На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, формируемые дисциплиной:
- ОК-1: «Выпускник должен обладать способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу»
- ОК-2: «Выпускник должен обладать готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала»
- ОК-3: «Выпускник должен обладать способностью к самоорганизации и самообразованию»
Зачетное задание № 1
| Вопрос билета | Максимальное количество баллов |
| 1. Предмет культурологии и ее проблематика | |
| 2. Культура Древнего Египта | |
| 3. Подготовьте рецензию на картину И. Шишкина «Утро в сосновом бору» |
Зачетное задание №2
| Вопрос билета | Максимальное количество баллов |
| 1. Понятие культуры и ее сущность. Культура в жизни людей и ее роль | |
| 2. Античная культура. | |
| 3. Подготовить эссе на рассказ А.П. Чехова «Смерть чиновника» |
Зачетное задание № 3
| Вопрос билета | Максимальное количество баллов |
| 1. Концепция локальных цивилизаций и культурно-исторических типов (О.Шпенглер, А.Тойнби, П.А.Сорокин) | |
| 2. Культура европейского Возрождения: ее характер и особенности | |
| 3. Подготовить аннотацию на балет П.И Чайковского «Щелкунчик» |
7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
1. Предмет культурологии и ее проблематика
2. Просветительское понимание культуры
3. Развитие представлений о культуре в немецкой философии 19 века
4. Представление о культуре в трудах этнографов-эволюционистов
5. Теория культуры Б.Малиновского
6. Концепция культурно-исторических типов Н.Я. Данилевского
7. Концепция локальных цивилизаций и культурно-исторических типов (О.Шпенглер, А.Тойнби, П.А.Сорокин)
8. Развитие представлений о культуре в отечественной культурологии
9. Понятие культуры и ее сущность. Культура в жизни людей и ее роль
10. Структура культуры
11. Содержание духовной культуры. Ее основные формы и виды
12. Культура как нормативно-ценностная и познавательная деятельность. Ценности культуры
13. Основные функции культуры
14. Законы функционирования культуры
15. Миф, религия, искусство и наука как основополагающие институты культуры
16. Культура и религия
17. Искусство в системе культуры
18. Виды и жанры искусства
19. Культура и культурный человек
20. Первобытная культура
21. Происхождение искусства
22. Ранние формы религии
23. Обряды и церемонии в первобытной культуре. Их практическое и символическое значение
24. Культура Древнего Египта
25. Эгейская (крито-мекенская) культура
26. Культура античного мира
27. Миропонимание древних греков и мифология
28. Религия в Древней Греции. Боги и герои
29. Поэмы Гомера "Илиада" и "одиссея" и их место в античной культуре
30. Возникновение христианства. Роль христианской религии и церкви в формировании европейской культуры
31. Характер и основные черты культуры западноевропейского средневековья
32. Средневековая рыцарская культура
33. Памятники христианской культуры
34. Художественная культура средневековой Европы
35. Культура европейского Возрождения: ее характер и особенности
36. Гуманизм - идейная основа культуры Возрождения
37. Культура Возрождения в Италии
38. Северное Возрождение
39. Крупнейшие деятели культуры эпохи Возрождения (Рафаэль, Леонардо да Винчи), Микеланджело Буонаротти, Тициан, П.Веронезе, А.Дюрер, Питер Брейгель старший М.Сервантес, У.Шекспир, Ф.Рабле и др.) (по выбору)
40. Европейская культура Нового времени? Ее характер и особенности
41. Истоки русской культуры
42. Культура восточных славян
43. Обычаи и обряды восточных славян
44. Языческие верования восточных славян
45. Культура Киевской Руси
46. Крещение Киевской Руси и его последствия
47. Древнерусское искусство
48. Культура Московского царства (14-17 вв.)
49. Петровские реформы в области культуры и их значение
50. Культура России 19 века: ее характер и особенности
51. Культура России первой половины 19 в
52. Культура России второй половины 19 в
53. Характер и особенности культуры "серебряного века"
54. Художественная культура "серебряного века"
55. Культура России советского периода: ее характер и особенности
7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
Оценка результатов обучения и уровня сформированности компетенций проводится в ходе текущей и промежуточной аттестаций с использованием фондов оценочных средств и с применением балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости обучающихся.
Порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации осуществляется в соответствии с положениями о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации и балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии.
Общее количество баллов при проведении текущего контроля должно быть не менее 60, но не более 100.
При неудовлетворительном оценивании одного из показателей компетенции общая оценка также неудовлетворительная.
Таблица 6.1
Применение балльно-рейтинговой системы
для проверки результатов обучения
(очная форма обучения)
| Номер раздела/ темы | Формы текущего контроля обучающихся | Баллы по видам работ, выполняемым до первой контрольной точки (не менее 5, но не более 20) | Баллы в первой контрольной точке (не более 30 баллов)[1] | Баллы по видам работ, выполняемым между контрольными точками (не менее 5, но не более 20) | Баллы во второй контрольной точке (не более 30 баллов) |
| 1.1-1.3 | Эссе | ||||
| 2.1-2.2 | Фронтальный опрос | ||||
| 3.1-3.3 | Тестирование | ||||
| 3.4-3.6 | Контрольная работа | ||||
| 3.7 | Индивидуальный письменный опрос | ||||
| 4.1-4.2 | Блиц опрос по определениям | ||||
| 4.3-4.4 | Тестирование | ||||
| 4.5 | Эссе | ||||
| 1.1-4.5 | Тестирование |
Контрольная работа и тестирование в контрольных точках осуществляется в письменной форме.
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И ИНЫХ ИСТОЧНИКОВ
Нормативные правовые акты
5. Конституция Российской Федерации. М., 2012.
6. Федеральный закон Российской Федерации от 27.11.2010 № 311-ФЗ «О таможенном регулировании в Российской Федерации».
7. Таможенный кодекс Таможенного союза (в ред. Протокола от 16.04.2010). Приложение к Договору о Таможенном кодексе Таможенного союза, принятому Решением Межгосударственного Совета Евразийского экономического сообщества (высшего органа Таможенного союза) на уровне глав государств от 27.11.2009 № 17.
8. Единый таможенный тариф Таможенного союза Республики Беларусь, Республики Казахстан и Российской Федерации. Утвержден Решением Совета Евразийской экономической комиссии от 16.07.2012 № 54.
9. Договор о Евразийском экономическом союзе. Заключен в г. Астана 29.05.2014.
Основная учебная литература
1. Золкин А.Л. Культурология: учебник/ Изд-во:Юнити-Дана, 2012
(ЭБС «Унтверситетская библиотека онлайн» http://biblioclub.ru)
Дополнительная учебная литература
1. Культурология: Учебное пособие для студентов высших учебных за-ведений / Под научн. ред. Г.В. Драча. Изд. 12-е. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 576 с.
2. Флир, А.Я. Культурология для культурологов: уч. пособие. Изд. 2-е –М,: 2010.- 672 с.
9. ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
1. http://ecsoc.hse.ru Центр специализированных ресурсов в области культурологии
2. http://www.analiculturolog.ru/ Аналитика культурологии электронный журнал
3. http://www.russianculture.ru/ Портал «Культура России»
4. http://wciom.ru Всероссийский фонд изучения общественного мнения (ВЦИОМ).
5. http://hist.msu/ru Музеи мира в интернете
6. http://www.fom.ru Фонд «Общественное мнение».
7. http://www. countries.ru Библиотека по культурологии
8. http://www.isras.ru Институт социологии Российской Академии наук (ИС РАН).
9. http://www.isras.ru/History&Modernity.html История и современность. Научно-теоретический журнал для гуманитариев.
10. http://www.mith.ru Научные статьи по культурологии и фольклористики
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ
ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Для успешного освоения дисциплины необходимо выполнять следующие требования:
1) посещать занятия т.к. весь тематический материал взаимосвязан между собой, и теоритического овладения пропущенного недостаточно для качественного усвоения;
2) все рассматриваемые на семинарских занятиях вопросы обязательно фиксировать в отдельную тетрадь, а документы оформленные студентами, подшивать в папку;
3) обязательно выполнять все домашние задания. Отсутствие на семинарских занятиях не освобождает студента от выполнения домашнего задания. Выполнение домашнего задания необходимо представить преподавателю в письменном виде;
4) проявлять активность на занятиях и при подготовке, т.к. конечный результат овладения содержанием дисциплины необходим в первую очередь, самому студенту.
11. ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ
И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ,
ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ
Для освоения результатов обучения дисциплины применяется лицензионное программное обеспечение, позволяющее использовать:
- Комплексная тренажерная система для подготовки должностных лиц таможенных органов.
- Пакет прикладных программ MSOffice.
- Справочно-правовая система «Консультант плюс».
- Справочно-правовая система «Гарант».
- Библиотечно-информационный центр Российской таможенной академии.
Для освоения результатов обучения дисциплины применяются следующие образовательные технологии:
- ролевая игра;
- работа в малых группах;
- дискуссия;
- круглый стол;
- тренинг.
12. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Материально-техническая база дисциплины обеспечивает проведение всех видов занятий, предусмотренных учебным планом и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Для проведения учебных занятий могут использоваться лекционные аудитории и аудитории для проведения занятий семинарского типа, оснащенные мультимедийным оборудованием (мультимедийные проекторы, экраны), обеспечивающие реализацию программы.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины
«КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
Направление подготовки (специальность): 38.05.02 «Таможенное дело»
Специализации:
«Таможенные платежи»
«Организация таможенного контроля»
«Товароведение и экспертиза в таможенном деле»
«Информационные системы и таможенные технологии»
Уровень выпускника: специалитет
Автор:
Бычков Александр Владиславович
Издано в авторской редакции
Печатается с готового оригинал-макета,
предоставленного кафедрой
[1] По одной наиболее значимой форме текущего контроля.
