Отметьте формы, в которых осуществляется логическое познание;
1)представление;
2)понятие;
3)восприятие;
4)умозаключение.
42. Какие из нижеприведенных определений вписываются в тему «Общество как процесс»:
1)общество – система взаимоотношений между людьми, возникающая в результате их совместной жизнедеятельности;
2)общество – совокупность людей, связанных определенными отношениями в процессе своей деятельности;
3)общество – определенный этап в историческом развитии человечества;
4)общество – организация людей, объединенных общим занятием или увлечением (например, спортивное или философское).
43. Какие из перечисленных понятий являются инородными для формационной концепции Карла Маркса:
1)капитализм;
2)феодализм;
3)традиционное общество;
4)постиндустриальное общество.
44. Какая из приведенных характеристик соответствует взглядом Гегеля:
1)общество развивается линейно от низших ступеней к высшим;
2)общество развивается по спирали;
3)общество развивается по кругу;
4)общество не развивается.
45. Что такое система:
1)рядоположенность предметов любой природы;
2)порядок в расположении предметов одного типа;
3)любая совокупность элементов;
4)совокупность элементов, находящихся во взаимодействии.
Что такое цивилизация с точки зрения системности;
1)совокупность предметов материальной культуры;
2)общество, развитие которого определяется техникой;
3)общество, имеющее свою специфическую культуру;
4)надкультурное образование, связанное едиными принципами жизнеустройства.
47. Социальная стратификация – это:
1)разделение общества на классы;
2)сложная неустойчивая структура в обществе;
3)деление людей на общественные группы в зависимости от выбора профессии;
4)процесс разделения людей на социальные слои.
48. Понятие «традиционное общество» означает:
1)докапиталистическое, доиндустриальное общество;
2)восточное общество;
3)общество, где господствующей религией является ислам;
4)примитивное общество.
49. Приведите в соответствие сферы общественной жизни и характеризующие их особенности западного общества:
1)экономическая сфера; а)независимое положение личности;
2)социальная сфера; б)частная собственность;
3)политическая сфера; в)рациональное мышление;
4)духовная сфера. г)правовое государство.
50. Высшая цель культуры:
1)создание условий для формирования личности;
2)выработка алгоритма творчества;
3)человек как личность;
4)сама культура как самоцель.
51. Религия – это:
1)привязанность человека к чему-то постоянному и неизменному;
2)взаимоотношения между Богом и человеком;
3)вера в сверхъестественное;
4)все перечисленное выше;
52. Самой ранней мировой религией является:
1)христианство;
2)ислам;
3)буддизм;
4)иудаизм.
53. Какие положения соответствуют Конституции РФ:
1)РФ – светское государство;
2)никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной и обязательной;
3)религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом;
4)все перечисленные выше.
54. Что означает термин «ноосфера»
1)объединение человечества в единую мировую систему;
2)сфера господства разума;
3)система глобального моделирования окружающей среды;
4)глобализация общества.
55. Что такое «Римский клуб»:
1)объединение футбольных болельщиков города Рима;
2)объединение римских политологов с целью борьбы с коррупцией;
3)объединение ученых для рассмотрения глобальных проблем современности;
4)объединение народов Центральной Италии с целью противостояния промышленно развитому северу.
56. К глобальным проблемам относятся:
1)вырубка тропических лесов;
2)демографическая проблема;
3)экономическое неравенство;
4)истощение минеральных ресурсов.
57. Массовая культура – это:
1)культура, произведения которой являются в первую очередь товаром;
2)культура, которая тиражируется с помощью СМИ;
3)культура вне национальных и социальных различий;
4)все вышеперечисленные.
58. В чем проявляется процесс гуманизации образования:
1)в увеличении объема гуманитарных знаний;
2)в повороте к общечеловеческим ценностям в обучении;
3)в отказе от идеологизации обучения;
4)в расширении количества гуманитарных дисциплин.
59. Что такое гуманитаризация образования:
1)увеличение объема гуманитарных знаний;
2)поворот к общечеловеческим ценностям в обучении;
3)отказ от идеологизации обучения;
4)расширение количества гуманитарных дисциплин.
60. Наиболее актуальными разделами современной философии является:
1)онтология; 2)гносеология; 3)этика; 4)антропология.
