Лекции.орг — категория Философия 27 страница

Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.

• Вопрос. Метафизика и антропология Аристотеля.;
• Представители античной философии;
• Плотин о природе зла. Проблема субстанциальности зла.;
• Выделяют два вида поведения - словесное (вербальное) и реальное;
• Взаимодействие культур;
• Тестовые задания для самопроверки. 1. Отличительными признаками научного знания считают: систематизированность, доказательность, а также;
• Биологическая форма материи;
• IХ. Заключительное слово учителя;
• Лінія Платона” і „лінія Демокріта” в філософії античності;
• Невербальная коммуникация;
• Идея эволюции с позиции позитивизма;
• Философия эллинистического периода (эпикуреизм, стоицизм и спептицизм );
• Познание и предвидение; интуитивное и априорное знание;
• Диалектический материализм;
• Декарт, Гюйгенс и сохранение импульса.;
• Индивидуальные и социальные ценности;
• РЕЛІГІЙНО-ЕТИЧНІ ВЧЕННЯ ДОБИ СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ;
• Відродження та Реформації;
• Тема № 3. Характер древнегреческой цивилизации и особенности античной философской традиции;
• Социокультурный подход к детерминации сознания представлен в истории философии двумя версиями;
• Правове виховання як засіб правової соціалізації: філософсько-правові аспекти;
• Тема 5. Русская философия. С.Л.Франк. Сущность и ведущие мотивы русской философии;
• Основной вопрос философии. Идеализм и материализм. Дуализм и монизм.;
• Постклассическая философия;
• Емпіричний та теоретичний рівні ЗНАННЯ;
• Глава 10. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУР;
• Философское учение о развитии;
• V. Практикум по поэзии А. Блока;
• Тема 3.1. Понятие бытия. Его структура. Проблема целостности мира;
• Философия Сократа. Малые сократические школы;
• Правила легального дефинирования и наиболее типичные ошибки их нарушения;
• Шәкәрімнің философиялық көзқарастары;
• Философско-правовые школы Древнего Китая и их современное значение.;
• Чем, по мысли Остина, различаются констативные и перформативные высказывания? как и почему он ставит эту оппозицию под вопрос?;
• Гуманизм — философия человечности;
• Концепция исследовательских программ Лакатоса;
• Кількість навчальних годин: 2;
• Этика (под ред. Мишаткиной Т.В., Яскевич Я.С.).– Мн., 2002;
• Римский период античной философии (Плотин);
• Символизм. Средневековая герменевтика;
• СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ ТА ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ;
• Измерения. Прямые и косвенные измерения;
• Подходы к решению глобальных проблем и деятельность Римского клуба. Выдающуюся роль в осознании глобальных проблем, привлечении к ним общественного внимания и объединении усилий человеческого сообщества для их решения сыграл;
• Развитие русской философии. Историософия П.Чаадаева. Западники и славянофилы. Философские искания А.Герцена и Н.Чернышевского;
• Слово и тело постмодернизма: от феноменологии невменяемости к метафизике свободы 6 страница;
• Античный скептицизм: Пиррон;
• Общественное и индивидуальное сознание. Общественное мнение. Понятие ментальности;
• Здравомыслие, здравый смысл (норма в мышлении, нормальное мышление);
• Природа как предмет философского и научного познания;
• Тақырып. Антикалық философия. 1. Кестені толтырыңыз: «Сократқа дейін мектептер»: Мектептер атаулары Негізін қалаушы Негізгі сипаттамалары Милет;
• Розділ III:Соціальна філософія;
• Аристотель. Метафизика // Сочинения. В 4 т. М., 1975. Т. 1 C. 65 — 67;
• Бердяев Н. О назначении человека. Опыт парадоксальной этики;
• Вопрос 1. Сущность процесса познания. Знание и познание;
• Исторические формы рациональности;
• Марксистська філософія: вихідні положення й історичні форми;
• Многогранность философии Платона;
• ФУНКЦИИ (ЗНАЧИМОСТЬ) ФИЛОСОФИИ;
• Дәріс сабақтарының тізбесі;
• В) Лоренц Окен: натурфилософия указывает пути эмпиризму;
• Дополнительный материал для учителя. Настя для строителей «общепролетарского дома» — символ будущего, которое они строят, она тот «социалистический элемент»;
• Этико-философские учения Древнего Китая;
• Чистое учение о праве Г. Кельзена 4 страница;
• Неопозитивизм и аналитическая философия;
• Сабақты қорытындылау;
• Закон заперечення заперечень;
• Основные особенности античной философии. Периодизация античной философии. Человек как микрокосм.;
• Зарождение элементов научных знаний в Древней Греции;
• Философия и наука: родство и различие познавательных функций;
• Джордано Бруноның натурфилософиялық ілімі;
• Как в целом можно охарактеризовать китайскую философию?;
• Афинская система физического воспитания;
• Возникновение античной философии и основные этапы ее развития;
• Лексическое значение слова;
• Философские системы и их авторы;
• Проблема Гетье;
• Расстояние между скрещивающимися прямыми;
• Особенности древнегреческой элегии VII-VI вв. до н.э. на примерах Тиртея и Мимнерма;
• Глава I. Постмодернизм как культурный проект;
• По функциональному предназначению, целям исследования знания делятся на;
• КУЛЬТУРА ЕПОХИ ВІДРОДЖЕННЯ. РЕНЕСАНСНИЙ СВІТОГЛЯД;
• Философия античности классического периода.;
• Философия эпохи Возрождения и её особенности. Пантеизм и диалектика в учениях Н. Кузанского и Дж. Бруно.;
• Стародавньої Греції;
• Христианский гуманизм и просветительство Эразма Роттердамского;
• Длинный и острый подбородок;
• Оптическая разность хода лучей;
• Периодическая система Менделеева как завершающий этап развития учения об элементах. Ранние формы учения об элементах (теория флогистона, ятрохимия идр.);
• ТЕМА 5. ВЫСШИЕ МОРАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТИ;
• Крито-микенская цивилизация;
• Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. – М., 1994.;
• Глава 8 ЭМПИРИЧЕСКИЙ И ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ УРОВНИ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
• Дәріс 4. Орта ғасыр философиясы;
• В Вернандский и К. Циолковский теория систем;
• Хитроумный Одиссей - носитель житейской мудрости. В. Г. Белинский об Одиссее.;
• Вика 13. Роль сравнений в эпических поэмах Гомера.;
• Проблема происхождения философии. Философия и миф.;
• Тема - Философия Нового времени (17 в.) и эпоха Просвещения (18 в.);
• Учение Плотина о Едином, Уме, Душе.;
• Тема № 3. Проблема эволюции техники и общества;
• Философия эпохи Возрождения: темы, проблемы, представители;
• АУДИТ ПРОЦЕССОВ И ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ;
• Понятие структуры в антропологии Леви-Стросса.;
• A.​ Вульгарного материализма;
• Специфика научного знания. Понятия этос науки и парадигмы. Нравственная ответственность ученого;
• КАНТ И. «ПРОЛЕГОМЕНЫ КО ВСЯКОЙ БУДУЩЕЙ;
• ФИЛОСОФИЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА;
• Понимание и объяснение;
• Жанр классицистической трагедии;
• ылыми танымның түрлері мен әдістері.;
• I. Актуализация знаний. Устный счет. 1. Математический диктант.;
• Тема 11. Периодизация истории науки. Общая характеристика основных этапов ее развития;
• Г. Гегель. Закони діалектики;
• Космологизм раннегреческой философии;
• Глобальные естественнонаучные революции.;
• Філософія епохи Відродження;
• Общий обзор современной западной философии.;
• Билет№3. Основные функции философии;
• Понятие философской традиции. Философские школы и течения. Основной вопрос философии и его аспекты;
• ТЕМА 4. ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ;
• Обретение сущности человека;
• Вопрос о единстве государства и заключительный анализ работ;
• Задания на установление правильной последовательности.;
• Отражение как атрибут материи.;
• Кант полагал, что пространство и время существуют;
• Anitius Manlius Torquatus Sevennus Boethius 3 страница;
• Схоластика. Спор об универсалиях. Взгляды Фомы Аквинского;
• Постмодернистская философия;
• Формалізовані й неформалізовані методи країнознавчих досліджень;
• а) Узкие длинные окна, стрельчатый свод, иллюзия оторванности от земли;
• Samuel Beckett “Waiting for Godot” (Drama) Summary;
• Социальная философия Гегеля. Философия духа;
• Первые греческие мудрецы-философы;
• Романтизм і німецька класична філософія;
• Общенаучная методология;
• Философия русского космизма;
• В) філософські основи науки;
• Меланхолический темперамент.;
• Гуманизм этики эпохи Возрождения;
• идеальное общество, основанное на принципах разумности и справедливости;;
• Общелогические методы и приемы познания;
• Вопрос 18. Героини пьес А. Н. Островского «Гроза», «Бесприданница», «Снегурочка» (на примере одного произведения);
• Феноменология Гуссерля;
• Проблемно-пошукові завдання;
• Логіка філософського розвитку античної філософії;
• Шакарим Кудайбердиев (1858-1931) – «Три истины», «Каноны мусульманства»;
• Концепции развития в философии: диалектика и метафизика;
• Вопрос 8. Тема Петра I в романе А. Н. Толстого «Пётр Первый», его новаторский характер;
• II. Сифра ди-Цниута – Книга Сокрытия;
• Москва-петушки» Ерофеева как пратекст русского постмодернизма;
• илософия» пәнінің жұмыс бағдарламасы.;
• Современные тенденции развития философии права.;
• ПРОБЛЕМА ПРОИСХОЖДЕНИЯ ФИЛОСОФИИ;
• Paete, non dolet. — Пет, не больно (в этом нет ничего страшного);
• Гегельянство: общая характеристика;
• Драматургія Фрідріха Шиллера;
• Матеріалістичне розуміння суспільства;
• Этические воззрения Нового времени (Р.Декарт, Б. Спиноза и др.);
• Механистическое мировоззрение;
• Основні категорії онтології;
• РОЛЬ ЯЗЫКА В ПРОЦЕССЕ ДУХОВНОГО ОСВОЕНИЯ МИРА;
• Выберите временной интервал Античной философии;
• Основні ідеї філософів Керкегора та Шопенгауера;
• Соловьев В. С. Общий смысл искусства // Сочинения: В 2 т. М., 1988. С, 390 — 391, 392, 396 — 399;
• Тема 5. Средневековая арабская философия;
• Научная рациональность и ее исторические типы;
• Тема 1. Поняття інженерної діяльності;
• Вчення Платона про право і закони;
• СОЗНАНИЕ И МАТЕРИЯ. ПОНЯТИЕ ИДЕАЛЬНОГО В ФИЛОСОФИИ;
• Категорії як структури буття;
• Задания для самостоятельного решения. В треугольнике ABC , , угол C равен;
• Субъектом сознания могут выступать;
• Переход от частного к общему -;
• Возникновение человека и формирование человеческого общества;
• Взаимосвязь общества и природы;
• Основные принципы классической и неклассической философии;
• Права человека: современные проблемы;
• Емпіричні методи наукового пізнання;
• Рациональная ступень познания и ее формы;
• Основні проблеми сучасної гносеології. Основні види і принципи пізнання;
• Творчество А. А. Блока (1880 – 1921);
• Завтрак-буфет в гостиннице;
• Движение как способ существования материи;
• Раздел 1. Предмет философии и ее история;
• Эдмунд Гуссерль;
• Значение названий ката Кекусинкай;
• Азақ философиясындағы экологиялық шарттар;
• Самоорганизация бытия. Философское понимание;
• Федерация Киокушинкай каратэ-до России (ФККР);
• Научная ориентация философии. Мировоззренческая и;
• Философско-религиозные идеи Л.Н.Толстого и Ф.М. Достоевского;
• Взаимосвязь материи и движения;
• Світогляд, його структура і типи;
• Об'єкти, предмет, метод, функції юридичної науки;
• Специфика научного познания;
• Завдання 2. Потребує короткої відповіді. Оцінюється за 30-бальною системою;
• Сал-серілік (халық кәсіби әншілік) өнер;
• СЕНЕКА: ОТ РИМА К МИРУ;
• Свідомість як форма відображення;
• II. Синергетика как наука о самоорганизации систем;