Основная образовательная программа
По направлению подготовки 032700.62 Филология
профиль: Зарубежная филология (английский язык и литература)
Философия
Цель дисциплины: сформировать у студента способность самостоятельно мыслить, аргументировать собственную точку зрения; способствовать осознанию всеобщего характера философского знания и умению применять его для определения собственной гражданской позиции.
Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-7, ПК-8, ПК-10, ПК-16.
Место дисциплины в учебном плане: Дисциплина относится к циклу ГСЭ, к его базовой части – ГСЭ. Б. 01. Курс является обязательной дисциплиной, читается в третьем и четвертом семестрах для студентов специальности «Зарубежная филология (английская)».
Содержание дисциплины:
Философия как наука. Мировоззрение и его виды. Философское учение о бытии. Понятие материи в философии. Проблемы сознания в философии. Диалектика. Законы, принципы и категории диалектики. Познание и его структура. Проблема человека в философии. Проблема общества в философии. Этапы развития философии. Античная философия.
Философия Средневековой Европы. Философия эпохи Возрождения и Просвещения. Философия Нового времени. Немецкая классическая философия. Философия марксизма. Русская философия. Постклассическая философия. Западная философия 20 века.
Актуальные проблемы современного философского знания.
Иностранный язык
ЦЕЛЯМИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЯВЛЯЮТСЯ:
- Развивать навыки языка в его литературной форме и диалектном разнообразии;
- формировать навыки устной и письменной разновидности литературного языка, дальнейшее развитие устной и письменной речи в результате овладения речевыми образцами, содержащими новые лексические и грамматические явления.
- совершенствовать навыки устной диалогической и монологической речи и перевода, письменной речи, совершенствовать навыки практического овладения грамматикой.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Б.3. Профессиональный цикл. Базовая часть.
Дисциплина занимает важное место в общей системе подготовки студентов языкового вуза, т.к. предполагает подготовку специалистов в области английского языка, свободно владеющего грамматически правильной английской речью.
Место курса практики речи в системе подготовки специалиста: ознакомить студентов с основными категориями устной речи; формировать навыки построения правильной речи; формировать навыки аудирования, навыки построения устной монологической и диалогической речи; формировать умения излагать на английском языке содержание оригинального текста в устной форме; формировать навыки использования изученной лексики при составлении рассказов, при выполнении творческих заданий; формировать навыки беседы на английском языке, навыки дискуссионного характера в различных коммуникативных ситуациях. Иностранный язык тесно связан с другими аспектами курса английского языка: практикой письменной речи, практической и коммуникативной грамматикой, домашним чтением, интерпретацией текста и т.д.
КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций,
а) общекультурные (ОК):
- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- владение нормами английского литературного языка, навыками практического использования системы функциональных стилей речи английского языка; умение создавать и редактировать тексты профессионального назначения на английском языке (ОК-2);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
- умение критически оценивать собственные достоинства и недостатки, выбирать пути и средства развития первых и устранения последних (ОК-7);
- умение использовать основные положения и методы социальных и гуманитарных наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);
- владение навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации (ОК-13);
б) профессиональными (ПК)
- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории изучаемого языка, теории коммуникации, филологического анализа(ПК-1);- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
- свободное владение изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);
- владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на изучаемом языке (ПК-4);
- владение навыками выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) (ПК-8);
- способность к проведению учебных занятий и внеклассной работы по языку в общеобразовательных учреждениях и образовательных учреждениях среднего профессионального образования; (ПК-9);
- умение готовить учебно-методические материалы для проведения занятий и внеклассных мероприятий на основе существующих методик (ПК-10);
- готовность к распространению и популяризации филологических знаний и воспитательной работе с учащимися (ПК-11).
- владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12);
- владение базовыми навыками доработки и обработки (например, корректура, редактирование, комментирование, реферирование) различных типов текстов (ПК-13);
- владение навыками перевода различных типов текстов (в основном научных и публицистических, а также документов) с иностранных языков и на иностранные языки; аннотирование и реферирование документов, научных трудов и художественных произведений на иностранных языках (ПК-14).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- активный словарь урока;
- речевые образцы, изучаемой лексики курса;
- материал основного текста урока;
- разговорные формулы;
- особенности употребления речевых образцов и лексического минимума по темам: «Family Relationships», «Home», «Daily Routine», «Weather», «Appearance and Character», «Jobs and Careers», «Health»;
Уметь:
- высказываться по изученным темам;
- использовать лексику и речевые образцы в спонтанной и подготовленной речи;
- составлять диалогические, монологические высказывания;
- писать сочинения;
- переводить, пересказывать читаемые тексты, высказывать свое мнение по прочитанному материалу;
- владеть лексикой по темам и свободно использовать речевые образцы в спонтанной диалогической и монологической речи по темам;
Владеть: навыками пересказа текста с элементом анализа, перевода текста, составления диалогических и монологических высказываний, высказывания, понимания англоязычной речи на слух, художественного перевода, пересказа с элементами анализа, дискуссионного характера, самостоятельной подготовки коммуникативных заданий, перевод грамматических моделей с учетом норм языков, правильного стилистического использования грамматических моделей.
Содержание разделов дисциплины
1. Family Life: relatives, marriages.
2. Appearance and Character: description of people’s appearances, character traits.
3. Daily Routine: daily routine, domestic chores, your day.
4. Home: types of houses, the house of your dream.
5. Weather: seasons, weather cataclysms.
6. Jobs and Careers: professions, resume, application letter.
7. Health and Fitness: diseases, medicines, diets, sport terms – sports, games.
История
ЦЕЛЯМИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ЯВЛЯЮТСЯ:
Дать представление об основных направлениях исторического развития России с древнейших времен до современности, системы ее политических институтов и центров власти, общественно-политических сил и движений, экономического и культурного развития на основе анализа исторических источников и литературы. Научитьобучающихся овладевать методами исторического познания, соответствующими современным требованиям.
Требования к уровню освоения содержания курса:
владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
использованием основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);
готовностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные, этно-национальные, религиозные и культурные различия (ОК-11);
Место дисциплины в учебном плане:
Дисциплина «История» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин.
Она логически и содержательно связана с базовыми дисциплинами гуманитарного, социального и экономического цикла «Философия», «Экономика», «Политология».
Для освоения данной дисциплины обучающийся должен обладать базовыми знаниями по отечественной и всемирной истории, полученными в процессе освоения исторических дисциплин в школе. Поэтому «История» преподается на первом курсе.
Содержание дисциплины:
| Разделы дисциплины |
| Введение. История как наука. |
| Истоки славянской государственности. |
| Этапы становления российской государственности. Особенности политического и социального строя российского государства в IX – XVIII вв. |
| Общая характеристика социально-экономического и культурного развития России в IX – XVIII вв. |
| Российская империя в XIX веке. |
| Россия в начале XX века. |
| Революция и Гражданская война в России. |
| СССР в 1920 -1930-е гг. |
| СССР в годы Великой Отечественной войны. |
| СССР в 1945 -1985 гг. |
| Распад СССР и становление новой России. |
Экономика
Цель дисциплины: формирование у студентов экономического мышления и экономической культуры путем изучения основных категорий, законов, тенденций экономического развития страны, региона, практики реформирования экономики.
Требования к уровню освоения содержания курса: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ПК-7, ПК-8, ПК-10,ПК-16.
Место дисциплины в учебном плане: Дисциплина относится к циклу ГСЭ, к его базовой части – ГСЭ. Б. 04. Курс является обязательной дисциплиной, читается в пятом семестре для студентов специальности «Зарубежная филология (английская)».
Содержание дисциплины:
Экономика как наука. Экономические потребности, блага и ресурсы. Экономический выбор. Собственность в экономической системе. Экономические агенты. Типы и модели экономических систем. Теория общественного производства. Рынок и механизм его функционирования. Теория конкуренции и монополии. Теория спроса и предложения. Рынок факторов производства и распределения доходов. Предприятие (фирма) в сфере рыночных отношений. Издержки предприятия и его результаты.
Национальная экономика. Экономический рост и развитие. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос в совокупное предложение. Инфляция и безработица.
Бюджет и налоги. Бюджетно-налоговая политика. Банковская система. Деньги и их функции. Денежно-кредитная политика. Доходы населения и социальная политика. Экономическое развитие Российской Федерации в современных условиях.
Правоведение
Цель дисциплины: Формирование у бакалавров знаний о правовой системе РФ, об отдельных отраслях права и механизме правового регулирования общественных отношений; формирование знания основных юридических понятий, правовой культуры поведения и стремления к повышению своей юридической грамотности; формирование умений и навыков по поиску, анализу нормативно-правовых актов и юридической информации, составлению юридических документов для их использованию в будущей профессиональной деятельности филолога.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1; ОК-5; ОК-9; ПК-8;ПК-7, ПК-8.
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относитсяк циклу гуманитарному, социальному и экономическому циклу, его базовой части – ГСЭ.Б.05, дисциплина осваивается во втором семестре.
Содержание дисциплины: Правоведение как наука и учебная дисциплина. Возникновение и сущность государства и права. Их роль в жизни общества. Норма права и ее структура. Источники права. Правовая система. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Система законов и других нормативно-правовых актов. Система российского права. Отрасли и институты права. Правоотношение. Правонарушения и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе.
Правовое государство. Конституция РФ как основной закон государства. Конституционно - правовой статус человека и гражданина. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти и местного самоуправления в Российской Федерации.
Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Сделки, недействительность сделок. Право собственности и ограниченные вещные права. Обязательства, их виды и способы обеспечения. Ответственность за нарушение обязательств. Гражданско-правой договор. Наследственное право. Наследование по закону и по завещанию. Защита гражданских прав.
Предмет метод, источники семейного права. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Устройство детей, ставшихся без попечения родителей. Трудовое право. Социальное партнерство в сфере труда Трудовой договор. Трудовая дисциплина и дисциплинарная ответственность. Административное право и его особенности. Административные правонарушения и административная ответственность физических и юридических лиц. Уголовное право как отрасль права. Понятие преступления, его состав. Уголовная ответственность, ее виды. Предмет, содержание и источники экологического права. Принципы и объекты охраны окружающей природной среды. Юридическая ответственность за экологические правонарушения и нарушения требований законодательства об охране окружающей среды. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности.
Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны.
Иностранный язык в сфере профессионального общения
Целью дисциплины «Иностранный язык в сфере профессионального общения» для неязыковых специальностей является обучение практическому владению языком для активного применения иностранного языка в профессиональном общении.
Задачи дисциплины «Иностранный язык в сфере профессионального общения»: усвоение студентами фонетики, грамматики (морфологии и синтаксиса), наиболее употребительной обще-профессиональной лексики и фразеологии, а также совершенствование навыков коммуникации.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В результате освоения культуры формируются следующие компетенции: ОК-1, ПК-4, ПК-14 (для профилей «Отечественная филология», «Прикладная филология»); ОК-1, ПК-7, ОК-3.
Место дисциплины в учебном плане: Цикл ГСЭ, вариативная часть, дисциплина осваивается в 4 семестре.
Содержание дисциплины:
Раздел 1. Фонетика. Правила и техника чтения.
Раздел 2. Грамматика (морфология и синтаксис).
Части речи. Существительное: множественное число, артикль, притяжательный падеж. Местоимение: личные, притяжательные, возвратные, указательные. Числительное: порядковое, количественное, дробное. Прилагательное и наречие: степени сравнения. Оборот «есть, имеется». Глагол (личные и неличные формы): система времен активного и пассивного залогов, согласование времен, модальные глаголы и их эквиваленты, фразовые глаголы, причастия, герундий, инфинитив. Словообразование: аффиксация, конверсия. Структура простого предложения. Отрицание. Образование вопросов. Усложнение структуры (конструкции) в составе предложения. Структура сложного предложения.
Раздел 3. Лексика и фразеология. Базовая терминологическая лексика. Многозначность слов. Сочетаемость слов. Основные отраслевые словари и справочники.
Раздел 4. Основы деловой переписки. Деловые письма. Контракты. Резюме.
Раздел 5. Чтение литературы по специальности. Виды чтения литературы по специальности.
Раздел 6. Аудирование.
Восприятие на слух монологической и диалогической речи.
Раздел 7. Говорение.
Публичная монологическая и диалогическая речь.
Раздел 8. Перевод специальной литературы. Аннотирование, реферирование. Письменный перевод литературы по специальности. Виды аннотирования и реферирования.
Психология и педагогика
Цель дисциплины: ознакомить студентов с основными направлениями развития психологической и педагогической науки, сформировать представление о теоретических основах психологии и педагогики.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В результате освоения культуры формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-8, ПК-4, ПК-7, ПК-8
Место дисциплины в учебном плане: Цикл ГСЭ, вариативная часть, дисциплина осваивается во 2 семестре.
Содержание дисциплины:
Предмет, объект и методы психологии. История развития психологии. Научные школы в зарубежной и отечественной психологии. Отражение психологических концепций в педагогической практике. Психика, её структура. Соотношение сознательного и бессознательного. Основные психические процессы. Мышление как высшая форма познавательной деятельности. Память, её виды. Психология внимания. Основные свойства и виды внимания. Природа воображения. Воображение и личность. Психология личности. Основные теории личности. Понятие о свойствах личности. Научные подходы к определению структуры личности. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Индивидуально – психологические особенности личности. Темперамент, характер, способности. Эмоционально – волевая сфера личности. Личность в деятельности и общении. Механизмы и формы психологической защиты. Самосознание и самооценка. Межличностные отношения. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы. Педагогический процесс как целостное явление. Структура, принципы, законы и закономерности педпроцесса. Стратегии педагогического взаимодействия. Традиционные и современные формы организации педпроцесса. Педагогическая профессия и её роль в современном обществе. Общая характеристика учебной деятельности. Принципы, структура обучения. Развитие психических функций в обучении. Теории восстания. Основные методы, принципы воспитания. Семья как фактор воспитания личности. Педагогика межличностных отношений. Традиции и инновации в образовании. Развивающие педагогические технологии.
Политология
Цель дисциплины: политическая социализация студентов; обеспечение политического аспекта подготовки высококвалифицированного специалиста на основе современной мировой и отечественной политической мысли; овладение политическими знаниями как теоретической основой для анализа социально-политических процессов; приобретение умений и навыков, позволяющих ориентироваться и принимать решения в общественно-политической жизни; владение методами политологических исследований.
Требования к уровню освоения содержания курса:
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-9, ОК-11, ПК-7, ПК-8.
Место дисциплины в учебном плане: дисциплина относится к циклу гуманитарных, социальных и экономических дисциплин, к его вариативной части – ГСЭ.В о.03; осваивается в 5 семестре.
Содержание дисциплины:
1. Политология как наука и учебная дисциплина.
Политика как предмет политологии. Политическая власть. Политические интересы и отношения. Этапы становления и развития политической науки. Методы и функции политологии.
2. Политическая система и институты власти.
Политическая система как социальное явление. Государство. Законодательная власть.
Исполнительная власть. Судебная власть. Местная власть. Политические партии и общественные объединения. Политический режим.
3. Политические процессы.
Политический процесс: сущность и структура. Политическая деятельность и политическое участие. Принципы и методы взаимодействия субъектов политики. Политическое лидерство. Представительство и выборы. Средства массовой информации и коммуникации. Политическая трансформация.
4. Политическая культура и идеология.
Политическое сознание. Политическая культура. Политическое поведение. Политические идеологии. Консерватизм и неоконсерватизм. Либерализм и неолиберализм. Идеология социализма.
5. Международные отношения и внешняя политика.
Система современных международных отношений. Геополитика. Мировая политика и глобальные проблемы современности: проблема войны и мира, экологическая, демографическая, энергетическая. Международные союзы и организации. Внешняя политика государства.
