Лекции.орг — категория Культура 6 страница

Лекции по категории - Культура на сайте Лекции.Орг.

• Усі іменники у формі родового відмінка однини мають закінчення а (-я) у рядку;
• Акцэнталагічныя асаблівасці;
• Развитие культурологии во второй половине XIX – XX вв;
• Детство как феномен культуры;
• В речи гораздо более чем в лице, как думают некоторые, открывается характер человека.;
• Доба Августа як «золотий вік» імперської культури Риму;
• III. Східнослов'янський культурний простір ХІІІ – початку ХVІ ст;
• Тени на открытых и закрытых от рассеянного света неба поверхностей. Обратные тени;
• Лекция 8. Русская фразеология и проблемы;
• Обоснуйте появление «революционного классицизма» во Франции конца XVIII в. Раскройте особенности творческого метода Давида, расскажите об эволюции его творчества;
• Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм;
• Проведите сравнительный анализ фламандской и голландской школ живописи. Выявите особенности фламандского барокко. Расскажите о творчестве Рубенса;
• А) Н.А. Римским-Корсаковым;
• Определите коммуникативные функции данных языковых моделей. Закончите фразы деловых писем;
• Задания для подготовки к семинарскому занятию. Задание 1. Выберите подходящую для каждого предложения форму сказуемого.;
• Характеристика підприємств громадського харчування;
• Развіццё адукацыі, навукі і літаратуры ў Беларусі ў 1917 – 1941 гг.;
• Золотое сечение” в архитектуре;
• Упражнение 6. Определите, какая подсистема языка представлена в текстах и какими языковыми средствами.;
• Глагол и глагольные формы в аспекте культуры речи;
• Определение количества клеток микроорганизмов высевом на плотные питательные среды (метод Коха).;
• Культура, субкультура и контркультура;
• Принципы Римского градостроительства.;
• Расскажите о развитии скульптуры Раннего Возрождения. Расскажите о вкладе Донателло в развитие скульптуры. Сравните конные монументы Донателло и Верроккьо;
• Проблемы синтеза в искусстве Возрождения;
• Психоаналитическая версия культурогенеза;
• Понятие культуры и лингвокультуры;
• Состав и структура культурологического знания;
• Индустриальные субкультуры;
• В развитии портрета проявились две тенденции: повышение художественного уровня и реалистичности изображения и расцвет парадного портрета;
• В каком предложении используется прием аллитерации?;
• Пояснювальна записка;
• Что такое цивилизация с точки зрения системности;;
• Тенденции к универсализации в мировом процессе;
• Виды осанки и их характерные признаки;
• Фактори середовища;
• Некоторые особенности отмывки архитектурных деталей;
• Понятие культуры. Культура и природа. Культура и цивилизация;
• Развіццё беларускай мовы ў часы Расійскай імперыі;
• Типология культуры Р. Рюттингера;
• Религия, в отличие от других институтов духовной сферы;
• Коммуникация как процесс и ее составляющие;
• Морфологическая норма, часть первая;
• СИСТЕМА ПІДГОТОВКИ СПОРТСМЕНІВ В ОЛІМПІЙСЬКОМУ СПОРТІ 1 страница;
• Эволюция представлений о культуре от античности до наших дней;
• Лекция. Современная культура и тенденции ее развития.;
• Оформление курсовой работы. 1. Курсовая работа представляется руководителю в сброшюрованном виде (в папке со скоросшивателем);
• Б) подберите антонимы к словам;
• Чувашского края (18 – начала 20 в.) - 2 ч;
• Идеологическая функция рекламы;
• II. Прочитайте в учебнике всеобщей истории § 10 и выполните тест.;
• Continue the sentences using your imagination and creativity.;
• Структура когнитивной базы;
• Climax (Gradation) and Anticlimax;
• Отделка помещений лабораторий;
• Реформация и ее культурно-историческое значение;
• Тэмы 17-18. Суверэнная Рэспубліка Беларусь ва ўмовах глабалізацыі сусветных працэсаў і асноўныя тэндэнцыі яе сацыяльна-эканамічнага развіцця;
• Методика изучения сложения и вычитания.;
• Дифтерія. Етіологія. Епідеміологія. Патогенез. Клінічна картина. Діагностика. Лікування;
• Культура речи предпринимателя;
• Понятие организационной культуры;
• Очистка отработанного воздуха, выводимого;
• Періодизація культури. Матеріальна та духовна культура;
• Церква Успіння Пресвятої Богородиці у селі Гвізд;
• Школа кино и телевидения - это уникальный для Казани проект;
• VIII. Summing up. Saying goodbye. Lesson 51 Peter Pan plays the pipes!;
• Смена дуба на ель и мелколист. породы;
• Примерная последовательность лепки разных предметов;
• Рассмотрите римские копии греческой скульптуры, впишите имена скульпторов и названия скульптур. Также по возможности укажите местонахождение скульптур в наше время.;
• ОФОРМЛЕНИЕ ЖИВОПИСНОЙ РАБОТЫ;
• істарычнае мінулае ў драматургіі Уладзіміра Караткевіча (на матэрыяле твораў “Маці ўрагану”, “Кастусь Каліноўскі”, “Званы Віцебска”).;
• DERZAI-TVORI» - «ДЕРЗАЙ-ТВОРИ» приглашает к сотрудничеству!;
• Фізіологія рослинної клітини;
• Орфоэпическая норма. Нормы русского ударения;
• Культура как совокупный духовный опыт человечества;
• Большая семейная фотография.;
• Раздел I. Академическая живопись. Акварель;
• П. КУЛЬТУРА РЕЧИ И СТИЛИСТИКА;
• Тема 6. Этикет государственных и муниципальных служащих;
• Лингвистические словари русского языка;
• Как УМК помогает преодолеть противоречия учебного процесса;
• Анализ художественного произведения (скульптура, живопись, вазопись);
• Предмет договору довічного утримання;
• Розрахунок поливних і зрошувальних норм, числа та термінів поливів сільськогосподарських культур;
• Особистий внесок здобувача;
• Экзогамия и начало человеческой истории;
• Теория циклизма культур Шпенглера;
• Серебряный век культуры России;
• VI. Summing up. Saying goodbye. Lesson 54 What do you like?;
• Система обробітку ґрунту в полях сівозміни;
• Культура древней Месопотамии (Двуречья);
• САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДОМАШНЯЯ РАБОТА. Задание: прочитайте текст, выполните задания;
• Творчество Джованни Беллини;
• ТЕМА: Засоби виразності скульптури. Виготовлення рельєфу;
• Лексіка паводле сферы выкарыстання;
• РАЗДЕЛ I. Элементы различных языковых уровней в деловой речи;
• Тема 2: Теоретика. Методологические основы СКД;
• Вступ. Тема 1. Методологічні засади теорії організацій;
• Двигательная сенсорная система;
• Социальные институты культуры;
• Тема 3. Типология речевых ошибок;
• Подготовка к обучению грамоте и письму;
• Гуманитаризация;
• Понятие культуры. Культура и цивилизация;
• Проблема культурного прогресса и его критериев;
• Поняття про сортову та посівну якість насіння;
• VIII. Summing up. Saying goodbye. Lesson 47 Does Wendy like red?;
• Понятие о стиле языка и речи;
• Магура Симаргл Зевана Лада;
• Невербальные средства общения.;
• Цивилизация как город, как городское общество;
• Письменность, грамотность, школа;
• Гуманизм — ценностная основа культуры Возрождения;
• Д) религиозность;
• Необходимость следовать установленным правилам;
• Микроскоп. Основные правила микроскопирования.;
• Вся преобразовательная деятельность человека;;
• Эпохи Просвещения;
• Адукацыя,навука і культура Беларусі 1990-2012;
• Хвойка (Хвойко) Вікентій В’ячеславович (21 лютого 1850 — 20 жовтня 1914) Археолог, першовідкривач трипільської культури;
• Специфические и «срединные» культуры. Локальные культуры;
• Отредактировать тексты, исправив в них ошибки, связанные с нарушением. синтаксических норм;
• Картина: Екатерина II с княгиней Дашковой и другими вельможами в кабинете Ломоносова в 1764 году;
• Тақырып № 13. Терең, ашық тістүйістің этиологиясы, патогенезі, клиникасы, диагностикасы және емдеу принципі.;
• Пример создания изображения в GIMP с помощью;
• Тіс қатарының аномалиялары;
• The Celts – Their Influence Still Felt;
• Элитарная, народная и массовая культура;
• Лексические и синтаксические особенности официально-делового стиля;
• Художня культура України ХІХ ст.;
• Национальное в организационной культуре;
• Нормы современного русского литературного языка: лексические нормы фразеологических оборотов;
• Сравните творческие методы В. Серова и М. Врубеля. Расскажите о деятельности объединения «Союз русских художников»;
• На тему: Культура Княжої доби;
• На схеме представлен измельчитель марки;
• Українські землі у складі Російської та Австрійської (Австро-Угорської) імперії у другій половині 19 ст. – початку 20 ст.;
• Переход от индустриального к постиндустриальному обществу;
• Гомеровская Греция XI-VIII века до нашей эры;
• Живопись Франции. Барбизонская школа;
• ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ РАСТЕНИЙ;
• Аграрная рэформа 1861 года. Асаблівасці яе правядзення ў Беларусі. Эвалюцыя краіны ў парэформены перыяд;
• Тенденции и особенности современного искусства, его основные направления.;
• Особливості культури первісного суспільства в Україні;
• Микеланджело дель Кампидольо (Микеле Паче). 1625-1669;
• Сценарій до свята Святителя Миколая чудотворця архієпископа Мир Лікійських;
• Сцена охоты на оленей из пещеры Cavalls. Относится к искусству периода мезолита и неолита, датирована между 6000 и 1500 гг. до н.э.;
• А9 Какой стиль и тип речи представлены в предложениях 7-10?;
• Расскажите об искусстве времени феодальной раздробленности на Руси. Проведите сравнительный анализ памятников архитектуры Владимиро-Суздальской и Новгородской земель;
• Натюрморт в искусстве Фландрии и Голландии;
• Пояснювальна записка. Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну;
• Тэмы 6-7. Люблінская унія. Сацыяльна-эканамічнае і палітычнае развіццё беларускіх зЯмЕЛЬ у складзе Рэчы Паспалітай;
• Человек как объект и субъект культуры;
• Эстетический идеал красоты;
• Тэсты па беларускай культуры;
• Уровни культуры и культурности;
• Язык — это не только важнейшее средство общения между людьми, но и средство познания, которое позволяет людям накап­ливать знания, передавая их другим людям и другим поколениям;
• Структурные модели культуры, функции культуры;
• Слои культуры;
• Происхождение термина культура. Культуралогия в системе общественных наук;
• Этикет невербального общения. Большая часть информации передается невербальными средствами общения;
• ІV. Старабеларуская лiтаратурная мова;
• Тэма 15. Беларусь у гады Вялікай Айчыннай вайны.;
• Задачи предпосевной обработки почвы. Предпосевная обработка почвы под ранние яровые культуры ( яровая пшеница, сахарную свеклу);
• Тема 6. Організаційний процес;
• Значение, цель и задачи физического воспитания студентов;
• Примеры расчета молниеотводов;
• Типология организационной культуры Р.Рютеннгера (Дила-Кеннеди) - расширенная версия;
• Реальный мир → Мышление/Культура → Язык/Речь;
• Методологические особенности и принципы культурологии;
• ипология корпоративной культуры С. Ханди.;
• Определение понятия зерновых культур, их основные виды.;
• Скульптура «Давид» - символ Флоренции;
• Народи Південної Азії: етногенез та етнічна історія;
• Как писать сочинение-рассуждение на морально-этическую тему. Памятка (подготовка к заданию С2.2 ГИА 2012);
• Определите способы образования жаргонной и арготической;
• Для 2 - рубежного конторля;
• Апытванне па тэарэтычным матэрыяле;
• Однородные члены предложения;
• I. Какие предложения являются односоставными;
• Расскажите о двух последовательных этапах античной культуры. Проведите сравнительный анализ трактовки образа человека в древнеримском и древнегреческом искусстве;
• Русский портрет XVIII век;
• Способы подчинительной связи в словосочетании;
• Основные подходы и концепции происхождения культуры.;
• Історико-культурний феномен античності:теоретичний аспект;
• Деякі складні випадки творення форм кличного відмінка;
• Антична культура Північного Причорномор’я;
• Архитекторы и проекты;
• Тема. Точность и доступность как качества грамотной речи;
• Ошибки в употреблении предлогов;
• Культурология как гуманитарная наука;
• істарычныя постаці ў паэзіі і прозе Уладзіміра Караткевіча (на прыкладзе канкрэтных твораў).;
• II. Выполнить письменно упражнения;
• Строительство гидротехнических сооружений;
• Тема: Історичні етапи розвитку української культури;
• Освещенность реального объекта и свет в изображении;
• Вимоги рису до тепла характеризуються такими показниками;
• Коефіцієнти переведення різних видів сільськогосподарської продукції в зернові одиниці;
• Пейзажные парки и сады Германии;
• Типы культурных изменений;
• Задания для самостоятельной работы. Русский язык и культура речи: метод;