания соревнующихся по заранее разработанным и чётко сформулированным критериям для каждого вида соревнований.

формирование жюри:

Жюри формируется из преподавателей физики лицея, а также приглашаются по одному учителю физики из заявленных учебных заведений.

Для экспертной оценки конкурсов привлекаются преподаватели ВУЗов Самары.

Критерии оценки конкурсов экспериментаторов, НИЛ, инженеров, конструкторов, робототехников, эрудитов, универсалов, физический в квадрате определяются темой и содержанием заданий текущего праздника

В конкурсах ораторов, конструкторов, театралов, журналистов соревнующиеся участники взаимно оценивают друг друга по листам оценки. Конкурсы оценивается по следующим принципам: Соответствие критерию: соответствует критерию – 2 балла, частично соответствует – 1, не соответствует – 0. Итоговый общий балл заносится в протокол.

 В большинстве конкурсов максимальный балл 20.

Конкурс ораторов

- Обоснование важности (0-2 баллов)

- Наличие анализа проблемы (0-2 баллов)

- Оперирование конкретными физическими данными: наблюдениями, экспериментальными и теоретическими закономерностями, законами (0-2 баллов)

- Отсутствие фактических ошибок (0-2 баллов)

- Свободное владение материалом (без опоры на текст) (0-2 баллов)

- Интересное изложение (0-2 баллов)

- Оригинальность формы выступления (0-2 баллов)

- Уместное использование научной терминологии (0-2 баллов)

- Соответствие регламенту(краткость) (0-2 баллов)

- Ответы на вопросы аудитории (0-2 баллов)

Конкурс конструкторов

- Соответствие модели заявленной форме (0-2 баллов)

- Наличие физического содержания (0-2 баллов)

- В паспорте - Отражена конструкция / описана модель(0-2 баллов)

- В паспорте - Чётко обозначено назначение модели (0-2 баллов)

- В паспорте - Указаны границы применения модели / прибора (0-2 баллов)

- Удобство применения модели / прибора (0-2 баллов)

- Качество исполнения модели (0-2 баллов)

- Краткое и понятное описание модели / прибора (0-2 баллов)

- Показ примеров использования модели / демонстрация действия модели / прибора (0-2 баллов)

- Ответы на вопросы участников конкурса (0-2 баллов)

Театральный конкурс

- Задание очного этапа - Наполнение физическим содержанием (0-2 баллов)

- Задание очного этапа - Соответствие заданной форме (0-2 баллов)

- Задание очного этапа - Артистизм(0-2 баллов)

- Задание очного этапа - Слаженность (0-2 баллов)

- Задание очного этапа - Общее впечатление: интересно, весело, оригинально (0-2 баллов)

- Домашнее задание - Раскрытие физического содержания (0-2 баллов)

- Домашнее задание - Использование различных форм представления материала (текст, музыка, движение и т.д.) (0-2 баллов)

- Домашнее задание - Художественное оформление: грим, костюмы, декорации (0-2 баллов)

- Домашнее задание - Слаженность (0-2 баллов)

- Домашнее задание - Общее впечатление: интересно, весело, оригинально (0-2 баллов)

Конкурс журналистов

- Отражён ход праздника в форме репортажа (0-2 баллов)

- Отражено участие своей сборной в соревнованиях (0-2 баллов)

- Отражено участие соперников в соревновании(0-2 баллов)

- Чётко выражено личное отношение ко всему происходящему (0-2 баллов)

- Представлен конкурс по жеребьёвке (0-2 баллов)

- Разнообразие структурных составляющих: рубрик, репортажей, иллюстраций, и т. п. (0-2 баллов)

- Интересно (0-2 баллов)

- Оригинально (0-2 баллов)

- Корректно, грамотно (0-2 баллов)

- Хорошее техническое качество (0-2 баллов)

Номинация «Приз зрительских симпатий» в конкурсе журналистов присуждается команде по результатам подсчета жетонов для голосования.