Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 93 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ НОРМЫ. Исправьте словообразовательные ошибки.;
- Замедленное чтение и правка текста;
- СПЕЦИФИКА РАБОТЫ ЛОГОПЕДА В ДЕТСКОЙ ПОЛИКЛИНИКЕ;
- Наступність у змісті та методах навчання дітей математики в ДНЗ та школі.;
- Специфика помощи и страховки на занятиях гимнастикой;
- Задания для самостоятельной работы. по дисциплине «Психология профессионального образования»;
- Формирование взаимодействия взрослого с ребенком;
- Регламентация работ лесопожарных служб и противопожарная профилактика;
- I. Исторический очерк развития дидактики 1 страница;
- Основы правовой защиты семьи и детства в Российской Федерации.;
- Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың мазмұнына қойылатын талаптар;
- Підготовка та оформлювання наказів про заохочення і стягнення;
- І БӨЛІМ АДАМ ӨМІРІНІҢ НЕГІЗГІ КЕЗЕҢДЕРІ;
- Об отказе в отводе следователя;
- Содержательные педагогические принципы СБП;
- Технология организации интерактивных индивидуальных и групповых консультаций для родителей;
- Задержания по непосредственно возникшему подозрению;
- Надзор за исполнением законов судебными приставами;
- Примерное распределение недельного рабочего времени. (Рабочая неделя равна 40 часам);
- Формы организации обучения. Средства обучения (идеальные и материальные);
- Оқушының сөйлеу дағдысын қалыптастыру тәсілі;
- Часть 4. Технические действия в борьбе дзюдо;
- Приоритетные направления социально – культурной политики Тульской области;
- ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЧЕЛОВЕКА ПЕРЕД САМИМ СОБОЙ И ОБЩЕСТВОМ В ЦЕЛОМ ЗА РЕАЛИЗАЦИЮ СВОИХ СПОСОБНОСТЕЙ;
- Раздел 1.3. Организационно-методическая структура процесса физического воспитания;
- Раздел 5. Возрастные особенности висцеральных систем;
- Организация самостоятельной работы студентов. Основой вузовского образования является самостоятельная работа студента;
- Технологическая карта урока 63 Строчная буква ё;
- Тема: Технология развития критического мышления;
- Методы и приемы обучения игры в баскетбол детей подготовительной группы;
- Система профессионального образования России. Непрерывное профессиональное образование;
- Татар әдәбиятында поэма жанры;
- Умение фиксировать предметы на листе в нужном месте;
- III. Оформление надписей на обложках ученических тетрадей;
- Педагогіка співтворчості і співробітництва;
- Особенности воспитания силы;
- ІІІ. Жалпы орта білім беру құрылымы;
- Використання музично-ігрового фольклору на заняттях з дітьми старшого дошкільного віку.;
- Возможности интеграции в начальном обучении;
- Развитие личности в младшем школьном возрасте;
- Результаты, уровня и ведущего вида мотивации у школьников, которые показывают отличные и хорошие результаты в обучении;
- Материальная ответственность работодателя перед работником. 3. Материальная ответственность работника;
- Изобразительное искусство в системе дополнительного образования в школе.;
- Правовое регулирование исполнения штрафа;
- Люди, отдающие своё сердце детям.;
- ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ОРГАНИЗМА;
- ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА. ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»;
- Реферативний виклад матеріалу: значення в процесі навчально-дослідної діяльності та вимоги до виконання;
- Результативность работы классного руководителя с учащимися и их родителями;
- Такі клапатлівы і добры дзед!..;
- ПЕДАГОГИКИ В СТРАНАХ ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ XVI-XIX ВВ.;
- Основные принципы и правила обучения и развития детей младшего возраста с КИ;
- Зіндік жұмысқа арналған бақылау тапсырмалары. ;
- Программирование скриптов в среде Unity.;
- ПОДГОТОВКА УЧАЩИХСЯ К ОБУЧЕНИЮ ПИСЬМУ;
- А) Оқыту заңдылықтары.;
- Критерии оценки правильности семейного воспитания (степень занятости воспитанием, степень удовлетворения потребностей ребенка, санкции);
- Математические методы применяются для обработки полученных методами опроса и эксперимента данных, а также для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями;
- Дисграфия на основе нарушения фонемного распознавания(дифференциации фонем), по традиционной терминологии — акустическая дисграфия.;
- Глава 1. Психолого-педагогические основы проблемы развития представлений о форме у детей раннего возраста;
- Ходатайство - официальная просьба участника судопроизводства, адресованная дознавателю, следователю либо суду;
- Rc – середньорічний контингент;
- Методика використання творів українських письменників у дошкільному навчальному закладі;
- Консультування молодої сім'ї;
- Библиографическое описание;
- Организация учебного процесса в магистратуре. Цель ВПО в области обучения магистранта – получение углубленного профессионального образования и освоение комплекса компетенций;
- Пояснення сторін, третіх осіб та їх представників;
- Методы и приемы работы над средствами языковой выразительности на уроках русского языка и литературы в основной школе;
- Жасөспірім дзюдошылардың шапшаңдық – күш жетілдіру дайындығының тәжірибесін дәлелдеу әдістемесі;
- Особенности обучения предметам уровня общего среднего образования 4 страница;
- Психолого-педагогическая характеристика класса;
- Адаптация ребенка к процессору КИ и обучение родителей контролю работоспособности КИ;
- Культура речи как критерий этики профессионала;
- Анализ состояния современной системы образования;
- У детей предшкольного возраста с нарушением речи;
- ылым ретінде биологияны оқыту әдістемесі;
- ЭЛЕМЕНТАРНАЯ МОРАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА;
- Особенности адаптации юных спортсменов к нагрузкам разной интенсивности.;
- Теория социальной педагогики;
- Демонстрация модели неагрессивного поведения.;
- Тема: Основи естетичного виховання школярів;
- Методика заучивания стихотворений;
- Отечественная система поэтапной медицинской и педагогической помощи детям с церебральным параличом;
- Предмет судебного разбирательства в суде кассационной инстанции. Порядок рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции;
- Дидактические принципы вспомогательной школы;
- Цели воспитания в истории педагогической мысли. Формирование гармонично-развитой личности как идеал воспитания;
- Модель методического сопровождения сетевого взаимодействия в образовательном пространстве базовой (опорной) сельской школы;
- Формирование звуковой выразительности речи;
- Методика формирования навыков самообслуживания. Старший возраст;
- Методы и формы проверки. Рейтинговая система, тестирование. Методы контроля — это способы диагностической деятельности, обеспечивающие обратную связь в процессе обучения с целью получения данных об успешности обучения;
- Экзаменационный билет № 11;
- Предвозрождение. Творчество Данте Алигьери;
- Зарождение воспитания в опыте человечества. Возникновение школы в Др.Востоке;
- Главные черты новых библиографических пособий - совокупность библиографической и фактической информации.;
- Регуляція діяльності ендокринних залоз;
- IV. Выполнение упражнений по подготовке детей к письму. Развитие речи. В мире книг;
- Технологии организации общения;
- Лінгводидактична концепція А. М. Богуш;
- Д) Ж.Ж. Руссо е) И.Ф. Гербарт;
- Формирование целостной картины мира, расширение кругозора. Предметное и социальное окружение;
- Приемы обучения рассказыванию;
- Діяльність соціальних служб у Великобританії;
- Сотрудничество воспитателя с семьей;
- Перша допомога при ураженні органів дихання;
- Применение рефлексии на различных этапах учебной деятельности;
- Модуль бойынша аралық бақылау мен қорытынды бақылау (емтихан) сұрақтары;
- МАТЕМАТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ПЯТОГО ГОДА ЖИЗНИ;
- Образец теста для школьного экзамена;
- Самоанализ воспитательного мероприятия;
- Особенности оформления записи об отцовстве в случае его установления в административном порядке;
- Педагогика как гуманитарная наука.;
- К вопросу о совместной творческой деятельности;
- Рекомендации по подготовке к экзамену;
- Создание и развитие ученического самоуправления;
- Назначение и особенности условий отбывания наказания в колониях-поселениях;
- Психометрическое направление в изучении интеллектуальной недостаточности;
- Педагогикалық іс-әрекеттің пәндік мазмұны;
- Организация психолого-педагогической поддержки воспитанников в дошкольном учреждении;
- Изменение касается технологических, организационно методических, нравственно-психологических и других параметров;
- Тема 4. Слушание в социально-психологическом тренинге;
- ВОЗДУШНО-КАПЕЛЬНЫЕ ИНФЕКЦИИ;
- Основні типи організаційних структур управління;
- Местоименно-соотносительные сложноподчиненные предложения;
- Письмо также может содержать постскриптум;
- A) игровые упражнения;
- СТРУКТУРА ТИФЛОПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ;
- Единовременное пособие потерпевшим, свидетелям и другим участникам уголовного судопроизводства.;
- Танец с платочками» р. н. м.;
- Ақпаратты өңдеу және анализ жасау әдістері.;
- Основная часть. Чтение стихотворения. Воспитатель читает стихотворение «Помощница» Н;
- Незалежність та недоторканість суддів;
- Круговые жмурки (Трубочка);
- Охарактеризуйте прийоми навчання складанню сюжетної розповіді за картиною дітей середньої групи. Складіть бесіду за змістом картини «діти годують курочку і курчат».;
- ІОНІЗУЮЧЕ ВИПРОМІНЮВАННЯ;
- Методи, організаційні форми й засоби виховної роботи у вищій школі.;
- Пути развития образования в современном мире;
- Рекомендации к организации и проведению разных видов игр.;
- Гигиенические требования к оборудованию и мебели класса.;
- Подготовительные упражнения для освоения с водой;
- Загально-розвиваючі вправи в парах з кидками і ловом набивних м'ячів;
- СУЩНОСТЬ ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ С НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИМИ;
- Как процедура оценки результатов освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования;
- ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ. ДИДАКТИКА И МЕТОДИКА. К основным инвариантным, имманентным характеристикам (составляющим) обучения как целостности, отображающим ее внутреннее единство;
- Цели и задачи гуманистического воспитания, закономерности и принципы;
- Менеджменттің басты мақсаты?;
- Футбольные фанатские группировки в России;
- Примерная система физкультурно-оздоровительной работы;
- Особенности воспитания ловкости и гибкости;
- Посадова інструкція №21 педагога соціального;
- Формирование речевого голоса;
- Нетрадиционные виды аппликации;
- Глава 6. Детская анимация в гостиницах;
- Развитие ребенка в игровой деятельности;
- Структура уроку правознавства. Нетрадиційні уроки з;
- Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспарын көрсетіңіз: күнтізбелік жоспары .;
- Обязанности студента в период практики;
- Зін өзі бақылауға арналған сұрақтар;
- Довідково-інформаційні документи. Акт (визначення, види та основні вимоги до оформлення, склад реквізитів);
- Вопрос 1. Понятие гражданского иска в уголовном процессе;
- Игра – как ведущий вид деятельности в дошкольном возрасте;
- Место контроля и проверки знаний в системе диагностики. Виды, формы и методы контроля;
- ВОПРОС 6. Соединение и выделение уголовных дел;
- Технологический алгоритм создания веб-квеста на платформе jimdo.com;
- Методика оздоровчого тренування осіб зрілого віку;
- Організація оздоровчої фізкультурної діяльності в різних сферах суспільства;
- Обучение грамматическим навыкам немецкого языка. Требования к объему и отбору грамматического материала для средне школы;
- Оқыту принциптері (ұстанымдары)B) Ғылымилық. C) Жүйелілік. G) Сананылық және белсенділік. 1 страница;
- Измерение геометрических величин;
- Стратегии социально-педагогического вмешательства при аддиктивном поведении;
- Тақырып. Қылмыстық іс жүргізудегі мүліктік мәселелер. Іс жүргізу мерзімдері.;
- Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
- Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ;
- И ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА;
- ОЦЕНКА ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ КАРДИОРЕСПИРАТОРНОЙ СИСТЕМЫ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА;
- Особенности подросткового и женского алкоголизма;
- Наблюдение: природа зимой.;
- ОБРАЗОВАНИЕ КАК СПОСОБ ВХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА В МИР НАУКИ И КУЛЬТУРЫ;
- B) саяси билікті жүзеге асырудың мазмұны мен сипатын білдіретін әдістері мен тәсілдерің жиынтығы;
- Проблемы взаимодействия семьи и образовательного учреждения;
- Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета 1 страница;
- Висновки до третього розділу;
- Меры пресечения в уголовном процессе;
- Жапон ғалымы Масару Эмотон өз зертханасында суды жақсы тазартатын сөзді ойлап тапты 3 страница;
- Тәрбиешінің ата-аналармен жұмысының әдістері. Ата-аналармен жұмыс.;
- Методы исследования внимания у детей с нарушениями интеллектуального развития;
- Полные и краткие формы качественных прилагательных;
- Графическое изображение динамики пульса;
- Наведіть приклади вправ на розвиток артикуляції, які доцільно використовувати у період навчання грамоти;
- Мотивация құрылымы;
- Методика руководства трудовой деятельностью младших дошкольников.;
- Класифікація навчальних проектів;
- Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)Вот тут-то и появился Лис;
- Урок - основна форма навчання;
- Педагогическое проектирование как метод исследования в образовании;
- Театрализованное представление ко дню учителя;
- Нервно-психическое развитие детей старше 1 года жизни.;
- Система методов и методика педагогического исследования;
- Приемы написания слуховых диктантов;
- Особенности рассказа как словесного метода обучения интегративному курсу «Окружающий мир».;
- Аналіз роботи методичного об`єднання вчителів початкових класів за 2010-2011 рік;