Лекции.орг — категория Философия 32 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Озғалыс: оның қасиеттері ж\е негізгі формалары.;
• Судьба античной философии;
• Промышленная революция (конец 18 – 19 вв.).;
• Сущность, происхождение и социальные функции морали. Исторические формы морали. Мораль и право. Понятие автономии личности;
• Отражение как объективное основание сознания;
• Философия эпохи Возрождения: особенности, проблематика;
• Философский плюрализм, многообразие философских учений и направлений;
• Учебно-методический комплекс;
• Российский консерватизм 19 века;
• Тема 2. ФІЛОСОФСЬКІ ПРОБЛЕМИ СОЦІОГУМАНІТАРНОГО ЗНАННЯ;
• Эссе, рефераты и доклады по теме. 1. Социальная философия: предмет, структура и функции;
• Краткий философский словарь;
• Емпіричний і теоретичний рівні наукового знання, їх відмінність і взаємозумовленість;
• Философия периода расцвета рабовладельческой демократии( Эмпедокл, Анаксагор).;
• Историческая эволюция науки.Наука аристотелевского и галилеевского типа.;
• Теоретические проблемы культурологии в трудах отечественных мыслителей конца XIX — начала XX вв;
• Экологии;
• Судьба поэтов Серебряного века;
• Черствость души, равнодушие.;
• Кому належать слова: «Спалити - не означає спростувати»?;
• Натурфилософского направления?;
• Три книги Пирроновых положений;
• Нравственный поступок и его оценка;
• Основные догматы христианства;
• Жюльен Офре де Ламетри (1709-1751) - первый из французских философов, которые образуют направление, известное как философия французского материализма;
• Движение как способ существования материи;
• Бесконечная вселенная Джордано Бруно;
• Раціоналізм як науковий підхід та напрямок метафізики (Декарт, Б. Спіноза і Т. Лейбніц);
• Правила Картезианского метода;
• Драматургия Д. И. Фонвизина;
• Творчі здібності людини:умови розвитку,можливості,межі;
• Основные концепции истины в эпистемологии;
• I тарау. Мәдениет аясындағы философия;
• Творчество Сервантеса и многослойность романа « Дон Кихот». Роль произведения в гуманистической литературе Возрождения;
• Рене Декарт Метафізичні розмисли // - К.: “Юніверс”. - 2000. - С. 22 – 33;
• Тема 6. Наука як знання;
• Словарь философских терминов;
• Специфика социального познания;
• Ригоризм и утилитаризм как этические позиции;
• Тақырып 8. ХХ ғ. мен ХХІ ғ. басындағы философия;
• Exercise 4. Put the verbs in the Present Simple, Continuous, Perfect or Perfect Continuous. Translate the sentences;
• Феноменологическая модель;
• Проблема життя і смерті в духовному досвіді людства;
• Тема IV. Деятельностная сущность человека.;
• Перечень вопросов к экзамену. 1. Особенности развития русской литературы конца Х1Х - начала ХХ века;
• Примеры философских и религиозных учений осевого времени;
• Орфографічна п’ятихвилинка;
• Фігури категоричного силогізму, правила фігур;
• Философия насилия и ненасилия;
• Основні підходи до розуміння суспільства.;
• Антропологічна філософія Л.Фейєрбаха;
• Учение Канта о чувственном, рассудочном и разумном познании. Диалектика Канта;
• Сучасна гносеологія та методологія наукового пізнання;
• VIII тарау. Маркстік философия;
• Методология науки как важнейший раздел философии науки;
• Філософське осмислення фізичної картини світу М. В. Ломоносовим;
• Неавторское (чужое) слово в произведении;
• Вопрос 2. Философия всеединства;
• ТЕОДОЛИТТІК ТҮСІРІСТЕГІ ӨЛШЕУЛЕРДІҢ НӘТИЖЕЛЕРІН ҒЫЛЫМИ ӨҢДЕУ;
• Телесность — душевность — духовность человека;
• Об*активно ідеалістична філософія платона;
• Структура научного познания, его уровни и формы;
• Исторические типы мировоззрения;
• Схоластика. Номинализм и реализм. Фома Аквинский;
• Античная философия. Вопрос № 5;
• Філософська спадщина Арістотеля;
• Глоссарий. Абсолют – понятие метафизики, обозначающее безусловного, вечного, неизменного, самодостаточного субъекта;
• Особенности формирования сознания человека в современном информационно-коммуникационном пространстве;
• Билет № 25. Философская герменевтика как методология социально-гуманитарных наук.;
• Цивилизационные концепции развития общества;
• Завдання 3. Надайте відповідь на тестове завдання. Оцінюється за 20-бальною системою;
• Наименование и становление либертарной теории и её развитие.;
• Поняття нігілізму, релятивізму та абсолютизму етиці;
• Г.Х. Андерсен Девочка со спичками;
• Эмпиризм и рационализм в теории познания;
• Рецепция римского права. Глоссаторы и постглоссаторы;
• Предмет философии (лекция);
• Философия как аксиология: основные подходы;
• Вопрос: Христианство как религиозный опыт. Знание и вера. Истина как откровение. Мистический путь познания;
• Філософія в Древній Греції;
• Проблема единства мира. Современная наука о взаимосвязи движений материи.;
• апсырма: 15. Ғылым мен техника философиясы.;
• орқыт ата ескерткіші;
• Взаимодействие человека и природы;
• Учение Платона об идеальном государстве;
• Тема: Філософська антропологія;
• Философия в системе культуры. Тесты для самостоятельной работы;
• Политическая и правовая сферы общества;
• Виды споров, их характеристика;
• Каков нравственный идеал Конфуция и Будды?;
• Пушкин! С самим именем Пушкина у нас невольно связыва­ется вздох облегчения, улыбка. Какое легкое имя взошло над тяжелой и неуклюжей Российской империей!;
• Особенности древнекитайской философии.;
• УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 2 страница;
• Проблема человека в истории философии. Проблема человека в философии Древней Греции;
• Экзистенциализм С. Киркегора;
• Философский энциклопедический словарь. – М., 1983.;
• A) Теория познания - наука, изучающая формы, способы и приемы возникновения и закономерности развития знания, отношение его к действительности, критерии его истинности.;
• Основные направления;
• Патристика (восточная и западная);
• I. Актуализация знаний. Устный счет. 1. Помогите медведю сходить за малиной – расставьте числа 2, 2, 3, 3, 3 в пустых кружках так, чтобы при сложении чисел на любой дорожке всегда получалось;
• Понятие веры. Соотношение знания и веры как философская проблема;
• Великий ученый Индии, физик, ботаник и изобретатель крескографа;
• Р.Декарттың этикалық көзқарастары;
• Філософський зміст проблеми культури;
• Теория истины. Проблема критерия истины в философии и науке. Практика как критерий истины;
• Теоретическое и эмпирическое, Фундаментальное и прикладное в науке;
• Методы и проблемы изучения культуры;
• Цінності, як визначальна характеристика людського буття;
• Взаимосвязь инженерной и научной деятельности;
• Поняття античної філософії. Етапи її розвитку та загальні особливості;
• Філософський зміст проблеми буття. Проблема єдності світу;
• Ылым, техника және білім философиясы;
• Синтез философского и научного знания в философской антропологии.;
• Эмпиризм в философии Нового времени (Ф. Бэкон, Т. Гоббс, Д. Локк);
• КҮНТІЗБЕЛІК - ТАҚЫРЫПТЫҚ ЖОСПАР. ;
• Проблема сущности человека в философии.;
• Производительные силы и производственные отношения: их структура и источники развития;
• Картины мира;
• Пізнання як предмет філософського аналізу;
• Эмпирические методы научного исследования.;
• В) Принцип активности субъекта;
• Ортодоксальні філософські школи Стародавньої Індії;
• Политическая система общества и ее элементы;
• Историцизм и немецкая философия жизни;
• Зіндік бақылау үшін тест тапсырмалары;
• А.К. Толстой. Сведения из биографии. Лирика.;
• Узор афармлення Рэферата (прыклад).;
• Т.о. характерные черты и особенности философии эпохи Возрождения следующие;
• Сущность и структура античной философии;
• Балльно-рейтинговая система оценивания;
• Особенности естественнонаучного и социально-гуманитарного знания;
• Многообразии форм знания. Научное и вненаучное знание;
• Проблема свободы и ответственности.;
• Общество — взаимодействие людей;
• Естественнонаучная и гуманитарная культура;
• Наименьшее оставшееся время выполнения;
• Серебряный век русской литературы;
• Социальная утопия русского анархизма (М. А. Бакунин, П. А. Кропоткин);
• Эволюция естественнонаучной картины мира.;
• Человек перед лицом истины и бесконечности. Его величие и ничтожество;
• Воззрения виднейших философов XVII в.: Р. Декарта, Б. Спинозы, Ф. Бэкона, Т. Гоббса, Б. Паскаля;
• ШИЛЛЕР (Schiller) Фридрих (1759—1805) — не­мецкий поэт, философ, просветитель, испытавший на се­бе огромное влияние идей республиканской Франции;
• Lt;question1> «Философия» грек тілінен аударғанда нені білдіреді?;
• Глава VII История клетки;
• C. необходимость и свобода;
• I. Актуализация знаний. Устный счет. 1. Составьте задачу и решите её.;
• Теоретико-прикладні проблеми загальних засад призначення покарання;
• Способ производства, отчуждение, фетишизм;
• СЛОВАРЬ ФИЛОСОФСКИХ ПОНЯТИЙ;
• Аралық және қорытынды бақылау сұрақтары мен тапсырмалары;
• Эллинистическая философия. Стоицизм, скептицизм, кинизм, эпикуреизм.;
• Глагол eo, ii, itum, ire — идти;
• Якість 1. Закон взаємопереходу кількісних та;
• Вихідні принципи гносеології;
• Сучасна феноменологія та герменевтика;
• Особенности религиозной философии В.Соловьева;
• Именное сказуемое и виды связок в нем;
• Немецкая классическая философия;
• Життєвий і творчий шлях, наукові та філософські погляди М. В. Ломоносова;
• Натурфилософия в Древней Греции;
• Юркевич П. Сердце и его значение в духовной жизни человека, по учению слова Божия;
• Природа философских проблем;
• Человек - СУЩЕСТВО бессознательное;
• Емтихан сұрақтары. Әдебиет сыны немен айналысады?;
• Социокультурные ориентации науки. Сциентизм и антисциентизм;
• Емпіризм і раціоналізм 17 ст;
• Көне Қытай философиясы.;
• Свобода – это осознанная необходимость.;
• Направленное, качественное изменение;
• Историческая эволюция понимания познания;
• Привести примеры по одному литературному произведению на ВСЕ приведенные в лекции жанры эпоса, лирики и драмы - NB;
• Многообразие пространственно-временных уровней бытия;
• Практикалық (семинарлық) сабақтар тақырыбы және оның мазмұны;
• Взаимосвязь права с юридической наукой.;
• Этика Эпикура и эпикурейцев;
• Жизненный путь, стиль и основные этапы творчества М. Фуко;
• Предназначение человека и подходы к трактовке его сущности.;
• Свобода и ответственность в системе права;
• ДРЕВНЕИНДИЙСКИЕ И ДРЕВНЕКИТАЙСКИЕ ИСТОЧНИКИ О ТОЖДЕСТВЕ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ;
• Сочинения для работы над ошибками;
• Проблема метода познания философии 17 - 18 вв. эмпиризм и рационализм;
• Номинализм в аналитической философии;
• Этические учения Древнего Китая (даосизм, конфуцианство);
• Этика стоиков: позднеантичный идеал мудреца;
• Метатеоретический уровни научного исследования.;
• Пол Фейерабенд о методологическом анархизме;
• Идея материального единства мира в философии Фалеса Милетского и его школы.;
• Конституционное правопонимание: права человека, правовой закон, правовое государство;
• Politics as compromise and consensus;
• Лекция 2. Античная философия;
• Завдання 4. Суттєві ознаки свідомості. Структура та функції свідомості;
• Определите особенности философской системы Г. Гегеля?;
• Як каналы сацыяльнай камунікацыі;
• Вера, интуиция и творчество;
• Винайдення книгодрукування.;
• Проблемно-пошукові завдання. 1.Проаналізуйте основні етапи історико-філософського процесу в Україні;
• Непротивлення злу насильством 4 страница;
• Методы борьбы с взаимоблокировками;
• Холархии;
• Каковы основные атрибуты бытия и материи?;