Лекции.орг — категория Другие языки 6 страница

Лекции по категории - Другие языки на сайте Лекции.Орг.

• The Ural State Law Academy.;
• The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland;
• Воеводин Владислав;
• VI. ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Расширенная конструкция безличных предложений;
• Методика работы со словарем.;
• Assignment 4.8 Reconstruct the following situations into dialogues;
• Запомните следующие словосочетания,;
• Речевые модели для знакомства на английском языке;
• Make up your own dialogue. Use Present Perfect;
• RECOMMENDED TEXTBOOKS;
• THE FEDERAL JUDICIARY;
• I. Придумайте примеры на согласование времен;
• De peur que, de (par) crainte que;
• Ways of talking about the future;
• Pilot is on board the ship;
• I. Выберите из текста ключевые слова для передачи его основного содержания.;
• Past perfect continuous tense;
• Read the sentences and answer the questions;
• II. Спряжение глагола to be в настоящем времени (Present Simple).;
• Calculate and write the answers, using non-metric measures;
• Uuml;bung 1. Bestimmen Sie die Wortfolge.;
• Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь;
• The Requirements for a Resume;
• Общие сведения о звуковом строе и орфографии английского языка. Понятие о транскрипции;
• Обратите внимание на изменения, которые произошли в формулировке задания №3 в устной части ЕГЭ по английскому языку в 2016 г;
• Переведите предложения на русский язык;
• Indefinite Tenses, Passive Voice;
• VI. Перепишите и переведите на английский язык, обращая внимание на употребление модальных глаголов.;
• Der Bundeskanzler und die Regierung;
• Text 14. Benjamin Franklin;
• I. Поставьте предложения в отрицательную форму (Present Indefinite Tense);
• Fill the gaps with appropriate pronouns given in the brackets;
• ГРАММАТИКА. СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ;
• Пояснения к тексту. 2. das Sintern – спекание;
• Hamburg;
• Согласись (T) или не согласись (F) с утверждениями о месяцах года.;
• Употребите глаголы в форме страдательного залога в соответствующих временах;
• Чтение гласных букв в третьем типе ударного слога;
• THE LEGISLATURE;
• Otto von Guericke;
• Переведите текст на русский язык. Переведите предложения на русский язык.;
• Словообразование при помощи суффиксов;
• Uuml;bung 5. Gebrauchen Sie die Adjektive im Superlativ. Beantworten Sie die Fragen!;
• Ш. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них модальный глагол и его эквивалент Переведите предложения на русский язык.;
• Упр. 252. Переведите на английский язык, употребляя глаголы в требующемся времени;
• Put the words in the correct order to make a story.;
• Text 10. Stradford-on-Avon;
• THE CONSTRUCTION OF A TRACTOR, ROW-CROP OR ALL- PURPOSE TRACTORS;
• Write the headings above the six texts about working robots;
• Неисчисляемые существительные, используемые в бытовой сфере;
• Ex. 13Write six or more sentences about yourself, using models from Ex. 10.;
• Закончите предложения, используя сложное подлежащее (Complex Subject);
• Text 10: The Community of European Railways;
• Exercise 3 Translate and memorize the following expressions from the text.;
• Famous Thinkers and Their Inspiring Daily Rituals;
• Remember the order of adjectives when describing things;
• III. Употребите местоимение, соответствующее данному в скобках. 4. (Их) children are in the garden. a) their;
• I. Read the text and summarize the main idea of each paragraph;
• ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ К ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ;
• Выпишите из текста все существительные во множественном числе, напишите их форму единственного числа с соответствующим артиклем.;
• Words in the columns. Pay attention to the positional length of [з:].;
• Put the words into the correct order.;
• III. Поставьте глаголы в соответствующем времени;
• DESCRIBING A COUNTRY: THE POLITICAL SYSTEM;
• Die Schweiz. 1. Die Schweiz wird amtlich die Schweizerische Eidgenossenschaft1 genannt. Sie ist ein Gebirgskleinstaat am Südrand Mitteleuropas mit der Fläche;
• Lesson 9 Изменение порядка слов;
• B) Выпишите подчеркнутые глаголы, распределив их по соответствующим группам;
• Способы перевода предложений со сказуемым в пассивном залоге;
• ЗНАЧЕНИЕ МОДАЛЬНЫХ ГЛАГОЛОВ;
• Aufgabe 20. Antworten Sie auf die Fragen argumentiert;
• Study the vocabulary, read the words aloud. to be generous ['ʤenərəs] – быть великодушным;
• Алгоритм выполнения задания. Заполнить пропуски предлогами in, on, with (15 баллов);
• Инфинитив (The Infinitive);
• The Gateway to the Caucasus;
• Упр. 11. Повторите слова урока 4.;
• II. Поставьте следующие предложения во множественное число.;
• I Read the following text and translate it;
• Инструкция по выполнению работы на бумажном носителе;
• Complex Subject. Сложное подлежащее;
• Cultural differences. Body language;
• Wichtiges Zentrum der Wissenschaft;
• Main Cities of Great Britain;
• Раскройте скобки, употребляя Future Perfect Continuous и Present Perfect Continuous;
• X 3 points) For questions 1-6, you have to chose the option (А, В, С or D) which best matches the information in the text. Give your reasons;
• Ex. 6 Grammar Focus 1. The verb “to be”.;
• Прочитайте три истории и расскажите о себе (своем друге, маме, папе и т.д.).;
• Der Beruf des Schauspielers;
• ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ В ГРАММАТИКЕ;
• Грамматические разряды слов - части речи;
• Active and Passive Voices Действительный и страдательный залоги в английском языке;
• I. Дайте русские эквиваленты;
• GRÜNDE FÜR DEUTSCH;
• II. Пользуясь выученными репликами, используя следующий текст, напишите подробнее, что вы делаете на уроке немецкого языка.;
• XIV. Задайте вопрос к данному предложению. Yesterday she prepared a list of questions for the interviewer;
• Ought (to);
• For questions 26-75 read the sentences and decide which answer, 1, 2, 3, 4 or 5, best fits each space;
• The mother of these children is young.;
• Passenger and Freight Trains, Stations;
• Assignment 6.5 Act as an interpreter;
• VI. Переведите следующие предложения, обращая внимание на наречия;
• Exercise 2 Answer the following questions. 1. What is the text about?;
• Выполнить письменно контрольную работу № 3.;
• Some useful phrases for enquiries;
• Computers that can be learn;
• МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДОМАШНЕЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ;
• Present indefinite (simple) tense;
• Study the company document on safely on the next page, and then answer these questions;
• Use a continuous form in the required tense choosing a suitable verb from the list. Explain the spelling of the participle;
• Тренировочные грамматические упражнения;
• Do The Multiple Choice Test;
• Ex. 33 Language Focus. Showing (dis)agreement.;
• Unique Meanings of Green in Different Cultures;
• Mathematical Methods and Operations;
• Definition of Public Relations;
• A) American Sign Language (ASL) and other languages;
• Alexander von Humboldt;
• II Выполнение заданий по теме Местоимения;
• DER VATER DER DEUTSCHEN RECHTSCHREIBUNG;
• Umweltprobleme in Russland;
• Ex. Поставьте to have в нужную форму;
• DESCRIBING A COUNTRY: GENERAL OUTLINE;
• These words are from the text below. Consult your dictionary to check their meaning;
• Горбунова Татьяна Владимировна;
• Задачи на проценты, округление;
• Assignment 6.6 Read the text;
• Determine the meaning of the verb forms in terms;
• Закончите текст, употребляя нужное местоимение.;
• Независимый причастный оборот. Примеры Перевод Независимый причастный оборот в начале предложения (переводим с союзами «так как» или «когда») 1;
• Higher Education in Russia;
• Заполните пропуски модальными глаголами can, may, must, have to, be able to.;
• Vocabulaire — Словарь к тексту;
• А) действие, происходящее в момент речи;;
• Radar Guides Harbour Traffic;
• Aufgabe 15. Beschreiben Sie das Zimmer;
• TAKING THE PHOTOGRAPH OF A RHINO;
• I. Прочитайте и переведите текст урока;
• Заполните пропуски в предложениях текста, используя следующие слова;
• Настоящее время возвратных глаголов;
• Глагол to be в предложениях;
• I.Мотивационно-побудительный этап;
• Present Perfect. Использование used to;
• Exercise 2 Answer the following questions. 1. What was the reaction of the people after the invention of the steam engine?;
• Exercise 2 Answer the following questions.;
• Упр. 133 Переведите на английский язык, употребляя герундий.;
• Agriculture in Great Britain;
• Unit II. IN A FOREIGN PORT (В ИНОСТРАННОМ ПОРТУ);
• Read and discuss the samples of want ads. Compare the ordinary and abbreviated one;
• III. Составьте 10 вопросительных предложений к тексту;
• ГЛАВА I. РИТМИКО – ИНТОНАЦИОННОЕ ОФОРМЛЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ;
• Prefixes can sometimes be added to the words to change their meaning. Match the following prefixes with their corresponding definitions.;
• Перепишите следующие предложения, обращая внимание на придаточные предложения. Предложения переведите на русский язык;
• A) на одновременность действий с действием сказуемого;
• Употребление. è1. Обозначает действие, которое будет длиться в определенный момент или период в будущем;
• THE UNITED STATES OF AMERICA;
• Упр. Переведите следующие предложения на английский язык;
• Futur simple в условных предложениях;
• Future indefinite (simple) tense.;
• I. Закончите следующие предложения;
• TEXTE SUPPLÉMENTAIRE;
• A NEW TYPE OF AGRICULTURAL SCHOOL;
• PERSONAL HISTORY;
• Adjective and adverb. Имя прилагательное и наречие. Степени сравнения;
• Пояснения к тексту;
• Задания для развития навыков;
• Переведите предложения на английский язык, употребляя глаголы в форме Present Simple, Present Continuous, Future Simple, Future Continuous.;
• Modal verbs 2 of probability (предположения);
• Decide if the following statements are true (T), false (F), or the text doesn’t say anything about it (D). Correct the false ones.;
• Урок 10 2 страница;
• I. Из данных предложений выпишите и переведите то, в котором глагол haben выражает долженствование;
• BRITAIN AND THE COMMONWEALTH;
• Jugendgewalt in Deutschland;
• TEXT WILLIAM SHAKESPEARE (1564-1616);
• Text IV MUSEUMS OF ONE PAINTING;
• Причастие в английском языке;
• Урок 10 10 страница;
• Parts of the body Части тела;
• NATURE AND SOURCES OF THE LAW;
• II. ВЫПОЛНЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ И ОФОРМЛЕНИЕ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ;
• Unique Meanings of Purple in Different Cultures;
• The System of Higher Education in Great Britain;
• III. Составить предложения, используя глаголы в скобках.;
• Переведите предложение на английский язык. Советы моих родителей очень помогают мне в различных ситуациях;
• Переведите на английский язык, употребляя Present Indefinite и Present Continuous.;
• Пояснения к тексту. 1. die Unabhängigkeit erlangen – получить независимость;
• I. Выразите одним словом следующие понятия, подобрав эти слова из активного словаря после текста;
• Example of VHF conversation at sea.;
• Упр. 3 Вставьте артикль, где необходимо.;
• Political system of Russia;
• Kate Brown. About Her Family;
• Употребление.  1. Инфинитив в форме Indefinite выражает действие, одновременное с действием глагола в личной форме;
• Past continuous (progressive) and past indefinite (simple) tenses;
• THE FAMOUS PEOPLE OF GREAT BRITAIN;
• Adverbials of time with the present perfect;
• Переведите на английский язык, обратите внимание на разные формы повелительного наклонения.;
• Exercise 2 Answer the following questions. 1. What is the text about?;
• Every day, often, seldom, always, usually.;
• Суффиксы -ish, -ist, -ward(s);
• SPORT IN THE UNITED STATES;
• НЕОПРЕДЕЛЕННЫЕ МЕСТОИМЕНИЯ SOME, ANY, ОТРИЦАТЕЛЬНОЕ МЕСТОИМЕНИЕ N0 И ИХ ПРОИЗВОДНЫЕ;