Лекции.орг — категория Биология 7 страница

Лекции по категории - Биология на сайте Лекции.Орг.

• Гликолиз және глюконеогенез процестерінің реакцияларын салыстыра отырып , гликогеннің ыдырауы мен синтезін талдаңыз.;
• Биохимические основы наследственности;
• Бесполое и половое размножение организмов;
• РНК. Типы РНК, их структура и химический состав, биологическая роль. Сплайсинг (процессинг) РНК, альтернативный сплайсинг и-РНК структурных генов эукариот. Понятие о рибозимах.;
• Сандар,жылдар, ғасырлар 3 страница;
• Атерсіз және қатерлі ісіктерге жалпы сипаттама беріңіз;
• В) ошибка коэффициента вариации;
• Сандар,жылдар, ғасырлар 7 страница;
• Разнообразие земноводных и их значение;
• Сполучна тканина;
• Топырақтағы ауыр металдарды анықтау әдісі;
• Наружное и внутреннее осеменение;
• Углубления задней стенки брюшинной полости и таза мужчины. 2 страница;
• Особенности развития плацентарных млекопитающих;
• Понятие о константе Михаэлиса. Уравнение Михаэлиса-Ментен;
• Пластиды. Общая характеристика, их взаимосвязь и различия. Хлоропласты, их ультраструктурная организация. Фототрофная ф-я раст;
• Механизмы повреждения клеточных структур;
• Нарушения в ходе овогенеза;
• Работа 2.Свойства клеточных мембран;
• Сравнительная характеристика органов дыхания;
• Биосинтез холестерина, последовательность реакций до образования мевалоновой кислоты, представление о дальнейших этапах. Транспорт холестерина. Холестерин и атеросклероз;
• Многообразие функционально различных белков. Простые и сложные белки;
• МОРФОЛОГІЯ ТА СИСТЕМАТИКА МІКРООРГАНІЗМІВ;
• Доминантный эпистаз. Характер расщепления (13:3) рассмотреть на конкретном примере;
• Тема 3. Микроорганизмы – вредители продукции пищевых производств;
• Биосинтез высших жирных кислот;
• Рис, 74. Глубокие мышцы шеи;
• ГИДРОКСИЛАЗАЛАР МЕН ОКСИГЕНАЗАЛАР;
• Механизмы регуляции гомеостаза на молекулярно-генетическом, клеточном, организменном, популяционно-видовом и биосферном уровнях;
• Сперматогенез, его периоды. Строение сперматозоида;
• Регуляция водно-солевого обмена. Роль вазопрессина, альдостерона и ренин-ангиотензиновой системы;
• За функціональними особливостями в нервовій системі ще розрізняють такі два відділи: соматичний (анімальний) і вегетативний (автономний);
• Особенности строения и дифференцировки эритроцитов;
• Ковалентная модификация ферментов;
• БІОЛОГІЧНА РОЛЬ ВУГЛЕВОДІВ В ОРГАНІЗМІ;
• Фенольні сполуки і їх похідні;
• Биология кафедрасының меңгерушісі Китапбаева А.А.;
• Какие способы деления клеток вы знаете? Перечислите этапы митотического цикла;
• Занятие 22. Моллюски. Членистоногие;
• Енергетичний обмін та терморегуляція.;
• Выберите аномеры D-галактозы из нижеприведенных формул;
• Органы чувств у плоских червей;
• Метапредметными результатами изучения курса «Биология» является формирование универсальных учебных действий (УУД).;
• Сравнительное исследование генетического материала.;
• Физиологическая регенерация;
• Выберите проекционные формулы Фишера и Хеуорса, соответствующие D-галактозе;
• Итоговая контрольная работа. 1. Выберите животное типа Членистоногие;
• Костные стенки полости рта. Контрфорсы нижней и верхней челюстей.;
• Микробиология және вирусология» пәні бойынша;
• А. Зменшення гематокритного числа;
• Химический состав и удвоение хромосом;
• Тест. Біологічно Активні Речовини;
• Органы кроветворения и иммунной защиты.;
• Макропрепарат гипертрофии миокарда;
• ВНУТРИУТРОБНОЕ РАЗВИТИЕ включает: эмбриональный и плодный периоды;
• Морфология спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм, актиномицетов, грибов;
• Санітарно-мікробіологічний контроль у системі профілактики харчових захворювань мікробного походження;
• Виды опасных биологических агентов;
• Биосинтез ненасыщенных жирных кислот;
• ДНҚ-ның нуклеотидтік тізбегін анықтау;
• ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО НЕВРОЛОГИИ;
• фжәне бірқалыпты дамыған;
• Енгізу жолдары мен эффектілері;
• Регуляция экспрессии генов у эукариот;
• Экспертиза огнестойкости здания и строительных конструкций.;
• Г) β-глюкози і β-глюкози;
• Качественные особенности живой материи;
• РАБОТА № 1. УСТРОЙСТВО СВЕТОВОГО МИКРОСКОПА.;
• Розв'яжіть задачі на моделювання ДНК та РНК.;
• Морфофункциональная организация зрелых половых клеток;
• Мікробіологія риби і рибних продуктів;
• Мікробіологія текстильних товарів;
• Мақсатты өнімдердің түзілуі. 4 страница;
• Окраска риккетсий по методу Здродовского;
• Биореакторларды жүйелеу;
• Проводящие пути центральной нервной системы;
• Биотехнологиялық өндіріс пен оның өнімдеріне сипаттама;
• МЕХАНИЗМЫ ОБРАЗОВАНИЯ И ВЫВЕДЕНИЯ МОЧИ;
• для студентів медичного факультету на 2012-2013 н.р;
• Метаболизм аминокислот, образующих оксалоацетат.;
• Тироксин. Влияние на обмен веществ. Изменения обмена при гипо- и гипертиреозе;
• Кошачий сосальщик. Систематическое положение, морфология, цикл развития, обоснование лабораторной диагностики, пути заражения, профилактика;
• В обезвреживании аммиака участвуют аминокислоты;
• Відмінності умовних і безумовних рефлексів;
• тионин-пикриновая кислота);
• Производные моносахаридов;
• Биохимия тканей и жидкостей полости рта.;
• Функция биологических мембран. Значение мембран в жизнедеятельности клетки;
• Биологическая роль глюконеогенеза.;
• МОЛЕКУЛАЛЫҚ БИОЛОГИЯ ЖӘНЕ МЕДИЦИНАЛЫҚ ГЕНЕТИКА БОЙЫНША БІЛІМДІ, МАШЫҚТАРДЫ, ДАҒДЫЛАРДЫ БАҚЫЛАУ:-ӨЛШЕУ ЖОЛДАРЫ;
• Генетический полиморфизм человечества;
• Окислительное дезаминирование;
• Распределительный метод решения транспортной задачи;
• Итоговый тест по биологии за курс 8 класса. 1. Где органические вещества подвергаются биологиче­скому окислению?;
• Живлення мікроорганізмів – конструктивний обмін;
• Принципы регулирования физиологических процессов клеткой (межклеточные системы регуляции);
• Правила и приемы сердечно-легочной реанимации при клинической смерти.;
• Тестовые задания к занятию по теме:“Питательные среды для культивирования микроорганизмов. Стерилизация”;
• Гипоталамустың либерриндері мен статиндері. Химиялық табиғаты және биологиялық мәні.;
• Выбрать один верный ответ из четырех возможных;
• Правила работы с увеличительными приборами;
• Лабораторная работа № 2. Строение клетки цианобактерии;
• Мақсатты өнімдердің түзілуі. 3 страница;
• урацил, гуанин 2.6 тимин, аденин;
• Механизмы реализации генетической информации;
• Конец промежуточного мозга.;
• Систематика и номенклатура микроорганизмов;
• Молекулярно-генетические методы исследования;
• Сандар,жылдар, ғасырлар 17 страница;
• Лабораторная работа 1. Решение задач на редупликацию, транскрипцию, трансляцию;
• Робота 1. Пальценосова проба;
• Но ведь тут,1 на кухне,2 темно и жарко… и пахнет газом. Ну,3 в общем,4 мешала ей. Подумаешь,5 птицы!;
• Обонятельная сенсорная система;
• Эпидемиология вирусных инфекций;
• Тоқ ішектің жиекті бөлігіндегі ісік алды аурулар;
• Б.Распространена в реках, где, прикрепляясь к подводным предметам, образует ярко-зеленые обрастания;
• Поливалентная полисахаридная пневмококковая вакцина;
• Тема № 14. Предиктивная медицина, таргетная терапия;
• Лабораторная работа № 2. Ультраструктура митохондрий;
• Кальций мен фосфордың биологиялық рөлі.Фосфор кальций алмасуының бұзылыстары;
• Генератор прямокутних імпульсів на операційному підсилювачі;
• Поступление воды в клетку. Поступление и передвижение воды по растению;
• ПИРАМИДНАЯ И ЭКСТРАПИРАМИДНЫЕ СИСТЕМЫ;
• Гетерозис, гипотезы, объясняющие его эффект и проявление инбредной депрессии;
• Роль гормонов в адаптации организма к физической нагрузке.;
• Целомға тән емес функция: жүйке 5 страница;
• Микрофлора хлебобулочных изделий.;
• Рефлекс, рефлекторная дуга и рефлекторное кольцо;
• Тақырып. ДНК денатурациясы;
• Активний й алостеричний центри;
• Клетка – единица строения, жизнедеятельности, роста и развития организмов. Многообразие клеток. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов;
• Цитокины, паракринный и аутокринный эффекты;
• Экзаменационные тестовые рисунки;
• Для записи результатов скрещивания используются следующие общепринятые;
• Размножение - основное свойство живого. Бесполое и половое размножение. Формы бесполого размножения. Определение, сущность, биологическое значение;
• Правила составления родословных;
• Последовательность событий при биосинтезе белка.;
• Расщепление по генотипу при анализирующем скрещивании;
• Р түрлі ұлпалардың регенерациялану қабілеттіліктеріне мысал келтіріңіз;
• Уровни организации живой материи;
• Вопрос:39 Антибіотики і фітонциди;
• Пирамидные и экстрапирамидные пути.;
• Сравнительная характеристика грамположительных и грамотрицательных бактерий;
• Тақырыбы: Молекулалық биология және генетика бойынша СӨЖ-ді қорғап, қабылдау;
• Правила работы с микроскопом;
• Часть А. Задания с выбором одного ответа.;
• Постэмбриональный период онтогенеза, его периодизация у человека, Основные процессы;
• Этапы выделения чистой культуры аэробов;
• Биоинформатика и вычислительная биология;
• Ответ: с нарушением ОВ ферментов митохондрий???;
• ХАРАКТЕРИСТИКА ПОКРОВНОГО ЭПИТЕЛИЯ;
• Тақырып: Генетикалық код.;
• Класс Млекопитающие. Характеристика, классификация. Место человека в подклассе плацентарных. Медицинское значение млекопитающих;
• Постэмбриональное развитие, его периодизация. Генный контроль постэмбрионального развития;
• Рождаемость различают абсолютную и удельную;
• Поняття про авітаміноз, гіповітаміноз та гіпервітаміноз;
• РОСТ И РАЗВИТИЕ МОЛОЧНЫХ ЖЕЛЕЗ;
• Перспективы генной инженерии в животноводстве;
• ан тамырлар саңылауы қай жүйкені тітіркендіргенде тарылады;
• Основные стадии антропогенеза,движущие силы антропогенеза;
• Гетеро-, эухроматин и половой хроматин;
• Взаимосвязь биологических и социальных факторов в эволюции человека;
• Растворимость белка в воде. Зависимость растворимости от аминокислотного состава белков. Физико-химические свойства водных растворов белков. Понятие об изоэлектрической точке;
• П'ятичленні гетероцикли з двома гетероатомами;
• Понятие о гетерозисе и его значение;
• n Условия биосинтеза белка;
• Верны ли следующие суждения об индивидуальности?;
• Интегральная оценка уровня физического здоровья населения;
• Специфические для классов силы. Комбинация всех пассивных сил аспекта Пустоты.;
• Відмінності у будові прокаріотичних та еукаріотичних клітин;
• Видача готівки з каси, не підтверджена розпискою отримувача, в залишок по касі не включається. Ця сума;
• Зависимые и независимые случайные величины;
• Грубоволокнистая (ретикулофиброзная) костная ткань;
• Роль экологических факторов в антропогенезе. Акклиматизация и адаптация. Адаптивные экологические типы человека, их происхождение;
• Проверьте знания с помощью приводимых ниже тестов. Витамины – это относительно низкомолекулярные вещества (1) природы, не выполняющие (2) и (3) функции;
• Тақырыбы: «Дамудың туа біткен ақаулары: себептері, жіктелуі, медициналық маңызы.;
• Вопрос. Типы взаимодействия неаллельных генов.;
• Синтез, накопление и транспорт синтезированного белка в системе ЭПС;
• Предмет, задачи и методы генетики;
• Сумація збудження і гальмування нейронами ЦНС;
• Биосфераның дамуы мен эволюцияның сипаты қандай мысал келтіріңіз.;
• Половое размножение у многоклеточных. Особенности половых клеток. Процесс оплодотворения, биологическое значение;
• Гаструляция человека в 2 фазы.;
• Негізгі ұғымдар: Ланцетниктің дамуын зерттеу;
• Дыхательные рефлексы, обеспечивающие вентиляцию легких, осуществляется в основном;
• Кариотип человека, идиограмма и карта хромосом человека;
• Open the brackets using Present Perfect Tense.;
• Роль витаминов, минеральных веществ, микроэлементов.;
• ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ЦВЕТКОВЫХ РАСТЕНИЙ;
• ФИЗИКО-ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ДНК;
• МІКРОБІОЛОГІЯ ХАРЧОВИХ ПРОДУКТІВ;
• Аминңышңылдардың декарбоксильденуі. Биогенді аминдер.;
• Особенности генетического аппарата вирусов. ДНК и РНК содержащие вирусы;
• А) липолитического действия;
• Достоверность разности долей;
• Адаптационно-трофическая функция симпатической части ав­тономной нервной системы;
• Роль ядра в передаче наследственных признаков. Опыты Б.Л. Астаурова по андрогенезу;
• Вопрос. Цитоплазматическая мужская стерильность.;
• Типы электронных переходов.;
• Клетка - основная форма организации живой материи;