Задачи

Статичная и динамичная композиции могут быть оценены только в сравнении друг с другом. Легче сопоставить композиции из одних и тех же элементов. В зависимости от взаиморасположения фигур можно говорить о статичности и динамичности каждой из них. Давайте рассмотрим примеры.

Статичная композиция (статика в композиции) - создает впечатление неподвижности. Рис.1, Рис.1.1.

Динамичная композиция - композиция, при которой создается впечатление движения и внутренней динамики. Рис.2, Рис. 2.2.

Рис. 1 Рис. 2

Реальные изображения.

Рис. 1.1. Рис 2.2.

Условные изображения

Рис. 3 Рис.4

Город в статичном положении Город в динамике (движении)

Изображение слева выглядит статичным. На Рис. 2.2. создается иллюзия движения. Почему? Потому что мы прекрасно знаем из своего опыта, что будет с круглым предметом, если наклонить поверхность, на которой он находится. И воспринимаем этот предмет даже на картинке движущимся.

Так же можно передать движение, оставив свободное пространство перед движущимся объектом, чтобы наше воображение могло продолжить это движение. Рис. 5

Условные изображения

Рис. 5 Рис 6.

Рис. 5.1 Рис 6.1

Реальные изображения

Рис 7. Пример использования динамики (движения) в живописи.

Движение можно передать последовательным отображением некоторых моментов этого движения

Рис. 8

Рис.8.1.

Статика в композиции достигается отсутствием диагональных линий, свободного места перед объектом и наличием вертикальных линий.

Рис. 9

Рис. 10

Рис. 11

Таким образом, для передачи движения в композиции можно использовать диагональные линии, оставив свободное пространство перед движущимся объектом.

Эти композиционные «правила» необходимо учитывать при построении формальной динамичной композиции.

Наше задание заключается в выполнении графических упражнений по каждому из «правил» из простых геометрических фигур. Для передачи движения лучше использовать геометрические фигуры с острыми концами (Треугольник, квадрат, ромб, прямоугольник). Необходимо строить целостные композиции используя тоновые графические формы в заданном формате.

Рис.12 Рис. 13