Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Психология 115 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Дети с нарушениями двигательной сферы;
- Методы выявления акцентуаций;
- Раздел I. Психологическая служба в системе образования;
- Коммуникативные, этические и психологические особенности (основы) редактирования.;
- Деменция, обусловленная депрессией;
- Структура особистості злочинця;
- Поняття конфлікту та його види;
- Метод эксперимента в научной психологии: Г. Эббингауз;
- ЕРТЕ БАЛАЛЫҚ ШАҚ ЖӘНЕ ПСИХОГИГИЕНА МӘСЕЛЕЛЕРІ;
- Объект и субъект социальной работы;
- The children mention some qualities that their future teacher should possess. Find this extract and read it aloud;
- Основы организации и ведения радиационного и химического наблюдения в органах внутренних дел;
- Статические и кинестетические ощущения;
- ТЕСТ-ОПРОСНИК CАМООТНОШЕНИЯ;
- Охорона та оборона об'єктів;
- Нейропсихологическое исследование. Его задачи;
- Формы мышления, их виды. Формирование понятий;
- Более подробную информацию можно получить по e-mail;
- Обыск — неотложное следственное действие по отысканию и принудительному изъятию скрьтаемых предметов и документов, имеющих доказательственное значение для раскрытия преступления;
- Обереги входили в систему Спас как неотъемлемая часть;
- Тема 5. Комплексные занятия. Занятие 2. 1 час. У ч е б н о – т р е н и р о в о ч н о е;
- Доказательства и их допустимость 2 страница;
- Понятие и составляющие туроперейтинга;
- Етапи переробки інформації, види пам’яті.;
- Организация как система управления, ее основные элементы, внешняя и внутренняя среда;
- Переосмысление гипотезы психосоматической специфичности;
- Модели организационных структур и область их применения;
- Новорожденность, младенчество, дошкольный возраст;
- Сила нервной системы и латентный период простой двигательной реакции;
- Вторая группа — эмпирические методы;
- ВОЗРАСТЕ;
- Правовые основы социального обслуживания в рф и рт;
- Адами қабілеттің жаратылысы;
- Етап –психологія як наука про поведінку;
- I. Этические принципы психолога;
- Оформление сносок, цитат и ссылок на литературные источники;
- ТРИ ФОРМЫ ДУХОВНОЙ ПРЕДМЕТНОСТИ ЗНАНИЕ, ЦЕННОСТЬ. ПРОЕКТ;
- Раздел VII. Служебный этикет;
- Тема 2. Источники уголовно-процессуального права;
- Когнитивно - бихевиоральные модели в социальной работе;
- Билет 5.2. Типология личности, разработанная К.-Г.Юнгом.;
- УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ КАК ФАКТОР ЭФФЕКТИВНОГО МЕНЕДЖМЕНТА;
- Инстинктивное поведение: - акты поведения, сформировавшиеся на основе обучения (знания,навыки,умения и привычки); - элементарная рассудочная деятельность (разумное поведение).;
- Психология больших социальных групп;
- Часть 9.2. Типы личности покупателей в зависимости от психологических характеристик: активный-пассивный и др.;
- Характеристика вашей клиентуры;
- Этические аспекты деятельности специалиста социальной работы в работе с людьми пожилого возраста;
- Знакомство с университетом, факультетом.;
- Філософсько-психологічна трагедія Еврипіда. Еврипід – «найтрагічніший трагік»;
- Социальная работа с молодежью;
- II. Требования, предъявляемые к кандидатам;
- Основы управления организационной культурой;
- Особенности менталитета российского работника;
- Современное представление о гомеопатии;
- Отчетная документации по практике;
- Взаимоотношения молодых супругов с родительскими семьями;
- Сабақты ұйымдастыру кезеңінің мақсаты;
- Интерактивный аспект общения;
- Раздел 3 Технические средства газодымозащитной службы;
- Сучасні змістовні теорії мотивації;
- Нарушения в сфере речевой культуры;
- Специальная психология исследует различные формы и стороны развития психики в неблагоприятных условиях;
- Для студентов проходящих учебную практику по туризму;
- Практикалық сабақтардың күнтізбелік-тақырыптық жоспары;
- Contextual Meaning of Polysemantic Words;
- Психология дошкольника и младшего школьника;
- Особенности расследования убийств отдельных групп;
- Професійна придатність операторів;
- МЕТОДЫ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ;
- Волшебники;
- Типы волевой активности личности. Направленность Сила Устойчивость Широта 1-й тип 2-Й ТИП или: или: 3-й тип 4-й тип 5-й тип или: или: 6-й тип Положительная;
- Для предупреждения ИППП необходимо пользоваться презервативами.;
- Коммуникативная сторона общения. Общение как обмен информацией;
- Путешествие незнайки;
- Основные законы высшей нервной деятельности;
- Тактика осмотра места происшествия. Фиксации его хода и результатов;
- Разработка проблем советской педагогики А.П.Пинкевичем;
- Делдалдық немесе үшінші жақтық тұлғааралық жанжалды шешудігі рөлінек мысал келтіріңіз;
- Биоритмы и эффективность трудовой деятельности;
- Сутність, цілі, функції та завдання організаційних структур маркетингу;
- Способность, одаренность, талант, гениальность;
- Взаимосвязь социальной работы с другими науками;
- Формы документов, ведущихся в роте;
- Глава 6. Дуалистическая модель, самокатегоризация и социальное влияние;
- Структура темпераменту в теорії В.М. Русалова;
- III. Требования пожарной безопасности на пунктах заправки горючим;
- Организация обучения на Marks & Spenser;
- Изобразительно-выразительные средства языка;
- Стандартная погрешность измерения;
- Гліколітичний механізм ресинтезу АТФ;
- Коммуникация как структура;
- Различают следующие видовые разновидности драмы – трагедия, комедия, драма, водевиль, мелодрама.;
- Пайдаланған әдебиеттер тізімі: 6, 7. №5 Тақырып. Мәтін құрылымына талдау жасау;
- Приемы воздействия на участников спора;
- Пути повышения эффективности обратной связи при управлении коммуникационным процессом;
- Применение звукозаписи;
- Назовите основные цели школы человеческих отношений и школы поведенческих наук;
- ЗДІЙСНЕННЯ КОНТРОЛЮ ЗА САНІТАРНИМ СТАНОМ ТУМБОЧОК;
- Торможение условных рефлексов;
- Признаки спортивной группы.;
- Мотивація персоналу, її сутність і значення. Матеріальна мотивація трудової діяльності;
- Определение численности административно-управленческого персонала;
- Класифікація психічних станів людини;
- Используемые способы и средства поиска и спасения пострадавших;
- Влияние вознаграждений на мотивацию;
- Служба ОП на підприємстві;
- Современная социальная психология;
- Б) "Ержүрек батыр" образы;
- Самооценка подростка и агрессивность;
- Эргономические требования;
- Оценка уровня сформированное™ психических процессов;
- Структура психологического эксперимента;
- Игра и развитие произвольного поведения;
- В) юридически оформленные, фиксированные;
- Ліберальний стиль управління;
- Предпосылки и результативность участия третьей стороны в урегулировании конфликтов;
- Добровольный отказ от преступления. Добровольный отказот преступления — это прекращение лицом приготовления к преступлению либо прекращение действий (бездействия);
- Рецензія наукового керівника;
- Кто такой воспитатель. Типы воспитателей. Разница воспитателя и вожатого.;
- Основные достижения С.Л. Рубинштейна. С.Л. Рубинштейн был одним из создателей новой психологической школы, руководивший в свое время научными исследованиями на кафедре психологии МГУ и в институте;
- Тестовые задания для самостоятельной работы студентов;
- Статистические данные о состоянии преступности;
- II.3.3. Особенности возрастно-психологического и психо лого-педагогического консультирования;
- Классификация уровней влияния Е.В. Сидоренко;
- Влияние установок на поведение;
- Взаимосвязь семейного воспитания и возрастных особенностей агрессивного поведения у детей дошкольного возраста;
- Факторы выживания человека в дикой природе;
- Организация и типы ее структур;
- О нравственно-эстетических позициях Мандельштама;
- Возникновение и развитие психики в филогенезе;
- азақ поэзиясындағы ұйқас сапасы;
- Механізм управління кризовою ситуацією;
- Факторы, влияющие на условия и безопасность труда;
- НАЦИОНАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ РОССИИ;
- Достоинства и недостатки трех главных методов опроса;
- Бесіда як метод психологічного дослідження;
- Мышление 3 страница;
- Основные элементы принятия УР (субъект принятия решения, объект принятия решения);
- Тема 1. Предмет возрастной психологии;
- Способы опровержения доводов оппонента;
- Кондрашенко и др. Общая психотерапия 31 страница;
- Вопрос 11. Избыточность информации и способы ее сжатия;
- ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА;
- Глава VI. Специальность «Страховое дело».;
- Ощущение музыкального звука;
- Абай мұрасы жөніндегі ең алғаш пікір айтқан кімдер;
- Исследования процесса познания;
- Тема 1. Организация психологического самообразования педагога;
- Порівняльний аналіз мотивів вступу до шлюбу сучасної молоді;
- ТРЕБОВАНИЯ К ЭКЗАМЕНУ;
- ВЗАИМОСВЯЗЬ МОТИВА И СТИМУЛА В УПРАВЛЕНИИ ПЕРСОНАЛОМ;
- Стаття 71. Добровільна пожежна охорона;
- Дау-дамайдың пайда болуы;
- Grammatical Features Typical of Modern English;
- Находка "бэби из Таунга" подтвердила гениальную догадку Ч. Дарвина об африканских корнях человека;
- Розділ 10: Фізіологія поведінки. 1.В якій послідовності активуються центри мови при сприйнятті написаного слова?;
- КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА;
- Тематика лирики И.Ф. Анненского;
- Факторы влияющие на принятие управленческого решения.;
- Акцентуации характера и их криминологическое значение;
- ЭЛЕКТРОАКУСТИЧЕСКИЕ СИГНАЛЫ;
- Система, элементы, объект и субъект муниципального управления;
- Принципы проведения первичной консультации;
- III. Персона как часть коллективной души;
- Новое в теориях лидерства;
- B) Explain in English the meanings of the following words and word-combinations;;
- Основные проблемы психологии способностей;
- Глава 1. Общая характеристика государственной службы в Российской Федерации;
- Развитие воображения в дошкольном возрасте;
- Теории развития мышления у детей;
- КАК ПОСТРОИТЬ БОНУСИРОВАНИЕ ТОРГОВЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ПО БРЕНДАМ;
- Основные подходы к рассмотрению потребностей. Формирование и реализация потребности;
- Особливості індивідуальної профілактики правопорушень неповнолітніх;
- Из русской литературы XX века. Максим Горький.Краткий рассказ о писателе.«Детство»;
- Обработка и интерпретация результатов. Подсчитывается сумма баллов — правильных ответов, соответствующих ключу":;
- Тест 1. Темперамент – характер;
- Активность как условие психического развития личности;
- ПРАКТИКУМ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ;
- Глава 1. Предмет и задачи специальной психологии. вел В. И. Лубовского к обратному выводу;
- Ауыз қуысы гигиенасының стратегиясы;
- Невербальная коммуникация. Структура и функции общения;
- Стиль взаимоотношений в семье. Отношения родителей и детей;
- Общее определение, виды и разновидности масс – носителей массового соз-нания;
- Сучасні концепції конфліктів;
- Прогноз К. Роджерса о тенденциях развития брачных отношений между мужчинами и женщинами;
- Роль этики в деловом общении;
- Эпилепсия.Эпидемиология, этиология, патогенез. Классификация форм эпилепсии.;
- Двойная (сложная) или смешанная форма вины.;
- VI. Типы языковой структуры;
- Процессуальный порядок отмены и изменения меры пресечения;
- Грамматика Василия Адодурова 1713 г.;
- Анализ психологических текстов;
- Оружие самообороны и правовые основы;
- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ;
- Тема 5. Процессно-информационный подход к коммуникации;
- Виды социальных служб для молодежи в РФ и РТ.;
- Методика «Временные ориентации в ассоциативном эксперименте» (модификация методики «Ассоциативный эксперимент»)1;
- Развитие понятия преступления в уголовном законодательстве;
- Какой композитор писал музыку, будучи глухим?;
- Некорректные приемы или уловки в споре;