|
Лекции.орг — категория Социология 1 страница
Лекции по категории - Социология на сайте Лекции.Орг.
- В3. Определите, какие положения текста А). отражают факты; Б). отражают мнения;
- МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ;
- Темы индивидуальных проектов учеников 7 класса;
- Социальная стратификация современной России;
- КЛЮЧИ К ТЕСТАМ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ;
- Формационный подход к изучению общества;
- Тема: Гуманитарные науки: особенности, развитие и значение гуманитарного знания;
- Дәріс 4. Әлеуметтанулық зерттеудің әдіснамасы;
- Вопрос 3. Подходы к изучению общества;
- Социологические теории личности;
- Основные этапы разработки нового товара;
- Социальные группы, их роль в жизни общества;
- Юридические понятия семьи и брака;
- Составление анкеты для социологического исследования;
- Понятие культурно – просветительской деятельности;
- Тема 3. Образование как социальный институт;
- Теории социального неравенства;
- Функции юридической науки.;
- Дәріс 3. Қазіргі әлеуметтану теориялары;
- Тесты по социологии 2015 – 2016 учебный год;
- Распорядительные документы;
- Примерная сестринская карта больного;
- Этапы развития отечественной социологии;
- ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ;
- Место театра в системе культуры: театр как социальный институт;
- Дәріс 8. Тұлғаның әлеуметтенуі;
- Дәріс 5. Әлеуметтанулық акпаратты жинау әдістері;
- Составляющие мировой системы: ядро, полупериферия, периферия;
- ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ;
- Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире;
- Дәріс 11. Отбасы және гендер әлеуметтануы;
- Социальные процессы: понятие, виды;
- Образец формата биографической справки;
- Семья как социальный институт;
- Типы, виды, формы и модели коммуникации;
- Отличие уголовного права от смежных отраслей права;
- Дәріс 9. Әлеуметтік теңсіздік және әлеуметтік стратификация;
- Социологические теории девиантного поведения;
- Кризис как стадия развития социальных систем. Признаки кризиса.;
- Виды социальных институтов;
- Вопрос №66. Социальные роли и социальные нормы. Роль как модель поведения.;
- Дәріс 7. Әлеуметтік топтар, ұйымдар және институттар;
- Возникновение классов. Классовая система общества;
- Соціалізація особистості: сутність, агенти, етапи;
- Обзор результатов социологических исследований специфики функционирования молодежных субкультур в России;
- Теории девиации (биологические, психологические, культурологические, теория стигматизации, социологические).;
- Дәріс 14. Еңбек және экономикалық өмір әлеуметтануы;
- Перспективы современной молодежи.;
- Учение Г. Спенсера об обществе;
- Цели и задачи маркетинговых коммуникаций;
- Классификация проектов по Е.С.Полат;
- Классификация видов анкетирования;
- Вводная лекция: Обществознание как комплекс наук;
- Вопрос 1. Возрастные границы молодёжи как социально-демографической категории.;
- ШКАЛИРОВАНИЕ ВОПРОСОВ АНКЕТЫ;
- Классический этап развития социологии;
- Наблюдение как метод исследования;
- Пример гайда (сценария) для проведения глубинного интервью по тестированию нового винного бренда;
- Национализм. Разновидности национализма.;
- Задания с развернутым ответом;
- Социальный контроль и надзор;
- СИСТЕМНАЯ ТЕОРИЯ Н. ЛУМАНА.;
- Этапы формирования умений;
- ЗРАЗКИ АНКЕТ СОЦІОЛОГІЧНИХ ОПИТУВАНЬ;
- Социология О.Конта и Г.Спенсера;
- Выдвижение гипотез исследования;
- Понятие научной гипотезы. Виды гипотез;
- Актуальность темы личности;
- Анализ профессионально-квалификационной структуры персонала;
- Позитивистская социология Огюста Конта;
- Вопрос №13. Признаки общества Э. Шилза.;
- Дәріс тақырыбы:Өркениет тарихындағы саяси білімнің дамуының негізгі кезеңдері.;
- Способы познания. Полученные выводы;
- Тема 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ТЕОРИИ КОММУНИКАЦИИ. СОВРЕМЕННЫЕ КОНЦЕПЦИИ КОММУНИКАЦИИ.;
- Дәріс 6. Қоғам және әлеуметтік өзара әрекеттесу;
- Сопоставление количественных и качественных методов социологических исследований;
- Вопрос №12. Взаимное влияние сфер общества.;
- Расчеты репрезентативной выборки;
- Теория общества риска Ульриха Бека;
- Классические социологические теории (О.Конт, Г.Спенсер, К.Маркс, М.Вебер, Э.Дюркгейм);
- Характеристика ФГУП Почта России;
- Социальные институты. Институт семьи и брака;
- Роль и место информации в управлении;
- Виды вопросов. Правила постановки вопросов.;
- Социальные проблемы развития и деятельности театра на современном этапе;
- ИСТОЧНИКИ МАРКЕТИНГОВОЙ ИНФОРМАЦИИ;
- Особенности семейного права;
- Особенности русской культуры;
- Элитарная, популярная, массовая культура;
- Структура курсовой работы;
- Социальная структура (горизонтальный срез общества) и социальная стратификация (вертикальный срез), причины их возникновения.;
- Шкалограммный анализ Гуттмана;
- Модели коммуникации;
- Глава 1. Особенности традиционной культуры;
- Контовская классификация наук;
- Главное предназначение социальных институтов;
- Вибірка у соціології та її види;
- М. Кастельс и теория информационного общества;
- Театральный репертуар как основа социально-общественных отношений театра и зрительской аудитории;
- Особенности стратификации российского общества;
- Структурный функционализм Т. Парсонса. Схема AGIL. Революции;
- Циркулярная модель коммуникации;
- Методы опроса: разновидности, особенности проведения;
- Воздействие малой группы на человека;
- Пояснения к вопросам анкеты. Выявление проблемы и целей исследования;
- Молодь як соціально-демографічна група;
- Общественное здоровье, уровни здоровья и показатели комплексной оценки здоровья;
- Теоретический и эмпирический уровни исследования. Методы исследования проблем социально-экономических процессов;
- V2: Структурный функционализм и системный подход как общенаучный;
- Теоретические подходы к изучению толерантности;
- Практическая работа № 4 Оценка риска;
- Этапы и агенты социализации;
- Сім'я як соціальний інститут;
- Социолингвистические типы и виды языков (все виды);
- Що дають знання соціології сучасній людині?;
- Типология обществ. Типология Д. Белла;
- Предметная область социологии молодежи;
- Соціальні рухи, їх природа і типи;
- Шляхи взаємодії особистості з суспільством;
- ПОЛЕВОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ;
- Уровни социологического знания;
- Контент-анализ – процедура, преимущества и недостатки;
- Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность»;
- Понятие личности в социологии и основные подходы к ее изучению;
- Структурный функционализм Т. Парсонса;
- Понятие научной проблемы. Этапы постановки проблемы. Проблема и проблемная ситуация.;
- Соціальний конфлікт: поняття, функції. Види і типи конфліктів;
- Основные философские концепции права;
- Личность в системе коммуникации;
- Взаимодействие театра со зрительской аудиторией;
- Обработка и анализ результатов социометрического опроса;
- Понятие социального маркетинга.;
- Тема 3 Суспільство як соціальний феномен;
- ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОЙ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СИТУАЦИИ В РОССИИ;
- ПОНЯТТЯ «МОЛОДЬ», ВІКОВІ МЕЖІ МОЛОДІ;
- Тема 7. Социологические исследования в сфере образования;
- Зміна наукових картин світу і соціологія;
- Основные признаки общества;
- Анкета и результаты исследования;
- Основные направления социальной работы с уязвимыми слоями населения;
- Образец оформления заключения для ВКР;
- Бақылау әдісі, оның кезеңдері, негізгі сипаттамасы, түрлері;
- Цивилизационный подход к изучению общества;
- Формализованное (стандартизированное) интервью;
- Выводы по результатам анкетирования.;
- Социальный контроль как механизм социальной регуляции поведения людей, способы его осуществления;
- Шлюб як складова інституту сім'ї;
- КОНСАЛТИНГОВЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ;
- Структура и социальные функции семьи как института и как социальной группы.;
- Дисбаланс между рынком образования и рынком труда.;
- Леуметтану ғылым ретінде;
- Барьеры коммуникации и искажение информации;
- Примеры анализа корпоративных СМИ по предлагаемой методике;
- Социология повседневности;
- О производственной практике;
- Критерий Колмогорова – Смирнова;
- Мотивация. Теории мотивации;
- Социальные функции религии. Социодинамика религиозных систем.;
- Жастар ұғымының анықтамасы мен жастар әлеуметтануының зерттеу пәні.;
- Выборка в социологическом исследовании;
- Многократность применения заключается в том, что нормы права рассчитаны на неограниченное количество случаев;
- Социальная обусловленность уголовного права в России (возникновение и развитие уголовного права в России);
- Понятие, введенное Дж.Хомансом и описывающее ситуацию, когда каждый человек в процессе общения стремиться получить наибольшую выгоду при минимальных затратах, определяется как;
- Генеральная и выборочная совокупности, общая характеристика методов формирования выборочной совокупности;
- Основні школи та концептуальні напрями сучасної західної соціології;
- Вопрос №18. Типология и эволюция общества.;
- Расчет и обоснование выборки в социологическом исследовании;
- Религия как тип мировоззрения, как социальный институт, как организационное образование (община, церковь и т.п.).;
- Леуметтік институттардың түрлері және атқаратын қызметтері;
- Значение социологической экспертизы в диагностике и прогнозировании социальных процессов и явлений.;
- Анализ эмпирических данных;
- Виды и формы трудовой мобильности;
- Это правильно, но все же лучшими стимулами в работе являются четкий приказ, приличная зарплата, заслуженная премия;
- Образец рецензии на ВКР (дипломную работу);
- Социальные изменения и социальная стабильность;
- О.Конттың позитивизмі;
- Три стадии развития общества;
- Соотношение каналов власти и степени зрелости объекта управления;
- ТЕОРИЯ КОНФЛИКТА Р. ДАРЕНДОРФА;
- Обработка научной информации и представление результатов научного исследования;
- Правовые понятия и категории.;
- Социализация личности: факторы, механизмы, этапы;
- Формулировка гипотез исследования. Вероятный характер гипотез. Виды гипотез и их классификация. Основные требования, предъявляемые к гипотезе;
- Динамика социальных изменений: прогресс и регресс.;
- Социальный статус и социальное развитие молодёжи;
- Ауытқыған мінез-құлықтың себептері мен түрлері;
- Семья как социальная группа и социальный институт;
- Социальные факторы, способствующие развитию физической культуры в современном обществе;
- Социальный реализм и социальный номинализм.;
- Класифікація дозвілля та закладів дозвілля;
- Эволюция концепции социальных резервов;
- СТАНОВЛЕНИЕ СОЦИОЛОГИИ КАК САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ НАУКИ;
- Законы и категории социологии.;
- Понятие PR. Определения PR;
- Теоретические методы научного исследования;
- Соціологія освіти – галузь соціологічного знання;
- Психологические особенности молодости;
- Целенаправленные способы выборки. Квотная выборка, ее достоинства и ограничения, процедура осуществления;
- Качественные методы в социологии;
- Коефіцієнти співвідношень тарифних ставок робітників до мінімального гарантованого розміру тарифної ставки (окладу) працівників, які виконують просту і некваліфіковану роботу;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |