Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ѕрочитайте текст и выполните задани€ ј1-ј7; ¬1-¬9; —2. (1)¬от тут-то и по€вилс€ Ћис




(1)¬от тут-то и по€вилс€ Ћис.

Ч (2)3дравствуй, Ч сказал он.

Ч («)«дравствуй, Ч вежливо ответил ћаленький принц. Ч (4) то ты? (5) акой ты красивый!

Ч (6)я Ч Ћис, Ч сказал Ћис.

Ч (7)ѕоиграй со мной, Ч попросил ћаленький принц. Ч (8)ћне так грустно...

Ч (9)Ќе могу € с тобой играть, Ч сказал Ћис. Ч (10)я не приручЄн.

Ч (11)ј как это Ч приручить? Ч спросил ћаленький принц.

Ч (12)Ёто давно забытое пон€тие, Ч объ€снил Ћис. Ч (13)“ы дл€ мен€ пока всего лишь маленький мальчик, точно такой же, как сто тыс€ч других мальчиков. (14)я дл€ теб€ всего только лисица, точно така€ же, как сто тыс€ч других лисиц. (15)Ќо, если ты мен€ приручишь, мы станем нужны друг другу. (16)“ы будешь дл€ мен€ единственным в целом свете, и € буду дл€ теб€ один в целом свете...

Ч (17)я начинаю понимать, Ч сказал ћаленький принц.

Ч (18)—кучна€ у мен€ жизнь, но, если ты мен€ приручишь, мо€ жизнь изменитс€, солнцем озаритс€, Ч продолжал Ћис. Ч (19)“вои шаги € стану различать среди тыс€ч других. (20)3аслышав людские шаги, € всегда убегаю и пр€чусь. (21)Ќо тво€ походка позовЄт мен€, точно музыка, и € выйду из своего убежища.

(22)Ћис замолчал и долго смотрел -на ћаленького принца. (23)ѕотом сказал:

Ч (24)ѕожалуйста, приручи мен€!

Ч (25)я бы рад, Ч отвечал ћаленький принц, Ч но у мен€ так мало времени. (26)ћне ещЄ надо найти друзей и узнать разные вещи.

Ч (27)”знать можно только те вещи, которые приручишь, Ч сказал Ћис. Ч (28)” людей уже не хватает времени что-либо узнавать. (29)ќни покупают вещи готовыми в магазинах. («ќ)Ќо таких магазинов, где торговали бы друзь€ми, конечно, нет, и потому люди больше не имеют друзей. (31)≈сли хочешь, чтобы у теб€ был друг, приручи мен€!

Ч (32)ј что дл€ этого надо делать? Ч спросил ћаленький принц.

Ч (««)Ќадо запастись терпением, Ч ответил Ћис. Ч (34)—перва с€дь вон там, поодаль. (35)Ќо с каждым днЄм садись немножко ближе...

(«б)“ак ћаленький принц приручил Ћиса. (37)» вот настал час прощани€.

Ч (38)я буду плакать о тебе, Ч вздохнул Ћис.

Ч (39)я ведь не хотел, чтобы тебе было больно, Ч сказал ћаленький принц. Ч (40)“ы сам пожелал, чтобы € теб€ приручил...

Ч (41)ƒа, конечно, Ч сказал Ћис.
(42)ќн умолк. (43)ѕотом прибавил:

Ч (44)ѕоди взгл€ни ещЄ раз на розы, а когда вернЄшьс€, чтобы проститьс€
со мной, € открою тебе один секрет. (45)Ёто будет мой тебе подарок.

(46) огда ћаленький принц возвратилс€ к Ћису, тот сказал:

Ч (47)¬от мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце. (48)—амого
главного глазами не увидишь.

© 2012 ‘едеральный институт педагогических измерений, © 2012 »здательство ЂЌациональное образованиеї  опирование, распространение и использование без письменного разрешени€ правообладателей не допускаетс€



√»ј-2013. –”—— »… я«џ : “»ѕќ¬џ≈ Ё «јћ≈Ќј÷»ќЌЌџ≈ ¬ј–»јЌ“џ


Ч (49)—амого главного глазами не увидишь, Ч повторил ћаленький принц, чтобы лучше запомнить.

Ч (50)“во€ роза так дорога тебе потому, что ты отдавал ей всю душу.

Ч (51)ѕотому что € отдавал ей всю душу... Ч повторил ћаленький принц, чтобы лучше запомнить.

Ч (52)Ћюди забыли эту истину, Ч сказал Ћис, Ч но ты не забывай: ты навсегда в ответе за всех, кого приручил.

(ѕо ј. —ент-Ёкзюпери)*

* јнтуан де —ент-Ёкзюпери (1900-1944) Ч французский писатель, поэт и профессиональный лЄтчик.

«адани€ ј1-ј7 выполните на основе анализа содержани€ прочитанного текста.   каждому заданию ј1Чј7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Ќомера выбранных ответов на задани€ ј1Чј7 обведите кружком.


Al

A2

A3

A4


¬ каком варианте ответа содержитс€ информаци€, необходима€ дл€ обосновани€ ответа на вопрос: Ђѕочему Ћис сказал, что будет плакать о ћаленьком принце?ї

1) Ћис хотел разжалобить ћаленького принца и заставить его остатьс€.

2) ћаленький принц обидел Ћиса.

3) Ћис будет сожалеть о том, что осталс€ один, без друга.

4) ” Ћиса была скучна€ жизнь, и он часто плакал.

”кажите, в каком значении употребл€етс€ в тексте слово Ђоткрытьї (предложение 44).

1) раздвинуть, распахнуть 3) положить начало чему-либо

2) сделать видимым 4) сделать известным что-то тайное

”кажите предложение, в котором средством выразительности речи €вл€етс€ сравнение.

1) “ы будешь дл€ единственным в целом свете.

2) Ќо тво€ походка позовЄт мен€, точно музыка, и € выйду из своего убежища.

3) Ќо таких магазинов, где торговали бы друзь€ми, конечно, нет, и потому люди больше не имеют друзей.

4) —кучна€ у мен€ жизнь, но, если ты мен€ приручишь, мо€ жизнь изменитс€, солнцем озаритс€, Ч продолжал Ћис.

”кажите ошибочное суждение.

1) ¬ слове «ƒ–ј¬—“¬”… согласный звук [в] не произноситс€.

2) ¬ слове “џ—я„ согласный [ч'] €вл€етс€ м€гким.

3) ¬ слове „“ќЅџ первый согласный звук Ч [ш].

4) ¬ слове ѕќя¬»Ћ—я количество звуков и букв совпадает.

© 2012 ‘едеральный институт педагогических измерений, © 2012 »здательство ЂЌациональное образованиеї  опирование, распространение и использование без письменного разрешени€ правообладателей не допускаетс€


ЅЋќ  II. ¬ј–»јЌ“џ 5-8



       
 
 
 
 
 
 
   

ј5

дд I ”кажите слово с чередующейс€ безударной гласной в корне.

1) озаритс€ 2) убегаю 3) терпением 4) повторил

ј6

дф I ¬ каком слове правописание согласной в приставке не зависит от последующего согласного звука?

1) различать 2) отдавал 3) изменитс€ 4) вздохнул

ј7

ду I ¬ каком слове правописание суффикса определ€етс€ правилом: Ђ¬ кратких страдательных причасти€х прошедшего времени пишетс€ одно Ќї?

1) грустно 2) больно 3) главного 4) приручЄн

«адани€ ¬1-¬9 выполните на основе прочитанного текста. ќтветы на задани€ ¬1-¬9 записывайте словами или цифрами.


Bl

gl I «амените просторечное слово Ђсперваї в предложении 34 стилистически нейтральным синонимом. Ќапишите этот синоним.

ќтвет:


   
 
 
 
 
 

вз

gg I «амените словосочетание Ђлюдские шагиї (предложение 20), построенное на основе согласовани€, синонимичным словосочетанием со св€зью управление. Ќапишите получившеес€ словосочетание.

ќтвет:_______________________.

вз

¬« I ¬ыпишите грамматическую основу предложени€ 45.
ќтвет:_______________________.

¬4

34 I —реди предложений 15-20 найдите предложение с обособленным обсто€тельством. Ќапишите номер этого предложени€.

ќтвет:


   
 
 
 

¬5

¬5 I ¬ приведЄнных ниже предложени€х из прочитанного текста пронумерованы все зап€тые. ¬ыпишите цифры, обозначающие зап€тые при вводном слове.

” людей уже не хватает времени что-либо узнавать. ќни покупают вещи готовыми в магазинах. Ќо таких магазинов/1* где торговали бы друзь€ми/2* конечно/3* нет/4* и потому люди больше не имеют друзей. ≈сли хочешь/5* чтобы у теб€ был друг/6* приручи мен€!

ќтвет:_______________________.

¬6

36 I ”кажите количество грамматических основ в предложении 44. ќтвет запишите цифрой.

ќтвет:

© 2012 ‘едеральный институт педагогических измерений, © 2012 »здательство ЂЌациональное образованиеї  опирование, распространение и использование без письменного разрешени€ правообладателей не допускаетс€



√»ј-2013. –”—— »… я«џ : “»ѕќ¬џ≈ Ё «јћ≈Ќј÷»ќЌЌџ≈ ¬ј–»јЌ“џ


 


¬7


¬ приведЄнных ниже предложени€х из прочитанного текста пронумерованы все зап€тые. ¬ыпишите цифру, обозначающую зап€тую между част€ми сложного предложени€, св€занными сочинительной св€зью.

я дл€ теб€ всего только лисица/1* точно така€ же/2* как сто тыс€ч других лисиц. Ќо/3* если ты мен€ приручишь/4* мы станем нужны друг другу. “ы будешь дл€ мен€ единственным в целом свете/5* и € буду дл€ теб€ один в целом свете...

ќтвет:


 


¬8

¬9


—реди предложений 27-31 найдите сложноподчинЄнное предложение с последовательным подчинением придаточных. Ќапишите номер этого предложени€.

ќтвет:_______________________.

—реди предложений 42-49 найдите сложное бессоюзное предложение. Ќапишите номер этого предложени€.

ќтвет:


       
 
   
 






ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2015-05-07; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 955 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

„тобы получилс€ студенческий борщ, его нужно варить также как и домашний, только без м€са и развести водой 1:10 © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

679 - | 684 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.022 с.