Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Философия 10 страница
Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.
- Спор между номиналистами и реалистами в средневековой философии;
- Гуманистическая функция философии.;
- I. Чтение и анализ нескольких сочинений;
- Наука как ценность. Инструментальная и мировоззренческая ценность науки. Сциентизм и антисциентизм в оценке настоящего и будущего науки;
- Художественное своеобразие лирики Бориса Пастернака;
- ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕОРИТИЧЕСКОГО ПРАКТИЧЕСКОГО И ПОЭТИЧЕСКОГО ЗНАНИЯ В ФИЛОСОФИИ АРИСТОТЕЛЯ;
- Наука в культуре современной цивилизации.;
- Математические бесконечности.;
- Общество как предмет социальной философии.;
- Проблема ценностей человеческого существования;
- по техническим и экономическим специальностям;
- Диалектика в философии Древней Греции;
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. 1. Завершите определение соответствующим понятием;
- Конкордизм В.Винниченко;
- Естественно научная и гуманитарная культуры;
- Головні ознаки народної балади;
- Антология как учение о бытии;
- Сократ и софисты как единомышленники и оппоненты;
- VI.Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.;
- Попытки классификации человека;
- Філософія в Києво-Могилянській академії;
- V1: Классическая философия - 2;
- Философия познания Фрэнсиса Бэкона;
- Тема 1. Понятие философского знания. Соотношение философии и частных наук – 2часа;
- Тема 16: Экзистенциальные категории этики;
- Направление, считающее единственным источником наших знаний о мире чувственный опыт;
- Лекция 7. Фундаментальные характеристики человека;
- Філософська категорія «матерія». Атрибути матерії;
- Природа человека и право. Антропологические основы права;
- Вопрос. Основания науки. Идеалы и нормы научных исследований.;
- Философия поздней античности.;
- Філософія як теоретичне ядро світогляду. Предмет філософії та його структура;
- Вопрос 1. Формы чувственного и рационального познания;
- Сущность позитивизма и этапы его развития;
- Сциентизм и его разновидности. Социологический сциентизм;
- Жүйесі ретінде қондырманың мәніне және құрылымына себепші болыптұрады;
- Тема 13. Проблемы философии и методологии науки в позитивизме и неопозитивизме;
- Материя как субстанциональная основа мира;
- II РУССКАЯ РЕЛИГИОЗНАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX - XX ВВ.;
- Основы философского понимания мира: бытие, материя, её основные свойства и способы существования.;
- АНГЛИЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XVII В.: Т. ГОББС И ДЖ. ЛОКК;
- Функции языка и его стилистическая функция;
- Философия Аль-Фараби и Ибн-Сины;
- Тақырып. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері;
- Предмет социальной философии;
- Субъект и объект познания. Активная роль субъекта в процессе познания;
- Общая характеристика философии Платона;
- Традиции Сапфо в любовной лирике Катулла;
- Понятие предпосылочного знания. Его структуры и основные формы.;
- Роль личности в историческом процессе.;
- Установите соответствие между моделью диалектики и присущими ей характеристиками;
- Вчення про апейрон Анаксимандра;
- Тема 16. Духовний вимір людського буття;
- Особенности древнеиндийской философии. Веды и их значение;
- Філософія стародавнього сходу;
- Развитие представлений о человеке в истории философии.;
- ЛЕКЦИЯ 13. ГЕГЕЛЬ О ЧЕЛОВЕКЕ, ОБЩЕСТВЕ, ИСТОРИИ;
- Эмпиризм Фр. Бэкона и рационализм Р.Декарта;
- Специфическая форма бытия человека в мире;
- НАУЧНЫЕ РЕВОЛЮЦИИ В ИСТОРИИ НАУКИ;
- Становление древнегреческой философии. Милетская и Элейская школы;
- Обыденное познание;
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ. ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПОЗИТИВИЗМА Период Хронологические рамки Философы Объект исследования Преставления об основной задаче философии;
- Человек как предмет философского анализа.;
- ВОПРОС 3. Уровни сознания;
- Эпикур: как жить счастливо;
- Тема 3. Уникальность и основные этапы античной философии;
- Наука как процесс познания;
- ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФИИ;
- Особенности марксистской философии;
- XIX ғ. - XX ғ. басындағы ресейлік мәдениет контекстіндегі орыс философиясы;
- Значение средневековой философии;
- ПОЭЗИЯ ГОРАЦИЯ: ОСНОВНЫЕ ЖАНРЫ, ТЕМАТИКА. ФИЛОСОФИЯ „ЗОЛОТОЙ СЕРЕДИНЫ”.;
- Буття як вихідна категорія філософії;
- АРИСТОТЕЛЬ БОЙЫНША ҒЫЛЫМДАР КЛАССИФИКАЦИЯСЫ;
- Становление философии как типа мышления;
- Философские взгляды Карла Ясперса;
- Мораль и нравственность как предмет этики, специфика морали;
- Философия и мировоззрение. Философия как теоретическое ядро мировоззрения;
- Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы;
- БІОЛОГІЧНІ ТА СОЦІАЛЬНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ ТА РОЗВИТКУ СВІДОМОСТІ;
- Гуманистическая этика Э.Фромма;
- Сущность человека. Биологическое и социальное, психическое и физиологическое в человеке;
- Классическая механическая картина мира. Закон Ньютона. Закон всемирного тяготения;
- Проблема художественного восприятия;
- Уровни нравственного сознания;
- Релігійно-філософські вчення Стародавньої Індії;
- Лингвистические традиции, их развитие. Сопоставление традиций. Теория языка в античности;
- Лікарі – філософи Росії 19-20 ст.;
- Этическая и гносеологическая проблематика софистов и Сократа.;
- Сущность этической ответственности организации перед обществом;
- ПОНЯТИЕ ДВИЖЕНИЯ, ЕГО СВОЙСТВА, ТИПЫ И ФОРМЫ;
- Итоговый тест по учебной дисциплине;
- Александрийская богословская школа;
- Аристотель. Политика // Сочинения.; В 4 т. М., 1984. Т. 4 C. 455 — 457, 459 — 462;
- Характеристика философии конца 19 и 20 веков;
- Билет 34. Поздний Гоголь: особенности творчества и поэтики;
- ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ;
- Как сформулировать определение любви по Платону? Совпадает ли оно с расхожим пониманием «платонической любви»?;
- Понятия методологии науки;
- Сущность труда и его формы;
- філософія: ЕКЗАМЕНАЦІЙНІ ПИТАННЯ;
- Уровни научного знания и их соотношение;
- Этические и социальные идеи Гераклита;
- Доктор Фаустус» как роман о музыке;
- Промышленный переворот. Основные направления Мирового научного и технического прогресса. (19- первая четверть 20-го века).;
- Практика – основа познания;
- Система научных учреждений Российской Федерации;
- Проблема познаваемости мира. Субъект и объект познания.;
- Сознание, язык, общение. Язык как средство общения и взаимного понимания людей;
- Гуссерль - идея философии как строгой науки. Критика натурализма историцизма;
- Социальные и этические проблемы научно-технического прогресса;
- Основные концепции происхождения морали;
- Моральная мотивация, свобода и ответственность;
- Глава 2. Роль иронии в произведениях О.Генри;
- Ж.-Ф. Лиотар — Ж. Деррида — Ж. Бодрийар — Ж. Делез — Ф. Гваттари;
- III. Беседа по рассказам Аверченко;
- Диалектические идеи в античности;
- Табиғат және қоғам;
- История, вероучение и культ зороастризма, индуизма.;
- Философия Ницше (понятие о воли к власти, концепция сверхчеловека);
- АНТРОПОЦЕНТРИЗМ И ГУМАНИЗМ ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
- Философиядағы құндылық мәселесі. Құндылықтардың табиғаты және олардың қоғамдық өмірдегі рөлі туралы мәселе;
- Гоголь о религии, церкви, вере;
- Позднеантичный идеал мудреца. Эпикуреизм и стоицизм.;
- Золотое сечение» в теории фотографии;
- Структура философского знания. Отличие философии от мифологии, религии, искусства и науки. Научные, религиозные и философские картины мира.;
- Свобода и ответственность. Проблема смысла жизни;
- Философия науки в 20 веке.;
- Основные этапы культурологической мысли;
- Разделение СГН на социальные и гуманитарные науки;
- Человек и личность. Человек и социум;
- Развитие русской литературы и эпоха социалистического реализма;
- Завдання 2. Назвіть форми матеріального руху;
- Учение о природе П. Гольбаха;
- Научное познание. Основные формы систематизации и развития научного знания (факт, принцип, идея, проблема, гипотеза, теория);
- Тақырып 3. Ғылым қызметтері;
- Способности и характер личности.;
- Характеристика творческого метода Бетховена;
- Структура и уровни организации материального мира;
- Социальная значимость экологической проблемы и междисциплинарный характер экологических исследований;
- Научная деятельность и ее структура. Соотношение фундаментальных и прикладных исследований;
- Тақырып. Орта ғасырлық қазақ мәдениеті;
- Тақырып 4. Ежелгі Римдегі саяси және құқықтық ілімдер;
- Тақырып 11. Жаратылыстану және техникалық ғылымдардың тарихы мен философиясы;
- Сократичні школи ,кініки,кіренаїки;
- Концепции общества в истории философии. Понятие общества;
- Раздел 2.Структура и основные направления философии. Тема 2.2. Учение о бытии и познании мира;
- Сущность человеческой деятельности и ее многообразие.;
- Е) Следование естественному закону;
- Влияние эпохи на творчество О. Уайльда;
- Проблема свободы в философии Нового времени (Б. Спиноза, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо);
- Сознание как высшая форма отражения. Биологические и социальные предпосылки возникновения сознания.;
- Модель Вирджинии Хендерсон;
- Идеал общественного устройства;
- Дилемма «сциентизм-антисциентизм» в современной европейской философии;
- Сравнение философии Гегеля и Маркса.;
- Парадигмы;
- Мировоззрение, специфическими чертами которого являются вера и культ.;
- Вопрос 9. Исторические этапы в развитии философии. Основные философские направления и их представители.;
- Философские концепции развития науки.;
- Вопрос 20. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии;
- Материя как философская категория. Развитие представлений о материи в истории философии.;
- Какое из приведенных положений не может принадлежать буддизму?;
- Тема 5. ПРОБЛЕМА СУЩНОСТИ МИРА;
- Тест-опросник по геометрии 7-9 класс;
- Лариса 51. Драматургия и театр в Риме (Плавт, Теренций, Сенека).;
- ЛЕКЦИЯ 3. АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ. ДОСОКРАТИКИ;
- Вопрос 10. Мелодия как форма звуковысотной организации музыки;
- Феномен ментального: душа, сознание, психика, мозг;
- Тақырып 2. Ежелгі дүние философиясы. Қазақтардың алдыңгы философиясы. Ежелгі Шығыс философиясы. Антика философиясы;
- ЧЕЛОВЕК – это существо разумное и универсально - деятельное, субъект общественной жизни, способный к бесконечному совершенствованию и развитию.;
- Ф. Достоевский о природе зла.;
- Поняття суспільства у філософії;
- Последний человек» в антропологии Ницше;
- III. Заключительное слово учителя. Одни воспринимают образ Христа как попытку освятить дело революции, другие — как кощунство;
- Сутність пізнання. Головні принципи пізнавального процесу;
- Трансцендентальная философия Канта;
- Методи і техніка дослідження;
- НАУЧНАЯ КОНЦЕПЦИЯ МАТЕРИИ;
- Структура этического знания;
- Движение и развитие. Диалектика и метафизика;
- Социально-политическое учение Аристотеля.;
- В). Философский смысл триады;
- Общая характеристика христианского символизма;
- Адамның психоаналитикалық концепциясын баяндаңыз.;
- Основные проблемы и структура философского знания;
- История философии в кратком изложении;
- Наташа Ростова: проблемы естественности, любви, ощущения радости жизни;
- Понятие «ноосфера» можно охарактеризовать как сферу;
- Философская концепция Артура Шопенгауэра;
- Происхождение и сущность сознания;
- Прочитайте текст и выполните задания 20–25;
- русская философия советского и постсоветского периода.;
- Особенности Российской культуры делового общения;
- Глава 4. Структура научного познания;
- Национальное своеобразие немецкого романтизма. Творчество Гофмана;
- Этика сострадания» Шопенгауэра;
- Особенности украинской философии;
- Образцы и задания для письменной работы;