Поиск:

Лекции.орг — категория Риторика 7 страница

Лекции по категории - Риторика на сайте Лекции.Орг.

Теория аргументации, её общая характеристика.;
Поняття гіпотези і її структура;
ИНТЕРНЕ́Т-РЕСУ́РСЫ ПО ЛИНГВИ́СТИКЕ. См. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ;
ОРАТОРОЛОГИ́ЧЕСКАЯ СУБКОМПЕТЕ́НЦИЯ. См. КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ;
И. Бунин Ответное слово после вручения Нобелевской премии;
Сопроводительное письмо;
Программа направлена на достижение личностных, предметных и метапредметных результатов;
Риторика в епоху середньовіччя 2 страница;
ТЕ́КСТОВАЯ СУБКОМПЕТЕ́НЦИЯ. См. ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ 3 страница;
ПОСТАНОВЛЕНИЕ;
Основні риси риторики Давнього Сходу;
Грамматические нормы (морфологические и синтаксические). Морфологические нормы;
Информация к размышлению: Русское коммуникативное поведение;
Эволюция агиографического жанра в литературе первой половины 17 в. «Сказание о явлении Унжеского креста»;
Шляхи удосконалення академічного красномовства на сучасному етапі розвитку освіти і науки;
ЯЗЫКОВЫЕ НОРМЫ В ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОМ СТИЛЕ РЕЧИ;
Косвенные тактики речевого воздействия;
Риторическая культура Возрождения;
Философское учение о слове и концепция языка в творчестве М.В.Ломоносова;
Правила произношения согласных;
Элокуция в составе риторики;
Тема 6. Использование вопросов;
Пряма та непряма аргументація;
Аргументы к личному авторитету;
Типология текстов В. Г. Адмони;
Стилистические возможности глагольных категорий;
Промова при привітанні гостей 10 страница;
Проповедь Святейшего Патриарха Кирилла в праздник Рождества Христова в Храме Христа Спасителя 7 января 2013 г. 03:27;
III. ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ;
Прочитайте текст телефонного диалога;
Всякая истинная мысль должна быть достаточно обоснованной;
КОНТА́КТНЫЙ ПОВТОР. См. АНАДИПЛОЗИС;
ПРОТИВОРЕЧИВЫХ ОНТОЛОГИИ;
ТЕ́КСТОВАЯ СУБКОМПЕТЕ́НЦИЯ. См. ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ТЕКСТОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ 2 страница;
ПРЕ́РВАННО-ВОЗОБНОВЛЁННОЕ ПРЕДЛОЖЕ́НИЕ. См.ПРЕРВАННО-ПРОДОЛЖЕННОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ;
Назовите 3 пункта Манифеста, которые представляются вам наиболее полезными;
ДИФФАМА́ЦИЯ. См. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА;
Тема: ІСТОРІЯ ВІТЧИЗНЯНОЇ РИТОРИКИ;
Lt;question>Халықаралық келісім, мемлекеттік акт, заң, қаулы-нұсқаулардың, іс қағаздар стилін...;
Непряма мова — чуже мовлення, передане приблизно, не до-;
Раздел I. ИсториЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ риторики;
Средства синтаксической связи;
О то в світі та й за правда була 2 страница;
Закон моделювання аудиториї;
МАСТЕРСТВО УСТНОГО ВЫСТУПЛЕНИЯ;
Актуальное членение предложения;
Тhe Оrgans of Speech and their Work;
Культура речи как важная составляющая речевой культуры;
Нормативный компонент культуры речи;
E. Композиционно оформить речь.;
Риторика Стародавнього Ірану;
АБО ПОСІБНИК ДЛЯ ГАЗЕТНИХ ДИСКУСІЙ;
Выберите клише, канцеляризмы из предложенного текста;
Подмодуль 4. «Паралингвистические средства в теории и практике аргументации».;
Практичне заняття № 9 – 10;
Який з текстів належить до академічного красномовства?;
ФУНКЦИОНА́ЛЬНО-СТИЛИСТИ́ЧЕСКАЯ ОКРА́СКА.См. КОННОТАЦИЯ;
Удержание внимания аудитории - важное условие успешного публичного выступления.;
Риторика Стародавньої Месопотамії Красномовство епохи Шумеру;
Помилки в аргументації та критиці;
Особенности жанров призывающей речи 2 страница;
ГАЗЕ́ТНО-ПУБЛИЦИСТИ́ЧЕСКИЙ СТИЛЬ. См. ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ;
Затем снова следует аргумент от противного и т.д;
Зависимость порядка микротем от характера аудитории;
Запропонувати фінал до незавершених;
АПОФ(Т)ЕГМА. См. АФОРИЗМ;
ВЕРДИКТИ́ВЫ. См. РЕЧЕВОЙ АКТ;
Выявите жаргоны в приведенных ниже текстах. Есть ли среди них такие, которых вы не знаете? О чем это свидетельствует?;
Кириллица, использовавшаяся в старославянском языке;
ЯК МИСТЕЦТВО ВИГОЛОШЕННЯ УСПІШНОЇ ПРОМОВИ;
Підготовки та проведення судової промови;
НЕ или НИ? Слитно или раздельно?;
Образование форм местоимений;
БАРЬЕ́РЫ ОБЩЕ́НИЯ. См. КОММУНИКАТИВНЫЕ БАРЬЕРЫ;
БЕССОЮ́ЗИЕ. См. АСИНДЕТОН;
АДИНАТО́Н. См. ИМПОССИБИЛИЯ;
Специфика риторической аргументации 5 страница;
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №_______. 1. Укладання фахових документів;
Действенность и доступность речи;
Лисий. Оправдательная речь по делу об убийстве Эратосфена;
Объясните значения фразеологических выражений с использованием словаря.;
Правила ведения делового телефонного разговора;
Виды аргументов в убеждающей речи юриста (риторический пафос);
ОРФОЭПИЧЕСКИЕ И ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
Интонационная структура монологического текста в трактовке Б. С;
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ОБРАЗ В ВЫСТУПЛЕНИИ;
Невербальная коммуникация в речевом общении;
КАНЦЕЛЯ́РСКИЙ ШТАМП. См.КАНЦЕЛЯРИТ;
Композиция выступления. Основные аспекты вступления речи.;
ЧАСТЬ 1: СТИЛИСТИЧЕСКИЕ И ЛЕКСИЧЕСКИЕ НОРМЫ;
Грамматические нормы (морфологические и синтаксические). Морфологические нормы;
Промова при привітанні гостей 4 страница;
Основні роди, види і жанри красномовства;
Материалы к выразительному чтению;
КРАТКОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ;
Риторическая культура Средневековья;
А) нечёткое разграничение родовых и видовых понятий;
Иыса байланысқан есімді сөз тіркесін табыңыз;
Методические рекомендации преподавателям по проведению основных видов учебных занятий;
ПРАКТИКУМ по устной коммуникации и культуре речи;
Семінар № 4. К.Т. 4: Стилістична семасіологія;
Значение Ломоносова в ИРЛЯ;
Системная связь единиц языка;
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №_______. 1. Структура ділового спілкування: ділове спілкування, форми, функції, зони спілкування, рівні ділового спілкування;
ПРО ЄВХАРИСТИЧНУ ПРОМОВУ, АБО ПРО СКЛАДАННЯ ПОДЯК;
ЗАПРЕ́Т. См. ЗАПРЕЩЕНИЕ;
Литературное творчество школьников;
Критерии оценки уровня знаний студентов на зачете;
Раздел II. Литературный язык;
Коммуникативно-прагматические категории Г. Хенне и Г. Ребокка;
ДИГРЕ́ССИЯ. См. ПОДМЕНА ТЕЗИСА;
Особенности речевого поведения;
Требования к выполнению и критерии оценивания прочих видов работ;
Доля поставила його на межі двох великих епох;
Динамическая природа текста;
А) «Наставления оратору» (Institutio oratoria) – самый полный учебник ораторского искусства, дошедший до нас от античности;
Риторика Давньої Греції і Стародавнього Риму. 1. Наука переконання будь-якими способами;
Адаптация подготовленного материала для устного изложения. Устная речь, в отличие от письменной, способна передать тончайшие оттенки мыслей и чувств, быть насыщенной эмоционально;
Римський період античного красномовства;
Учебно-методические материалы;
ОНОМАТОПЕ́Я.См.ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ;
СИНТАКСИ́ЧЕСКИЕ СИНО́НИМЫ.См. СИНОНИМЫ 1 страница;
Коммуникативные качества речи;
Концепты язык – речь – слово в древнерусской словесности.;
Филология – словесность – языкознание в классической традиции и современной науке;
Общие требования к оформлению научных работ;
ЕКЗАМЕНАЦІЙНИЙ БІЛЕТ №_______. 1. Дати визначення поняттям «мова» і «мовлення»;
З реченням, розвитком думки;
Цели основной части выступления;
Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения.;
ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ;
Тема 8. Логика речи и коммуникативные барьеры. Культура спора;
Qui nescit facere, nescit et loqui;
ПРОНУНЦИА́ЦИЯ. См. ПРОИЗНЕСЕНИЕ РЕЧИ;
ГА́ПТИКА. См. ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЩЕНИЯ;
Риторика в контексті культури;
Перечень средств диагностики;
Общая характеристика публицистического стиля;
Изобретение мысли и речи, по Ломоносову;
Приложение 5. От подвига безмолвия – к подвигу общения;
ПРОМОВА НА ЮВІЛЕЇ М. П. ДРАГОМАНОВА;
Опыт лингвистического анализа спора;
Ознайомтеся з теоретичними положеннями;
БРИ́ФИНГ. См. ПРЕСС-КОНФЕРЕНЦИЯ;
Соотношение доказательства и внушения;
ЭНА́ЛЛАГА. См. ГИПАЛЛАГА;
Экспрессиологическая субкомпетенция;
НЕОПРА́ВДАННЫЙ Э́ЛЛИПСИС. См. ЭЛЛИПСИС;
АСХЕМАТО́Н. См. НЕУДАЧНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СТИЛИСТИЧЕСКИХ ПРИЁМОВ;
Фонетические коннотаторы стилистических смыслов;
Изложение; модели и методы;
I. СПОСОБЫ ОБРАЗОВАНИЯ РОДОВ;
Рекомендации к составлению конспекта;
Промова при привітанні гостей 6 страница;
СИНТАКСИ́ЧЕСКАЯ АППЛИКА́ЦИЯ. См. ПАРЦЕЛЛЯЦИЯ;
АРГУМЕНТЫ В ВЫСТУПЛЕНИИ И ОСОБЕННОСТИ ОПЕРИРОВАНИЯ ИМИ;
Проанализируйте текст деловой беседы.;
Основные правила ведения делового совещания;
Употребление предлогов и предложных сочетаний;
Лингводидактический потенциал вторичных текстов разных типов;
Тематика семинарских занятий;
Человеческие свойства, качества, характеристики;
ПАРАЛИНГВОПРАГМАТИ́ЧЕСКИЕ РИТОРИ́ЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ. См. ПАРАЭТОЛОГИЧЕСКИЕ РИТОРИЧЕСКИЕ ПРИЁМЫ;
Знаковая природа невербальных компонентов;
Составьте невербальный портрет какого-либо актера, певца, лектора;
Вопрос 7. Классический канон риторики и ораторское выступление. Этап произнесения речи.;
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ВЫСТУПЛЕНИЯ;
Типы связи предложений в тексте;
ИМЕНИ́ТЕЛЬНЫЙ ПРЕДСТАВЛЕ́НИЯ. См. ИМЕНИТЕЛЬНЫЙ ТЕМЫ;
ЖА́НРОВО-СТИЛИСТИ́ЧЕСКАЯ СУБКОМПЕТЕ́НЦИЯ. См. КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ;
Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения.;
Требования к знаниям, умениям, навыкам студентов по дисциплине и перечень формируемых дисциплиной компетенций (по ФГОС ВПО);
Состав аргументации, её субъекты и структура.;
ЯЗЫКОВО́Е МАНИПУЛИ́РОВАНИЕ. См. РЕЧЕВОЕ МАНИПУЛИРОВАНИЕ;
ИЕРЕМИА́ДА. См. ЖАЛОБА;
ФИЛОСОФСКАЯ РИТОРИКА ЦИЦЕРОНА;
Ректорська контрольна робота № 1;
Экспрессивно окрашенная лексика;
Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей).;
ДЛЯ ЧОГО ПОТРІБНА РИТОРИКА?;
До якої форми красномовства належить наведений текст?;
Зв'язок риторики з іншими науками;
Практичне заняття з риторики проводить старший викладач Снігур Інна Михайлівна;
Функциональные разновидности 2 страница;
Практичне заняття 2 Види красномовств;
Аргументация публичного выступления;
Сходство русского и старославянского языков;
Промова при привітанні гостей 9 страница;
Риторика в епоху середньовіччя 4 страница;
ТРОПОЛО́ГИЯ. См. ТРОП;
РАЗДЕЛ III. Риторика и современное гуманитарное знание;
З історії слов’янської риторики;
Выразительные средства языка и стилистические приемы. Норма и отклонение от нормы 2 страница;
Стратификация языка как основной источник синонимии;
Студенти Києво-Могилянської академії. Гравюра І. Ширського, 1701 р.;
Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. Объясните, чем вызваны эти ошибки.;
МЕТАГО́ГЕ. См. ОЛИЦЕТВОРЕНИЕ;
Тема 5. Диспозиция (расположение);
Сегментные единицы в устном тексте;
В) использование особых средств речевой выразительности;

Ген: 0.039 с.