ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ
Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну
ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА СВІТУ
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
Для всіх напрямів підготовки
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")
За вимогами кредитно-модульної системи
Київ – 2012
КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені БОРИСА ГРІНЧЕНКА
ІНСТИТУТ МИСТЕЦТВ
Кафедра образотворчого мистецтва та дизайну
| „ПОГОДЖЕНО” Проректор з науково-методичної та навчальної роботи _________ О.Б.Жильцов | „ЗАТВЕРДЖЕНО” Вченою радою Інституту мистецтв Протокол №___ від „__” ____ 2012 р. Учений секретар______________ |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
ХУДОЖНЯ КУЛЬТУРА СВІТУ
для всіх напрямів підготовки
(освітньо-кваліфікаційний рівень "бакалавр")
за вимогами кредитно-модульної системи
УХВАЛЕНО
на засіданні кафедри образотворчого мистецтва та дизайну
Протокол №___ від „___” _________ 2012 р.
Завідувач кафедри______________ Ю.Л.Афанасьєв
Київ – 2012
Художня культура світу. Робоча програма навчальної дисципліни. – К.: Київський університет імені Бориса Грінченка, 2012. – 33 с.
Укладач: Костянтин Юрійович Бацак, кандидат історичних наук, доцент
Рецензенти:
Ян Ірина Миколаївна, кандидат мистецтвознавства, доцент кафедри інструментально-виконавської майстерності КУ імені Бориса Грінченка;
Федулова Вікторія Валентинівна, кандидат філософських наук, доцент кафедри менеджменту Київського Національного лінгвістичного університету.
ЗМІСТ:
Пояснювальна записка....................................................................................................5
Структура програми навчальної дисципліни
І. Опис предмета навчальної дисципліни....................................................................8
ІІ. Тематичний план навчальної дисципліни..............................................................9
ІІІ. Програма
Змістовий модуль І. Художня культура первісного світу і давніх цивілізацій…………………………................................10
Змістовий модуль ІІ. Художня культура Західної Європи і Північної Америки..................................................................................12
ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Художня культура світу»...........16
V. Лекційний курс........................................................................................................17
VІ. Плани семінарських занять....................................................................................18
VІІ. Завдання для самостійної роботи........................................................................20
VІІІ. Індивідуальна науково-дослідна робота (навчальний проект).....................24
ІХ. Система поточного та підсумкового контролю.................................................26
Х. Методи навчання.......................................................................................................28
ХІ. Методичне забезпечення курсу............................................................................29
ХІІ. Рекомендована література
Основна............................................................................................................................30
Додаткова........................................................................................................................31
пояснювальна записка
Робоча навчальна програма з дисципліни «Художня культура світу» є нормативним документом Київського університету імені Бориса Грінченка, який розроблений на кафедрі образотворчого мистецтва та дизайну на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану для денної форми навчання (цикл гуманітарної та соціально-економічної підготовки, варіативна компонента).
Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати студент відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритму вивчення навчального матеріалу дисципліни «Художня культура світу», а також необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів.
Вивчення навчальної дисципліни передбачає розв'язання низки завдань гуманітарної підготовки бакалаврів, зокрема:
§ опанування систематизованих знань про шляхи розвитку світової художньої культури,
§ засвоєння теоретичних знань про магістральні художні процеси у світовому історико-мистецькому процесі,
§ оволодіння мовою певних мистецьких напрямків та знайомство з відповідною фаховою термінологією,
§ ознайомлення з цінностями, ідеалами, естетичними нормами різних культурно-історичних епох, національних напрямів і шкіл в мистецтві на прикладі найбільш значимих творів,
§ розвиток почуттів, емоцій, образного, асоціативного та критичного мислення майбутніх фахівців,
§ виховання художньо-естетичного смаку і культури сприйняття мистецького твору, толерантності, поваги до культурних традицій народів світу,
§ формування в майбутніх фахівців-бакалаврів навичок використання набутих знань та вмінь для розширення свого світогляду, пізнавального інтересу, вдосконалення художньо-естетичного рівня, усвідомленого створення власного культурного середовища.
Предметом вивчення курсу є опис динаміки світової художньої культури. Світова художня культура – сукупність процесів і явищ духовної практичної діяльності, що створює, поширює й освоює твір мистецтва і матеріальні предмети, які мають естетичну цінність. Сутність художньої культури полягає в тім, що людина-митець (а ним може бути не тільки професіонал, але і народний аматор), завдяки своїм розвинутим почуттям образно пізнає й образно моделює певний фрагмент реальності, а потім передає це глядачеві або слухачеві в естетично виразній формі.
Усе, що створено професіоналами й аматорами, включається в поняття художньої культури. А те, що створено майстрами своєї справи, професіоналами, і гідне зберегтися в століттях як таке, що має найвищу цінність для суспільства, складає мистецтво. Мистецтво – частина художньої культури. Воно – вершина айсберга. Яку б сферу художньої культури не взяти – теоретичну або практичну, фундаментальну або прикладну, – усяка діяльність, доведена до найвищої майстерності, перетворюється на мистецтво.
Мистецтвознавчі дисципліни як комплекс культурологічних наук вивчають художню культуру суспільства в цілому й окремі види мистецтва, їхню специфіку і ставлення до дійсності, їхнє виникнення і закономірності розвитку, роль в історії суспільної свідомості, взаємозв'язків із соціальним життям та з іншими явищами культури, весь комплекс питань змісту і форми творів художньої культури.
Характер матеріалу і художньої мови визначають вид мистецтва.
Метою вивчення курсу «Художня культура світу» є засвоєння студентами знань з історії основних видів мистецтв, опанування ними магістральних напрямків розвитку художньої культури світу. Викладання дисципліни спрямоване на формування групи загальногуманітарних компетенцій.
Курс з вивчення світової художньої культури також спрямований на те, щоб сприяти розвитку аналітичного і художнього мислення студента, допомогти виробити власну неупереджену оцінку складних процесів сучасного культурно-мистецького життя України та світу.
Курс побудований з урахуванням новітніх досягнень вітчизняної та зарубіжної мистецької науки, у ньому акцентується увага на нових концептуальних оцінках ключових явищ багатовікової історії світової художньої культури.
Студенти мають знати:
– специфіку виражальних засобів різних видів мистецтв;
– основні культурно-історичні епохи, стилі, напрями і національні мистецькі школи та їхні духовні, моральні й естетичні домінанти;
– ідейні та естетичні причини появи та зміни творчих методів, їх взаємозв’язок на духовному та художньому рівні;
– особливості художньої мови, комунікативних кодів мистецьких феноменів загальносвітового значення.
Студенти повинні вміти:
§ визначати характер культурних і мистецьких явищ сучасності на основі компаративного зіставлення з минулим світовим досвідом;
§ синхронізувати культурно-мистецькі феномени вітчизняної та світової художньої культури;
§ давати особистісну оцінку явищ сучасного мистецького життя, пріоритетів та напрямів культурної політики держави;
§ мотивовано організовувати пізнавальну діяльність (від постановки цілей до одержання і оцінки результатів) та самостійно вибирати критерії для компаративного аналізу і оціночного визначення культурно-мистецьких явищ різних епох і народів;
§ одержувати потрібну інформацію з різноманітних джерел, використовувати мультимедійні ресурси та комп’ютерні технології;
§ застосовувати здобуті знання у педагогічній, гуманітарно-політичній, просвітницькій та культуротворчій діяльності.
Кількість академічних годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 72 год., з них 16 год. – лекції, 12 год. – семінарські заняття, 6 год. – індивідуальна робота, 34 – самостійна робота, 4 год. – підсумковий контроль.
Вивчення спеціалістами навчальної дисципліни «Художня культура світу» передбачає поточний модульний контроль.
