Решение задач: при решении задач должны быть правильно приведены нормы права и дано их разъяснение и толкование в правовой ситуации, которая описывается в задаче. Для решения некоторых задач необходимо ссылаться не Постановления и Определения Конституционного Суда РФ с указанием номера и даты принятия судебного решения, а также на Постановления Пленума Верховного Суда РФ с указанием названия, номера и даты документа.
| Оценка | Критерии оценки |
| отлично | правильно приведены нормы права, акты высших судебных инстанций страны, подробно объяснено почему именно их необходимо применить при решении данной задачи, правильно оценена правовая ситуация изложенная в задачи, студент дал ответ на все поставленные в задаче вопросы |
| хорошо | студент правильно оценил правовую ситуацию, изложенную в задаче, однако привел не все нормы права либо неправильно истолковал их, при необходимости не привел акты высших судебных инстанций страны либо не дал ответ на все поставленные в задаче вопросы |
| удовлетворительно | студент правильно оценил правовую ситуацию, изложенную в задаче, однако привел не те нормы права, которые необходимо использовать при решении, не дал ответ на большинство поставленных в задаче вопросов |
| неудовлетворительно | студент не правильно оценил правовую ситуацию, изложенную в задаче, в связи с чем допустил ошибки и привел не те нормы права, которые необходимо использовать при решении задаче, не дал ответ ни на один из поставленных вопросов |
Устный опрос: при ответе оцениваются следующие критерии:
— соответствие ответа действующему законодательству;
— логичность и последовательность в изложении материала;
— способность к работе с литературными источниками, Интернет-ресурсами, справочной и энциклопедической литературой;
— способность к анализу и обобщению информационного материала, степень полноты обзора состояния вопроса;
— обоснованность выводов;
— доступность изложения материала;
— устность изложения материала.
| Оценка | Критерии оценки |
| отлично | материал соответствует законодательству, высказаны точки зрения по проблемным вопросам, приведена своя аргументированная позиция, материал изложен доступным юридическим языком, студент излагал материал устно и практически не пользовался подготовленным текстом ответа |
| хорошо | материал соответствует законодательству, высказаны точки зрения по проблемным вопросам, материал изложен доступным юридическим языком, материал в основном прочитан студентом |
| удовлетворительно | материал соответствует законодательству, недостаточно четко и грамотно освещены проблемные вопросы, материал изложен не в полном объеме либо исключительно прочитан |
| неудовлетворительно | материал не соответствует законодательству, использованы старые источники, студент не ответил или отказался отвечать на поставленный вопрос |
Варианты и темы контрольных работ для студентов, критерии оценивания
Учебным планом предусмотрено выполнение одного контрольного задания. Оформленная с учетом установленных в Уральском филиале ФГБОУВПОРГУП требований, работа представляется на кафедру в установленный срок..
Работа представляется на кафедру в печатном виде на бумажном носителе. Титульный лист должен содержать наименование учебного заведения, факультета, указание на название кафедры, дисциплины, название характера (вида) работы «Контрольное задание», номер варианта, фамилию и инициалы, а также номер группы студента. Объем письменной работы (ответов на задания), как правило, не должен превышать 8 – 10 машинописных страниц. При этом письменная работа может содержать приложения. В качестве приложений могут быть материалы судебной практики.
Контрольное задание выполняется по вариантам. Варианты распределяются в зависимости от первой буквы фамилии студентов следующим образом:
Вариант I выполняют студенты, фамилии которых начинаются на буквы «А – Д.
Вариант II выполняют студенты, фамилии которых начинаются на буквы «Е – К».
Вариант III выполняют студенты, фамилии которых начинаются на буквы «Л – П».
Вариант IV выполняют студенты, фамилии которых начинаются на буквы «Р – У»
Вариант V выполняют студенты, фамилии которых начинаются на буквы «Ф – Я»
Задание 2 студенты выполняют по выбору.
1. Напишите эссе по одному из выбранных вами высказываний. Объем работы 5-7 печатных листов
А) «Приходится признать, что часто в их, по-видимому, неправильных решениях, действительная справедливость, внушаемая не холодным рассудком ума, а голосом сердца» (А.Ф.Кони. Присяжные заседатели// Суд присяжных в России. Л., 1991, с. 38.) Согласны ли вы с мнением А.Ф. Кони о присяжных заседателях?
Б) Видны профессиональный юрист Великобритании Рональд Уолкер в книге об английском суде сообщал, что в его стране сохранилось еще некоторое предубеждение против суда присяжных. «Часто встречаешь упрек по отношению к присяжным – это упрек к чувствительности к риторике» (Уолкер Английская судебная система. М., 1980, с. 278) Что имеет в виду Р.Уолкер, и согласны ли вы с его утверждением.
В) Пороховщиков П.С. «Ежедневный опыт говорит, что для виновного выгодно, а для невиновного не выгодно судиться перед присяжными» (Сергеич П. Искусство речи на суде.М., 1960, с.263) Согласны ли вы с данным утверждением?
Г) «У адвоката н только нет права на ложь, не только нет права на использование искусственных, надуманных, фальсифицированных доказательств, у него нет права на неискренность, нет права на лицедейство» говорится в книге «Проблемы судейской этики». Разделяете ли вы данную точку зрения, и как сообразуется данное утверждение с Кодексом профессиональной этики адвоката?
Д) В «Пособии для уголовной защиты», изданной в 1911 году, профессор Владимиров Л.Е. рекомендует: «… будьте постоянно и неуклонно несправедливы к обвинителю… Рвите речь противника в клочки и клочки эти с хохотом бросайте на ветер. Противник должен быть уничтожен вами весь без остатка. Нужно осмеять соображения обвинителя, осмеивайте их. Будьте беспощадны. Придирайтесь к слову, к описке, к ошибке в словах… Это ведь не умственный диспут, а потасовка словами, доводами, потасовка грубая, как сама общественная жизнь людей». (Владимиров Л.Е. Пособие для уголовной защиты. СПб. 1911, с.199) Насколько допустима, на ваш взгляд, подобная тактика защиты в суде присяжных?
2. Выполните одно из следующих заданий. Результат оформите в письменном виде.
А) Просмотрите информацию по делу капитана спецназа Ульмана, осужденного за убийство нескольких мирных жителей Чечни (см. Интернет). Составьте 10 вопросов, которые возможно поставить кандидатам в присяжные заседатели при формировании скамьи присяжных, для выявления предубеждения отдельных кандидатов.
Б) Посмотрите фильм Н.Михалкова «Двенадцать». Составьте перечень несоответствий отдельных эпизодов фильма положениям действующего российского законодательства о суде присяжных. Ссылки на конкретные статьи УПК РФ являются обязательными.
Примечание: Данные контрольные задания выполняются студентами очной формы обучения в полном объеме и предоставляются на контроль преподавателю в следующие сроки:
Задание 1 – за неделю до сдачи зачета по дисциплине «суд присяжных», задание 2 – к первой рубежной аттестации. Студенты заочной формы обучения выполняют задание 1 и представляют его на семинарское занятие, предшествующее зачету по данной дисциплине.
