Лекции.орг — категория Философия 33 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Исторические типы научной рациональности 5 страница;
• Алимжанова А. Динамика эстетических ценностей художественной культуры казахского народа.;
• Лабораторная работа №2. Формирование пакета сортового металла и расчет удельного погрузочного объема;
• Філософські ідеї в культурі Київської Русі;
• Законы и критерии общественного прогресса;
• Понятие сознания, его структура и функции;
• Эмманюэль Мунье: кризис героического индивидуализма;
• Тема 4. Основные исторические этапы развития философии права;
• Гегель - немецкий философ, объективный идеалист, представитель немецкой классической поэзии.;
• Філософські основи зародження української національної ідеї в Кирило-Мефодіївському братстві. Історіософфія Костомарова;
• Монтескьенің философиялық көзқарастары;
• Орқыт ата туралы аңыз;
• Исследование культуры повседневности.;
• Німецька класична філософія;
• Ж.О. Ламетрі та П.А. Гольбах;
• Специфика философского знания. Философия в сравнении с религией, искусством , наукой и политической идеологией;
• Л-Фараби философиясындағы ғылыми таным мәселелерінің мәнін ашыңыз;
• Практикалық (семинарлық) сабақ тақырыптары. Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік мемлекеттік университеті;
• Предмет, структура и функции философии;
• Научное сознание как форма общественного сознания. Ее соотношение с политическим, правовым, моральным, эстетическим, религиозным и философским сознанием;
• Эволюция организмов как адаптациогенез;
• Теорія стаціонарного стану;
• КОНЦЕПЦИЯ ЧЕЛОВЕКА У КАРЛА МАРКСА. ИЗБРАННЫЕ ГЛАВЫ;
• Периодизации исторического развития;
• История жизни и творчества Декарта;
• Студенттің білімін бақылауға арналған тест тапсырмалары;
• Официально-деловой стиль и его жанровые разновидности;
• Этические и аксеологические аспекты научного познания;
• Становление и развитие современной биологии;
• Философское учение о материи;
• Рациональное познание и его формы . Единство чувственного и рационального в познании;
• Условно-категорический силлогизм (УКС).;
• ПОНЯТИЯ ЛИЧНОСТЬ, ЧЕЛОВЕК, ИНДИВИД, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И ИХ СООТНОШЕНИЕ.;
• Ленин В. И. Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов? — Полн. собр. соч., т. 1, с. 137 — 139;
• Петербург Мережковского Д. С. и Гиппиус З. Н.;
• Чистое учение о праве Г. Кельзена 1 страница;
• ФИЛОСОФСКИЙ АНАЛИЗ ОБЩЕСТВА;
• Задания для самостоятельного решения. 1. В треугольнике один из углов равен 30°, а второй угол больше третьего в 2 раза;
• ПРОИСХОЖДЕНИЕ И СУЩНОСТЬ СОЗНАНИЯ;
• Ой то ж не зоря — дівчина моя;
• Марков В.В. Философия: учебник для вузов. М., 2011;
• Античная философия. Вопрос № 5 3 страница. Смысл понятия «деизм» заключается в;
• Специфіка іспанської барокової літератури;
• Религия и религиозное сознание. Свобода совести.;
• Расположение текста на странице;
• психологиялык, әлеуметтік жандар;
• МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
• VI. De leōne et asĭno et vulpe;
• Вопрос 2. Признаки и элементы состава преступления;
• Философия как логика науки;
• Культура как философская проблема. Культура и цивилизация;
• Закон перехода количественных изменений в качественные 9 страница;
• Основной принцип философии Фомы Аквинского.;
• Материальная и духовная сферы общества. Общественное сознание и его структура;
• Проблемы пространства и времени;
• Екі-мыңжылдық дала жыры /Ред. Ә. Нысанбаев . Алматы: Қазақ энциклопедиясы, 2000. – 113-191 бб.;
• И. Кант. Об изначально злом в человеческой природе;
• Оқу пәнінің саясаты;
• Наука и философия 17ого века как культурный феномен;
• Расставьте в хронологическом порядке философов;
• ОСНОВНЫЕ СФЕРЫ ОБЩЕСТВЕННОЙ ЖИЗНИ, ИХ СТРУКТУРА И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ;
• Азтуған Сүйінішұлы;
• МАТЕРИЯ И ИДЕЯ;
• Суть і зміст категорії «буття»;
• Антропологический материализм Фейербаха;
• Дополнительный материал для учителя. В 1890—1900 годы в России возникает новое течение русский символизм;
• Мир Ацилут, мир Исправления;
• Философия, наука, идеология как формы познания права.;
• Роль философии в системе духовной культуры общества;
• Вопрос №18. Специфика научного познания. Отличие научного и обыденного познания действительности. Методы и формы научного познания;
• Марксистская социальная философия;
• I. Совет как поэтический жанр Серебряного века;
• Начало науки. Античная наука;
• Антропогенное влияние на природу. Экология как проблема;
• Aut bibat, aut abeat. — Или пей, или уходи;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭСТЕТИЧЕСКОЙ МЫСЛИ;
• Тема 15. Личность и общество;
• Формування середньовічної філософської парадигми;
• Герцен. И Концепция русского социализма;
• Охарактеризуйте сутність вчення Демокріта про атомістичну будову речовини;
• Иоанн Дунс Скот. Отношение к метафизике Фомы Аквинского;
• Вопрос 3. Наука и общество. Сциентизм и антисциентизм;
• Основні відношення між поняттями;
• Социально-политические теории.;
• Азақ этикасының категориялары мен ұстындары 1 страница;
• Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Ой. Ақыл. Адамгершілік. Алматы: Білім, 1994. 93-109 бб. 2 страница;
• СТРУКТУРА, ФОРМЫ И ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО;
• Часть II. Теория философии;
• Таким образом, важен не только смысл слова, но и то, как оно связано с другими словами в словосочетаниях и предложениях. Русский лингвист И.И. Постникова совершенно права;
• Розділ I: Гуманістичний зміст історії виникнення і розвитку філософії;
• Зарождение сенсуализма в мировоззрении Эпикура;
• Философский смысл проблемы бытия;
• Позитивизм в истории методологической мысли;
• Общественное и индивидуальное сознание, их диалектическая взаимосвязь;
• Природа религиозного мировоззрения. Вера. Сверхъестественное.;
• Бенедетто Кроче;
• Явление и сущность;
• Философское учение Аристотеля;
• Формы логического познания;
• ХІХ- ХХ ғғ. басындағы орыс философиясы 4 страница;
• Глава 6. Свобода и Ответственность 139;
• Көркем шығармадағы мазмұн мен пішін мәселесі 5 страница;
• Бог, світ і людина як об’єкти пізнавальної діяльності в творчості Августина Аврелія;
• Лекция 9. БЫТИЕ И ДУХ. ФОРМЫ ПОСТИЖЕНИЯ БЫТИЯ;
• Ценности. Человек в мире ценностей.;
• О многообразии форм знания. Научное и вненаучное знание;
• Понятие о научно-технической революции;
• Высокое Возрождение в Англии;
• Человечество как едино-цельная;
• Стадии развития естествознания (синкретическая, аналитическая, синтетическая, интегрально-дифференциальная);
• Несвідоме, свідоме і над свідоме. В 22;
• Совокупность исследовательских процедур, используемых при обработке и анализе полученной информации;
• ЮРИДИЧЕСКАЯ НАУКА: ПОНЯТИЕ, СТУКТУРА, ФУНКЦИИ;
• Комплект заданий для тестирования;
• Філософія Арістотеля(метафізика, вчення про матерію і форму, причини, критика теорій та ідей Платона ,етика);
• ШОРТАНБАЙ ҚАНАЙҰЛЫ;
• Общая характеристика содержания диалектики;
• Ақпараттық қоғам концепциясы. Құндылықтардың жаңа жүйесі;
• Перечень контрольных вопросов;
• Как полюбить человека, которого ненавидишь?;
• РАЗМЫШЛЕНИЯ ЮНОШИ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ;
• А.А. Скворцов: Нравственные проблемы войны;
• Понятие и характеристики социального бытия;
• Символізм. Середньовічна герменевтика;
• E.​ Чувственно воспринимаемые вещи;
• Суспільна свідомість та її структура: рівні і форми;
• Гуманизм идеясын насихаттап тарату 2 страница;
• Классификация философских направлений и принципов;
• Экзистенциализм, истоки, основные темы и направления;
• Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения;
• Швейцер А. Культура и этика М., 1973. С. 315 — 323;
• Трансцендентальний ідеалізм Ф. В. Й. Шеллінга;
• Вопрос: Место гносеологической проблематики в истории философии;
• Средняя схоластика. Спор об универсалиях. Реализм и номинализм;
• Категорії якого античного філософа використовував Августин?;
• Западноевропейская философия;
• ЗНАЧЕНИЕ КУЛЬТУРЫ
ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• Вопрос 1. Структура сознания;
• Сущность проблемы биологического и социального в человеке состоит в вопросе;
• Тестовые задания для самоконтроля. 1. Каково философское понимание сущности человека?;
• Методологія наукового пізнання. Під методологією розуміють вчення, науку про методи наукового пізнання та перетворення дійсності, це один з аспектів гносеології;
• Понятие и критерии общественного прогресса.;
• Нравственность в буржуазном обществе;
• Взгляды какого философского направления представлены в этом отрывке?;
• Справедливость. Теория справедливости Ролза;
• Философское учение Аристотеля;
• Юность Цицерона. Цицерон как оратор и начинающий философ.;
• ТЕМА 2. ФИЛОСОФИЯ ДРЕВНЕГО КИТАЯ;
• Основные направления русской философии XVIII века.;
• Особенности современной философии, этапы ее эволюции;
• ріс. Орыстың революционер - демократ философтары. 1 страница;
• Проблемы человека и возникновения окружающего мира в китайской философии и мифологии;
• Теория управления и менеджмент как предмет философского анализа;
• Философия Возрождения и Нового времени;
• Практичний спосіб людського буття у природному та соціальному світах.;
• Онтологія філософсько-правової концепції Ф. М. Достоєвського;
• Принцип интеллектуализации компьютеров;
• Взгляды арабских философов;
• УСНА ПОЕТИЧНА НАРОДНА ТВОРЧІСТЬ. ВИТОКИ ТА ЖАНРИ ФОЛЬКЛОРУ;
• Лекция 8. философско-методологические проблемы социального познания;
• ТЕМА 11. Соціальна філософія та філософії історії;
• Карл Густав ЮНГ, Мишель ФУКО. Ю 50 Матрица безумия / Карл Густав Юнг, Мишель Фуко;
• ХХ ғасырдағы Европа елдері мен АҚШ-тағы саяси және құқықтық ілімдер;
• Знання основних положень правил змагань;
• ИМЕНИНЫ И СВЯТЫЕ ПОКРОВИТЕЛИ МАРИИ;
• Формирование первичных теоретических моделей и законов;
• Гносеологиялық мәселелер;
• Тема № 9. Феномен философии в казахской культуре;
• XII тарау. XX ғасыр мәдениеті аясындағы философия;
• Філософія як поняття і наука. Специфіка предмету філософії;
• Конца XIX – начала ХХ века? XX век – очень сложный для России период, в течение которого она пережила многочисленные потрясения;
• Лекція 9. Основні тенденції розвитку адаптивного спорту в міжнародному олімпійському русі;
• Возникновение и основные стадии исторического развития науки.;
• Закон взаємного переходу кількісних і якісних змін;
• Азақтың аспапты мәдениетінің кейбір эстетикалық мәселелері;
• Основные философские идеи Сократа, Платона и Аристотеля;
• Практика и экологические последствия возведения инженерно-технических сооружений;
• Парадигми осягнення історії;
• ДОКУМЕНТАЦИЯ СТУДЕНТА, ПРОХОДЯЩЕГО ПРАКТИКУ;
• Проблема метода познания в философии XVII века. Эмпиризм и рационализм. "Новый Органон" Ф. Бэкона и его роль в развитии научной методологии 4 страница;
• Движение как способ существования материи. Основные формы движения материи, их взаимосвязь и качественная специфика;
• Глава 2. Философия права средневековья;
• Категорії філософії як роди буття, форми діяльності та мислення 1 страница;
• Философия как разновидность мировоззрения. 4;
• АДАМГЕРШІЛІК ТУРАЛЫ ПАЙЫМДАР;
• Место и роль человека в мире;
• Особенности эллинистического эпоса Овидия "Метаморфозы".;
• Периодизация древнеримской литературы.;
• Эпикурейцы, стоики. Вторая софистика;
• Вопрос 1. Категория бытия в философии. Основные формы бытия;
• Антисциентизм: экзистенциализм Хайдеггера;
• Тема 7. Теоретические методы научного познания;
• Гипотеза лингвистической относительности Сепира — Уорфа;
• Коперниканський переворот» І. Канта у філософії;
• Описательная психология и герменевтика Вильгельма Дильтея;
• О Философии Запада и Востока;
• Основные философские концепции исторического процесса;
• еферат пен баяндама тақырыптары.;
• Социальное пространство и время;
• Приклади ми не будемо множити.;