|
Лекции.орг — категория Философия 208 страница
Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.
- ФИЛОСОФИЯ ЖИЗНИ — направление в западно-европейской философской мысли, сложившееся в последней трети 19 в. в Германии;
- УЧИТЕЛЯ ЦЕРКВИ — мыслители, удостоенные Ватиканом почетным именем "doctor ecclesiae". Греческие отцы церкви;
- Субстанция, мир и непрерывность 15 страница;
- УАЙТХЕД (Whitehead) Альфред Норт (1861— 1947) — британский философ, математик, логик, методолог.;
- ФУКО (Foucault) Мишель (Поль-Мишель) (1926— 1984) — французский философ, теоретик культуры и историк. 2 страница;
- Тест для проверки знаний по теме 2.;
- ЭМПЕДОКЛ из Акраганта, Сицилия (490/487/482— 430/424/423) — древнегреческий философ, врач, жрец и чудотворец, оратор и государственный деятель, почитался учениками как божество.;
- ШЕЛЛИНГ (Schelling) Фридрих Вильгельм Йозеф (1775-1854) — один из виднейших представителей немецкой трансцендентально-критической философии.;
- Лицензия на использование Концепции.;
- Подходы к определению науки;
- Специфика научного познания.;
- А Н Т И Ч Н О Й Э Л И Т О Л О Г И И 7 страница;
- А Н Т И Ч Н О Й Э Л И Т О Л О Г И И 4 страница;
- Раздел 5. Социальная философия;
- Если бы на небе разом взошли сотни тысяч солнц, их свет мог бы сравниться с сиянием Верховного Господа в Его вселенской форме.;
- О сын Притхи, тот, кто непрестанно помнит Меня, сможет легко прийти ко Мне, ибо он все время служит Мне.;
- Эмблематика смысла[xxiii] Предпосылки к теории символизма 7 страница;
- Эмблематика смысла[xxiii] Предпосылки к теории символизма 29 страница;
- Эмблематика смысла[xxiii] Предпосылки к теории символизма 34 страница;
- Эмблематика смысла[xxiii] Предпосылки к теории символизма 16 страница;
- Эмблематика смысла[xxiii] Предпосылки к теории символизма 15 страница;
- Эмблематика смысла[xxiii] Предпосылки к теории символизма 21 страница;
- Глава 4. Модель науки Томаса Куна;
- ПРИЛОЖЕНИЕ. УТОНЧЕННАЯ ФИВАИДА;
- О безгрешный, Я открыл тебе самую сокровенную часть Вед. Тот, кто сумеет постичь ее смысл, обретет мудрость, и его труды приведут его к совершенству.;
- ОДНОСТОРОННОСТЬ – ОКРУЖАЮЩЕЕ;
- ГЛАВА ВОСЕМНАДЦАТАЯ: Совершенство отречения;
- Аскеза речи состоит в том, чтобы говорить слова правдивые, приятные, направленные на благо других и не вызывающие беспокойств, а также регулярно изучать ведические писания.;
- Псевдо-Пселл. Иерархия падших духов;
- Господь Баларама посещает Вриндаван;
- ГЛАВА 3 - ЛЮБОВЬ КАК АФФЕКТ;
- ФИЛОСОФИЯ ЛЮБВИ ВДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И РИМЕ 4 страница;
- ГЛАВА VII - О согласии родителей на брак;
- Rinaschimento Del'Antiquit» в творчестве Боттичелли;
- Утопия – трагическая рефлексия над бедами дня сегодняшнего;
- О сын Притхи, о завоеватель богатств, достаточно ли внимательно ты слушал Меня? Рассеялась ли окутавшая тебя пелена невежества и иллюзии?;
- ГЛАВА XIII - О первом шаге, о высшем свете, о несчастьях 4 страница;
- ГЛАВА XIII - О первом шаге, о высшем свете, о несчастьях 1 страница;
- II. Закон перехода количества в качество и обратно.;
- Молитвы полубогов Господу Кришне, пребывающему во чреве матери;
- Вед. спец. по УМР Ю.А. Бибикова;
- ЕДИНЫЙ С БОГОМ ЕДИН С ЕГО СИЛОЙ;
- Арджуна сказал: О Кришна, я хочу узнать о пракрити [природе], пуруше [наслаждающемся], о поле и знающем поле, а также о том, что такое знание и объект познания.;
- Вопрос 13. Дьёдонне. Абстракция и математическая интуиция.;
- Кришна возвращает Своему учителю сына;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 3 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 24 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 12 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 7 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 20 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 21 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 22 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 23 страница;
- Метафизическое истолкование этого понятия;
- Сеанс 37, 12 марта 1981 года;
- Сеанс 30, 24 февраля 1981 года;
- Сеанс 22, 10 февраля 1981 года;
- Появление культуры как объекта гуманитарного знания;
- Сеанс 39, 16 марта 1981 года;
- Сеанс 104, 27 июня 1983 года;
- Сеанс 42, 22 марта 1981 года;
- Сеанс 46, 15 апреля 1981 года;
- Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента;
- ГЛАВА 10. ИСТИНА, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ 6 страница;
- ГЛАВА I. ОБЗОР ОСНОВНЫХ ПРОБЛЕМ 30 страница;
- ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ;
- ГЛАВА 3. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ БЕЗ ПОЗНАЮЩЕГО 12 страница;
- ГЛАВА 3. ЭПИСТЕМОЛОГИЯ БЕЗ ПОЗНАЮЩЕГО 7 страница;
- ГЛАВА 10. ИСТИНА, РАЦИОНАЛЬНОСТЬ 10 страница;
- Вопрос 36. Философия Иммануила Канта;
- Верховный Господь сказал: И ты и Я рождались великое множество раз. Я помню все эти жизни, ты же не помнишь их, о покоритель врагов.;
- О невозможности космологического доказательства бытия Бога;
- И методические рекомендации по ее выполнению;
- Ум неугомонен, неистов, упрям и очень силен, о Кришна, и, мне кажется, укротить его труднее, чем остановить ветер.;
- Воплощенный дух, хозяин города‑тела, не совершает действий, не побуждает других к деятельности и не создает ее плодов. Все это делают гуны материальной природы.;
- Приложение. ОБ АМФИБОЛИИ РЕФЛЕКТИВНЫХ ПОНЯТИЙ, ПРОИСХОДЯЩЕЙ ОТ СМЕШЕНИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ РАССУДКА С ТРАНСЦЕНДЕНТАЛЬНЫМ;
- Санджая продолжал: Произнеся эти обращенные к Кришне слова, Арджуна, покоритель врагов, промолвил: «Говинда, я не буду сражаться» – и умолк.;
- Критическое разрешение космологического спора разума с самим собой;
- Технология и праксиология как философия действия А.Эспинаса.;
- О Партха, счастливы те кшатрии, к которым возможность сражаться приходит сама собой, открывая перед ними врата рая.;
- Духовное производство выражает общественную сущность духовной деятельности в конкретно-исторических условиях.;
- ЦЕЛЬ УХОДА В МОДЕЛИ В. ХЕНДЕРСОН;
- Награждение (только для призеров и победителей) 25 октября в 16:00;
- Культура Эгейского мира: Крит и Микены;
- О ПРИЛИЧИИ, СВОЙСТВЕННОМ НАШИМ ПОСТУПКАМ;
- Термины (специальная лексика);
- Глава II. В КАКОМ ПОРЯДКЕ ВНУШАЮТСЯ НАМ ПРИРОДОЙ ЧУВСТВА ПРИВЯЗАННОСТИ К ОБЩЕСТВУ;
- Основные черты и этапы развития русской философии.;
- Упрощенно-генетический подход. Пляски под дудку ДНК?;
- Неканоническое толкование книги Бытия;
- Странная рациональность космоса;
- ДОНАСЬЕН-АЛЬФОНС-ФРАНСУА де САД;
- Неудачная альтернатива. Сциентизм и смысл жизни;
- Переплетение историй о реальности;
- РАЗГОВОРЫ ЗА ЧАЙНЫМ СТОЛОМ 4 страница;
- НАБРОСКИ СИНИМ, ЗЕЛЕНЫМ И СЕРЫМ 4 страница;
- Философское учение о материи. Виды и свойства материи.;
- Акт I, сцена II. Марсово Поле;
- ВЕЛИКИЙ ЗАКОН, ИЛИ КЛЮЧ К СЛОВАМ;
- Глава IV, из которой следует, что люди, сующие нос не в свои дела, лучше сидели бы да помалкивали.;
- Имеющее целью не допустить, чтобы дети бедняков в Ирландии были в тягость своим родителям или своей родине, и, напротив, сделать их полезными для общества.;
- Христианская мысль IV-го V-го веков н.э в античности 2 страница;
- Кое-что о родителях и не только 1 страница;
- Взаимоотношение философии и науки: исторические типы и отношения;
- Тема 5.2 Глобальные проблемы современной цивилизации.;
- Некоторые другие аспекты каулической майтхуны. Триединая красота и гармония высшего мировоззрения;
- Миссия ( mission) организации;
- Глава 12. Типологические характеристики культур;
- Одинокий шпиль тысячи дверей 4 страница;
- Глава V. Разделение субъекта;
- Кое-что о родителях и не только 5 страница;
- Происхождение, структура и функции морали;
- Философия периода эллинизма.;
- Образование и развитие храма Горакшанатха;
- Проблема субстанции в философии.;
- Тема 2.6.: Становление русской философии.;
- ФИЗИКА ОСОБЕННОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ;
- Естественно-правовая концепция общего блага.;
- Материалистический монизм о самоорганизации бытия. Синергетика.;
- КРИЗИС КОНЦЕПЦИЙ ДИАЛЕКТИКИ В СОВРЕМЕННОЙ БУРЖУАЗНОЙ ФИЛОСОФИИ 1 страница;
- НЕСОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НЕОТОМИСТСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ДИАЛЕКТИКИ;
- Вопрос 20. Материализм Фейербаха.;
- Движение как способ бытия материи.;
- Вопрос 5. Особенности Древнекитайской философии.;
- III. Презентация результатов работы в группах.;
- ГЛАВА 5. СОВРЕМЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА 1 страница;
- Интеллект и проблема сущности мира;
- Существование — значимость 5 страница;
- Существование — значимость 4 страница;
- Особенности предмета истории науки.;
- Основные закономерности развития науки.;
- Глава II ДИАЛЕКТИКА РАЗВИТИЯ ФИЗИКИ;
- Биологическое и социальное в человеке. 2 страница;
- Составление конспектов по заданным темам.;
- Жизнь, смерть и бессмертие. Проблема смысла жизни.;
- Значимость онтологии физических процессов для философской и научной мысли человечества;
- Чувство атома или его частей;
- МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Метафизика — антипод диалектики;
- Конец ознакомительного фрагмента.;
- Вопрос 30. Философия Лейбница. Учение о монадах;
- КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ;
- Возможность и действительность. Вероятность;
- Свобода и необходимость. Свобода и ответственность;
- Объективный закон; типы законов;
- Общее, особенное и единичное;
- Диалектика как наука о развитии.;
- Некоторые нерешенные проблемы теории пространства и времени;
- А) Объясните смысл и важность практики регулярного повторения имени Господа.;
- Проблема истории, выбора исторического пути для России занимались представители философских направлений «западников» и «славянофилов».;
- Тема 2. Единство и многообразие историко-философского процесса.;
- Многообразие форм пространства и времени;
- ГЛАВА XIII - О первом шаге, о высшем свете, о несчастьях 2 страница;
- ПЕРВЫЙ ОТДЕЛ - Дедукция брака;
- ГЛАВА 6 - ФИЛОСОФИЯ ЛЮБВИ В РОССИИ;
- ГЛАВА IV - Ни одна часть мира не питает ненависти к другой части;
- Тексты к семинарским занятиям 5 страница;
- Смирение по отношению к духовному учителю (Я не могу сравняться с гуру или быть выше его). Ученик чувствует себя глупцом перед своим гуру.;
- Итак, обобщим вышесказанное.;
- Лекция 8. Философия истории и современное историческое сознание;
- Направления установления целей;
- Смерть Сатраджита и Шатадханвы;
- Философия научного познания.;
- Империя как европейская идея;
- Лекция 4. Философия человека.;
- Мыслим ли для России новый путь к империи?;
- Философия и пограничные (стыковые) науки;
- Основные логические процессы.;
- Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий.;
- ЕДИНЫЙ ЗАКОНОМЕРНЫЙ МИРОВОЙ ПРОЦЕСС;
- Факты — источник научного знания;
- Методические рекомендации к изучению темы;
- Формы логического познания;
- Сущность научного познания;
- Сеанс 49, 27 апреля 1981 года 1 страница;
- Сеанс 49, 27 апреля 1981 года 2 страница;
- VI.СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМАТИКА В ИСТОРИИ ФИЛОСОФИИ 2 страница;
- Тема 1. ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ПРОБЛЕМАТИКА И ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ;
- Тема 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИЛОСОФИИ;
- Сеанс 36, 10 марта 1981 года;
- Просветление - ваше прирожденное право;
- Деятельность инженеров, определившая характер этапов НТР;
- СУБСТАНЦИЯ – нечто неизменное, то, что существует благодаря самому себе и в самом себе, сущность, лежащая в основе всего существующего.;
- Системность. Уровни структурной организации.;
- КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О НАИБОЛЕЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ФИЛОСОФАХ 22 страница;
- КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О НАИБОЛЕЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ФИЛОСОФАХ 13 страница;
- Явления космоса периодичны. В общем, Вселенная всегда имела один вид;
- Вопрос 34. Социалистическо-утопическое (коммунистическое) направление французской философии;
- Вся деятельность современной цивилизации зиждется на ложной основе, поскольку сейчас практически все люди отождествляют себя с материальным телом.;
- Кто кого? Бой с ветряными мельницами;
- Человек, индивидуальность, личность.;
- Развитие средневековой философии. Основные этапы и представители. Теоцентризм. Аврелий Августин.;
- Тема 3. Наука и научное исследование;
- Глава III. АРХИТЕКТОНИКА ЧИСТОГО РАЗУМА;
- Биопсихосоциальное существо;
- Работа с тестами для самоподготовки.;
- Тема 8. Философское понимание мира. Онтологическая проблематика в философии;
- Учение об объективном духе;
- Исторические условия формирования арабо-мусульманской философии;
- Глава V. Культуры, зародившиеся в средневековый период истории.;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 |
© 2015-2024 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |