Лекции.орг — категория Философия 73 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации;
• В Средние века философию считали;
• В. Навыки влияния на людей;
• Эпилог: Блэз Паскаль: христианин и ученый;
• Объективный идеализм Г. Гегеля;
• Учение Василия Великого о Св. Троице;
• Материал к упражнению. Доверие является важной составной частью духовного капитала команды;
• Античная философия: классический период;
• Характеристика 17 века как особой эпохи в истории западной литературы (соотношение барокко и класицизма);
• Философия беларуси эпохи киевской руси;
• Древнееврейская культура и ее роль в истории развития мировых цивилизаций;
• Проблема истины в познании;
• Место идеи в творческом процессе;
• Тема №5 Образы философской мысли Нового времени, эпохи Просвещения и немецкой классической философии;
• Тема 7. Матеріальна онтологія;
• Согласование концептуальных схем;
• Проблеми розуміння держави, її сутність і закономірності розвитку;
• Научной деятельности в ХVII-ХХвв.;
• Реализм и антиреализм: теоретико-познавательный аспект;
• Аристотель, исследуя проблемы познания, никогда не писал книги;
• Ежелгі діни философияның формасы;
• Индуизм и классическая индийская философия;
• Кристаллизованная пассионарность;
• УЭ-3. Древнегреческая философия;
• Релігійно-світоглядні засади творчості І. В. Киреєвського;
• Використання першоджерел в опрацюванні теми. Завдання 1. Особливості розвитку філософської думки Київської Руси; вихідні ідеї та релігійно-філософські джерела;
• Перевод первой части книги (Механика), как презентация будущего учебного пособия для гуманитарных специальностей ГУКиТ, выполнен по гранту ректора ГУКиТ А.А.Белоусова в 2010 году.;
• Предмет, структура и функции научной философии;
• Вместе с тем утилитаризм Юма сочетался с его альтруизмом, так как он утверждал, что в межличностных отношениях господствует чувство симпатии, солидарности, благожелательности;
• Никола Мальбранш (1638-1715) - главный представитель окказионализма, получившего свое развитие на основе идей картезианства;
• Эллинистическая философия.;
• Проблема метода в философии Ф.Бэкона;
• Может ли теория;
• ПРЕДВАРИТЕЛЬНОЕ РАССМОТРЕНИЕ;
• Экзистенциализм — это гуманизм;
• СТРУКТУРА СОЗНАНИЯ - единство психических способностей, процессов и состояний, в которых отражается окружающий мир;
• Пути развития восточнославянских народов в условиях глобализации;
• Тема 5: Человек в информационно-техническом мире;
• Вступление. Спутники Господа Шри Кришны сопровождают Его всякий раз, когда Он нисходит из духовного мира в мир материальный;
• Еврейские источники о хазарском вопросе 4 страница;
• Важное в философии это проблема всеобщего, устойчивого и неизменного, стоящего за множеством отдельных изменчивых вещей. 7 страница;
• Как возможно научное мировоззрение?;
• Истолкование природы времени и вечности.;
• Соотношение чувств и органов;
• Тема 19. Философская мысль эпохи Просвещения;
• Логічна операція визначення понять. Правила визначення.;
• Закон переходу кількісних змін у якісні.;
• Список текстів для читання;
• Цели и задачи дисциплины. Учебно-методический комплекс;
• Эмпирическая база антропологии;
• Есть ли у морали будущее? Человек в постмодернистском обществе;
• Ценность и оценка;
• Аньеза Темз;
• Демокрит;
• Формирование неклассических технических наук;
• Артур ШОПЕНГАУЕР СВІТ ЯК ВОЛЯ І УЯВЛЕННЯ;
• Закон и правитель, их соотношение;
• Періоди творчої діяльності 3 страница;
• Встановлення місій та цілей організації;
• ЛЕКЦИЯ 20. ЛИЧНОСТЬ И ПРИРОДА ЦЕННОСТЕЙ;
• Напрями антропологічного спрямування;
• Может ли философия делать прогнозы на будущее? 1 страница;
• Мартин Хайдеггер (1880-1976);
• При вивченні до сократичної філософії доцільно виділити дві школи: мілетську і елеатську.(елейську);
• Проблема общего блага в постсоциалистической России;
• Проблема істини в теорії пізнання;
• Періштелердің қызметтері;
• Вводные определения;
• Философия Нового времени: эмпиризм, рационализм, сенсуализм.;
• Демокрит атомдарының бір – бірінен өзгешелігі неде? Философия пәнінен емтихан тесттері;
• Продолжение человеческого рода, любовь;
• Зерттеудің негізгі бағытында;
• Поль Брэгг деген кiм? Оның iлiмiнiң ерекшелiгi неде?;
• Ассоциативное восприятие действительности и диалог героя с самим собой в «Школе для дураков» Соколова;
• Глава 1.9 Русская философия;
• Динамика науки как процесс порождения нового знания;
• Философия познания Л.Фейербаха;
• Западничество: его история и суть;
• ВРЕМЯ ФИЛОПЕМЕНА И ФЛАМИНИНА;
• ТЕМА 8. ПОСТКЛАССИЧЕСКАЯ ЕВРОПЕЙСКАЯ ФИЛОСОФИЯ XIX-XX ВЕКОВ;
• Основные подходы к анализу культуры;
• ТЕМА 1. ОСОБЕННОСТИ ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ;
• Истина как фундаментальное понятие теории познания. Догматизм и релятивизм. Проблематика критериев истины. Теории когеренции и корреспонденции;
• Техника в исторической ретроспективе;
• Регуляция природы. Выход в космос;
• Автор исследования (дата) Миллионов метрических тонн в год;
• М " ' «««. ч;
• Карл Маркс Исторический материализм;
• Семінар 8. Філасофскі ірацыяналізм у творчасці А.Шапенгаўэра і Ф.Ніцшэ: “Свет як воля і ўяўленне”, “Воля да ўлады: вопыт пераацэнкі ўсіх каштоўнасцей”;
• ПЕРЕМЕНЧИВЫЙ ОБРАЗ МЫСЛИ;
• James Augustine Aloysius Joyce «Ulysses;
• Частина 1. Про характерництво та характерників.;
• Вопрос №11 Характерные черты средневековой культуры и философии. Теоцентризм средневековой схоластики. Номинализм и реализм;
• Философияның объектісін, пәнін және қызметтерін сипаттаңыз.;
• Морфологические средства научного стиля;
• ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОЙ ФИЛОСОФИИ;
• Цыганская душа 22 страница;
• Классическая парадигма идеала научности;
• ДЕ. 03. История философии. Философия Средневековья и Возрождения.;
• Глава XIII. СВ. ФОМА АКВИНСКИЙ;
• Дмитрий Мережковский: эсхатологические и культурные параллели;
• ЧТО ЭТО ТАКОЕ – ФИЛОСОФИЯ?;
• Динамика науки и техники как процесс порождения нового знания и создания новых орудий;
• АПОЛОГЕТЫ-ГРЕКИ И ПЕРВАЯ ФИЛОСОФСКАЯ РАЗРАБОТКА ХРИСТИАНСТВА,ПРОДЕЛАННАЯ КАТЕХИЗИСНОЙ ШКОЛОЙ АЛЕКСАНДРИИ;
• Глава IV. ДИАЛЕКТИКА;
• Тема 12. “Ув’язнена” лірика Василя Стуса;
• Lt;question1> Азаматтардың ҚР-да тіркелген діни бірлестіктердің атынан діни ілімді таратуға бағытталған қызметі;
• Философия марксизма. Марксизм-ленинизм.;
• БРАЧНЫЙ ДОГОВОР МЕЖДУ К. МАРКСОМ И ЖЕННИ ФОН ВЕСТФАЛЕН 661 5 страница;
• Философия о многообразии и единстве мира;
• Основные идеи и принципы постструктурализма (постмодернизма) как методологии социально-гуманитарного познания;
• Что скрыто за вопросом о смысле жизни?;
• ФІЛОСОФІЯ СТАРОДАВНЬОГО СХОДУ;
• О сознании духа и жизни истинной в Свете Незримом, о даре созерцания;
• Парадигма — від грец. «зразок», «форма» — відпочатковий зразок впровадження певної системи чи процедури;
• Можно ли запустить программу SIMD на современных процессорах семейства x86;
• Факт, вера, истина и познание;
• Философская система Аристотеля.;
• Понятие диалектики. Ее исторические формы;
• Главные черты и направления постклассической философии.;
• Тема 2. Аргументи проти можливості метафізики;
• Универсальное значение ответственности;
• Хто із філософів вважав, що суспільство є результатом укладеного між індивідами договору?;
• Вопрос 3. Философия и этика буддизма.;
• Осмысление связей социальных и внутринаучных ценностей как условие современного развития науки;
• Своєрідність філософії українського духу;
• Сила воли и Кундалини йога;
• Сциентизм: феноменология Гуссерля;
• РИТУАЛ ВЫЗЫВАЮЩЕЙ ПЕНТАГРАММЫ ЗЕМЛИ;
• Каково место человека во Вселенной?;
• О Каунтея, те, кто с верой поклоняется полубогам, на самом деле поклоняются лишь Мне, но делают это не так, как указывают шастры;
• Відскановано: Іларіон Київський. Слово про закон і благодать // Історія філософії України: Хрестоматія.– К., 1994.– С. 8 – 22;
• Почему эрос превосходит рассудок и разум – и в то же время неотделим от познания?;
• Тема: «Концепция исторической динамики науки Т. Куна».;
• ВОЗМОЖНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ НАПИСАНИЯ ЭССЕ;
• ИНФОРМАЦИЯ И ИДЕИ;
• О стихах Вергилия 3 страница;
• Развитие схоластики 1 страница;
• Божественные и демонические натуры.;
• Основа концепции качества на этой стадии сохраняется;
• К чему стремится человек по своей природе?;
• Китайської філософії, ідея вселенської гармонії, котру необхідно досягти;
• Общая характеристика движения;
• Согласно Шпенглеру, цивилизация -- это;
• Давньоєгипетська література;
• Правові вчення Джона Остіна;
• Прочитайте предложенную ниже статью Л.А Ляховецкого и попытайтесь выявить основания авторской позиции по вопросу о концепциях происхождения философии.;
• АНАКСИМЕН;
• Проблемы природы и человека в средневековой философии.;
• Картина мира в современной науке;
• Дух є творчість;
• Тема 2. Философия древнего мира и средневековья;
• Середньовічна філософія;
• Дослідницька діяльність учнів як новація педагогічної творчості В. О. Сухомлинського;
• От субстанции к модусам и атрибутам;
• Тема 1.11. Глобальні проблеми сучасності. Соціально-екологічні наслідки глобалізації;
• Идея 'лучшего из миров' и ее этические следствия;
• Основные темы и проблемы экзистенциалистской философии. 19 страница;
• Тема: Основные направления и представители мировой философии;
• Революция в естествознании конца XIX— начала XX в. и становление идей и методов неклассической науки.;
• Часть 5. Научная рациональность и ее типы;
• Экономические воззрения Маркса. Проблема отчуждения;
• ГЕОРГ ВІЛЬГЕЛЬМ ФРІДРІХ ГЕГЕЛЬ;
• Глава VII. ПОЗИТИВИЗМ;
• Характерно;
• Неправильне дієслово eo, ii, itum, ire – йти;
• Наука на пути к холистской картине мира;
• Горгий и Продик;
• История логики науки с развитием капитализма в XVII-XVIII в.в;
• Специфика философского знания;
• Тема 3. ФІЛОСОФІЯ СЕРЕДНІХ ВІКІВ ТА ДОБИ ВІДРОДЖЕННЯ;
• Философия познания Древней Стои;
• Силы познания;
• Проблема добра и зла в экономических отношениях. 1 страница;
• Антивольфианство и основные направления философской мысли периода зрелого Просвещения;
• Специфика философской теории познания;
• НЕМЕЦКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ;
• Закон чудес;
• Індукція та проблема Г’юма (Юма);
• Примерная тематика докладов, эссе, рефератов. 1. Глобализм и антиглобализм.;
• ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ;
• Проблемы государственного регулирования науки;
• А) Общее ознакомление с книгой;
• В структуре познавательного процесса обычно выделяют два базовых уровня: чувственное познание и рациональное познание;
• Тема 2. Наука і техніка та закономірності її розвитку;
• Г 1. Широкий подход к праву;
• Важное в философии это проблема всеобщего, устойчивого и неизменного, стоящего за множеством отдельных изменчивых вещей. 19 страница;
• Объективный и субъективный логос;
• Софісти й Сократ. Самопізнання як ціль філософії. Етичний ідеалізм Сократа;
• Проблемами истории, выбора исторического пути для Рос­сии занимались представители философских направлений "запад­ников" и славянофилов;
• Творения Блаженного Августина;
• Экономика, политика и культура как главные сферы жизни общества. Значение знаний о культуре для развития общества;
• Э. Кассирер — Г. Коген — П.Наторп — Г. Риккерт — В. Виндельбанд;
• Ганс-Ґеорг Ґадамер Мова як горизонт герменевтичної онтології. // Істина і метод. – К.: “Юніверс”. – 2000. С. 407 – 421;
• МіФ ЯК СВІТОГЛЯДНО-ЕСТЕТИЧНИЙ феномен 3 страница;
• лем әдебиет» пәнінен емтихан тапсыруға арналған сүрақтар,мамандығы;
• Бытие и сущее; основные формы бытия 3 страница;
• Оформление библиографического списка;
• Використання першоджерел в опрацюванні теми. Загальні вказівки. Приступаючи до вивчення даної теми, студенти мають усвідомити, що філософські категорії німецької класичної філософії не завжди однозначно;
• в) Отношение теологии как позитивной науки к философии;