Лекции.орг — категория Социология 3 страница

Лекции по категории - Социология на сайте Лекции.Орг.

• Вопрос 1. Предыстория и социально-философские предпосылки социологии.;
• Способность культуры управлять человеческим поведением ограничена по многим причинам.;
• Вопрос №29. Основные и неосновные социальные институты, социальные практики.;
• Какие два условия необходимы для закрепления ролевого поведения в качестве социальной нормы? Как общество поддерживает правильность выполнения социальных норм?;
• II . Цели, задачи и принципы студенческого самоуправления;
• Виды и этапы эмпирического исследования;
• Понятие, цели, задачи, принципы маркетинговых исследований.;
• Цивільно-правовий статус медичного працівника;
• Журналистика и её задачи перед обществом;
• Массовая коммуникация: характеристика, структура, методы исследования;
• Характерні особливості сучасного суспільства;
• Социология и ее место среди других наук;
• Юридическая социология в системе наук о праве;
• Личность и основные факторы ее развития;
• Тема: Социология как наука. Общая характеристика объекта, предмета, структуры,методов и функций социологии;
• Фундаментальные и прикладные исследования;
• Описание позитивных изменений, которые произойдут в результате реализации проекта;
• Тема Гендерна соціологія як наука;
• Спросите, кто их непосредственный начальник и вызовете его к себе в кабинет;
• КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК НАУКА. ТЕОРИЯ КУЛЬТУРЫ;
• Массовые и групповые общности 1 страница;
• Легистский тип правопонимания;
• Основные категории и закономерности социологической науки;
• Лекция 8. СОЦИОЛОГИЯ ТРУДА И УПРАВЛЕНИЯ. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ;
• Соціальний статус і соціальна роль особистості;
• Декларация о соответствии или сертификат соответствия;
• Пример оформления реферата и списка ключевых слов приведен в Приложении Н;
• Общие требования к услугам по организации и проведению культурно-массовых мероприятий;
• Мәдениеттің құрылымы;
• Понятие социального проектирования;
• Семиотика повседневности;
• Институт СМИ в социальной структуре информационного общества.;
• Теория научной революции – Томас Кун.;
• ИДЕАЛЬНЫЕ И РЕАЛЬНЫЕ СОВОКУПНОСТИ;
• Специальные социологические теории;
• Социологических исследований в органах внутренних дел;
• ПРОЦЕСС И СТАДИИ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ;
• Социальные институты семьи и образования;
• ТЕМА 4. Общество как социальная реальность и социальная система;
• Трансформація соціальної структури українського суспільства;
• Связь соц. ролей и соц. статусов;
• По результатам анкетирования;
• Школа как институт социализации;
• Разработка Инструментария (анкеты) социологического исследования;
• Изменения в социальной структуре современного российского общества;
• Основы социологической теории Макса Вебера;
• Основные этапы развития социологической мысли;
• Виды познавательной Признаки деятельности;
• Специфика ценностных ориентаций в трудовой сфере.;
• Вопрос № 2. Причины возникновения социологии как самостоятельной науки;
• Интервью — это межличностное вербальное общение для получения информации и производства нового знания в целях удовлетворения информационных потребностей общества.;
• Современная концепция индустриального общества;
• ТЕМА 4. Демографические и этнографические аспекты;
• Развитие теорий массовой коммуникации и информации в ХХ веке;
• Методология – это учение о методе. Метод – это способ, приём изучения предмета или явления, в том числе государства и права, отвечает на вопрос «как»?;
• Социальные действия и взаимодействия;
• Основні етапи розвитку соціології;
• Социология в представлении Огюста Конта;
• Соц. статика и соц. динамика.;
• За даними таблиці 3.4 визначити відносні величини структури, порівняння та координації. 1 страница;
• Проблема личности в социологии;
• Особенности досуга сельской молодежи;
• Изменение структуры власти (О. Тоффлер);
• Предмет и объект науки ТГП.;
• Глава 1. Общая характеристика стилей жизни в социологии.;
• Тема 10. СОЦІОЛОГІЯ ГУМАНІТАРНОЇ СФЕРИ;
• ТЕМА 10. Политика в сфере трудовых отношений;
• Мотивированный и немотивированный риск;
• Бұқаралық коммуникация тұжырымдамалары;
• Общество как социокультурный организм и как социально-экономическая система.;
• Развитие социологии управления в России.;
• Понятие этнического стереотипа. Этническое предубеждение;
• Прочитайте текст и выполните задания 21-24;
• Типы, виды и принципы проектирования в сфере среды;
• Соціальні типи особистості;
• Соціологічні погляди Михайла Драгоманова;
• Основные виды учебных работ;
• Зразок публіцистичного стилю;
• Білім беру процесінің сатылары: мектепке дейінгі, бастауыш мектеп, орта, жоғары. Қазіргі білім жүйесіндегі тенденциялар;
• Понятие общества в социологии и его основные признаки;
• Практическая часть. В практической части рассматривается и анализируется практическая ситуация на примере конкретной проблемы;
• Право як соціальний інститут;
• МОЛОДІЖНА СВІДОМІСТЬ І ОСНОВНІ;
• Краткая история употребления алкоголя в России;
• Полифункциональность культуры;
• I. Задания с выбором одного правильного ответа.;
• На чем основаны отношения структурной зависимости?;
• Трудоустройство и занятость выпускников вузов: система содействия.;
• Социальное прогнозирование. Мы можем предвидеть будущее на обыденном уровне (например, по приметам, что стало популярным у российских предпринимателей);
• Разница между макро- и микросоциологией;
• Экономика әлеуметтік сала ретінде;
• Влияние изменений спроса и предложения на рыночное равновесие;
• Теории социальной стратификации;
• Вопрос № 4. Условия и причины возникновения натуралистического направления в социологии, осо-бенности методологии, структура. Социальный органицизм. Социальный механицизм;
• Девиантты мінез-құлық әлеуметтануы;
• Логический контроль и апробация составленой анкеты;
• конфликты в сфере культуры;
• Оценка эффективности деятельности государственных гражданских служащих в Российской Федерации;
• Ролевая и статусная концепции личности;
• Проблема типологізації суспільств;
• Социальное неравенство, основанное на этнической принадлежности, называется;
• Заполните схему, используя предложенные термины.;
• Поліпарадигмальність соціології;
• Этнос как социальная общность, его признаки и условия формирования;
• Социология личности. Социализация личности. Теории личности.;
• Єдність навчання і виховання;
• Брак как социологическая и демографическая категория;
• Практическое занятие 1. Социология как наука;
• Опитування та його різновиди в соціології;
• Современные западные социологические теории.;
• Символический интеракционизм Ч. Кули, У.Томаса, Дж. Мида;
• Понятие выборочной совокупности. Типы выборки;
• Самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа студентов представляет собой одну из важнейших форм учебно-воспитательного процесса в высшей школе;
• Понятие социального развития. Прогресс и регресс;
• Соціологічна концепція "середнього класу". Перспективи формування середнього класу в Україні;
• The system of higher education in the USA;
• Выделение основных структурных компонентов организации;
• Глава 1. История развития института рецидива и назначение наказания при рецидиве преступлений;
• Социальная обусловленность права.;
• Решите кроссворд. В выделенных клетках получится слово. Запишите его определение.;
• Составляющие качества страховых услуг и их оценка потребителями;
• Ролевые теории личности. Социальный статус;
• Илья Утехин "ОЧЕРКИ КОММУНАЛЬНОГО БЫТА" // Часть I;
• Политические социальные институты.;
• Оғам» ұғымы. Қоғамдық даму теориялары;
• Леуметтік стратификация және әлеуметтік мобильділік;
• Исследование содержания массовой коммуникации;
• Социальная ответственность. Юридическая ответственность как разновидность социальной ответственности.;
• Тақырып:Тұлға әлеуметтануы. Әлеуметтік девиация;
• Часть 1. Элементы теории вероятностей;
• Поняття особистості: сутність та соціологічні концепції;
• Школа социальных систем (Г. Саймон);
• Проблемы современной молодежи.;
• Семья как социальный институт. Семьей наз-ся основанное на браке и кровном родстве объединение людей, связанных общностью быта и взаимной ответственностью;
• Лекция 1. Выборочные исследования в социологии;
• Козер Л.А. Функции социального конфликта;
• Грабежи, разбои и вымогательство относят к корыстно-насильственной группе преступлений, потому что они посягают на ...собственность;
• Леуметтік зерттеудегі сапалық жəне сандық зерттеу əдістерін салыстырыңыз;
• ТЕМА 11. Социальное страхование и социальное обеспечение;
• Мотиви, ціннісні орієнтації особи;
• Структура компетенций муниципального служащего в современном обществе;
• Поняття і зміст методологічної науки:основні підходи, методи, принципи, концепції та парадигми;
• Вопрос 42. Ценности и ценностные ориентации.;
• Функции социальной работы;
• Объект и предмет исследования в социальной работе;
• Социальные институты как формы организации совместной деятельности людей;
• Социальная структура общества. Соц. структура – совокупность связей и отношений, в которые вступают между собой различные социальные группы и общности;
• Причины девиантного поведения;
• Социологический неопозитивизм П.А.Сорокина;
• Глава 6. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ЦЕНТРЫ;
• Подходы к изучению рынка;
• Конфликтология Ральфа Дарендорфа;
• Типы культур .Субкультура и контркультура;
• Вопрос 45. Развитие культуры: культурная диффузия, аккультурация, культурный лаг и д.р.;
• Если коммуникация — это механизм общения, процесс взаимодей­ствия, то информация — содержательная сторона сообщения, передава­емого в процессе коммуникации;
• Лекция 1. Предмет и метод сравнительного правоведения. Задачи сравнитель­ного правоведения;
• СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ДЖ. АЛЕКСАНДЕРА.;
• Цели и задачи методических рекомендаций;
• Социология культуры Г. Зиммеля;
• Богдан (Федор) Александрович Кистяковский (1868-1920);
• Понятие, виды, признаки рецидива преступлений;
• Опрос как метод сбора социологических данных;
• Семья как социальный институт;
• Этатический позитивизм и его основные разновидности;
• Определение и виды социальных норм;
• АГЕНТЫ И ВИДЫ СОЦИАЛИЗАЦИИ;
• Статистика Российской империи;
• Анкетирование как метод сбора социологической информации;
• Товарный фетишизм;
• Мемлекеттік жастар саясаты. Қазақстандық және әлемдік тәжірибе;
• Ш сосуществование (изолированные друг от друга культуры взрослых и молодежи, характеризующиеся взаимонепониманием);
• Глава 2. Классификация наблюдений. Кластерный анализ;
• А24. Верны ли следующие суждения о многообразии форм человеческого знания?;
• Структура процесса проектирования;
• Емпіричні соціологічні дослідження;
• Які цінності домінують в українському суспільстві?;
• Ролевой набор и ролевой конфликт;
• Виды и типы анкетных вопросов;
• Формы социальной мобильности;
• Тема 4. Восприятие массовой коммуникации;
• Надежность измерения социальных характеристик;
• Социальное поведение и его факторы;
• Композиция и оформление анкеты;
• Соціологія сучасної освіти: Конспект лекцій;
• Политика как социальный институт;
• Установите соответствие между правами и обязанностями российских граждан. Свой ответ внесите в таблицу.;
• Информация как основа государственного управления;
• Идея постмодерна. Поиски новых современных социологических парадигм;
• Объясните, почему предложение Заказ доставлен Ивановым можно понимать по-разному.;
• Выявление неформального лидера в организации;
• Основные виды девиации. Девиация в молодежной среде.;
• Материалистическая теория права;
• Вклад К. Мангейма в разработку социологического подхода к исследованию молодежной проблематики;
• Арго. Жаргон. Сленг;
• Исторические типы социального неравенства.;
• Леуметтанудың құрылымдық функционализмінің негізгі тұжырымдары (Т.Парсонс, Р.Мертон). Дау-жанжалдық парадигма.;
• Субтест 2. Осведомленность 2;
• К факторам процесса глобализации можно отнести...;
• Конфликты в современной России: особенности и проблемы урегулирования;
• Социология в системе социальных наук;