Прямые и косвенные местоимения-дополнения

Прямые и косвенные местоимения-дополнения служат для замены ранее упомянутых существительных (прямых и косвенных дополнений), чтобы не повторять их.Прямым называется дополнение, которое присоединяется к глаголу без предлога (в русском языке это существительное в винительном падеже): Canto una canzone. – Я пою (что?) песню. Vedo la mamma. – Вижу (кого?) маму.Косвенным называется дополнение, которое присоединяется к глаголу через предлог: Telefono a Marisa. – Я звоню Маризе. Parlo con Marco. – Я говорю с Марком.

Прямые (кого? что?) Косвенные (кому?)

io mi – меня mi – мне

tu ti – тебя ti – тебе

lui lo – его/это gli – ему

lei/Lei la/La – её/Вас (к одному лицу) le/Le – ей/Вам

noi ci – нас ci – нам

voi vi – вас (множ.число) vi – вам

loro li/le – их (муж.род./жен.род) gli/loro – им

Обратите внимание на то, что в 1-ом и во 2-ом лицах прямые и косвенные местоимения совпадают по форме, а в 3-ем лице различаются.

Примеры: Mi senti? – Ты меня слышишь? Sì, adesso ti sento bene. – Да, сейчас я тебя слышу хорошо. Non gli parla mai. – Он/она никогда с ним/с ними не разговаривает. Ci tel e fonano spesso. – Они нам часто звонят. Ti do la risposta domani. – Я дам тебе ответ завтра. Lo vediamo ogni giorno. – Мы видим его каждый день. Non le trovo mai. – Я никогда их (предметы женского рода или лица женского пола) не нахожу. La ringrazio. – Я Вас благодарю. Lo aiuto. – Я ему помогаю. (Обратите внимание, что итальянский глагол aiutare требует прямого дополнения, т.е. винительного падежа, а не дательного, как в русском: aiutare la mamma, а не alla mamma).

Как вы уже, наверное, заметили, некоторые местоимения-дополнения совпадают по форме с возвратными частицами, другие – с определёнными артиклями. Но артикли ставится перед существительными, а прямые и косвенные местоимения дополнения ставятся перед глаголами. Исключение составляет лишь местоимение-дополнение loro, которое ставится после глагола: Scriviamo loro. – Мы им пишем.Это неудобно, особенно в сложных временах, таких, например, как Passato prossimo. Поэтому в разговорной речи его заменили на gli, которое ставится перед глаголом: Gli scriviamo. Это может переводится как «Мы ему пишем» или «Мы им пишем», в зависимости от контекста.

Прямые и косвенные местоимения-дополнения ставятся перед глаголами в личной форме, за исключением косвенного местоимения loro, которое ставится после глагола, но они присоединяются к концу неличных форм глагола (инфинитива и деепричастия): la vedo – я её вижу, gli telefoniamo – мы ему звоним; parlargli – поговорить с ним/-и, ved e ndola – видя её. Если имеется модальный глагол в личной форме сочетании с инфинитивом, то местоимение-дополнение может ставиться перед модальным глаголом или же присоединяться к концу инфинитива, при этом от инфинитива убирается конечная -е: La voglio invitare. = Voglio invitarla. – Я хочу пригласить её.

Упражнение 1. Переведите предложения. Если возможно, дайте два варианта перевода.

1. Cerco, cerco, ma non lo trovo. 2. Mi vedi? 3. Non gli scriviamo mai. 4. Ti rispondo subito. 5. Le incontriamo quasi tutti i giorni. 6. Non lo so. 7. Non lo conosco. 8. Ci piace viaggiare. 9. La capisco bene. 10. Vi scrivo dopodomani. 11. Quando mi dai il tuo libro? 12. Le mando un’e-mail stasera. 13. Non li conosciamo. 14. La incontro spesso. 15. Li aiutiamo sempre. 16. Ti posso telefonare dopo le sei? 17. Voglio scriverle.

Глагол piacere – нравиться.

io piaccio a tuo fratello – я нравлюсь твоему брату

tu piaci ai miei genitori – ты нравишься моим родителям

lui/lei piace a me – он/она нравится мне

noi piacciamo ai tuoi amici – мы нравимся твоим друзьям

voi piacete a Marina – вы нравитесь Марине

loro piacciono a tutti – они нравятся всем

Это спряжение глагола piacere в личной форме, когда форма глагола согласуется в числе и лице с подлежащим, но чаще он употребляется в безличной форме, т.е. в форме третьего лица единственного или множественного числа с косвенными метоимениями-дополнениями, когда этот глагол согласуется в лице и числе не с тем, кто говорит или о ком говорится, а с тем, что следует за ним:

mi – мне piace + 1)существительное в единственном числе:

ti – тебе Ti piace l’Italia?

gli – ему, им 2) глагол в неопределённой форме:

le – ей, Вам Ci piace viaggiare.

ci – нам piacciono + существительное во множественном числе

vi – вам Non mi piacciono gli spaghetti.

В passato prossimo этот глагол как в личной форме, так и в безличной, спрягается со вспомогательным глаголом essere:

Sono piaciuta al tuo amico. – Я понравилась твоему другу.

Non mi è piaciuto questo libro. – Мне не понравилась эта книга.

Ti è piaciuta la mia amica? – Тебе понравилась моя подруга?

Gli sono piaciuti questi dischi. – Ему/им понравились эти диски.

Vi sono piaciute queste canzoni? – Вам понравились эти песни?

Testo 1.

Vocabolario:

spesa – трата, расход; покупка fare la spesa – делать покупки

compagna di studi – однокурсница migliore – лучший,-ая

intelligente – умный gentile – вежливый, любезный

insomma– в общем quasi – почти

mettersi d’accordo – договориться insieme – вместе

la Rinascente – сеть универмагов vestiti – одежда

scarpa – туфля invitare – пригласить

festa di compleanno – день рождения qualche – некоторый, несколько

vestito – платье, костюм, одежда a bito – платье

reparto – отдел gonna – юбка

camicetta – блузка commessa – продавщица

aiuto – помощь provare – примерять

scelto – выбранный camerino – примерочная кабинка

beige – бежевый azzurro – голубой

blu notte – тёмно-синий stare bene – подходить, годиться

stare stretto/largo – быть узким/широким taglia – размер одежды

stare a pennello – сидеть как влитое, cassa – ящик; касса

подходить как нельзя лучше contento – довольный

c o mpera – покупка calzature, f., pl. – обувь

servire – служить; быть нужным tacсo – каблук

n u mero – номер; размер обуви va bene – ладно, хорошо

farne a meno – обойтись без a me – мне

Facciamo la spesa.

Oggi andiamo a fare la spesa con Giulia. Giulia è una mia compagna di studi, la mia migliore amica. È una ragazza alta e bionda, intelligente e gentile. Mi piace tanto. Insomma, facciamo quasi tutto insieme. Le ho telefonato ieri e ci siamo messe d’accordo di fare la spesa oggi dopo le lezioni. Prima siamo andate alla Rinascente a vedere vestiti e scarpe da donna. Ci hanno invitato alla festa di compleanno di Gino, un nostro compagno del Conservatorio, e dobbiamo comprarci qualche vestito nuovo. Prima andiamo al reparto vestiti da donna, guardiamo gonne, camicette, abiti e li scegliamo. Una commessa ci chiede se abbiamo bisogno del suo aiuto. Le rispondiamo di no. Poi andiamo a provare i vestiti scelti nei camerini. Mi è piaciuto un abito beige molto elegante, Giulia ha scelto una camicetta azzurra e una gonna blu notte. L’abito mi sta benissimo. Giulia prova la gonna e vede che le sta stretta, va a prendere la taglia più grande. La camicetta, invece le sta a pennello. Andiamo alla cassa a pagare i vestiti scelti. Siamo molto contente delle nostre compere.

Poi andiamo al reparto calzature. Giulia trova subito quello che le serve: un paio di scarpe eleganti di colore nero. A me, invece, sono piaciute le scarpe beige con tacco alto, ma non le compro perché non trovo il mio numero. Va bene, posso farne a meno. Siamo tornate a casa stanche, ma felici.

Упражнение 2. Найдите в тексте все прямые и косвенные местоимения-дополнения и определите, к чему или к кому они имеют отношение.

Упражнение 3. Ответьте, верны (vero) или неверны (falso) следующие утверждения. Если утверждение неверное, дайте правильный ответ:

Vero Falso

1. Le ragazze vanno allo stadio. □ □

2. Giulia è bruna e bassa di statura. □ □

3. Le ragazze fanno quasi tutto insieme. □ □

4. Le amiche vogliono comprare libri. □ □

5. Giulia ha scelto una camicia bianca e una gonna nera. □ □

6. Ambedue le ragazze hanno comprato scarpe. □ □

7. Le ragazze sono tornate a casa tristi e scontente. □ □

Упражнение 4. Составьте 15 вопросов к тексту в passato prossimo.

 

Упражнение 5. Вставьте необходимые по смыслу местоимения-дополнения, предложения переведите:

1. Mi senti? – Sì, adesso ______ sento bene. 2. Avete scritto al direttore. – No, non ______ abbiamo ancora scritto. 3. Vedi spesso Marcella? – Non ______ vedo mai. È sparita! 4. Conosci questi ragazzi? - Come no! _____ conosco benissimo. 5. Hai telefonato alla mamma? – Sì, certo che ______ ho telefonato. 6. Avete chiamato il dottore? - _____ abbiamo chiamato cinque minuti fa. 7. Eccoci qua, siamo arrivati finalmente! ______ avete aspettato? 8. Aiuti le tue sorelle? – Sì, _____ aiuto. 9. Ti piace la pizza? – No, non _____ piace, sembra fatta di plastica. 10. Cosa hai raccontato ai genitori? – ______ ho raccontato tutto.

 

Упражнение 6. Переведите предложения:

1. Я тебя не слышу. 2. Мне нравится петь. 3. Что ты ей сказал? 4. Я не рассказал им ничего. 5. Нам не нравятся эти арии. 6. Ты нас видишь? – Да, теперь я вас вижу. 7. Им не понравилась эта опера. 8. Я вижу её в консерватории каждый день. 9. Я ему не написал. 10. Вам (вежливо к одному) нравится этот дом? – Я нахожу его очень красивым. 11. Мне понравились твои слова. 12. Я не люблю пиццу.

Упражнение 7. Составьте 10 предложений с глаголом piacere, как в личной, так и в безличной форме, в настоящем и прошедшем времени.

Lezione 25.

L’accordo dei participi passati del passato prossimo con pronomi diretti oggetto lo, la, li, le. –

Согласование причастий прошедшего времени passato prossimo с прямыми местоимениями-дополнениями lo, la, li, le.

Если глаголу в passato prossimo предшествуют прямые местоимения-дополнения третьего лица lo, la, li, le, то окончание причастия прошедшего времени согласуется с ними в роде и числе:

L’ho sentit a (=la ho sentit a, la notizia) – Я её слышал (новость).

L’ho vist o (=lo ho vist o, il film) – Я его видел (фильм).

Li ho incontrat i (Paolo e Franco) -Я их встретил.

Le ho accompagnat e (Anna e Marina). – Я их проводил.

Что касается прямых местоимений-дополнений первого и второго лица: mi, ti, ci, vi, согласование с ними причастий прошедшего в роде и числе является факультативным: Ci ha visto. = Ci ha visti. – Он/а нас видел/а.

Testo 1.

Vocabolario:

raccontare – рассказывать succ e dere – случаться, происходить

quello che – то, что incontrare – встречать

salutare qcd. – поздороваться с к.-л. vicino a, prep. – рядом с, поблизости

da molto tempo – давно vicino, agg. – соседний, ближайший

pausa pranzo– обеденный перерыв visto che – поскольку

caffetter i a – кафе, кафетерий are uno spuntino – перекусить

del più e del meno – о том, о сём era – был, было, была

tavolino – столик ordinare – заказать

cameriere, m. – официант gusto – вкус

con gusto – с удовольствием succo di frutta – фруктовый сок

pasta (dolce) – пирожное erano – были

zuccherato – сладкий, приторный novità – новость; новое, новинка

accordarsi – условиться, договориться congratulazione, f. – поздравление accompagnare – провожать, prossimo – ближайший, будущий

сопровождать; аккомпанировать vedevo – видел/-а

Un incontro - Встреча.

Vi racconto quello che è successo ieri. Ieri mattina verso le dodici ho incontrato Marina vicino al conservatorio. L’ho salutata perché non la vedevo da molto tempo. Visto che era l’ora della pausa pranzo siamo andati insieme in una caffetteria vicina per fare uno spuntino e parlare del più e del meno. Ci siamo seduti ad un tavolino vicino alla finestra. Poi è venuto un cameriere e gli abbiamo chiesto due caffè. Li abbiamo bevuti con gusto, poi abbiamo ordinato due succhi di frutta e quattro paste. Le paste non le abbiamo mangiate tutte perché erano troppo zuccherate. Marina mi ha raccontato le novità. Le ho ascoltate con interesse. Sapete, lei ha vinto il primo premio al Сoncorso Internazionale di canto lirico a Gorizia in Italia. Le ho fatto le congratulazioni e dopo siamo tornati al conservatorio. Dopo le lezioni l’ho accompagnata a casa e ci siamo accordati per uscire insieme sabato prossimo.

 

Упражнение 1. Найдите в тексте прямые-местоимения дополнения и определите, что они заменяют. Образец: L’ho salutata. (l’ = la = Marina).

Упражнение 2. Отвечая на вопросы, замените выделенные курсивом слова на местоимения-дополнения, используя также в ответах наречия ancora – ещё и già – уже. Образец: Hai scritto la lettera? – Sì, l’ho già scritta.

1. Avete finito il compito? – No,....... 2. Hai imparato le regole di grammatica? – Sì,........ 3. Hai visto Franco e Mauro? – No,....... 4. Avete visto Nina? – Sì,........ 5. Ha sentito questa notizia, signor Forelli? – No,......

 

Упражнение 3. Переведите предложения:

1. Мы увидели Марину и поздоровались с ней. 2. Ты уже прочитал мои журналы? – Нет, я их ещё не прочитал. 3. Я приехал к родителям на две недели и помог им. 4. Я встретил Пьетро и проводил его до дома. 5. Эти картины мне не понравились. Я их уже видел раньше. 6. Эти письма, я их уже отправил. 7. Ты нашел свой карандаш? – Нет, я его не нашёл. 8. Я выбрала туфли и примерила их. 9. Эта песня мне очень понравилась. Я никогда не слышал её раньше. 10. Я увидел эти диски и купил их сразу же.

 

 

Testo 2.

Vocabolario:

trovarsi – находиться; встречаться corso – проспект; курс; ход

по договоренности; чувствовать edificio – здание

себя (хорошо/плохо) в каком-то месте piano – этаж

statale – государственный è stato fondato – был основан

attualmente – в настоящее время circa – около, приблизительно

qui vengono preparati – здесь готовят durare – длиться

strumenti popolari – народные инструменты produttore, m – продюсер; t e cnico del suono – звукооператор произвоитель

nel settore culturale – в области культуры iscriversi (a) – поступить в

corso di studi – курс обучения (букв. записаться)

ricco di – богат (чем-либо) esami d’ammissione –

studentesco – студенческий вступительные экзамены

esame (m.) speciale – экзамен по cioè – то есть

специальности presso – при, в

corso di perfezionamento – курс повышения esibirsi – выступать

квалификации liceo – лицей, училище

prevedere la qual i fica – предусматривать tiroc i nio – аспирантура

квалификацию propriо – собственный impegnarsi – стараться, заниматься

Il nostro conservatorio.

Il nostro conservatorio si trova in corso Budennovskij, 23, nel centro della città di Rostov sul Don. È un bell’edificio a quattro piani.

Il conservatorio Statale di musica “Rachmaninov” è stato fondato nel 1967. Il primo rettore del Conservatorio è stato Vladimir Scipulin.

Attualmente nel nostro conservatorio studiano circa settecento studenti. Qui vengono preparati i futuri musicisti, musicologi, critici musicali, produttori nel settore della cultura, tecnici del suono.

Ci sono due facoltà al Conservatorio: la facoltà d’orchestra dove studiano tutti i futuri musicisti-strumentisti e l’altra facoltà che unisce cantanti di vari tipi di musica, direttori d’orchesta sinfonica, di quella popolare, direttori di coro, musicologi e compositori. Da alcuni anni c’è anche una sezione nuova, quella per produttori e tecnici del suono.

I nostri professori sono famosi musicisti. Il rettore del Conservatorio è Mikhail Savcenko, celebre musicista e professore, Artista del Popolo della Russia.

Il corso di studi dura 4 o 5 anni. Per iscriversi al conservatorio ognuno deve fare gli esami d’ammissione, cioè la teoria della musica e il solfeggio e l’esame di specialità.

Alla facoltà di canto studiano circa 90 studenti.

Nel nostro conservatorio ci sono due sale da concerto e una biblioteca ricca di libri sulla musica. Ci sono anche quattro orchestre studentesche, come l’orchestra sinfonica, da camera, di jazz, di strumenti popolari e un coro di studenti. C’è anche uno studio d’opera dove possono esibirsi i futuri cantanti.

Presso il conservatorio “Rachmaninov” sono organizzati anche i corsi di perfezionamento per gli insegnanti di altri conservatori e licei musicali della Russia. Il tirocinio prevede la qualifica ancora più alta.

Per studiare bene al nostro conservatorio ogni studente deve impegnarsi molto ed amare la propria professione.

 

Esercizio 4. Inventate 10 domande sul testo.

Compito: Imparate il testo “Il nostro conservatorio”.

Test di ripasso 9

Задание 1: Выберите соотвествующую форму глагола piacere:

1. La tua foto mi ______________ molto. (sono piaciuta, è piaciuto, è piaciuta)

2. Gli spaghetti non mi ___________ (piace, piacciono, piaccio)

3. Non ci ____________ nuotare in piscina. (piacciono, piace, piacciamo, piaci)

4. Questi film le _____________moltissimo. (sono piaciuti, è piaciuta, è piaciuto)

5. Marco, ____________ a mia sorella. (è piaciuto, sono piaciuta, sei piaciuto)

6. Non ti ____________ la carne? (piaci, piacciono, piace)

Задание 2. Заполните пропуски соответствующими прямыми или косвенными местоимениями.

1. Chi compra il vino? - _______ compra Giovanni.

2. Mi senti? - Sì, adesso _______ sento bene.

3. Chi accompagna le bambine? - _______ accompagniamo noi.

4. Quando telefonate a Piero? - _______ telefoniamo domani mattina.

5. Piero ci racconta le notizie? - Non _______ racconta niente.

 

Задание 3. Заполните пропуски соответствующими прямыми местоимениями (lo, la, li, le), согласовав с ними причастие прошедшего времени:

1. Hai visto le mie cugine? – Sì, ______ ho vist__.

2. Hai comprato il giornale? – No, non ____ ho ancora comprat__.

3. Avete imparato le regole di grammatica? – Sì, _____ abbiamo già imparat__.

4. Hai preso la mia borsa? – Sì, ____ ho pres__.

5. Hai fatto gli esercizi? – No, non _____ ho ancora fatt__.