Лекции.орг — категория Педагогика 88 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Охрана окружающей среды – проблема общечеловеческая;
• ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОВРЕМЕННОМУ УРОКУ;
• Основні положення теорії А. С. Макаренка про колектив;
• D) их целью является стимулирование производительности труда, основной – производственные отношения;
• Общие социально-педагогические принципы системы физического воспитания;
• Особливості виховання на різних етапах розвитку первісного суспільства.;
• Розділ VIII. Нумерація чисел 101-1000. Арифметичні дії в межах 1000;
• Организация коррекционного обучения и воспитания в специальных школах для детей с нарушениями слуха.;
• Тема 8. Воспитание как специально организованная деятельность по достижению цели образования;
• Обмін речовин як основна умова життя;
• Kate and her sister went on holiday with a cousin of _______;
• Актуальні проблеми дошкільної педагогіки;
• Упражнения, направленные на развитие внимания, памяти;
• Роль діяльності, активності та спілкування в розвитку особистості;
• Методы и формы работы с родителями детей с ограниченными возможностями.;
• Педагогический контроль за занимающимися адаптивным спортом;
• История науки и образования;
• Классификация дизонтогенеза В.В. Лебединского;
• Требования к оформлению и защите исследовательских работ;
• Руководство подвижной игрой;
• Особенности организации режимных моментов;
• Дидактические игры и упражнения на закрепление понятия цвета;
• ЗПР церебрально-органического происхождения.;
• Технология рейтингового контроля;
• Механизмы формирования девиантности;
• Связь между музыкальными произведениями в процессе изучения тем программы;
• Роль реактивности организма в патологии;
• Закатилось солнышко;
• Пальчиковая гимнастика;
• ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ВНИМАНИЯ И ЕГО РОЛЬ В ОРГАНИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ;
• Показатели расхождения самооценки и уровня притязаний;
• Организация подвижных игр в учебно-воспитательном процессе начальной школы;
• Білім беру жүйесін одан әрі дамытудың негізгі факторлары.;
• Подлежащее - несклоняемое существительное. Приложение в составе подлежащего;
• Цели православного воспитания;
• Taқыpыбы: ОТБАСЫНДАҒЫ СҮЙІСПЕНШІЛІК;
• Организация самостоятельной работы учащихся на уроке права;
• Обучение как дидактическая система, как одна из подсистем целостного педагогического процесса;
• ГЛАВА I Особенности психомоторного развития детей первых трех лет жизни в онтогенезе;
• Лекция 4 Инноватика, педагогическая инноватика. Объект и предмет;
• Виды музыкальной деятельности.;
• Форми співучасті, їх класифікація.;
• Система профорієнтаційної роботи з учнями;
• Азіргі қазақ тілі» пәні бойынша тест тапсырмалары;
• Формулювання предмету та об’єкту дослідження;
• Контрольно-тренировочные упражнения. Упражнение 1.Прочтите слова, обращая внимание на тип слога:;
• Глава 13. Меры пресечения;
• МЕТОДИКА РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВА­НИЮ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ;
• Технологиялық карталар. Білім беру саласы: «Шығармашылық» Бөлімі: «Музыка»;
• V. Write 12 questions suggesting answers with these patterns. (The questions in Ex. IV may serve as a model.);
• Кодекс чести помощника вожатого;
• Оқыту үрдісінің мәні;
• Эстетическое отношение ребенка к действительности. Развитие гармонии в представлениях дошкольника. Образ и форма в развитии эстетического.;
• Предмет из задачи художественного развития дошкольников. Основные этапы и направления в развитии художественных способностей дошкольника.;
• Фии, снижение или отсутствие сухожильных рефлексов. При;
• Организация и методика проведения учебно-тренировочных сборов спортсменов высокой квалификации в избранном виде спорта;
• Вопрос Методология психологии (педагогики): определение, задачи, уровни и функции;
• Тенденции в развитии системы исторического образования;
• Ш. Найдите ряд, в котором каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания. Выделите аффиксы.;
• IX. Подведение итогов урока. — Будем беречь и любить все живое;
• Общие требования к научным работам студентов;
• Жазира»бөбекжай балабақшасы;
• Пятый период эволюции: от равных прав к равным возможностям;
• О городском творческом конкурсе для начинающих гуманитариев;
• Т Оқу-таным әрекетін ұйымдастыру және оны іске асыру әдістері;
• Кодування – це представлення символів одного алфавіту символами іншого.;
• Тестовые задания. 1. Предмет доказывания – это:;
• Источники и факторы развития личности;
• Специальное образование детей с трудностями в обучении (задержка психического развития);
• Жестовый язык и обучение глухих;
• The Use of Articles with Names of Persons;
• Составление словаря используемых терминов;
• Тема 15. Компоненти процесу виховання;
• Бап. Сыбайлас жемқорлыққа байланысты құқық бұзушылық субъектiлерi;
• З. Развитие слухового восприятия речи в онтогенезе;
• Практикум по девиантологии;
• Тема 5. Организация обучения математического развития детей дошкольного возраста;
• Тема. Техніка виразного читання і мовлення. Техніка виразності мовлення як елемент педагогічної техніки;
• Основные функции менеджмента.;
• Опыт организации культурно-досуговой деятельности с подростками в скаутских организациях;
• Вимоги безпеки праці в навчальних майстернях;
• Нормативно-правовое обеспечение деятельности загородного детского образовательно-оздоровительного центра;
• ТМ.5. Умение манипулировать предметами;
• Роль спадковості у формуванні особистості;
• Спор животных (К. Ушинский);
• Тема 3. Машиностроительное черчение.;
• Авторські педагогічні технології;
• Педагогическая технология организации «музыкальных гостиных» для педагогов;
• СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ СОВРЕМЕННОГО УРОКА;
• Средства коррекции и развития координационных способностей с помощью скоростно-силовых упражнений;
• Теорема о биссектрисе угла;
• Технологиялық карталар. Білім беру саласы: «Шығармашылық» Бөлімі: «Музыка»;
• Типы уроков (Подласный И.П. Педагогика. М, ЧастьII, Тема 6,с.-378);
• Формы организации ФВ учащихся;
• Объект и предмет исследования;
• Методика роботи з обдарованими учнями;
• II. Проверка домашнего задания. — Что удивительного в этих словах?;
• Глава VIII. Методика работы с художественной литературой в детском саду;
• Общая схема периодизации истории философии образования;
• Условия, стимулирующие развития творческого;
• Средства и методы развития гибкости.;
• Критерии и показатели неблагополучия в семейном воспитании;
• МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА;
• Наблюдение деятельности учителя на уроке физической культуры;
• Занятие 10. Синонимы. Антонимы. Омонимы;
• Понятие и значение привлечения лица в качестве обвиняемого;
• Воспитательный потенциал школьного педагога;
• Составление текста глоссария по теме.;
• Оптимизация внешнесредовых условий в школе и дома;
• C) Салыстырмалы педагогика.;
• Специальные меры пресечения;
• Педагогикалық рефлекция:алынған нәтижеге баға., өзін-өзі талдау., қойылған мақсатқа сәйкес келуін талдау;
• Основными формами занятий в оркестре являются теоретические и практические занятия,;
• Домашние задания при организации занятий по ОБЖ не предусмотрены.;
• Вплив образотворчого мистецтва на валеологічну освіту дітей;
• Работа с родителями по музыкальному воспитанию;
• Аномалии рефракции: миопия, гиперметропия, астигматизм;
• Самостоятельная работа по теме. Практическая работа №1. Заключение о выделительной функции почек;
• Олигофрения, обусловленная асфиксией при рождении и механической родовой травмой.;
• Процес навчання - спеціально організована і змодельована пізнавальна діяльність, що охоплює викладання вчителя та учіння учнів;
• ЛФК и массаж при заболеваниях и повреждениях периферических нервов;
• Тақырыбы: Мектепке дейінгі мекемелерде тамақтанудың ұйымдастырылуына қойылатын гигиеналық талаптар.;
• II. ОСНОВНЫЕ СЕКЦИИ КОНФЕРЕНЦИИ;
• Оқыту принциптері (ұстанымдары)B) Ғылымилық. C) Жүйелілік. G) Сананылық және белсенділік. 5 страница;
• Роль клітинного дихання. АТФ та її значення. Мітохондрії. Аеробне та анаеробне дихання.;
• Определение развивающей экологической среды;
• Тема 10: Материальная ответственность;
• INTRODUCTORY READING AND TALK. Lesson 4 DOMESTIC CHORES;
• Тақырып Батыс европа елдеріндегі ХІХ-ХХғ мектеп және тәрбие;
• Музыкальный слух в профессиональной деятельности музыканта-исполнителя;
• Технологиялық карталар 2 страница;
• СТРОЕНИЕ И ГИГИЕНА ЗРИТЕЛЬНОГО АНАЛИЗАТОРА;
• Иностранный язык в сфере профессионального общения;
• Инновационный комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки;
• IХ. 12 жылдық жалпы орта білім беру тұжырымдамасын іске асыру жағдайлары;
• Дифференциация звуков ж— з;
• Биология как комплекс наук о живой природе. Биология как комплексная наука;
• Реализация идеологической основы ФГОС — Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в учебно-методическом комплексе «Школа России»;
• ЄВРОПЕЙСЬКИЙ СОЮЗ І ЄВРОПЕЙСЬКА ІНТЕГРАЦІЯ УКРАЇНИ;
• Приемы актуализации духовно-нравственных эмоций и чувств;
• Дати визначення заїкування. Висвітлити історію його вивчення, причини виникнення та види;
• Ориентировка в пространстве листа бумаги;
• МЕТОДИЧЕСКАЯ СЛУЖБА. ФУНКЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО СОВЕТА. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРЕДМЕТНЫХ (ЦИКЛОВЫХ) МЕТОДИЧЕСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ;
• Описание модели ученического самоуправления;
• Организация обучения слепоглухих детей в США и Великобритании;
• Электронные средства обучения;
• Методы научных исследований в олигофренопедагогике.;
• Какие формы физической культуры используются в школе?;
• Дәріс №7. Мүмкіндіктері шектеулі балаларды тәрбиелеу 2 сағат;
• Возрастные особенности реакции сердечно-сосудистой системы на физическую нагрузку;
• Масгутова с.к. Арттеропия и Образовательная Кинесиология. Уровень 1;
• II. Работа по учебнику (задания 1-8).;
• Педагогический идеал и его конкретно-историческое воплощение;
• Т. Б. Филичева, Н. А. Чевелева;
• Цель и принципы воспитания.По мнению Н.Е. Щурковой, цель воспитания – это личность, способная строить свою жизнь достойную Человека;
• Патриарх Кирилл - один их современных выдающихся ораторов России;
• АКУСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ГОЛОСООБРАЗОВАНИЯ;
• ИСТОРИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
• Основные позы классического танца;
• Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)Как-то летом я засиделся в парке с книгой, а когда стемнело и я собрался уходить, вдруг слышу: за кустами кто-то плачет;
• Тема 1.12.Профилактика заболеваний сердца и сосудов в детском возрасте. Малокровие;
• Развитие игровой деятельности;
• Педагогтың жоспар құра білуі, ұйымдастыра білуі керек;
• Общее понятие о дидактике;
• Кластерный подход в профессиональном образовании;
• Загальна характеристика освіти в Україні у першій половині ХІХ століття;
• Единство образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения;
• История создания Конвенции;
• Способы физкультурной деятельности. ·отбирать и выполнять комплексы упражнений для утренней зарядки и физкультминуток в соответствии с изученными правилами;;
• Понятие и значение режима в исправительных учреждениях;
• Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
• Пәнаралық байланыстар және оларды бастауыш сыныптарда информатиканы оқыту барысында жүзеге асыру жолдары.;
• Методика «Определение объема и вида памяти»;
• Вес— навес— занавес соль— фасольКакие слова спрятались в словах фасоль, занавес?;
• Цели и задачи (на квартал);;
• Профориентация детей с нарушением зрения;
• Диагностические задания по образовательной области. «Художественное творчество»;
• Восьмое требование к речи – её образность;
• Принцип целенаправленности;
• Недостатки произношения свистящих и шипящих фонем;
• Событие. Событийный ряд спектакля;
• Принципи навчання дітей рідної мови.Загальнодидактичні принципи,їх харак.Методичні принципи навчання(загальні методичні,часткові,спеціальні),їх харак;
• ТРЕБОВАНИЯ К ОБОРУДОВАНИЮ ПОМЕЩЕНИЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ;
• Вставні слова, словосполученння і речення. Вставлені компоненти;
• ЖАЗБАША СӨЙЛЕУ ТІЛІНІҢ БҰЗЫЛУЫ 5 страница;
• Тема. Основні комунікативні ознаки культури мовлення. Образність мовлення;
• Задания для самостоятельной работы студентов;
• Указания к ведению классных журналов для 5-11 (12) классов организации основного среднего и среднего образования;
• Адамның трасологиялық іздері;
• Уровни и виды самостоятельной деятельности учащихся на уроке;
• Качество образования как междисциплинарная категория;
• VI. Проверка выполненных паданий;
• МАТЕМАТИКА. ГРУППА ЗАДАНИЙ 1;
• Особенности социально-психологической адаптации детей к школе;
• Технологическая карта урока 52 Строчная буква ч;
• Рекеттердi орындау тәсiлiнiң аталуы: Операцияәрекеттерді қайталау нашар әдеттерді жоюға қажет;
• Предупреждение травматизма на занятиях по гимнастике;
• Вокальное образование и научная работа в области голоса;
• Дзяржаўны і грамадскі лад Вялікага княства Літоўскага, Рускага і Жамойцкага. 2 страница;
• Людвиг ван Бетховен и Франц Шуберт.;