Лекции.орг — категория Культура 33 страница

Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Орг.

• Гігієнічні вимоги до трудової діяльності.;
• Організація розважальних шоу-програм;
• A.*Комбінована вакцинація КОКАВ і АІГ;
• A.*Бактеріологічне дослідження випорожнень;
• Тема 19. КУЛЬТУРА ПОЛЕМИЧЕСКОЙ РЕЧИ;
• I. ЛИНЕЙНОСТЬ И ЖИВОПИСНОСТЬ 1 страница;
• КУРГАН - 2008 4 страница;
• Требования к оформлению курсовой работы. Объем курсовой работы должен составлять 30-40 страниц, без учета приложений;
• ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ 1;
• Культура Китая в древности;
• Земельний фонд підприємства;
• ТЕМА 40. Основания и возможности типологизации культуры;
• Ментальность: сопряжение языка, сознания и культуры;
• Научная культура в средние века;
• Раздел г. Мировая щжжт крьгр;
• Характеризуется характеризуются;
• ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СКЛАДОВИХ ТЕСТУ 2 страница;
• Духовне життя й духовна культура суспільства. Духовне виробництво.;
• Рентабельность совокупных производственных фондов;
• VI. Награждение победителей Конкурса;
• VIII. Summing up. Saying goodbye. Lesson 16 I like English;
• Объяснение нового учебного материала.;
• У разі порушення функціонування інформаційної системи — визначення майнових втрат та мінімізація їх;
• Для того, щоб отримати навантаження, адекватне можливостям Вашого організму, необхідно правильно підібрати тип заняття, що відповідає Вашим бажанням, здібностям і можливостям;
• ПЕРЕГОВОРЫ С РУМЫНАМИ 6 страница;
• ИСЛАМСКИЙ САД –см. ВОСТОЧНЫЙ САД;
• Субъективное отношение к цвету;
• Психофизиологическая теория цветовой гармонии;
• Произведение в контексте времени, социума, культуры;
• ГЛАВА 3. БЕЛАРУСЬ НА МІЖНАРОДНАЙ АРЭНЕ 3 страница;
• Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовки к практическому занятию;
• Структурные элементы культуры.;
• Будівництво Великої китайської стіни 11 страница;
• НЕВІДКЛАДНА ДОПОМОГА ХВОРИМ ІЗ СТЕНОЗОМ;
• Формы аналитической таблицы, рекомендуемой студентам для общей экономической характеристики объекта исследования (раздел 2.1);
• Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины;
• II. Прослушайте и повторите;
• ПРОЖЕКТОР ГОСПОДИНА ФОМИЧЕВА. - Уважаемые гости студии, присаживаемся присаживаемся;
• Церква Різдва Богородиці у селі Делятин;
• Цивилизованный тип культуры.;
• Лава 10. Искусство древнерусского государства;
• Глава 10. Искусство древнерусски государства;
• What was the basic concept behind your installation ‘ideal house’ at this year’s imm Cologne fair?;
• ХАРАКТЕРИСТИКА КУЛЬТУР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ЗЕЛЕНОЕ УДОБРЕНИЕ;
• Социометрический разогрев для арт-терапии;
• Иные библиотечно-информационные ресурсы и средства обеспечения образовательного процесса, в т.ч. электронно-библиотечные системы и электронно-образовательные ресурсы;
• Искусство в системе культуры;
• Учебно-методическое обеспечение дисциплины. Рабочая программа дисциплины;
• Проблема типологии культуры;
• Отображение барочных принципов в интерьерах Западной Европы и России.;
• Заняття № 7;
• Тип монументального наземного храма фронтально-осевого построения;
• Перечень вопросов для написания контрольных работ по Физвоспитанию;
• на примере стихотворения В.С. Высоцкого «Лирическая»).;
• II. Открытие нового знания. I. Актуализация знаний.;
• Американская культура XIX в, 4 страница;
• Г) единство воспитания, обучения.;
• ХОД УРОКА 1. Организационный момент. 1.1. Проверка готовности класса к уроку.;
• Циркове мистецтво, акробатика, фокусники тощо;
• Занятие 8. Культура деловой речи (тема 16);
• Колективний і трудовий договори;
• С 19 сентября по 23 сентября 2016года.;
• Организация и проведение Конкурса. По благоустройству территории;
• ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України;
• Слайд 6 – 10 (может быть больше, в зависимости от количества параметров) раскрытие по каждому параметру;
• Стиль речи;
• Инновационные стратегии фирм;
• Конспект урока русского языка;
• Подведение итогов и награждение. Начальник Управления культуры;
• Діагностика полиневропатий;
• Коренное отличие христианства;
• Готическое искусство и архитектура;
• Неспецифические способы воплощения содержания с помощью художественных знаков;
• Задания для выполнения контрольных работ;
• Перечень использованной и рекомендуемой литературы;
• Даляньский музей морских и речных раковин;
• Октябрь. 4-я неделя 21.10.13.-31.10.13 2 страница;
• Современная культурная ситуация;
• Понятия, характеризующие строение систем;
• Исторические типы культуры;
• Требования к уровню подготовки учащихся 6-8 классов;
• Поздний ордовик О3 — пермь.;
• Послеосевой, явившийся началом научно-технической (новой прометеевской) эпохи.;
• Модуль 2. ВАРІАНТ 7;
• Компоненты физической культуры;
• Тема 10. Русская культура.;
• Тема 1. Культурология как наука. Предмет и специфика культурологии. Современные школы и концепции культурологии;
• Знайомі незнайомці;
• УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРНОЇ ВИМОВИ;
• ЗЕРКАЛА, КЕРАМИКА, ЮВЕЛИРНЫЕ ИЗДЕЛИЯ, ГЕММЫ;
• от 16 до 30 лет) эстрадной песни «Ырлажыылы-2017», посвященный Году Молодёжной инициативы в Республике Тыва, Году экологии в России и Международному Дню Святого Валентина;
• Раздел г. Мировая кудвжесшная культура;
• Перечень типовых вопросов для итогового контроля.;
• Її місце В ОСВІТНЬОМУ процесі;
• Требования к результатам освоения учебной дисциплины. Процесс изучения учебной дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:;
• Та інформаційної культури за допомогою права;
• Источники, которые можно найти на сайте www.philology.ru;
• Кожен день дає нам урок пізнання;
• ПУБЛИКАЦИИ ИЗ НАУЧНЫХ СБОРНИКОВ ВОЛГГТУ. Вопросы: Понятие мифов и мифологии;
• Конспект непосредственной образовательной деятельности;
• Подведение итогов. Награждение. о районном конкурсе снежных фигур «Труд;
• Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 7 страница;
• НАЗНАЧЕНИЕ ЗЕЛЕНОГО УДОБРЕНИЯ;
• Управления культуры города Сочи;
• Скептицизм писателя вполне оправдан: последующие десятилетия продемонстрировали (и продолжают;
• Изучение нового материала. Культура Др. Греции, как любая культура, является проявлением народного духа, сформировавшегося в данной местности под воздействием определенного климата.;
• ЛИ от Древней Руси до начала XVII в.;
• Розділ І. ВІДНОШЕННЯ І ПРОПОРЦІЇ 3 страница;
• Идеи к философии истории человечества;
• Тема 11. Кочівники епохи ранньозалізного віку в Українських степах.;
• Расселение восточных славян в лесной зоне. Длинные курганы и сопки.;
• Пешеходная экскурсия по Красной площади и Александровскому саду.;
• Культура и искусство. Основные художественные эпохи и направления в истории культуры;
• Перелік індивідуальних завдань;
• Тема 1.2. Формы существования языка.;
• Стан правового регулювання охорони та захисту інформації;
• Правові підходи щодо регулювання інформаційних правовідносин;
• Глава 7 – История Четырех Рас;
• Мировоззренческие особенности;
• ПО ДИСЦИПЛИНЕ ОБЩИЙ МЕНЕДЖМЕНТ. 1. Какой ключевой элемент модели 7С МакКинси не относится к «мягким» элементам?;
• Природжені деформації шиї.;
• История Успенского женского монастыря с.Перевозное.;
• Поняття та функції міфу у різних філософсько-культурологічних;
• Складывание советской рок-музыки;
• Этика и мораль вайшнава. Различия с мирскими.;
• Постановка Дефиле ставится во время репетиционного периода под;
• Да не будем мы беречь князя Владимира;
• К вопросу о влиянии образов древнерусской литературы на создание советской культуры;
• Раздел 2. Мировая кржествемаи культура;
• Внимание! На сайте указана дата начала тура в Петрозаводске;
• Раздел дисциплины 6. Культура и глобальные проблемы современности;
• Что же нам делать в будущем, особенно с теми двумя чертами рус­ского характера, о которых я говорил раньше?;
• Векторы и ориентиры современной культурологии;
• Тыва дыл Хүнүн” байырлаанывыс азы «Үш үне» деп аттыг төөгү-өөредилиг диктант түңнелдери;
• VI. Подведение итогов ПРОЕКТА, награждение участников и победителей.;
• Варіанти контрольної роботи;
• Диалог культур как средство преодоления их кризиса;
• Мистическая сопричастность как основное отношение мифа;
• Интегрированная культура команды проекта;
• Американская культура XIX в, 1 страница;
• Контрольні роботи для студентів заочної форми навчання;
• Октябрь. 4-я неделя 21.10.13.-31.10.13 3 страница;
• Периодизация средневековой культуры;
• Робочий зошит С.І. Сотникова, Г.В. Гоголєва;
• Вопрос 14. Культурный диалог христианства и ислама.;
• Тема 8. ПРАВИЛЬНОСТЬ КАК КОММУНИКАТИВНОЕ КАЧЕСТВО РЕЧИ;
• Объяснение нового учебного материала. 2.1. Беседа об искусстве слова, художественной иллюстрации.;
• Объяснение нового учебного материала. 2.1.Разгадывание кроссворда.;
• а) с конца 5 в. н.э – 15 в. н.э;
• Терпение и труд всё перетрут;
• Раздел 2. Мировая яудажестввннзя цщщ;
• Практична робота №5. Баланс трудових ресурсів в аграрному підприємстві;
• IV. Подведение итогов конкурса и награждение победителей;
• Судьбы российской культуры на рубеже веков;
• Методические рекомендации по изучению темы. Практическое занятие 1;
• Культура и глобальные проблемы современности;
• ЛАНДШАФТНЫЙ СТИЛЬ –см. РЕГУЛЯРНЫЙ СТИЛЬ. 1 страница;
• Обчислення собівартості продукції рослинництва.;
• Обязательное образования в РФ основное общее образование (9 классов).;
• Послеаттестационный учебный год 2012-2013;
• Растительные экстракты и настои;
• Культура Стародавнього Єгипту;
• II. Повідомлення теми і мети уроку;
• Купол собора Санта Мария дель Фьоре. 8 страница;
• Теория цветовой выразительности;
• A.*До 5 дня після появи останніх висипів;
• Понятие и структура правовой культуры;
• Рекомендації для оформлення протоколу.;
• Список основной литературы;
• Глобальный обзор CO2 установок в климатическом компьютере;
• ПОВРЕЖДАЮЩИЕ ЭФФЕКТЫ ДОЗИРОВАНИЯ CO2;
• У дитини, яка одужує після кору, лікар діагностував плевропневмонію. Захворювання спричинив умовно-патогенний S. epidermidis. Назвіть форму інфекції.;
• Диференціальна діагностика. 1. Дизентерійний і інші гострі бактеріальні коліти характеризуються гострим початком, виразними проявами |виказувати| синдрому інтоксикації і гемоколітом|;
• Класифікація функціональних гастроіинтестінальних| розладів у дітей;
• Красота огорода — это его целесообразность;
• ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Реквизиты и подписи сторон;
• Эволюционистская концепция культуры Э. Тайлора;
• Теоретический курс (лекции);
• Без паніки;
• Организационный комитет Конкурса;
• Глава семнадцатая НАТЮРМОРТ 3 страница;
• БОЛЬШОЙ ФЕСТИВАЛЬНЫЙ КОНЦЕРТ;
• Семинар 6. 1. Что такое когнитивные структуры? Чем отличаются феноменологические структуры от лингвистических?;
• Забезпечення вихідного рівня знань. Студент повинен знати:;
• рекомендованных для написания контрольной работы;
• Типовые контрольные задания;
• УКРАИНСКАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА;
• Ідентифікуйте пам’ятки. Коротко охарактеризуйте їх;
• Референтні групи і споживчі класи як фактори впливу на купівельну поведінку споживачів;
• III. Руководство для преподавателя;
• Занятие 5. Исторический культурогенез. Культура Древних цивилизаций;
• Методические рекомендации по изучению дисциплины. И организации самостоятельной работы студентов;
• Впечатления участников ретро-вечеринки;
• Translate them into Russian;
• Рейтингова система оцінювання;
• Города отличались благоустройством: по улицам, в специально проложенных канавах текла питьевая вода. Строились каналы, акведуки, плотины;
• Функции организационной культуры;
• VII. Summing up. Saying goodbye. Lesson 27 Merry Christmas and Happy New Year!;
• Синергические навыки, необходимые для успешной деятельности международного руководителя;