ОТЧЕТ
о прохождении учебной практики
Российская таможенная академия
________________________________________________________________
(название таможенного, правоохранительного органа)
8 июня 2015 – 4 июля 2015
________________________________________________________________
(начало и окончание практики)
Студент 3 курса ______________ _______________
(подпись) (фамилия, инициалы)
Руководитель практики от
Академии ______________ _______________
(подпись) (фамилия, инициалы)
Люберцы
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.. 3
ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ.. 4
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ.. 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.. 11
ВВЕДЕНИЕ
С 8 июня по 4 июля 2015 года я, Игнатова Наталья Андреевна, студент 3 курса юридического факультета очной формы обучения, была направлена для прохождения учебной практики в «Юридическую клинику», действующую на юридическом факультете Российской таможенной академии.
Главной целью практики является приобретение студентами профессиональных навыков, закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных ими при изучении теоретического материала, приобретение практического опыта, развитие профессионального мышления.
Важными задачами практики являются:
1. Изучение, обобщение и систематизация теоретических знаний нормативной базы;
2. Юридически грамотное применение нормативно-правовых актов, регулирующих отношения в сфере гражданского права;
3. Приобретение навыков практической деятельности при исполнении обязанностей консультанта «Юридической клиники».
ОТЧЕТ О ВЫПОЛНЕНИИ ПРОГРАММЫ ПРАКТИКИ
С 08.06.2015 по 04.07.2015 я проходила практику в Юридической клинике, действующей на юридическом факультете Российской таможенной академии.
Прибыв в Юридическую клинику, ознакомилась с инструкцией по технике безопасности, порядком прохождения производственной практики, планом и, безусловно, правилами, регламентирующими деятельность Юридической клиники. Подробно были изучены следующие документы:
- ФЗ от 21.11.2011 №324 «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации»;
- Приказ Минобрнауки России от 28.11.2012 №994 «Об утверждении Порядка создания образовательными учреждениями высшего профессионального образования юридических клиник и порядка их деятельности в рамках негосударственной системы оказания бесплатной юридической помощи»;
- Приказ Российской таможенной академии от 17.08.2011 №740 «О создании студенческой правовой консультации»
На Юридическую клинику возложены следующие задачи:
1) своевременное и качественное оказание необходимой правовой помощи гражданам;
2) сотрудничество и взаимодействие с органами судебной власти, таможенными, иными правоохранительными и контролирующими государственными органами исполнительной власти, законодательными органами власти, органами местного самоуправления, адвокатскими и нотариальными сообществами, профессиональными сообществами юристов, правозащитными объединениями, ветеранскими и иными организациями РФ;
3) создание эффективного механизма обмена информацией между населением, средствами массовой информации и Клиникой.
Основной функцией Юридической клиники является оказание студентами-клиницистами правовых консультаций обратившимся гражданам.
При прохождении практики мною выполнялись обязанности консультанта и диспетчера «Юридической клиники». Исполнение обязанностей проходило под контролем руководителя практики.
Отчет о каждодневно проделанной работе содержится в «ДНЕВНИКЕ ПРАКТИКИ».
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ НА ТЕМУ:
«Получение практических навыков при проведении консультаций с клиентами, оказанию помощи по составлению юридических (процессуальных) документов»
Для выполнения индивидуального задания мне необходимо было направить свою деятельность на решение вопросов, подлежащих разработке, а именно:
1. Изучение и анализ норм права в различных отраслях права;
2. Анализ судебной и арбитражной практики;
3. Получение навыков в составлении документов и иных материалов, порождающих или изменяющих материальные и процессуальные гражданско-правовые отношения.
Изучая и анализируя нормы права в различных отраслях права, я пришла к выводу, что, бесспорно, гражданско-правовая наука взаимодействует с другими общественными науками, занимая среди них определенное место. Прежде всего, она органично связана с рядом других правовых наук. В первую очередь цивилистика опирается на ряд фундаментальных понятий и категорий, разработанных теорией государства и права. Это касается, например, положений о предмете и методе правового регулирования, правоотношении, понятии юридической ответственности и др. История государства и права обогащает цивилистику знаниями о происхождении и развитии различных гражданско-правовых институтов.
Далее, цивилистика тесно взаимодействует с рядом отраслевых правовых наук, в том числе изучающих публично-правовую сферу, - с науками конституционного (государственного), административного и финансового, земельного, а также гражданского процессуального права. Дело в том, что предметы этих наук в той или иной мере обязательно соприкасаются со сферой гражданско-правовых исследований, а потому и цивилистическая проблематика в определенных случаях не может быть удовлетворительно разрешена без обращения к выводам и данным названных наук. Так, проблема систематизации гражданского законодательства требует обязательного обращения к системе государственных органов, принимающих нормативные акты; изучение кредитно-расчетных отношений и в целом гражданско-правового оформления банковской сферы предполагают использование данных финансово-правовых исследований; правовой режим недвижимости невозможно определить без учета его земельно-правовых особенностей и т.д.
Наконец, гражданско-правовая наука опирается на выводы других общественных наук, в том числе философии, политологии, социологии, истории. Наиболее тесное взаимодействие цивилистика осуществляет с экономическими науками, поскольку ее предмет в основном связан с правовым оформлением экономической жизни общества. Поэтому цивилистам не обойтись без учета экономической теории.
Взаимодействие цивилистики с другими науками не сводится к простому заимствованию полученных результатов. Они только повод, база для новых самостоятельных исследований и выводов, которые гражданское правоведение должно провести и обосновать применительно к своим собственным объектам. Каждая самостоятельная наука, в том числе цивилистика, сохраняет свой предмет и свои способы исследования, а их смешение или отождествление с аналогичными категориями других наук является серьезной методологической ошибкой.
В рамках реализации индивидуального задания я осуществляла анализ судебной и арбитражной практики, одновременно пытаясь определить их роль и значение в системе источников гражданского права Российской Федерации.
Во многих современных государствах решения судов признаются одним из источников гражданского права. В странах англо-американского права это обусловлено историческим развитием их правовых систем и отсутствием законов по ряду институтов гражданского права. В государствах Европы законодательное регулирование гражданско-правовых отношений разработано и обширно, но судебная практика считается дополнительным к законодательству источником права при наличии пробелов в актах действующего законодательства.
В Российской Федерации этот вопрос не получил четкого и однозначного решения. Наряду с системой судов общей юрисдикции действует система арбитражных судов, призванных решать прежде всего споры между предпринимателями. Высший орган юрисдикционной инстанции - Пленум - наделен правом давать нижестоящим судам руководящие разъяснения, имеющие целью правильное применение норм действующего законодательства.
Ранее в теории и практике преобладало мнение о том, что правовые нормы могут создаваться только уполномоченными на то государственными органами, а задача суда и арбитража - применять действующие правовые нормы, и их решения источником права не являются, а представляют собой акты толкования закона. В случае неполноты или несогласованности правовых норм должен ставиться вопрос о дополнении действующего законодательства.
Однако в виду неизбежных в законодательстве пробелов в процессе применения правовых норм суд и арбитраж для урегулирования возникающих споров бывают вынуждены в некоторых случаях выходить за формальные рамки действующего гражданского законодательства, не дожидаясь внесения в него изменений. Со ссылкой на этот практический опыт в юридической литературе было высказано мнение о том, что решения судов и арбитражей, формулируемые в общей форме в постановлениях их высших органов по разъяснению норм законодательства, имеют нормативный характер и их предлагается именовать правоположениями. По существу, это является признанием за постановлениями высших судебных органов свойств дополнительного источника гражданского права.
Для такого вывода имеются основания в современных условиях, когда в России идет становление рыночных отношений и не исключена возможность того, что в отдельных случаях обновляемое гражданское законодательство не учитывает в полной мере особенностей рыночных отношений и имеет пробелы. В таких случаях разъяснения высших судебных и арбитражных органов по применению законодательства могут приобретать и фактически приобретают характер дополнительного источника гражданского права.
Что касается решений судебных и арбитражных органов по разрешению конкретных гражданско-правовых споров, то они не могут считаться источником гражданского права, поскольку имеют индивидуальный характер и отражают особенности отдельных споров. Однако такие решения дают материал для правильного понимания и применения действующих правовых норм и должны внимательно изучаться.
Наконец, одним из наиболее важных направлений деятельности студента в ходе прохождения учебной практики в Юридический клинике является приобретение и развитие навыков составления документов и иных материалов, порождающих или изменяющих материальные и процессуальные гражданско-правовые отношения.
Юридический документ, будь то исковое заявление, договор, жалоба – это сложный документ, который должен соответствовать требованиям законодательства, юридической технике и практике, иметь ссылки на определенные законы. От этого, во многом, зависит эффективность данного документа.
От того насколько грамотно составлен тот или иной юридический документ, во многом, зависит исход дела. Трудно, например, переоценить значимость грамотно составленного искового заявления в суд, заявления в правоохранительные органы, прокуратуру, апелляционных и кассационных жалоб. Именно, исходя из текста данных документов, представители судебных и других органов и определяют, насколько обоснованы требования обратившегося. Если говорить о судебных документах, то юридически правильно составленный иск в суд избавит от необходимости долгого и мучительного объяснения позиции истца непосредственно в судебном заседании. Суду уже после ознакомления с текстом грамотно составленного иска будут понятны его требования и их обоснование.
Потребность в грамотных юридических документах присутствует не только у граждан, но и у организаций. Взаимоотношения организации со своими контрагентами очень многообразны и оформляются, как правило, в письменной форме. Это и претензии, и договоры, и различные деловые письма, содержащие юридически значимые моменты, и документы, касающиеся преддоговорных отношений и т.д.
К значимым юридическим документа относятся и договоры, которыми оформляются различные сделки как между гражданами, так и между организациями. Именно неграмотно составленные договоры очень часто являются причинами судебных тяжб, которые сильно бьют по карману.
Таким образом, составление юридических документов – сложный комплексный процесс, требующий наличия профессионального образования и опыта работы.
Для выполнения индивидуального задания, в том числе решения вопросов, подлежащих разработке, я консультировала граждан, нуждающихся в бесплатной юридической помощи, развивала навыки составления юридических документов, присутствовала при рассмотрении гражданских дел судами общей юрисдикции и арбитражными судами, принимала участие в мастер-классах, в обсуждениях актуальных проблем правового регулирования различных гражданских правоотношений и во встречах с лицами, осуществляющими свою деятельность в юридической сфере и др. Подробный список мероприятий, в которых я участвовала во время прохождения учебной практики в Юридической клинике Российской таможенной академии, отражен в «ДНЕВНИКЕ ПРАКТИКИ».
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Таким образом, в процессе прохождения учебной практики я осуществляла разнообразную деятельность в соответствии с профилем подготовки. Прохождение учебной практики является важным элементом учебного процесса по направлению подготовки «Юриспруденции».
Во время прохождения учебной практики я научилась применять полученные в процессе обучения знания, умения и навыки. Получила практический опыт работы в сфере юриспруденции, углубила навыки работы с нормативно-правовыми и правоприменительными актами в процессе деятельности в организации. Практическая деятельность помогла мне научиться составлять документы и иные материалы, порождающие или изменяющие материальные и процессуальные гражданско-правовые правоотношения, анализировать их содержание и форму.
Практические проблемы, в которых мне необходимо было применять полученные теоретические знания, позволили мне лучше усвоить теоретический материал, изучить реальный механизм действий в той или иной правовой ситуации, освоить порядок применения законов и подзаконных актов.
В процессе прохождения учебной практики возникала необходимость обращения к специальной литературе, нормативно-правовым актам и судебной практике для выполнения практических задач. Были использованы справочно-правовые системы, например, «Консультант +».
