Риторика
Цели освоения дисциплины – овладение речью как важнейшим средством обучения, воспитания, развития учащихся, важнейшим инструментом профессиональной деятельности педагога, которая носит коммуникативный характер.
Предлагаемый курс призван решить следующие задачи: 1) познакомить студентов с современной риторикой как лингвокультурологической и лингвопрагматической дисциплиной, с современной концепцией риторики, спецификой риторического знания; 2) дать практическую риторическую подготовку (студент должен усвоить основы речевого мастерства в профессионально значимых риторических ситуациях; получить навыки эффективного речевого поведения в актуальных ситуациях общения); 3) познакомить студентов с основами знаний о речи и общении, видах общения, речевой деятельности, с качествами речи, с основными нормами современного русского литературного языка; добиться их соблюдения; 4) научить владеть своим голосом, речевым аппаратом, с тем, чтобы педагогическое общение было максимально эффективным.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл (вариативная часть, дисциплины по выбору).
Краткое содержание. Риторика. История риторики. Современная общая риторика. Речевая ситуация. Речевое общение. Риторический канон. Риторика и речевое поведение человека. Роды и виды ораторской речи. Оратор и аудитория. Публичное выступление. Классификация публичных речей. Основы полемического мастерства.
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-4, ОК-17, ПК-15, ПК-30, ПСК-5.
Учебно-методическое, материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины: электронная библиотека www.ibooks.ru, электронные учебники, учебная обязательная и дополнительная литература, учебно-методический комплекс по дисциплине, локальная сеть КамГУ им. Витуса Беринга, учебные специализированные аудитории с оборудованием.
Требования к знаниям, умениям, навыкам студентов по дисциплине и перечень формируемых дисциплиной компетенций (по ФГОС ВПО)
Студент должен знать:
1) законы риторики, обеспечивающие практическое воплощение оптимальных путей овладения эффективной профессиональной речью;
2) нормы и правила речевого поведения, составляющими суть коммуникативного взаимодействия;
3) историческое развитие и современное состояние прозаического слова и публичной аргументации;
4) основные понятия, определения классической риторики, классификации речей, требования к речи и оратору;
5) закономерности функционирования (или особенности использования) языковых единиц и категорий всех уровней в типичных речевых ситуациях и контекстах различного смыслового и экспрессивного содержания с учётом действующих литературных норм.
Студент должен уметь:
1) правильно интерпретировать семантическое содержание и стилистическую информацию, которую несут лексические и грамматические единицы;
2) определять функциональные и экспрессивные возможности использования языковых единиц в рамках контекста и целого текста;
3) делать мотивированный выбор данных единиц и форм в зависимости от условий контекста;
4) эффективно использовать экспрессивные возможности этих единиц при создании текстов;
5) работать над композицией выступления, создавать публичное выступление и выступать перед аудиторией, учитывая все особенности аудитории;
6) оценивать публичное выступление с точки зрения различных критериев;
7) анализировать организацию речевых отношений;
8) объективно оценивать речь других коммуникантов.
Студент должен овладеть следующими навыками:
1)составления и произнесения публичной речи, создания импровизационных выступлений;
2) решения риторических задач, риторического анализа текстов;
3) ведения беседы и спора;
4) общения с людьми в любой сфере жизни;
5)использования конкретных разновидностей речевых действий (сделать доклад, прочитать лекцию, участвовать в беседе, высказаться публично и доказать своё мнение, убедить в своей правоте).
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины (направление подготовки 031300.62 Журналистика (профиль подготовки):
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины: ОК-4, ОК-17, ПК-15, ПК-30, ПСК-5:
· культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
· свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, при подготовке журналистских публикаций (ОК-17);
· понимание роли аудитории в процессе потребления и производства массовой информации, представление об основных характеристиках аудитории современных российских СМИ, знание основных методов ее изучения (ПК-15);
· знание фонетических, лексических, грамматических, семантических, стилистических норм современного русского языка в целом и особенностей их применения в практике современных СМИ (ПК-30);
· способность выделять и анализировать единицы различных уровней языковой системы в единстве их содержания, формы и функций (ПСК-5).
