Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


ќбразец оформлени€ титульного листа. ‘гбоу ¬ѕќ Ђпсковский государственный университетї




ћ»Ќ»—“≈–—“¬ќ ќЅ–ј«ќ¬јЌ»я » Ќј” » –ќ——»…— ќ… ‘≈ƒ≈–ј÷»»

‘√Ѕќ” ¬ѕќ Ђѕсковский государственный университетї

‘»Ћ»јЋ

‘√Ѕќ” ¬ѕќ Ђѕсковский государственный университетї

¬ г. ¬еликие Ћуки ѕсковской области

 

»нженерно-экономический факультет

 

 

 онтрольна€ работа

ѕо дисциплине Ђ“еори€ и технологи€ физического

воспитани€ детейї

1 вариант

 

 

–аботу выполнил(а)

студент(ка) ћиронов ƒ.ј.
II курс, группа 201

 

–аботу проверила:

Ѕелова ё.¬.к.п.н.

 

 

¬еликие Ћуки

2016 г.

 

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ Ѕ

ѕ–»ћ≈–џ ќ‘ќ–ћЋ≈Ќ»я —ѕ»— ј Ћ»“≈–ј“”–џ ѕќ √ќ—“

”чебники дл€ вузов, учебные пособи€, материалы международных конференций, методическа€ литератур а

1. Ѕордовска€, Ќ.¬. ѕедагогика [“екст]: учебник дл€ вузов / Ќ.¬. Ѕордовска€, ј.ј. –еан. Ц —ѕб.: ѕитер, 2000. Ц 304 с.

2. Ѕорытко, Ќ.ћ. ѕедагогика [“екст]: учеб. пособие /Ќ.ћ. Ѕорытко, ».ј. —оловцова, ј.ћ. Ѕайбаков. Ц ћ.: јкадеми€, 2007. Ц 496 с.

3. Ѕухарова, √.ƒ. ќбща€ и профессиональна€ педагогика [“екст]: учеб. пособие /√.ƒ. Ѕухарова, Ћ.ƒ. —тарикова. Ц ћ.: јкадеми€, 2009. Ц 336 с.

4. √олованова, Ќ.‘. ѕедагогика [“екст]: учебник /Ќ.‘. √олованова. Ц ћ.: јкадеми€, 2013. Ц 240 с.

5. ƒели€, ¬. —овременные технологии и методики в системе инновационной педагогики [“екст]: материалы международной конференции /¬. ƒели€. - ћ.: ƒе-ѕо, 2012. Ц 340 с.

—татьи из журналов

1. Ѕогданова, –.ј. ‘ормирование профессиональной готовности будущих учителей начальных классов в процессе педагогической практики [“екст] /–.ј. Ѕогданова // »звести€ –√ѕ” им. ј.». √ерцена. Ц 2009. - є98. Ц —. 85 Ц 94.

2. ¬инниченко, Ќ.Ћ. —овременный учитель: подготовка, опыт, компетенции [“екст] /Ќ.Ћ. ¬инниченко, Ё.√. √ельфман, Ё., ¬.». –ев€кина, ≈.ј. –умбешта // ¬естник “омского государственного педагогического университета. Ц 2005. - є2. Ц —. 43 Ц 56.

Ёлектронные ресурсы

1. Ѕогданова, –.ј. ‘ормирование профессиональных умений будущих учителей в процессе педагогической практики [Ёлектронный ресурс]. - http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2009/10/rus_10_2009_10.pdf

2.  абардова, Ћ.Ќ. Ёнциклопеди€ психолога [Ёлектронный ресурс]. - http://www.psihologu.info/content/view/88/3/

3.  овалько ¬.». јзбука физкультминуток дл€ дошкольников. —редн€€, старша€, подготовительна€ группы [Ёлектронный ресурс]/  овалько ¬.».Ч Ёлектрон. текстовые данные.Ч ћ.: ¬ј ќ, 2011.Ч 176 c.Ч –ежим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26266.Ч ЁЅ— ЂIPRbooksї, по паролю

 


 

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ¬

 

ѕ–»ћ≈–  ќћѕЋ≈ —ј ќЅў≈–ј«¬»¬јёў»’ ”ѕ–ј∆Ќ≈Ќ»…

Ќаправленность —одержание ƒозировка ќћ”
  1.”пражнени€ на пот€гивание   2.Ќа мышцы ног     3.Ќа мышцы рук     4.Ќа пр€мые мышцы туловища     1.».п. Ц основна€ стойка (о.с.) 1-правую вперЄд на носок, руки вперед 2-ст. ноги врозь на носках, руки вверх Ц в стороны 3-в ст. на левой, права€ вперЄд на носок, руки вперЄд 4-».п. 5-8 Ц с другой   2.».п. Ц о.с. 1-выпад правой, руки вперЄд 2-».п. 3-выпад левой, руки вперЄд 4-».п. 5-стойка на правом колене, руки за голову 6-ст. на колен€х, руки вверх 7-ст на левом колене, руки за голову 8-».п.   3.».п. Ц стойка, руки впереди 1-круг правой рукой кверху 2-».п. 3-круг левой рукой кверху 4-».п. 5-руки в стороны 6-руки вверх с хлопком 7-руки к плечам 8-».п.   4.».п. Ц ст. ноги врозь 1-руки вверх 2-наклон прогнувшись, руки в стороны 3-наклон, руки вниз на пол 4-».п.   5.».п. Ц ст. ноги врозь, руки на по€се 1-наклон влево, права€ рука вверх 2-».п. 3-наклон вправо, лева€ рука вверх 4-».п. 6-8 раз     6-8 раз   6-8 раз   6-8 раз     6-8 раз     Ќосок отт€нут, ноги пр€мые. ѕосмотреть на руки, пот€нутьс€, руки отвести точно вверх. “емп: медленный.   ∆ивот вт€нут, лева€ нога пр€ма€, плечи Ђсмотр€тї вперЄд. —ледить за точным положением рук, руки пр€мые. ѕлечи не разворачивать, руки пр€мые, напр€жены.    руг рукой максимальный по амплитуде, руки напр€жены. ѕлечи опустить, лопатки свести, хлопок выполн€ть пр€мыми руками. “емп: средний.     —ледить за точным положением рук. ѕрогнутьс€, голову подн€ть, руки пр€мые. “емп: средний.   ѕрогнутьс€, голову подн€ть, ноги пр€мые, ладони внутрь. √олову отвести назад, плечи опущены.  

ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ √

 ќЌ—ѕ≈ “ Ё—“ј‘≈“џ

„астные задачи —редства ƒозировка ќћ”
1.ќрганизовать занимающихс€ 2.—оздать представление об игре     3.–азвивать быстроту и ловкость   4.ѕодвести итоги 1.ѕостроение в одну шеренгу 1.ѕоказ, рассказ 2.ќпробывание   Ётапы: 1 этап Ц бег до скамейки 2 этап Ц переползание по скамейке в упоре сто€ на колен€х 3 этап Ц броски м€ча вверх над головой Ц 5 раз 4 этап Ц два прыжка через обруч 5 этап Ц прыжки на двух обратно 6 этап Ц передача эстафеты   1.ѕостроение в шеренгу 2.ќпределение победителей 10ТТ   15ТТ     3-4Т     15,, ѕерестроить в 2 группы. ќбъ€снить правила эстафеты с показом упражнений на этапах.   ѕервый игрок бежит до скамейки, переползает по скамейке. ƒобегает до м€ча, сто€ на мате, подкидывает его над головой 5 раз. ƒобегает до обруча, делает 2 прыжка через обруч и прыгает обратно на одной ноге, передаЄт эстафету второму игроку и т.д.  ажда€ ошибка в технике Ц штрафное очко. ѕобеждает команда, быстрее закончивша€ эстафету и набравша€ меньшее количество штрафных очков.

 


ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ƒ

ѕЋјЌ Ц  ќЌ—ѕ≈ “ ѕќƒ¬»∆Ќќ… »√–џ

 

ƒата проведени€ 17 €нвар€ 2014 года

¬рем€ 45 мин.

 ласс 4

ћесто проведени€: спортивный зал

»нвентарь секундомер,свисток, мел, скакалка

«адачи:

1. ќбразовательна€: –азучивание подвижных игр: Ђ¬оробьи-попрыгунчикиї; ЂЅездомный за€цї; ЂЌе попадись на удочкуї.

2.ќздоровительна€: –азвитие внимани€,ловкости, выносливости

3.¬оспитательна€: –азвитие товарищества

 

—одержание ƒозировка ћетодические указани€
Ќазвание игры: ЂЅездомный за€цї ’од игры: »з числа игроков выбираетс€ охотник и бездомный за€ц, ќстальные черт€т себе круги и встают внутрь. Ѕездомный за€ц убегает,а охотник догон€ет его. «а€ц может спастись от охотника, забежав в любой круг, тогда за€ц что сто€л в кругу,должен сращу убегать, потому что он становитс€ бездомным,и охотник будет гон€тьс€ за ним.  ак только охотник поймает зайца, он сам становитс€ зайцем а выбывший за€ц- охотником ѕодведение итогов игры: ¬ыигрывает тот, кто осталс€ последним. 10 С     √ромко и четко студент объ€сн€ет правила игры и строго следит за их соблюдением.     ѕравила игры: 1) не толкатьс€ когда заход€т в круг 2)не выбегать раньше времени  

 


ѕ–»Ћќ∆≈Ќ»≈ ≈

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-12-05; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 1448 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

≈сли президенты не могут делать этого со своими женами, они делают это со своими странами © »осиф Ѕродский
==> читать все изречени€...

742 - | 679 -


© 2015-2023 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.011 с.