Лекции.орг — категория Другие языки 10 страница

Лекции по категории - Другие языки на сайте Лекции.Орг.

• Глагол как подчинённый компонент предложения;
• Переведите в письменной форме первый абзац.;
• Future Indefinite (Simple). Будущее простое (неопределенное) время употребляется для обозначения: Какого-либо факта в будущем:;
• Past Simple (Indefinite) Tense;
• Appendix 5 Irregular Verbs;
• The Transportation Revolution;
• Future Simple (he, she, it);
• Будущее действие в условных и обстоятельственных придаточных предложениях;
• Прямые и косвенные местоимения-дополнения;
• Используйте информацию в тексте и письменно перечислите все негативные влияния человека на окружающую среду. Используйте английский язык в ответах.;
• Alexei Nikolayevich Krylov;
• Род и число имен существительных;
• Medical Assistance / A Visit to a Doctor;
• Особенности употребления страдательного залога в английском языке по сравнению с русским языком.;
• III. Употребите местоимение, соответствующее данному в скобках. ;
• Read the following texts about four seasons. (Прочитайте следующие тексты о временах года.);
• VII. Compare the sentences, translate them;
• Advantages and Disadvantages of TV;
• Review questions and tasks.;
• Методические рекомендации студентам по самостоятельной работе.;
• Основные суффиксы существительных;
• A few, a little, few, little;
• Упр. 251. Переведите на английский язык,;
• Translate the joke paying special attention to the italicized words;
• II. Прочтите вопросительные предложения, используя изученные интонационные модели.;
• Translating Without a Translator;
• Британский английский – американский английский;
• Construction of an Induction Motor;
• V. Retell the summary in Englis;
• Present Perfect Continuous;
• Egrave;re personne du singulier et du pluriel;
• Mind your pleases and thank yous (Mind your Ps and Qs).;
• Они только что говорили с ней о вас. Они надеятся, что вам повезет;
• The Future Indefinite Tense, (будущее(неопределенное) время);
• Sequence of tenses. Special Questions.;
• СПИСОК УСТНЫХ ТЕМ К ЭКЗАМЕНУ;
• Aufgabe 20. Beantworten Sie die Fragen. Achten Sie auf das Fragewort;
• VI.Выражение своего мнения и отношения к полученной иформации;
• VII. Напишите 10 предложений о распорядке дня Майкла, используя следующую таблицу.;
• Оборот there is (there are);
• Лексический минимум к модулю III;
• Invitations in Great Britain.;
• Der Umweltschutz in Deutschland;
• Страдательный залог группы Simple. Глаголы to do и to make;
• B) Раскрывая скобки, напишите каждое предложение 3 раза, образуя условные предложения всех трех типов. Предложения переведите.;
• Упр. 6. Раскройте скобки, выбрав нужный модальный глагол.;
• THE ADVANTAGES AND DISADVANTAGES OF PRESENT DAY LIFE;
• Nous aimons toutes les chansons que nous avons (entendu) ce soir;
• These are s books. The books are good. 2 страница;
• Задачи на нахождение количества предметов (палаток, комнат, шлюпок и т.п.). Деление целых чисел. Округление с избытком ( по смыслу задачи);
• Прочитайте и напишите перевод данных предложений на русском языке.;
• He has no tent. У него нет палатки;
• ГЛАГОЛ. Настоящее неопределенное время;
• III. Употребите местоимение, соответствующее данному в скобках. ;
• Part 3. Conversational practice;
• Задачи на нахождение промежутков времени;
• PERFECT TENSES – ГРУППА ПЕРФЕКТНЫХ ВРЕМЕН;
• Gehen stehen schaffen kommen;
• Pronunciation (Произношение);
• Useful Vocabulary to Speak about Books and Authors;
• ЛШШ 20.1 ■ ЭТИКЕТ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ НИМ;
• Aufgabe 32. Lesen Sie den folgenden Dialog;
• Ложиться спать, много работать, много друзей, слушать концерт;
• Формирование и совершенствование языковых навыков;
• Формирование лексического навыка;
• Предлоги of, to, for и некоторые из их значений. Существительное в роли определения. Правило ряда;
• V Подведение итогов командного тура;
• Упр. 357. Выберите из скобок требующуюся форму причастия;
• Андрей сказал, что не посмел поговорить с преподавателем, что он его боится;
• Draw different shapes and ask your group mate to name and describe them;
• Dr. Watson — not — big— cities— did — like;
• Английский язык как глобальный: миф или реальность?;
• Тексты для аналитического чтения;
• Общая характеристика модальных глаголов;
• Составьте рассказ о своем рабочем дне, используя как можно больше слов и выражений из текста;
• ПРИЧАСТИЕ (THE PARTICIPLE);
• УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ. I. Составьте небольшие рассказы, используя данные слова и словосочетания:;
• ПОВЕЛИТЕЛЬНОЕ НАКЛОНЕНИЕ ГЛАГОЛА;
• V. Переведи на английский язык;
• Внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий;
• Общие сведения об английском языке;
• I. Прочтите, следуя интонационной разметке, данные вопросительные высказывания.;
• III. Перепишите предложения и подчеркните в них сказуемое; переведите письменно, обращая внимание на временные формы модальных глаголов;
• ВОПРОСИТЕЛЬНАЯ ФОРМА ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ ФОРМА;
• History of the Russian 8. The wife of the Russian;
• Модели построения предложений;
• Industrial Engineering and Automation;
• Text 2. Put the parts of the text in the correct order;
• Антон Павлович Чехов. Студент;
• Practise saying suggestions and commands. Try to sound polite and friendly for;
• Y. Прочтите текст и переведите его устно, затем перепишите абзацы 1 и 3 и переведите их письменно;
• Переведите эти цепочки слов;
• Сравнение причастий I и II. Причастные обороты;
• Оснащение;
• Uuml;bung 1.Konjugieren Sie folgende Sätze.;
• Порядок слов в вопросительном предложении Question Word Order;
• ВОЗВРАТНЫЕ И УСИЛИТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ;
• Дэвид Кристалл “Английский язык как глобальный”, М., Изд-во “Весь мир”, 2001 г.;
• Pea soup Beef Peas Peaches Tea;
• ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ ДЛЯ УСТНОЙ РЕЧИ. IN THE STREET. НА УЛИЦЕ Please tell me the way to Red Square. Пожалуйста, скажите мне, как пройти на Красную площадь? Can you show me the way;
• Изучите лексику, используя словарь;
• III. ЛЕКСИКО - ГРАММАТИЧЕСКИЙ БЛОК;
• Review questions and tasks. 1. Name 4 components of English pronunciation.;
• Пример выполнения задания командами MSDOS.;
• Определите его видовременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык.;
• Тематика экзаменационных бесед;
• Appendix 5 Irregular Verbs. ;
• КОМПОЗИЦИЯ ДЕЛОВОГО ПИСЬМА;
• Ex. 3. Replace the italicised adverbial clauses of time by the appropriate form of the Participle using the models.;
• Употребление Present Continuous Tense;
• Uuml;bung 1. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Adjektive im Komparativ.;
• Social media conquer the world;
• III. Употребите местоимение, соответствующее данному в скобках. ;
• Найдите в каждом ряду слово, имеющее противоположное значение,;
• VOCABULARY. LEARN THE WORDS. exceptionally, public rooms, banquet halls, up-to-date, amenities, full-length mirror, beauty parlours;
• Ne sors pas sans chapeau. Le vent est froid. Tu peux;
• Когда Жан пересказывал текст, он ошибся, и все рассмеялись, а он посмотрел на них и заплакал;
• Рекомендации по выполнению письменных;
• Обозначения действий - глаголы;
• Aufgabe 3. Beantworten Sie die Fragen;
• Порядок слов в утвердительном предложении;
• Discussion on the given topics.;
• Формы глагола в Present Simple/ Indefinite;
• C) в тексте нет информации (no information);
• Упр. 48. Дополните каждое предложение вторым, выражающим постоянный характер этого действия.;
• II. Методические указания по выполнению внеаудиторного чтения;
• Jugendherbergen in Deutschland;
• Транскрипция и транслитерация;
• ГРАФИК ПРОВЕДЕНИЯ ВЕБИНАРОВ МША;
• VI. Разделите следующие фразы на ритмические группы в соответствии с семантической и грамматической связностью безударных слогов с ударными.;
• THE PAST PROGRESSIVE TENSE;
• Список основной литературы. Список дополнительной литературы Английский язык [Электронный ресурс]: сб;
• Exercise 2 Answer the following questions. 1. Under what circumstances can the moisture in this air condense into water in the fuel tank?;
• To be fond of — любить, увлекаться чем-то;
• Нисходяще-восходящий тон в повествовательных фразах;
• TEXT II. THE LAY OF THE WARFARE;
• Некоторые специфические моменты значения;
• II . Выпишите из четвертого абзаца текста предложение, сказуемое которого выражено в Рresent Perfect Activе; переведите его на русский язык ( см. образец выполнения I ) .;
• Risk factors for a stroke include;
• Present perfect continuous tense;
• В результате изучения дисциплины выпускник должен;
• Модальные глаголы и их эквиваленты;
• b) Поставьте предложения в прошедшее и будущее время, используя, где необходимо, вместо модальных глаголов их эквиваленты.;
• May – мочь, иметь возможность; выражает разрешение;
• VIII. Выделите в тексте ключевые слова и нарисуйте spidergram.;
• A. London Economics International (LEI);
• Прочитайте текст. Выполните задания после текста.;
• VOCABULARY. LEARN THE WORDS. prime tourist destination, well-maintained attractions, hotel chains, a risky venture, the hotel establishment;
• Read and learn the following dialogues by heart;
• Существительное в качестве определения;
• UNIT II. READING AND ANALYSIS;
• Modulation, digital,amplitude, carrier, modulate;
• ГОТОВНОСТЬ К ВЗАИМОПОНИМАНИЮ;
• Kuchen, Mülleimer, Supermarkt, Wäsche, Wecker.;
• Особенности чтения согласных букв;
• Мифы о раннем изучении английского языка.;
• IV. Применение умений и навыков;
• Упр. 412. Переведите на английский язык, употребляя сложное дополнение с причастием или инфинитивом, в зависимости от смысла;
• Сказуемое — центр предложения;
• Употребление определенного артикля.;
• Future Perfect Continuous Tense;
• Novosibirsk is the City I Study in;
• И ОТГЛАГОЛЬНОЕ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ;
• I definitely agree with your arguments;
• British English and American English;
• HE'S GOTTA HAVE IT! BY STEVEN POOLE;
• Восходящий кинетический тон;
• ШШЩ 12.1. ЭТИКЕТ ДЕЛОВОГО ОБЩЕНИЯ ШтЖЖ;
• Uuml;bungen zum Wortschatz und zum Text. Uuml;bung 1. Lesen Sie die Sätze!;
• Uuml;bungen zum Wortschatz und zum Text. Uuml;bung 1. Setzen Sie passende Wörter ein!;
• Considering Alternative Careers For PhD Students;
• II. a) Переведите предложения на русский язык. Укажите тип условного предложения.;
• Спряжение глагола to be в The Present Simple;
• Сводные упражнения на модальные глаголы;
• Conditional sentences. Придаточные предложения условия;
• в Институте Конфуция Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина в 2017-2018 учебном году;
• Aufgabe 33. Bilden Sie Fragen mit den Adjektiven und beantworten Sie diese Fragen;
• Articolazione fсоединение attrezzaturaf снаряжение complesso сложный consuetoпривычный contribuire участвовать;
• Port of Colombo description;
• Отрицательная форма глагола в Present Indefinite Tense;
• The Technological Progress.;
• C) somewhere, anywhere, nowhere;
• Listen and repeat. Add more words.;
• Plus-que-parfait в косвенной речи;
• Место прилагательных-определений;
• DEMONSTRATIVE PRONOUNS (УКАЗАТЕЛЬНЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ);
• The turn and slip indicator;
• Упр. 334. Передайте следующий диалог в косвенной речи;
• Независимый причастный оборот. Такой причастный оборот имеет свой собственный субъект действия, отличный от подлежащего предложения;
• Персонификация предметов — существительных в роли подлежащего;
• Грамматическая сторона речи. Ученики учатся употреблять: 1;
• Practice the following sentences with the words given below. Listen and repeat the sentences until you can say them fluently.;
• Не is said to know six languages;
• Ш. Исправление работы на основе рецензии;
• Отработайте произношение следующих согласных.;
• Степени сравнения прилагательных;
• МЕСТО ПРЕДЛОГА В ПРЕДЛОЖЕНИИ;
• IV. UNDERSTANDING THE MAIN POINTS.;
• СВЕСТИ ЗАТРУДНЕНИЯ К МИНИМУМУ;
• Do the self-improvement test;