, . , , . , , , . , . - , . 3.1.
-1 +1
. 3.1.
, ( ). , ( ). . 3.1 , . , , , , , .
; , , . - 30 , , 530 500 560 . , 525 , 550, , .
, , . ( ).
, , , . - , , , , . : . , , . .
|
|
, . , , , , ( ), . , ? : , . ? . , , , . , .
. , - , , , , . . , , , , .
, (meaningfulness) , (American Educational Research Association et al, 1985,). , , , . , . , . , , , .
.
, , , , . , , , . , , , , , . , ( ) .
, , . , , . . , , , , .
|
|
, , . - , , . , , , , .