Лекции.орг — категория Культура 4 страница

Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Орг.

• Тема 7. Публицистический стиль, экстралингвистические и уровневые характеристики. Устная публичная речь, ее свойства и качества. Ораторская речь. Подготовка публичной речи;
• Вид духовного познания;
• Составы грунтов для картона;
• Словари антонимов;
• Элементы формы: кампазіцыя.;
• Упражнение 7. Прочитайте предложения, взятые из текстов документов. Найдите ошибки, связанные с нарушением лексической сочетаемости, исправьте их;
• Упражнение 3. Какие коммуникативные качества речи нарушены в следующих предложениях?;
• А ТАКЖЕ: ЛАУРЕАТЫ И ДИПЛОМАНТЫ 1,2,3 СТЕПЕНЕЙ;
• РУССКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА XIX ВЕКА;
• Поддержание организационной культуры;
• А) справедливее;;
• Охарактеризуйте особенности венецианского Возрождения. Опишите творческий метод Тициана, сравните два периода творчества мастера;
• Функциональные стили современного русского языка;
• Вправа 4. Складіть речення з поданими словами. Запам’ятайте їх значення.;
• Функції, структура й типологія культури;
• В предмет культурологи не входит (входят);
• Контркультура как механизм динамики культуры. Контркультура и антикультура, черты сходства и отличия;
• Письменный перевод деловой корреспонденции;
• Типология культуры С. Ханди;
• Показатели правовой культуры общества;
• Занятия лепкой во второй младшей группе;
• III. Праца над тэмай урока;
• Освещение сцены: исторический очерк;
• X. Summing up. Saying goodbye. Lesson 49 Does Helen like reading?;
• Отчет о проделанной работе по проекту;
• Как правильно подобрать размер кроссовок Nike;
• Тема: Правописание наречий;
• Научно-технический прогресс и культура;
• Европейская культура эпохи Возрождения и Нового времени;
• ГЛАВА 4. МЫШЦЫ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА СУСТАВ;
• Причиной лексической ошибки может быть употребление слов с обобщенным значением вместо слов с конкретным значением, и наоборот;
• Лекция 12 Периодизация культурно - исторического процесса;
• Напішыце 20 слоў-тэрмінаў па сваёй спецыяльнасці, падкрэсліце зычныя і галосныя, напісанне якіх не супадае з вымаўленнем;
• Вопрос 41. Основные тенденции развития культуры 19 века;
• Тема: Правописание Н и НН в разных частях речи;
• Когнитивный подход к определению культуры;
• Техника посева и пересева культур микроорганизмов;
• Сельская гаспадарка Беларусі перыяду ВКЛ. Павіннасці і падаткі.;
• Суспільно-політичні та історичні умови в Україні XIV - XVI ст;
• За своїм призначенням скульптура поділяється: - На монументальну; - на монументально-декоративну; - станкову; і - скульптуру малих форм;
• Замените книжное слово ОТРЕЧЬСЯ в предложении 8 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним;
• I. ИСКУССТВО ПЕТРОВСКОГО ВРЕМЕНИ;
• Retell the text using the key words and word combinations.;
• тренинг межкультурной компетентности.;
• Тема 2. Основные школы и концепции культурологии;
• Типы поведенческой культуры в разных странах;
• Методи визначення випаровування;
• Теория культурно-исторических типов Данилевского;
• Определение стекловидности зерна;
• Тема № 8. Лексика и фразеология русского языка (6ч.);
• СКУЛЬПТУРА И ПАРКИ ПЕТЕРГОФА;
• Как распускаются разные деревья;
• Вопрос №4 Основные черты культуры Древней Индии;
• ОСНОВЫ ДНЯ МАСЛЯНОЙ ЖИВОПИСИ ПОДРАМНИКИ;
• ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА ЕВРОПЫ XVII - XVIII ВВ.;
• Развитие культуры Московского государства (XIV - XVII вв.);
• Духовная культура неандертальцев;
• Поздняя классика - Пракситель, Скопас, Лисипп, Леохар;
• Отряд НУММУЛИТИДЫ. Nummulitida (K2 – Q(палеоген!)→время существования и расцвета);
• Культура Давньої Месопотамії;
• Глава 2. Главные составляющие культуры личности;
• VII. Summing up. Saying goodbye. Lesson 44 Make your own book!;
• Кармин А.С. Культурология. (можно найти и в Интернете);
• Азақстан суретшілерінің өмірі мен шығармалары;
• Сущность, формы и результаты взаимодействия культур;
• Нацыянальна-моўная палітыка Рэчы Паспалітай у адносінах да беларускай мовы;
• ВИЗНАЧЕННЯ ІНТЕНСИВНОСТІ ТРАНСПІРАЦІЇ РОСЛИН ВАГОВИМ МЕТОДОМ;
• Древний Египет;
• Пам’ятки художньої культури Риму;
• Поиск определения корпоративной культуре;
• Культура Стародавньої Індії та Стародавнього Китаю;
• Как УМК учитывает возрастные особенности детей младшего школьного возраста;
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА. 1. Словосочетание ДАЛЬ МОРЯ из приведённого ниже предложения построено на основе УПРАВЛЕНИЯ.Замените его синонимичным словосочетанием со связью;
• Тема 2. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ;
• Культурные традиции и культурная модернизация. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе;
• Упражнение 45. Объясните значение следующих слов иноязычного происхождения;
• Советская культура второй половины XX века.;
• II. Праверка дамашняга задання. 1. Выкажыце свае разважанні на тэму «Мінулы ўрок мяне навучыў.;
• Контрольные тесты. 1 Первым термин «культура» применительно к осмысленной деятельности человека употребил:;
• Модель реферата научной статьи;
• Сарцина;
• Культура Рима в период Республики;
• Обеспечение бездефицитного баланса гумуса в почвах.;
• Совместимость компонентов в смешанных и совместных посевах. Бленды.;
• Упражнение 1. Исправьте ошибки в оформлении библиографического списка.;
• II. Выполнить письменно упражнения;
• Русская культура в XVIII в.;
• The Ballads about Robin Hood;
• Вывод о функционально-стилевой принадлежности текста.;
• В) смертная казнь;
• Оценочный и нейтральный смыслы понятия культура;
• Сталыпінская аграрная рэформа, яе сутнасць і вынікі для Беларусі;
• Трансфармацыя жанру рыцарскага раману ў беларускай літаратуры эпохі Сярэднявечча. “Аповесць пра Трышчана”;
• Культура и глобальные проблемы современности;
• Морфологические нормы местоимений и прилагательных;
• Посещение ресторана и кафе;
• Психоаналитические концепции культуры (З.Фрейд, К. Юнг, Э. Фромм);
• Завдання ІІ етапу для спеціалізації ДИЗАЙН ОДЯГУ ТА АКСЕСУАРІВ;
• Произношение согласных звуков;
• Культура как результат человеческой и общественной деятельности;
• Особенности лепки в детском саду.;
• Раздел 2. НОРМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. ОРФОЭПИЧЕСКИЕ НОРМЫ. ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
• Валёр – тонкая тональная градация одного цвета.;
• Список источников и литературы;
• Выразительные средства лексики и фразеологии;
• Установіть відповідність між назвами творів давньоруської літератури та уривками з них.;
• Основные формы духовной культуры;
• Отредактировать тексты, исправив лексические недочеты;
• Максим Кронгауз говорил: «Наше отношение к другим людям формируется не только «по одежке и уму», но и по тому, как они говорят, в частности, какие слова используют»;
• Христианство как явление культурного прогресса. Христианизация древней Беларуси;
• Тема 2. Точність і доречність мовлення. Складні випадки слововживання. Пароніми та омоніми. Вибір синонімів;
• Основные рекомендации по совершенствованию корпоративной культуры;
• Напишите доверенность (образец представлен в Приложении).;
• Самые известные работы знаменитого скульптора;
• Задачи;
• Тема 16. Эстетика как философская наука;
• Укажите аспект культуры речи, который предписывает знание и применение правил языкового поведения в конкретных ситуациях;
• Как отличить ванильку от нормальной девушки?;
• Фресковая и мозаичная роспись;
• Неспецифические методы физического воспитания;
• Беларускае Адраджэнне. Дзеячы Адраджэння: Ф. Скарына, М. Гусоўскі, Л Сапега. Кнігадрукаванне. Архітэктура і выяўленчае мастацтва;
• Формуляр объяснительной записки;
• Уровни и типы культуры речи;
• III. Працяг работы над казкай;
• Нацыянальная мова і духоўная культура народа;
• Культура Беларуси в 14- первой половине 16 века;
• Архитектура в России конца 20 начала 21 века;
• Истоки и условия формирования искусства Древней Руси. Периодизация древнерусского искусства.;
• История миниатюры Федоскино;
• Стерилизация питательных сред;
• Тема 7. Изображение фигуры человека.;
• МОНУМЕНТАЛЬНО-ДЕКОРАТИВНАЯ ЖИВОПИСЬ 1 страница;
• V. Класична українська культура;
• Факторы, влияющие на культуру торговли;
• Упражнение 39. Спишите, раскрывая скобки и выбирая подходящие по смыслу слова. Объясните свой выбор;
• Первобытная культура: ее периодизация;
• Українська культурологічна думка;
• Составление схем чередования сельскохозяйственных культур;
• I. Нормы современного русского литературного языка. Орфоэпические нормы. Лексические нормы;
• дэпутата сойма выказаць нязгоду з любой соймавай пастановай;
• ВРОДЖЕНА ДИСПЛАЗІЯ КУЛЬШОВОГО СУГЛОБУ;
• ТЕМА 5. МОРФОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ;
• Материалы акварельной живописи;
• МДК.01.01 Лесоразведение и воспроизводство лесов;
• Азақстанның ХХғ-дағы бейнелеу өнеріндегі портреттер көрмесі;
• Лекция 5;
• Світоглядні уявлення слов'ян;
• Приготовление яично-масляной эмульсии;
• Использование в речи фразеологизмов, пословиц и поговорок, крылатых выражений;
• Подберите определения, правильно согласуйте их с приведенными ниже словами.;
• Классификация физических упражнений;
• Контрольные тесты;
• Практическое занятие № 12. «Синтаксис. Употребление в речи синтаксических конструкций».;
• Позитивные и негативные черты современной русской культуры;
• Человек как продукт культуры;
• Слов'янська доба в дохристиянській культурі українських земель;
• Винницький В. М. Наголос у сучасній українській мові / В. М. Винницький. – К. : Радянська школа, 1984. – С. 13–97, 104–134.;
• Обособленные члены предложения;
• Петербургская-ленинградская школа графики как явление мировой культуры;
• Смальта - силикат калия, кобальта, алюминия;
• How an Indian Boy Learned to be Brave;
• Правопис частки не з різними частинами мови;
• Пример создания многослойного изображения;
• Требования к оформлению проекта. (презентации в программе Power Point);
• Среди предложений 17 - 21 найдите предложение с обособленным согласованным определением. Напишите номер этого предложения;
• ЭТАПЫ РАЗМНОЖЕНИЯ ВИРУСОВ;
• В 1959 году Джордж Мердок выделил более 70 универсалий — общих всем культурам элементов;
• Культурология как наука: формирование, особенности культурологического изучения культуры;
• Эпоха классических древних цивилизаций и античная культура;
• До жіночого роду належать усі іменники в рядку;
• Примерные темы курсовых работ по теории и истории культуры;
• Роль невербального общения. по дисциплине «Культура речи и деловое общение»;
• Барокко в европейской культуре;
• ПI. ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТИЛИСТИКА;
• Революция 1917 года и культура в России.;
• Основные требования, предъявляемые к акварельной бумаге;
• Типология культуры У. Ноймана;
• Тема 5: Культурные ценности и нормы;
• Определение зараженности зерна вредителями в скрытой форме;
• Lesson 10. The Anglo-saxon Invasion;
• Под организационной культурой понимается система коллективно разделяемых ценностей, символов, убеждений, образцов поведения членов организации, выдержавших испытание временем;
• Типичные логические ошибки в речи;
• II. Мовленнєва змістова лінія;
• Тема 1. КУЛЬТУРОЛОГИЯ КАК СИСТЕМА ЗНАНИЙ;
• Стилистические функции антонимов;
• И)ТАК, лирический герой Пастернака чувствует, что любовь помогает преодолеть суету и пошлость, и (ПО)ТОМУ вспоминает о погасшей когда-то искре любви с сожалением.;
• Охарактеризуйте Острог, як центр ренесансної культури в Україні.;
• Расскажите о вкладе Мазаччо в развитие живописи. Раскройте особенности творческого метода художников Раннего Возрождения на примерах произведений искусства;
• Тема 4. Функциональные стили в системе русского языка, их взаимодействие. Научный стиль, его специфика на разных языковых уровнях. Жанровые особенности подстилевых структур;
• Требования к примерам, иллюстрирующим лексические и грамматические явления;
• З природознавства для 1 класу;
• адание 9. Найдите и исправьте ошибки в сочетаемости слов.;
• Раскройте причины появления критического реализма в русской живописи. Выявите особенности творч. метода В. Перова;
• Особенности обработки почв зерновых культур.;
• История культурологической мысли. 1 страница;
• ВИДЫ ГРУНТОВ И ИХ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЦВЕТ ГРУНТА;
• Средства массовой информации как основной способ распространения массовой культуры;
• Известные портретисты: Алексей Петрович Антропов (1716-1795), Федор Степанович Рокотов, Дмитрий Григорьевич Левицкий;
• Краткий словарь терминов и понятий по КУЛЬТУРОЛОГИИ;
• Глава 2. Межкультурная коммуникация;