Образец оформления титульного листа. Фгбоу ВПО «псковский государственный университет»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»

ФИЛИАЛ

ФГБОУ ВПО «Псковский государственный университет»

В г. Великие Луки Псковской области

Инженерно-экономический факультет

Контрольная работа

По дисциплине «Теория и технология физического

воспитания детей»

1 вариант

Работу выполнил(а)

студент(ка) Миронов Д.А.
II курс, группа 201

Работу проверила:

Белова Ю.В.к.п.н.

Великие Луки

2016 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

ПРИМЕРЫ ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ ПО ГОСТ

Учебники для вузов, учебные пособия, материалы международных конференций, методическая литератур а

1. Бордовская, Н.В. Педагогика [Текст]: учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. – СПб.: Питер, 2000. – 304 с.

2. Борытко, Н.М. Педагогика [Текст]: учеб. пособие /Н.М. Борытко, И.А. Соловцова, А.М. Байбаков. – М.: Академия, 2007. – 496 с.

3. Бухарова, Г.Д. Общая и профессиональная педагогика [Текст]: учеб. пособие /Г.Д. Бухарова, Л.Д. Старикова. – М.: Академия, 2009. – 336 с.

4. Голованова, Н.Ф. Педагогика [Текст]: учебник /Н.Ф. Голованова. – М.: Академия, 2013. – 240 с.

5. Делия, В. Современные технологии и методики в системе инновационной педагогики [Текст]: материалы международной конференции /В. Делия. - М.: Де-По, 2012. – 340 с.

Статьи из журналов

1. Богданова, Р.А. Формирование профессиональной готовности будущих учителей начальных классов в процессе педагогической практики [Текст] /Р.А. Богданова // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2009. - №98. – С. 85 – 94.

2. Винниченко, Н.Л. Современный учитель: подготовка, опыт, компетенции [Текст] /Н.Л. Винниченко, Э.Г. Гельфман, Э., В.И. Ревякина, Е.А. Румбешта // Вестник Томского государственного педагогического университета. – 2005. - №2. – С. 43 – 56.

Электронные ресурсы

1. Богданова, Р.А. Формирование профессиональных умений будущих учителей в процессе педагогической практики [Электронный ресурс]. - http://vernadsky.tstu.ru/pdf/2009/10/rus_10_2009_10.pdf

2. Кабардова, Л.Н. Энциклопедия психолога [Электронный ресурс]. - http://www.psihologu.info/content/view/88/3/

3. Ковалько В.И. Азбука физкультминуток для дошкольников. Средняя, старшая, подготовительная группы [Электронный ресурс]/ Ковалько В.И.— Электрон. текстовые данные.— М.: ВАКО, 2011.— 176 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/26266.— ЭБС «IPRbooks», по паролю

ПРИЛОЖЕНИЕ В

ПРИМЕР КОМПЛЕКСА ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ УПРАЖНЕНИЙ

Направленность	Содержание	Дозировка	ОМУ
1.Упражнения на потягивание 2.На мышцы ног 3.На мышцы рук 4.На прямые мышцы туловища	1.И.п. – основная стойка (о.с.) 1-правую вперёд на носок, руки вперед 2-ст. ноги врозь на носках, руки вверх – в стороны 3-в ст. на левой, правая вперёд на носок, руки вперёд 4-И.п. 5-8 – с другой 2.И.п. – о.с. 1-выпад правой, руки вперёд 2-И.п. 3-выпад левой, руки вперёд 4-И.п. 5-стойка на правом колене, руки за голову 6-ст. на коленях, руки вверх 7-ст на левом колене, руки за голову 8-И.п. 3.И.п. – стойка, руки впереди 1-круг правой рукой кверху 2-И.п. 3-круг левой рукой кверху 4-И.п. 5-руки в стороны 6-руки вверх с хлопком 7-руки к плечам 8-И.п. 4.И.п. – ст. ноги врозь 1-руки вверх 2-наклон прогнувшись, руки в стороны 3-наклон, руки вниз на пол 4-И.п. 5.И.п. – ст. ноги врозь, руки на поясе 1-наклон влево, правая рука вверх 2-И.п. 3-наклон вправо, левая рука вверх 4-И.п.	6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8 раз	Носок оттянут, ноги прямые. Посмотреть на руки, потянуться, руки отвести точно вверх. Темп: медленный. Живот втянут, левая нога прямая, плечи «смотрят» вперёд. Следить за точным положением рук, руки прямые. Плечи не разворачивать, руки прямые, напряжены. Круг рукой максимальный по амплитуде, руки напряжены. Плечи опустить, лопатки свести, хлопок выполнять прямыми руками. Темп: средний. Следить за точным положением рук. Прогнуться, голову поднять, руки прямые. Темп: средний. Прогнуться, голову поднять, ноги прямые, ладони внутрь. Голову отвести назад, плечи опущены.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

КОНСПЕКТ ЭСТАФЕТЫ

Частные задачи	Средства	Дозировка	ОМУ
1.Организовать занимающихся 2.Создать представление об игре 3.Развивать быстроту и ловкость 4.Подвести итоги	1.Построение в одну шеренгу 1.Показ, рассказ 2.Опробывание Этапы: 1 этап – бег до скамейки 2 этап – переползание по скамейке в упоре стоя на коленях 3 этап – броски мяча вверх над головой – 5 раз 4 этап – два прыжка через обруч 5 этап – прыжки на двух обратно 6 этап – передача эстафеты 1.Построение в шеренгу 2.Определение победителей	10’’ 15’’ 3-4’ 15^,,	Перестроить в 2 группы. Объяснить правила эстафеты с показом упражнений на этапах. Первый игрок бежит до скамейки, переползает по скамейке. Добегает до мяча, стоя на мате, подкидывает его над головой 5 раз. Добегает до обруча, делает 2 прыжка через обруч и прыгает обратно на одной ноге, передаёт эстафету второму игроку и т.д. Каждая ошибка в технике – штрафное очко. Побеждает команда, быстрее закончившая эстафету и набравшая меньшее количество штрафных очков.

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

ПЛАН – КОНСПЕКТ ПОДВИЖНОЙ ИГРЫ

Дата проведения 17 января 2014 года

Время 45 мин.

Класс 4

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь секундомер,свисток, мел, скакалка

Задачи:

1. Образовательная: Разучивание подвижных игр: «Воробьи-попрыгунчики»; «Бездомный заяц»; «Не попадись на удочку».

2.Оздоровительная: Развитие внимания,ловкости, выносливости

3.Воспитательная: Развитие товарищества

Содержание	Дозировка	Методические указания
Название игры: «Бездомный заяц» Ход игры: Из числа игроков выбирается охотник и бездомный заяц, Остальные чертят себе круги и встают внутрь. Бездомный заяц убегает,а охотник догоняет его. Заяц может спастись от охотника, забежав в любой круг, тогда заяц что стоял в кругу,должен сращу убегать, потому что он становится бездомным,и охотник будет гоняться за ним. Как только охотник поймает зайца, он сам становится зайцем а выбывший заяц- охотником Подведение итогов игры: Выигрывает тот, кто остался последним.	10 ‘	Громко и четко студент объясняет правила игры и строго следит за их соблюдением. Правила игры: 1) не толкаться когда заходят в круг 2)не выбегать раньше времени

ПРИЛОЖЕНИЕ Е