Лекции.орг — категория Литература 4 страница

Лекции по категории - Литература на сайте Лекции.Орг.

• Перечень тем проектов по «Музыке» в 5 классе.;
• Тема, идея, проблематика литературно-художественного произведения.;
• Внутренние факторы Внешние факторы;
• Музичне і театральне мистецтво часів Київської Русі.;
• Творчество М.М. Антокольского;
• Проблема понимания красоты природы;
• Менеджмент как наука и искусство управления. Объект и предмет изучения менеджмента.;
• Эстетика Просвещения;
• Дизайн- вид проектно- художественной деятельности;
• Нидерландское Возрождение: И.Босх, Ян ван Эйк, Питер Брейгель Ст.;
• Декоративно-прикладное искусство и миниатюра Турции 16 века;
• Основы бразильского джиу-джитсу: Маунт;
• Текстуальне вивчення творів – 56 годин; розвиток мовлення – 4 години; позакласне читання – 4 години; резервний час – 6 години;
• ОДНОРОДНЫЕ И НЕОДНОРОДНЫЕ ОПРЕДЕЛЕНИЯ;
• Перетворення комплексного креслення;
• Изготовление керамических изделий;
• Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Конечно, это был сон. Но ведь это хорошо, что дети верят в добрые сны!;
• Правила записи названий музейных предметов;
• E) өтініш және түйіндеме;
• Механизм взаимодействия культуры и общества;
• Формы и разновидности культуры: народная, массовая и элитарная культура; молодежная субкультура;
• Запишите цифры словами, поставив их в нужном падеже. Сделайте выводы относительно склонения числительных;
• Египетское искусство Среднего царства;
• Особенности развития искусства Древнего Египта;
• Всесоюзный институт технической эстетики (ВНИИТЭ);
• Лексическими называются нормы употребления слов в речи.;
• ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОВРЕМЕННОГО МУЗЕЯ;
• Культура епохи Просвітництва;
• Сюжет и фабула литературно-художественного произведения.;
• РОЗВИТОК ГРАФІКИ ЛАТИНСЬКИХ ДРУКАРСЬКИХ ШРИФТІВ У XV СТ.;
• Конструктивизм и функционализм.;
• Восприятие точки, линии, пятна на плоскости;
• Смысл иконы в византийско-русской культурной традиции;
• Структура процесу художньої рецепції (сприйняття);
• Разряды вводных слов по значению;
• TALKING ABOUT PEOPLE TOPICAL VOCABULARY;
• The chair was notsteady because one of its legs was bro­ken. 2. The oak-tree stoodfirm in the earth. 3. Mr. Convoy was asteady customer at the bookshop. 4. His decision wasfirm;
• Архітектурні пам’ятки київської Русі;
• Часть В. Дайте краткий ответ на вопрос;
• Текстуальне вивчення творів – 56 годин; розвиток мовлення – 4 години; позакласне читання – 4 години; резервний час – 6 годин;
• Наколка базовой конструкции женского лифа;
• Знаки препинания в сложносочиненных предложениях (ССП);
• Кино как вид искусства;
• Ошибки в построении предложений с причастными оборотами;
• Абстрактный экспрессионизм;
• Менчикова Н. Н. Вятские народные промыслы и ремесла: история и современность. Киров, изд. «О-краткое», 2010;
• Методика проведення уроків малювання з натури. Навести приклади;
• Вальтер Гропиус и его роль в становлении дизайна;
• Музыкальное восприятие. Анализ музыкального произведения. (слушание В.А.Моцарт Ноктюрн (D dur);
• Рекомендации к написанию сочинения-рассуждения на лингвистическую тему.;
• Стиль Модерн;
• Становлення естетики як самостійної науки;
• ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ МУЗЕЙНОГО ДЕЛА В УСЛОВИЯХ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ;
• ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО;
• Conversion. Semantic relationship in conversion;
• Музыка объединяет людей. Споем дружно;
• Коллекционирование в условиях восстановления товарно-денежных отношений и строительства социализма;
• Глава 1. Реклама в современном мире;
• Эволюция творчества И.Е. Репина;
• Искусство и религия в истории культуры и эстетики;
• Художественно-концептуальная, воспитательная, внушающая, коммуникативная, эстетическая и гедонистическая функции лит-ры;
• РАННЕХРИСТИАНСКОЕ ИСКУССТВО;
• Тексты о ДРАГОЦЕННЫХ КНИГАХ;
• Конструктивизм и теория производственного искусства;
• Русская живопись 60 -70 годов XIX века. Передвижники (4,5 часа);
• Основные направления авангарда;
• Изделия из керамики и их применение в строительстве.;
• Плавно переходим к моде 20-х годов;
• Архитектура XX века. Основные проблемы;
• Нужно ли бороться с несправедливостью;
• Word Combinations and Phrases. to take (some) pains to do smth;
• Из древнегреческого;
• Типы пространственного построения в живописи: исторический аспект;
• Абстрактный экспрессионизм;
• СТИЛІЗАЦІЯ МАЛЮНКІВ ДЛЯ ВИШИВКИ;
• Эстетика как философская наука;
• Синтетический» эстрадный номер;
• Холмогорская резьба по кости;
• Объективно-исторические концепции сущности искусства;
• Архітектура як вид мистецтва;
• Социальные функции искусства;
• Етимологія термінів "етика" і "мораль";
• Сады замков или Феодальный тип садов;
• Тема 6. Искусство Древнего Рима;
• Основы бразильского джиу-джитсу: Удержание сбоку;
• МЕТОДИКА ВИКЛАДННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ;
• Международные и национальные ярмарки и фестивали искусства;
• Глава II. О РЕСТАВРАЦИИ СРУБА;
• УПРАВЛЕНИЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТЬЮ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА;
• Специфіка бароко в Україні;
• Інструменти й пристосування для виконання стрижки;
• Проблема выбора выразительных средств и их специфика в живописном и фотографическом портрете;
• РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОДСТВА ПРОМЫШЛЕННО-ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ТОВАРОВ;
• ГЛАВА 5. ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ ИДЕАЛЫ ВОЗРОЖДЕНИЯ;
• Лирика как литературный род;
• Проект реставрации;
• Творчество мастеров «Мира искусства» (А. Бенуа, К. Сомов, Е. Лансере, М. Добужинский);
• Виды русского народного танца;
• Реди-мейдс, перформанс, акцизм, инсталляция, хэппенинг, энвайронмент как формы и течения современного искусства;
• Эстетика просвещения. Общая характеристика;
• искусство и его роль в жизни общества;
• WORD COMBINATIONS AND PHRASES. to be through with - закончить, прекратить (что-л.), пере- < тать (что-л;
• Учащиеся работают в группах (читают текст, делают наблюдения, систематизируют полученные данные), сообщают результаты наблюдений;
• Раздел - Элементы сценического действия;
• Н. Толстой. «Война и мир».;
• Вставьте пропущенное слово. _____________________________ - это способность волокон поглощать из окружающей среды и отдавать в нее водяные пары.;
• Простейший орнамент из геометрических фигур.;
• ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ. (1)Однажды ко мне на вахту, октябрьскую, осеннюю, ненастную, прилетели скворцы;
• Ротенберг Е. Западноевропейское искусство XVII в. М.: Искусство, 1971, с. 41.;
• Анализ произведения графического дизайна.;
• Тема 10. Искусство Италии Высокого Возрождения. Скульптура, архитектура.;
• Смысл иконы в византийско-русской традиции;
• УНОВИС (1919-1922) и ГИНХУК (1923-1926);
• Давай я тебе сегодня расскажу про дружбу.;
• СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. СОЧЕТАНИЕ СОЮЗОВ;
• Творчество архитектора Ф.Б. Растрелли;
• Слово как материал художественного произведения;
• Эстетика в эпоху смены культурных циклов;
• Плоскостные композиции из линейных элементов;
• Українське поетичне кіно: традиції та новаторство;
• Фигуры речи;
• Русская средневековая эстетика;
• Предвосхищение западного структурализма;
• Супрематизм и «Черный квадрат» К.Малевича;
• Декоративно-прикладное искусство. Декоративно-прикладное искусство как раздел декоративного искусства;
• Абсолютні показники фінансової стійкості.;
• Тема 5. Елементи зачіски – 8 год;
• Этапы проведения Дискуссионной площадки;
• Деканонизация жанров в поэтике художественной модальности;
• Надо развивать то, что лежит в основе мускула, особенно сухожилия, а не объем мышц»;
• Музеи эпохи Просвещения: Лувр, Британский музей, Народный общепольский музей;
• Світ і людина в індо-буддійському типі культури;
• Античная эстетика;
• Константин Сомов 2 страница;
• Українське мистецтво ХІХ ст. Живопис;
• Эволюция русского пейзажа в 19 в;
• Classification of expressive means and stylistic devices by Y. M. Skrebnev;
• ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО 1клас;
• Прочитайте текст и выполните задания к нему. Инструкция по выполнению работы;
• Exercise 1, p. 212 Possible Variants;
• Искусство вазописи в древней Греции;
• Высокое Возрождение в архитектуре. Браманте и собор святого Петра в Риме;
• ГЛАВА 6. ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЫ XVII в;
• Правила подготовки поздравительных и приветственных речей;
• Раздел 1. Арт-менеджмент в системе современной науки об управлении: сфера искусства и технология менеджмента – 4 ч. аудиторной работы;
• Константин Сомов 3 страница;
• Вопрос 43. Основы академической скульптуры и пластического моделирования;
• Крій жіночих народних сорочок;
• Пояснення поетапного виконання роботи вчителем;
• CHANGING PATTERNS OF LEISURE;
• Завдання 6. Чому автор назвав твір «Портрет Доріана Грея», а не ім’ям головного героя? Яку роль відіграє портрет у творі?;
• Семінар № 2. Культура Стародавнього Сходу;
• Упражнение 5. Перепишите текст. Объясните употребление знаков препинания.;
• Супрематическая архитектура Л. Хидекеля;
• ИСТОРИЯ МЕБЕЛИ: готика, ренессанс, барокко, рококо, классицизм, ампир, модерн;
• Эволюция русского портрета в 18 веке;
• Признаки эстрадного номера;
• История изучения зрелищной культуры;
• Эстетика ХХ века как переходной эпохи;
• Введение. Цель дисциплины: дать комплексные знания по истории, теории и практике музейно-галерейного дела, научить системному подходу и продюсерским приемам в;
• Практикоориентированные задания к экзамену по ПМ 02;
• Территориальные диалекты (говоры) – разновидности общенационального языка, характерные для определённой сельской местности;
• Основы бразильского джиу-джитсу: Полугард;
• Прямое и косвенное экономическое регулирование.;
• Проторенессанс (2-я половина XIII века — XIV век);
• Идеалистическое искусство;
• Специфика актёрского воображении;
• Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую;
• Своеобразие творчества М.В. Нестерова;
• Основы бразильского джиу-джитсу: Бэкмаунт;
• Две концепции стилеобразования: конструктивизм и супрематизм;
• Факультет Сервиса и легкой промышленности 3 страница;
• Естетична категорія прекрасного;
• Основные черты эстетических представлений архаического периода. Эстетические взгляды Гераклита, Демокрита;
• Проблема духовной ценности книги в воспитании и образовании человека;
• Глава I. ОБ ИСХОДНЫХ ПОНЯТИЯХ РЕСТАВРАЦИИ ПАМЯТНИКОВ ДЕРЕВЯННОГО ЗОДЧЕСТВА;
• Творчество А.М. Опекушина;
• Институциональная и функциональная характеристика менеджмента.;
• Перечень практических занятий;
• Критический реализм Мопассана;
• Ты продолжаешь жить чужой жизнью,(4) восторгаешься не своими успехами,(5) – констатировала мама.;
• ЭМАЛИРОВАНИЕ ЧЕРНЫХ МЕТАЛЛОВ;
• Метод макетирования как способ получения новых решений;
• ПОНЯТИЯ И ТЕРМИНЫ В ТЕОРИИ МУЗЫКИ;
• Історія розвитку витинанки;
• СИСТЕМА СТАНИСЛАВСКОГО В ТЕРМИНАХ И ОПРЕДЕЛЕНИЯХ;
• Эстетика Романтизма;
• Эстетические воззрения Фета;
• Портрет В. Лопухиной (1) сочетающей в себе (2) красивую внешность и одновременно душевную пустоту (3) становится загадкой (4) скрывающей (5) истинный замысел художника.;
• Пейзажная живопись первой половины Х1Х века. Тернер;
• Бабич Н. Основи культури мовлення. Львів: Світ, 1990. 232 с.;
• Значения цветов в культуре европейских стран;
• Аристотель как первый теоретик эстетики;
• Эстетические манифесты акмеистов и футуристов;
• Информация о тексте;
• Описание проблемы, решению (снижению остроты) которой посвящен проект, обоснование его социальной значимости.;
• О РЕЖИССУРЕ МАССОВЫХ ПРАЗДНИКОВ;
• Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую;
• Эквализация малого барабана;
• Дніпровсько-Дністровський рекреаційний регіон;