К9 Соблюдение языковых норм

К9	Соблюдение языковых норм
	грамматических ошибок нет	2
	допущено одна-две ошибки	1
	допущено более двух ошибок	0

Грамматическая ошибка — это ошибка в структуре языковой единицы: в структуре слова, словосочетания или предложения; это нарушение какой-либо грамматической нормы — словообразовательной, морфологической, синтаксической.

Признак грамматической ошибки — слово употреблено в неверно образованной грамматической форме (не то окончание, не тот суффикс, неправильно выбран предлог).

Ниже в таблице приведены примеры грамматических ошибок, допущенных экзаменующимися Республики Крым.

Грамматические ошибки

№ п/п	Вид ошибки	Примеры
1	Ошибочное словообразование	Над Андреем Соколовым надсмехались фашисты, предлагая выпить за победу немецкого оружия. Матрена была трудолюбимая и сострадательная
2	Ошибочное образование формы существительного	У него не было время подумать, что ответить фашистам. В заключение хочу повторить то, что на войне человеку могут помочь такие качества, как мужественность, доброта, терпение, патриотизм.
3	Ошибочное образование формы прилагательного	Предложенный для анализа текст, несомненно, интересный. Наташа Ростова `душевно интереснее, красившее` Элен Курагиной. Благодаря отзывчивости внука бабе Дуне становится более легче нести «бремя» о мучительном прошлом. Самый наигорчайший опыт народа в годы Отечественной войны показал Л.Н. Толстой.
4	Ошибочное образование формы числительного	В двухтысяча четырнадцатом году произошло присоединение Крыма к России. В тысячи восьмисот двенадцатом году началась Отчественная война. В отряде Васкова было пятеро девушек-зенитчиц. С обоими сестрами знакомит нас А.С. Пушкин на страницах романа.
5	Ошибочное образование формы местоимения	Для ней нет имени. Ихний подвиг подтверждает мысль о том, как нужно любить Родину. К ей рассказчик относится с большим уважением.
6	Ошибочное образование формы глагола	А его бесконечная доброта сподвигнула на усыновление мальчишки, который остался один. Он негативно настроен против Луки, назвав его лжецом. Пиша о природе, автор создает великолепные картины, заставляя нас задуматься об экологических проблемах.
7	Нарушение согласования	`Сатин – это человек, отрицаемый сочувствие и сострадание.`
8	Нарушение управления	`«Пушкин повествует читателей` о выборе, который сделал Петр Гринев». Он кинулся наперерез лошадей. По приезду в Лысые Горы Андрей Болконский понял, что воевать больше не будет. Фашисты удивлялись его силой воли
9	Нарушение связи между подлежащим и сказуемым	`Все, кто читали его рассказы, воспитывали в себе такие качества, как любовь к ближнему и сострадание.` `Те, кто побывал в Крыму, никогда не забудет красот нашего края.` `Большинство считали Селивана вором и разбойником`
10	Нарушение способа выражения сказуемого в отдельных конструкциях	`Все были рады, счастливы и веселые` . Автор убеждает нас, что нужно сохранить свою природу более красивую.
11	Ошибки в построении предложения с однородными членами	Подводя итог, я хочу сказать, что необходимо проявлять как милосердие, так и сострадать. `Я восхищаюсь и люблю своего деда, который дошел до Берлина.` `В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю` . В Петре Гриневе меня восхищает не только мужество, а также любовь к Маше. О войне писали не только повести и романы, но и поставлены памятники в разных городах.
12	Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом	`Читая текст, возникает чувство презрения к предателям Родины.` `Гуляя по центру города, у него закружилась голова.` Милосердие - великое качество. Проявив его, судьба человека может глобально измениться.
13	Ошибки в построении предложения с причастным оборотом	`Рассказывающий автор об одном из фундаментальных законов показывает нам, каким людям дается ум.` `Я прочитал большое количество произведений, посвященные Великой Отечественной войне.` `Крымские горы тянутся с запада на восток, состоящие их нескольких гряд.`
14	Ошибки в построении сложного предложения	`Этот текст научил меня состраданию и милосердию, который был предложен для анализа.` Даже когда Актер вешается, Сатин говорит то, что тот испортил хорошую песню. `Раскольникову показалось то, что он отрезал себя ото всех.` `Ему показалось то, что это сон` . Проанализировав текст, понимаешь, что насколько серьезной была проблема, поставленная автором.
15	Смешение прямой и косвенной речи	Савельич спросил у Гринёва, что узнал ли он атамана. Быков пишет, что я считаю, что пьеса - именно о том, как ум взыскует диалога
16	Нарушение границ предложения	Я полностью согласна с мнением автора. Потому что поистине добрый человек-это тот, кто способен совершать благородные поступки, не требуя ничего взамен
17	Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм	`Он даже о тех людях, кто причиняет ему боль и страдания, говорил: «Добрый человек».` `К нему стали чаще заезжать люди и хорошо к нему относились.`
18	Ошибки в построении предложений с несогласованным приложением.	В романе «Войне и мире» приведен пример истинного героизма народа.
19	Ошибки при склонении фамилии	В качестве доказательства своей точки зрения хотелось бы привести в пример произведение В.Г. Короленка
20	Неправильное использование предлогов	Действиями Мцыри руководила мечта к свободе. Андрея заполонила жажда к славе, мечта о подвига. Родина всегда заботилась за меня

Рекомендации

Соблюдение языковых норм при написании сочинения проверяется опосредованно, умение определять вид грамматической ошибки предполагают задания № 6,7. Следовательно, выполнение тестовых заданий поможет экзаменующемуся избежать недочетов в структуре языковых единиц: в структуре слова, словосочетания или предложения.