Лекции.орг — категория Педагогика 202 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Видатки бюджету на освіту, їх склад і структура;
• Дифференцированное обучение;
• Тема № 5. Доказательства и доказывание. Уголовно-процессуальное доказывание как разновидность познания;
• Поняття та умови призначення пенсії за вислугу років;
• Глава I Теоретические основы методики развития речи;
• Специальные основания расторжения трудового договора по инициативе работодателя при наличии вины работника.;
• Розвиток ігрової діяльності;
• Особенности наглядного материала. Множества, состоящие из разных предметов, называемых одним словом (овощи, фрукты, фигуры и т;
• ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ РУССКОГО ЯЗЫКА В СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ШКОЛЕ 6 страница;
• СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА НА ПЕРІОД ПРОХОДЖЕННЯ ПРАКТИКИ;
• Практика барысында студенттер атқаратын тапсырмалалар;
• quot;Мөхәммәдия" мәдрәсәсе;
• Оценка профессиональных компетенций (ОПК);
• ГЛАВА 6. СПЕЦИФИКА МЕТОДА НАБЛЮДЕНИЯ;
• ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ;
• Курсқа жалпы сипаттама. Қазіргі заманғы мұғалімдер мен педагог-психологтарды кәсіби даярлау Қазақстан Республикасындағы білім беруді;
• Суффиксы имен существительных;
• Формирование лексико-грамматических средств языка. — Вводить в активный словарь детей обобщающие понятия лес, дерево, растения;
• ЧАСТНЫЕ ЗАДАЧИ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ;
• Психологическая характеристика детей разных типов темперамента;
• III. Контроль у позанавчальний час.;
• УПРАВЛЕНИЕ ПРОЦЕССАМИ ТРУДА И ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫХ СТРУКТУР;
• КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ;
• шрифт по ГОСТ 2.304 – 81 – для графической части;
• В образовательном учреждении в результате проведения;
• Масові, групові та індивідуальні форми виховної роботи 1 страница;
• Тема. Постшістдесятництво.;
• Параметри культури батьківства молодих сімей;
• Примерные темы рефератов, курсовых работ. 1. Семья как институт социализации ребенка;
• ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ;
• ИССЛЕДОВАНИЕ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ;
• При назначении на которые лица обязаны проходить специальное обучение и проверку знаний по вопросам пожарной безопасности;
• А) моторной;
• Тема 12. Порівняльна характеристика системи освіти України та зарубіжних країн;
• Формирование согласных фонем;
• В УСЛОВИЯХ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО СПОСОБА ОБУЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ ТЕХНОЛОГИИ;
• Соотношение видов речевой деятельности и видов работы;
• Заявление студента на утверждение темы ВКР;
• Предметно-практична діяльність;
• Тайна феномена Шаляпина раскрыта;
• Двигательная активность и здоровье;
• Концепция программированного обучения;
• ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ № 4 САНКТ-ПЕТЕРБУРГА;
• Хорові концерти М. Березовського і А. Веделя;
• З девіантними дітьми;
• Особенности воспитания детей раннего, дошкольного возраста в деятельности.;
• АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ;
• Введение. По направлению подготовки 030900.62 Юриспруденции;
• Воспитание морально - волевых и психофизических качеств студентов средствами физической культуры;
• Г. СКОВОРОДА ПРО РОЗУМОВЕ, МОРАЛЬНЕ ТА ТРУДОВЕ ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ;
• Образец оформления титульного листа;
• Типы конфликтов и формы их проявления;
• Краткая историческая справка. Спортивное ориентирование - увлекательный и достаточно «дешевый» вид спорта, для занятий которым не требуются дорогие спортивные сооружения;
• The most glamorous aspect of police work;
• Казахстанской школы безопасности труда;
• Права и обязанности участников образовательного процесса в период подготовки, проведения и после завершения промежуточной аттестации обучающихся;
• Примерная тематика выпускных квалификационных работ;
• В стадии исполнения приговора;
• Меры, направленные на обеспечение информационной безопасности детства;
• Унифицированная форма № Т-4;
• Условия формирования ведущей идеи опыта, условия возникновения, становления опыта.;
• Методика развития гибкости;
• Теми лабораторних занять. Завдання для самостійної роботи № Зміст завдання К-ст;
• Общепедагогические методы, используемые в физическом воспитании;
• Посещение и анализ первого собрания родителей первоклассников;
• Производство предварительного следствия обязательно;
• Самостійна робота студентів та її методика;
• Виникнення і розвиток братських шкіл в Україні;
• Вопрос 5 Сущность процесса обучения в организации;
• TABLES OF VALUES OF THE TRIGONOMETRIC FUNCTIONS;
• ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА ЛИЧНОСТНОГО ПОТЕНЦИАЛА ПЕДАГОГА И ЕГО ВЛИЯНИЯ НА ДИАЛОГИЧЕСКУЮ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ;
• Comment on the meaning of the modal verbs and translate the sentences into Russian;;
• Задатки как природные предпосылки способностей.;
• Выберите правильный ответ. Метод обучения характеризуется тремя признаками;
• Дисциплинарная воинская часть;
• Педагогу о разрушительных технологиях как сущностных изменениях в образовании;
• Критерии оценивания выполнения задания 40 (максимум 14 баллов);
• ТРЕБОВАНИЯ К ИНДИВИДУАЛЬНЫМ ОСОБЕННОСТЯМ СПЕЦИАЛИСТА;
• Задача 54;
• Exercise 4. Match the following English and Russian proverbs. Learn them by heart.;
• ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ;
• Невербальная диагностика эмоциональных состояний (А.О.Прохоров);
• The Beginning of Formal Education;
• МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ВОСПИТАНИЯ;
• Выявление мотивов, по которым люди желают креститься или крестить детей. Объяснение смысла принятия Таинства Крещения.;
• Приостановление и возобновление предварительного следствия;
• Фрэнк Ллойд Райт;
• Физические упражнения и гидробальнеотерапия;
• Choose the correct word to complete the text. The first letter of the verb is given.;
• С) Высокоодаренные дети. Михаэла Глёклер;
• уметь находить новые решения. 1 страница;
• За д а н И е 6 . д ик та н т с л о г о в п р о с т ы х ( о т к р ы - ты х и за к рыты х), с лож ны х и со с тече ние м сог лас ны х;
• Основы безопасности жизнедеятельности. · классифицировать и характеризовать условия экологической безопасности;;
• Декоративно-прикладное творчество. Положение о Всероссийском конкурсе;
• Itwas a reliefto know that she was safely home, b) What a disappointment!What a pity!;
• Практические рекомендации по развитию импрессивной речи у детей раннего возраста;
• Практическое занятие по теме 2.1.;
• VIII. Заполните пробелы в тексте, вписывая отсутствую­щее слово (или слова);
• АЛЕКСАНДР ГРИГОРЬЕВИЧ БАЗДЫРЁВ 3 страница;
• Раздел 2. ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНАЯ ДИАГНОСТИКА АНОМАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ;
• Ілюстрації, таблиці, формули, додатки;
• Підготовка до захисту та захист дипломної роботи;
• АЛЕКСАНДР ГРИГОРЬЕВИЧ БАЗДЫРЁВ 4 страница;
• ВОСПИТАНИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ;
• The Hysteresis Loop and Magnetic Properties;
• В4 Типы односоставных предложений;
• Особенности правового регулирования труда несовершеннолетних;
• Під час обговорення в парах;
• Общие архитектурные свойства и функциональное назначение арифметико-логического устройства;
• Методологические основы обучения. Обучение как способ организации педагогического процесса;
• Основные средства обучения;
• Ознаки розумової відсталості;
• Інтелектуальний тест (анкета-жарт). 4 страница;
• УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ПРАВО, ЕГО ВЗАИМОСВЯЗЬ С ДРУГИМИ ЮРИДИЧЕСКИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ;
• Особливості організації навчально-виховного процесу;
• Администрация и отношения с Комитетом по культуре;
• Обзор учебных программ по математике для нач шк.;
• К интерпретационным;
• Применение средств лечебной и адаптивной физкультуры в соответствии с периодами реабилитации;
• Пізнавальні психічні процеси в навчальній діяльності студента;
• Организационно-правовые формы;
• Перечень учебной литературы и ресурсов сети «Интернет», необходимых для проведения практики;
• мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;
• Л-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық университеті;
• Уголовных дел мировым судьей;
• ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ВУЗОВ ГЛАЗАМИ СТУДЕНТОВ;
• Проблема создания системы упражнений на уроке иностранного языка;
• Программа обучения пенсионеров пользованию мобильным телефоном;
• Аттестуемого в 20__ году с целью присвоения (соответствия ранее присвоенной) квалификационной категории ______ (педагогического звания____);
• Развитие профессионального потенциала студентов отделения НПО/СПО Гуманитарного института ТюмГНГУ;
• Міської ради у Жовтневому районі м. Маріуполя;
• Титулованный – титульный – титулярный;
• Тема: Особливості роботи з тривожними дітьми;
• По проведению педагогической практики в качестве учителя-предметника в 2016-2017 уч.г.;
• Химик И.А.(для пед.училища);
• Соревнования по неполной разборке и сборке автомата.;
• Введение. ФГБОУ ВПО «Сыктывкарский государственный университет»;
• Третя група: ми підготували доповідь про видатних діячів, життя та діяльність яких повязані з Харковом;
• Свобода как условие и результат нравственного самоопределения человека;
• Многочленные сложные предложения;
• З. Баязитов, К.Р. Турганова;
• UNIT 10 RESEARCH AND DEVELOPMENT;
• Трудовий колектив приватного підприємства, установи та організації та т.к. держ. органів;
• Характеристика учебного процесса в юнкерском казачьем колледже;
• Зарождение организованных форм воспитания в условиях формирования и развития древнейших цивилизаций;
• Цей стандарт не може бути цілком або частково відтворено, тиражовано та розповсюджено без дозволу Міністерства освіти і науки України;
• Темы рефератов и контрольных работ;
• Просвещение в России в эпоху Екатерины Великой;
• Тақырып: Ауа бассейнінің ластануына мониторинг жүргізу үшін фитоиндикациялық «биотест» әдістемесі;
• Обязанности учреждения, проводящего туристский поход, экспедицию, экскурсию (путешествие);
• Возрастная периодизация как основа дифференциации субъектов учебной деятельности;
• Арнайы білім берудің құқықтық негіздері.;
• И ПОТОМСТВО;
• РІВНІ ПСИХІКИ. ПСИХІЧНІ ПРОЯВИ ТА ПОВЕДІНКОВІ АКТИ;
• Основным предметом учебной эвристической деятельности является учебная задача;
• ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ТРЕНИРОВОЧНЫМ ПРОЦЕССОМ С УЧЕТОМ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ АСИММЕТРИИ;
• Дидактическая классификация учебных проблем;
• Глаголы в условном наклонении изменяются по числам и (в единственном числе) — по родам.;
• Професіограма сучасного вчителя;
• Структура процесу виховання;
• Типовые методики в деятельности учреждений культуры;
• Действие уголовно-процессуального закона во времени, в пространстве и по лицам;
• Леуметтік-педагогикалық диагностика технологиясыларына анықтама беріңіз.;
• VIII. ГАРАНТІЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПРОФСПІЛКОВИХ ОРГАНІВ ТА ІНШИХ ПРЕДСТАВНИЦЬКИХ ОРГАНІВ ПРАЦІВНИКІВ;
• Актуальность проведения профориентационных занятий в начальных классах;
• ДОСТАРЫМ ОТЫРМЫЗ БІЗ АБАҚТЫДА;
• Методы учебной работы по выработке умений и навыков приме­нения знаний на практике: упражнения, лабораторные работы;
• Висновок про проведену виховну роботу;
• Элементы урока комментированного чтения.;
• Духовно нравственное развитие и воспитание;
• Тема № 3. Субъекты уголовного процесса;
• Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса;
• Теория и практика эстетического воспитания в трудах В. П. Острогорского;
• Чтение художественного текста;
• Суд кассационной инстанции вправе направить уголовное дело на новое рассмотрение;
• Йымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы;
• График работы над курсовой работой и основные этапы ее выполнения;
• Значение и процессуальный порядок рассмотрения дела по существу;
• Тестовые задания для самоконтроля;
• Защищаться иными средствами и способами, не запрещенными УПК;
• УСТОЙЧИВОСТЬ ОРГАНИЗМА ЧЕЛОВЕКА;
• ГЛАВА XIII Привычки и навыки как усвоенные рефлексы;
• Косвенные требования;
• ДО ФІЗИЧНИХ НАВАНТАЖЕНЬ 4 страница;
• Розвиток освіти на Правобережній та Західній Україні;
• Вставьте пропущенные буквы;
• Вимоги до оформлення та виконання;
• G) Білімдерді алынған мәліметер негізінде жаңа нақты жағдайларда қолдана білуі.;
• РЕЗЕРВЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РАБОТОСПОСОБНОСТИ;
• Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
• Хореография: (эстрадная (все направления), народная, классический танец);
• Гра-подорож на весняну галявину;
• Бiлiм бөлімдері : Өзін өзі тану. Мақсаты:түсініктерін кеңейту;
• IV. Цель и задачи Стратегии. Этапы реализации;
• Перелік питань до атестаційного екзамену. 1. Схарактеризуйте музику як вид мистецтва;
• Гранична кількість штатних посад за нормативами Постанови Кабінету Міністрів України від 17.08.02 р. № 1134 та Постанови Кабінету Міністрів України від 25.08.04 р. № 1130;
• Exercise 1. Read the following aloud paying attention to the pronunciation of the ending of the possessive case. Underline nouns in the possessive case.;
• Вводные слова, словосочетания, вставные конструкции. обращения;
• В ПРОЦЕССЕ ВЫПОЛНЕНИЯ ОДНОВРЕМЕННО ОРГАНИЗОВАННЫХ ДВИЖЕНИЙ;
• Обов’язки студента-практиканта;