Ћекции.ќрг


ѕоиск:




 атегории:

јстрономи€
Ѕиологи€
√еографи€
ƒругие €зыки
»нтернет
»нформатика
»стори€
 ультура
Ћитература
Ћогика
ћатематика
ћедицина
ћеханика
ќхрана труда
ѕедагогика
ѕолитика
ѕраво
ѕсихологи€
–елиги€
–иторика
—оциологи€
—порт
—троительство
“ехнологи€
“ранспорт
‘изика
‘илософи€
‘инансы
’ими€
Ёкологи€
Ёкономика
Ёлектроника

 

 

 

 


¬опрос. ќсновани€ науки. »деалы и нормы научных исследований.




ћетатеори€ (основани€ науки) €вл€етс€ признаком состо€вшейс€ науки, наход€щейс€ на довольно высоком этапе развити€.

ќсновани€ науки имеют многослойное строение. ћожно выделить три структурных элемента в основани€х науки:

1. »деалы и нормы научного познани€

2. ‘илософские основани€ науки

3. Ќаучна€ картина мира

»деалы науки Ч это ценностные ориентации научного мышлени€ ученых, которые занимаютс€ наукой. ÷енности есть общезначимые образцы, нормы, которые предъ€вл€ютс€ к научному исследованию.

ќсновные идеалы и нормы научного познани€:

1. Ќепротиворечивость Ч речь идЄт о формальной непротиворечивости, т.е. одно высказывание в сфере мышлени€ не должно противоречить другому высказыванию.

2. ѕринципиальна€ провер€емость Ч верификаци€. данна€ ценность особенно значима в науках, которые имеют дело с конкретными фактами в виде определенных наблюдений, экспериментов.

3. ѕринципиальна€ возможность фальсификации, т.е. допущение возможности опровержени€ того или иного научного положени€.

4. ќрганизованность и системность. Ёто значит, что каждый новый результат науки опираетс€ на предыдущий результат.  роме этого, каждое новое высказывание в науке выводитс€ из других истинных и доказанных высказываний. Ќапример, в математике такими высказывани€ми €вл€ютс€ аксиомы. ¬ конкретных естественных науках такими высказывани€ми €вл€ютс€ законы.

5. ѕринцип точности - этот идеал ориентирует ученого на выражение результатов исследовани€ в точной количественной математической форме. ƒанный идеал особенно ценитс€ в естественных и технических науках.

б. ѕринцип преемственности в развитии научного познани€. ”ченые должны стремитьс€ к пониманию св€зи своей теории с предшествующими теори€ми. 7. »деал научного объ€снени€ - задача науки состоит в адекватном объ€снении мира.

8. »деал предсказани€ - наука ценитс€, когда может предсказывать €влени€ и событи€.

9. дл€ современной науки особо ценным €вл€етс€ идеал возможности практического использовани€ научных выводов в промышленности, сельском хоз€йстве, медицине.

‘илософские основани€ науки

Ќа прот€жении истории науки философи€ играла значительную роль в ее развитии. —ледует вспомнить, что философи€ €вл€етс€ праматерью всех наук. две с половиной тыс€чи лет назад возникла едина€ система знаний - философи€, котора€ включала в себ€ и научную проблематику. ѕервые философы были одновременно и учЄными.

‘илософские основани€ включают в себ€ четыре вида оснований:

1. ќнтологические основани€. »менно философи€ говорит о бесконечности мира, о том, что нет беспричинных €влений и тд.

2. √носеологические основани€. ‘илософи€, а вернее значительна€ часть ее представителей, говорит о возможности объективной истины, то есть такого содержани€ знани€, которое независимо от человека.

3. ћетодологические основани€. ¬ науке используютс€ такие философские методы, как диалектический метод, системный метод, структурно-функциональный метод, в гуманитарных науках метод герменевтики - искусство, умение трактовать, правильно понимать текст.

4. јксиологические основани€. ≈стественные науки в целом безразличны к ценност€м, задача ученых заключаетс€ в том, чтобы познать и объ€снить окружающий мир. ¬ то же врем€ любой ученый €вл€етс€ человеком, он не свободен от ценностей - от понимани€ добра и зла, справедливости и несправедливости. Ёти ценности изучает и привносит в науку философи€, прежде всего отрасль философии - этика.

 

Ќаучна€ картина мира - целостна€ система представлений об общих свойствах и закономерност€х действительности, построенна€ в результате обобщени€ и синтеза фундаментальных научных пон€тий и принципов.

≈е задача Ц обоснование теории, св€зь ее с окружающим миром, соединение абстракции (теори€) с нагл€дными формами.

¬ зависимости от оснований делени€ различают:

- общенаучную картину мира, котора€ включает представлени€ обо всей действительности (т.е. о природе, обществе и самом познании)

ќбщенаучна€ картина мира формируетс€ 2 способами: 1-экстрапол€ци€ лидирующей частно-научной картины мира на прочие науки; 2-комбинирование из р€да лидирующих частных картин единой.

- и естественнонаучную картину мира. ¬ зависимости от предмета познани€ - она может быть физической, астрономической, химической, биологической и т.п.

Ќаучные картины мира выполн€ют эвристическую роль в процессе построени€ фундаментальных научных теорий. ќни тесно св€заны с мировоззрением[2], €вл€€сь одним из важных питательных источников его формировани€.

“ребовани€ к картине мира:

- отображать наиболее общие свойства и закономерности природы;

- допускать дополнени€, исправлени€ и уточнени€ в св€зи с по€влением новых научных представлений;

- посто€нно провер€тьс€, и соотноситьс€ с изменени€ми окружающего мира.

 ажда€ картина мира строитс€ на основе определенных научных теорий и по мере развити€ практики и познани€ одни картины мира смен €ютс€ другими.

—начала люди задумывались об устройстве окружающего их мира, эти представлени€ имели форму мифов и передавались от одного поколени€ к другому. »м на смену приход€т представлени€, основанные на наблюдени€х реальных €влений и процессов природы. “ак возникла стихийно-эмпирическа€ картина мира, котора€ носила личностный характер, и была св€зана с жизненным опытом конкретного индивида. — по€влением экспериментального естествознани€ новые взгл€ды на окружающий мир стали основыватьс€ на результатах точных экспериментов и поэтому стали рассматриватьс€ в качестве естественнонаучной картины мира.

‘ункции научной картины мира:

1) Ќаучна€ картина мира устанавливает св€зь между научным знанием и тем реальным миром. Ќормативна€ - задает систему принципов освоени€ универсума, вли€ет на формирование социокультурных и методологических норм научного исследовани€.

2) Ќаучна€ картина мира систематизирует научные знани€. „то предполагает поиск таких общих пон€тий и принципов, которые помогают пон€ть роль конкретных закономерностей в общей системе научного знани€.

3) Ќаучна€ картина мира как исследовательска€ программа. “ак, возникновение более общей картины мира, например естествознани€, предполагает анализ различных дисциплин, изучающих природу. ≈ще более обширный и глубокий анализ приводит к формированию общей научной картины мира, то есть научные картины мира различного уровн€ глубины можно рассматривать как результат осуществлени€ соответствующей исследовательской программы.

—войства современной научной картины мира:

- объективность Ц направлена на изучение сущности самой вещи;

- строгость, достоверность, обоснованность, доказательность;

- динамичность Ц посто€нное стремление к развитию;

- закономерность Ц представл€ет мир как совокупность причинно обусловленных событий.

–еволюции в разных науках, внос€ изменени€ в конкретные науки, порождают флуктуации[3] картины мира, привод€т к пересмотру ранее сложившихс€ в науке представлений. ѕри этом новые картины сначала выдвигаютс€ в форме гипотез.  артина мира в такой форме проходит этап обосновани€ и сосуществует р€дом с традиционной картиной мира. ƒл€ сохранности центрального теоретического €дра образуетс€ р€д дополнительных моделей и гипотез дл€ адаптации к аномали€м. «атем утверждаетс€ нова€ картина, благодар€ тому, что ее принципы, проверенные в опыте, станов€тс€ базой дл€ новых фундаментальных теорий.

ѕредставлени€ о мире, которые ввод€тс€ в картинах, всегда испытывают воздействие со стороны самых разных элементов общественной жизни.

Ёволюци€ научной картины мира

1.  лассическа€.

—троитс€ по принципу механики, ей соответствует образ мироздани€ как часового механизма. ќбъ€снительный эталон - причинно-следственна€ зависимость. ѕрошлое определ€ет насто€щее, насто€щее Ц будущее. ¬се состо€ни€ мира могли быть предсказаны.

2) Ќеклассическа€.

— ней св€зана парадигма относительности, дискретности, квантовани€, веро€тности (св€зана с разработкой квантовой теории, термодинамики[4]).

3) ѕостнеклассическа€ картина мира.

”тверждаетс€ парадигма целостности Ц где биосфера, ноосфера, общество, человек и т.д. представл€ют собой единую целостность. ќсновные черты науки выражаютс€ синергетикой, изучающей общие принципы самоорганизации, протекающие в системах. —инергетика изучает открытые, т.е. обменивающиес€ с внешним миром веществом, энергией и информацией, системы. ¬ синергетической картине мира царит становление, обремененное многовариантностью и необра≠тимостью.

Ќаучна€ картина мира - система представлений об общих свойствах и закономерност€х мира

¬ ее структуре можно выделить два главных компонента пон€тийный и чувственнообразный.  онцептуальный компонент представлен философскими категори€ми (матери€, движение, пространство, врем€ и др.), принципами (системное единство мира, всеобща€ взаимосв€зь и взаимообусловленность €влений), общенаучными пон€ти€ми и законами (закон сохранени€ и превращени€ энергии). „увственнообразный компонент научной картины мира Ч это совокупность нагл€дных представлений о природе (планетарна€ модель атома, образ Meгагалактики в виде расшир€ющейс€ сферы).

√лавное отличие научной картины мира от донаучной и ненаучной состоит в том, что она строитс€ на основе определенной фундаментальной научной теории, служащей ее обоснованием.

 

ѕервые картины мира выдвинуты в рамках античной философии и носили натурфилософский характер. Ќаучна€ картина мира начинает формироватьс€ только в эпоху возникновени€ современного естествознани€, в XVI Ц XVII вв

“ак, например, научна€ картина мира XVIIЧXIX вв строилась на базе классической механики, а современна€ Ч квантовой механики, а также теории относительности.

Ёлементы научно-механического воззрени€ на мир складывались на базе зарождающегос€ мануфактурного производства и рационально-критического сознани€ формирующейс€ буржуазии, практицизм которой не мог быть удовлетворен экстатическими образами и представлени€ми.  ак труды Ћеонардо, так и работы √алиле€ вытекали из требований времени. ƒл€ производственной практики представл€ли интерес вопросы статики и механического перемещени€ тел в пространстве.

»де€ рационально понимаемой природы постепенно вз€ла верх. ћеханика, астрономи€, математика стали руководительницами прочих наук, и их точка зрени€ на мир стала господствующей. ќбъ€снить устройство мира значило, согласно этой позиции, €сно и нагл€дно представить его себе. “акое объ€снение Ч его €сность Ч предполагало как логическое выведение изучаемого процесса из общих принципов, так и демонстрацию этого процесса в эксперименте. Ђћир устроен рациональної Ч означало, что он может быть расчленен с помощью анализа на логически св€занные друг с другом и математически точно описываемые составные элементы. јнглийский философ √оббс, стрем€сь любой процесс пон€ть как разумный, уподобл€л общество мудро построенному механизму —пиноза заставил саму субстанцию Ц природу Ц разворачиватьс€ на манер геометрии ≈вклида. ƒекарт анализирует жизненные процессы как машинообразно запрограммированные. ј французский материалист Ћаметри за€вил, что человек Ц это машина.

  концу XVII в. была подготовлена теоретическа€ база дл€ со-здани€ всеобъемлющей научной программы объ€снени€ фундаментальных свойств мира на основе механике математического естествознани€. ќкончательное и адекватное изложение этого дал Ќьютон. ќбща€ единица измерени€ массы была пон€та как характеристика всех тел, и земных и небесных, в их различных объемах. —ила определ€лась, исход€ из ее воздействи€ на движение тела. ѕон€тие величины тела привело к открытию простых качественных законов.

 онцепци€ Ќьютона исключительно успешно прошла проверку в течение всего Ќового времени. ≈е первый триумф составил закон гравитации ѕостепенно накопление таких успехов обеспечивало развитие астрономии, физики и инженерии. Ѕыл создан целостный образ материального мира, позвол€ющий рассчитывать самые мелкие элементы отдельных событий. ¬ дальнейшем механистическое объ€снение всех природных процессов окончательно установилось в качестве парадигмы науки и €вилось своеобразным символом ее интеллектуальной мощи.

 осмос стал рассматриватьс€ как гигантска€ машина. Ѕудучи раз приведенным в движение Ђмеханизм мираї функционирует согласно вечным законам природы, подобно заведенным и пущенным в ход часам.

¬ течении двух веков большинство ученых, поража€сь почти неверо€тным успехам, достигнутым разумом на поприще открыти€ законов механики, вдохновл€лось идеалом механистической картины мира. Ќе только физики берут на вооружение разработанную в ней методологию, ею пытаютс€ руководствоватьс€ и химики, и биологи. —ложнейшие социальные €влени€ истолковываютс€ в этом же стиле. Ћозунги ¬еликой французской революции Ч свобода, равенство, братство Ч в качестве теоретического фундамента имели концепцию, согласно которой общество в принципе может также четко функционировать, как хорошо отлаженна€ машина, нужно только привести его в соответствие с разумными принципами, отвечающими природе человека.

ѕереход от механистической к квантово-рел€тивистской картине мира сопровождалс€ изменением стил€ онтологических принципов физики (ломка представлений о неделимости атома, существовани€ абсолютного пространства и времени, жесткой причинно-следственной обусловленности физических процессов). «аконы механики не смогли срабатывать в качестве объ€снительного принципа на уровне элементарных частиц и мегамира.  роме того, в рамках механистической картины мира, постулирующей принцип неизменности материальных систем во времени, практически невозможно было объ€снить возникновение качественно новых систем. Ёто с неизбежностью приводило к идее отказа от парадигмы механицизма и разработки иного научного образа реальности.

 

¬ основе современных научных представлений о строении мира лежит иде€ ее сложной системной организации.

Ёто обсто€тельство позволило современной науке сформулировать так называемый антропный принцип, который становитс€ достаточно надежным принципом объ€снени€ мира и создани€ современной картины мира, способной соединить объективность видени€ с ценностными оценками.

Ёто вплотную подводит к идее эволюции ¬селенной.

—овременные научные представлени€ о мире формируют новое мироощущение, которое получило название космизм. ќно рассматривает человечество как закономерную ступень космической эволюции, как своеобразную кристаллизацию творческих сил ѕрироды, как бы допустившей в лице человека возможность постичь ее сокровенные тайны.

ƒуховные силы людей начинают рассматриватьс€ не просто как продукт случайного сцеплени€ обсто€тельств на планете, затер€вшейс€ в бездне галактик, а как про€вление необходимых, но скрытых механизмов, привод€щих в движение земную цивилизацию, примир€ющих временное и вечное, относительное и абсолютное, земное и небесное.

≈сли внимательно присмотретьс€ к истории человеческой мысли, то можно увидеть, что именно идеи космизма, включенности человечества в контекст развити€ универсума составл€ли подлинный нерв духовной культуры. ¬ таком случае перечень имен нельз€ ограничить ¬.».¬ернадским, “ей€р де Ўарденом,  .÷иолковским, Ќ.‘едоровым. Ђ¬селенна€ї обретает с помощью человека способность не только познавать себ€, но и направл€ть свое развитие так, чтобы компенсировать или ослабить возможные дестабилизирующие факторы. Ёта иде€ последовательно и всесторонне развиваетс€ в русле новой научной дисциплины Ч синергетики, или теории о саморазвитии сложных и гиперсложных систем, котора€ обладает значительным мировоззренческим и методологическим потенциалом.

ѕодобного рода проблемы, решаемые в границах соответствующих картин мира, €вл€ютс€ Ђвечнымиї, так как не допускают окончательного ответа, годного дл€ всех времен. „еловечество обречено на то, чтобы всегда прислушиватьс€ к таинственной тишине межгалактических просторов и ощущать в душе неизъ€снимое очарование творческого постижени€ звездного неба над своей головой.

 

 





ѕоделитьс€ с друзь€ми:


ƒата добавлени€: 2016-11-24; ћы поможем в написании ваших работ!; просмотров: 6973 | Ќарушение авторских прав


ѕоиск на сайте:

Ћучшие изречени€:

—тудент может не знать в двух случа€х: не знал, или забыл. © Ќеизвестно
==> читать все изречени€...

1804 - | 1407 -


© 2015-2024 lektsii.org -  онтакты - ѕоследнее добавление

√ен: 0.029 с.