Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 77 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- I.2.3. Коррекционно-развивающая работа с детьми,;
- Основы педагогического проектирования;
- Построение тренировки в малых циклах (микроциклах);
- МНОГООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ И ИХ СВЯЗЬ СО СРЕДОЙ ОБИТАНИЯ;
- Енді Бабыққа келеміз.;
- Умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (ст. 111 УК РФ);
- Ключевые виды деятельности. Процесс продажи можно условно разделить на несколько этапов:;
- Место учебной задачи в структуре самостоятельной работы;
- Инструкция для конкурсантов;
- Тәрбие процесінде оқушылардың жас және дербес ерекшеліктерін есепке алу;
- Развитие личности как педагогическая проблема. Факторы развития личности. Биологическое и социальное развитие личности;
- Жеке тұлғаға талап қоюшылық пен құрметтей білудің бірлігі.;
- Предмет, задачи и методологические основы педагогики;
- Даярлықты ойластырылған. Дәрігерлердің оқушылар денсаулығын жақсарту барысында берген кеңесі:Өзінді ойлауға тырыс*Дұрыс;
- Мотивация педагогической деятельности, формирование педагогической направленности специалиста по физической культуре;
- Соціально-педагогічна робота у сфері дозвілля;
- Кукушин Вадим Сергеевич. Теория и методика обучения: учеб. пособие для вузов /В.С.Кукушин. - Ростов н/Д:Феникс. - 2005 .- 474 с.;
- Требования к современным принципам воспитания;
- Пересечение поверхностей вращения.;
- Головні та другорядні члени речення;
- Практикалық сабақ № 1;
- Публіцыстычны стыль і яго асноўныя асаблівасці;
- ІІ. Цілі та завдання виховної діяльності;
- Оценка уровня качества строительных машин и оборудования. Эксплуатационные свойства машин;
- Б) ТБ при перевозке детей в автобусе, поезде, самолете;
- Засоби та принципи профілактики Рівні профілактики;
- Инновационный комплекс лечебной гимнастики в подготовительном периоде лечения при миопии;
- Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності учнів;
- УГЛУБЛЕННЫЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ КИНЕСТЕТИКИ: СЕМЬ ИЗМЕРЕНИЙ СИСТЕМЫ «ТЕЛО - ИНТЕЛЛЕКТ» - 32 часа;
- Идея, замысел и гипотеза как теоретическое ядро исследования;
- Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном. О воспитанности. Письмо тринадцатое;
- Вийшли з хати батько й мати;
- Инновационные процессы в образовании. Позиция педагога в инновационных процессах. Педагогические способности, педагогическое мастерство и педагогическое творчество;
- Поняття про управління. Характеристика принципів, методів, функцій управління;
- Инновационные формы сотрудничества и сотворчества музыкального руководителя и воспитателя ДОУ;
- Основные составляющие компетентности;
- Дати характеристику поглядів Дж. Локка про фактори розвитку особистості та роль виховання у цьому процесі. Проаналізувати теорію виховання "джентльмена".;
- ЕДИНСТВО ВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ;
- ИГРЫ И ИГРУШКИ - ОДНО ИЗ СРЕДСТВ РАЗВИТИЯ, ВОСПИТАНИЯ И ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-ДОШКОЛЬНИКОВ И МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ;
- Основні вимоги до лекцій. Види лекцій;
- ТЕХНИКА АКРОБАТИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ, МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ;
- Исполнитель художественно-оформительских работ;
- Оқу шеберхананы станокпен қамтамасыз ету;
- Оформление списка литературы;
- Тема 7. . Анатомия и физиология органов пищеварения. Возрастные особенности органов пищеварения. Гигиена питания (2 ч).;
- Портфолио класса (0-5 баллов).;
- Педагогическое тестирование. Преимущества и недостатки тестового контроля знаний;
- Легче познать людей вообще, чем одного человека в частности». Ф. Ларошфуко;
- ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ И ТРУДОВЫЕ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ДЕЛА;
- Определение понятий о координационных способностях;
- Список використаної літератури. Розділ 1. Історія розвитку комп’ютерної графіки.;
- Психолого-педагогическая характеристика детей с интеллектуальными нарушениями;
- КАК ОБЪЕКТ ЛИНГВИСТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ;
- Визначення фізичного розвитку;
- Періодизація історії соціальної роботи;
- Классификация туристов по их отношению к проведению досуга;
- ТЕМА 3. ПСИХИКА И ОРГАНИЗМ;
- Тема: Обучение как дискуссия;
- Рецензия заверяется подписью рецензента;
- Художественный монтаж сценария культурно-досуговой программы;
- Овал, квадрат, тік төртбұрыш, трапеция ерекшеліктерімен таныстыру.;
- Образование в Московском государстве в допетровское время;
- Зв'язок методики з іншими науками;
- Принципы обучения родному языку;
- Покажите на примере конкретных методов неоднозначность их применения в педагогической практике;
- Исправьте ошибки в ответах детей;
- The use of articles with the nouns school, college, bed, prison, jail;
- Каждый урок должен быть характерен прежде всего четко выраженной дидактической целью, которая часто подменяется темой урока;
- Психологические аспекты воспитательной деятельности куратора академической группы;
- III ступень общего среднего образования;
- Лім жазасы түріндегі жазаны орындауды құқықтық реттеу.;
- ДАУЫС ЖӘНЕ ОНЫҢ БҰЗЫЛУЫ;
- Принципы, определяющие стратегию коррекционно -логопедического воздействия;
- Процессуальный порядок назначения судебного заседания судьей без проведения предварительного слушания 1 страница;
- Консультация для родителей. «Возрастные особенности развития детей 5-6 лет» Подготовила: Бакуменко Д.Р. СОЦИАЛЬНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ: Ребёнок 5-6;
- Основні функції і обовязки учителя-класовода. Зміст і форми його роботи з учнями;
- Пример из опыта работы учителя;
- Методи організації діяльності, спілкування та формування досвіду суспільної поведінки;
- Упражнения и задачи для решения. 1. Гражданин Симаков совершил преступление средней тяжести, за которое установлена давность привлечения к уголовной ответственности шесть лет;
- Афазия: этиология, патогенез, клинические формы. Этиология и патогенез алалии, характеристика моторной и сенсорной алалии;
- Отзыв на психолого-педагогическую программу;
- Places of interest in the USA;
- Розподіл балів, які отримують студенти;
- II. НОРМАТИВНОЕ ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ образовательного процесса по учебным предметам;
- Слуховой анализатор по И.П. Павлову, основные отделы: периферический, проводниковый, корковый;
- Мета заняття: навчитися розраховувати коефіцієнт варіації, і робити висновок про однорідність і однотипність групи, яка підлягає дослідженню;
- Об утверждении Типовых квалификационных характеристик должностей педагогических работников и приравненных к ним лиц;
- Осознание обучаемыми целей, задач и практического значения обучения обеспечивает реализацию принципа;
- Навчання та зміни. Особистість та зміни;
- Методы патриотического воспитания детей младшего школьного возраста.;
- ОСУЖДЕННЫХ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ;
- Тема 9. Публічний виступ та його жанри;
- ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗРАБОТКИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТЕСТА;
- Использование музыки для развития слухового восприятия;
- Основные факторы, причины и условия, влияющие на структуру и состояние аварийности по вине участников дорожного движения.;
- Про освітні моделі у світі;
- Канали зв’язку: дротові, бездротові;
- Плутарх о древних обычаях спартанцев;
- Тема №24. Подстили научного стиля речи.;
- Жаттығу жұмыстары мен тапсырмалар. Елдің 1993 жылғы бас Заңы – Қазақстан Республикасының Конституциясы қайта қаралып;
- Теория подвижных игр и методика руководства ими с учетом возрастающей самостоятельности дошкольников;
- Наукова проблема і обґрунтування теми дослідження;
- Күншуақ» ересектер тобының ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы;
- Глава 1 Теоретические основы развитие умения анализировать литературные сказки;
- Система общего среднего образования. Учебные заведения нового типа;
- РАБОТА ЛОГОПЕДА В ШКОЛЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ;
- Тақырыбы : «Есеп және оны шешу үдерісі» мазмұндық-әдістемелік желі материалдарын оқыту технологиясы.;
- Советская школа и педагогика в 30-е годы ХХ века;
- Занятие 26-27. Разрешение проблемных ситуаций;
- Психолого-педагогическая характеристика детей с гиперактивностью;
- Комплексных параметров (за единицу приняты параметры состава тела);
- Материалы для обследования навыков чтения учащихся;
- Кто в данном случае будет выступать в качестве работодателя? К кому Постникова может предъявлять исковые требования в случае возникновения трудового спора?;
- Психологические основы специальной педагогики;
- Індивідуальність учителя та педагогічні технології;
- Реформы системы образования в России в первой половине XIX веке (Н.И. Пирогов, Н.А. Добролюбов, Н.Г. Чернышевский, А.И. Герцен, Н.П. Огарев);
- Лекция 15. Социальная работа в сфере занятости;
- Ель-ель-ель, ель-ель-ель — я пью клюквенный ....;
- П. Чайковский: обзор основных жанров, черты стиля. Балеты «Лебединое озеро», «Спящая красавица», «Щелкунчик».;
- Творчий портрет М. Леонтовича;
- Мистецтво як елемент культури, н знак та символ;
- Тема9: Организация и содержания коррекционно-развивающего обучения детей с ЗПР;
- Лекция 1. Психология воспитания и самовоспитания;
- АВТОРСКИЕ МОДЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ, ИЛИ КАК ОБРЕСТИ СВОЕ ЛИЦО;
- Подтема: 02-Тасымалдауға болмайтын жағдайлар;
- Создание условий для игры.;
- Информационные технологии делятся на три группы: сберегающие, рационализирующие и созидающие;
- Примерная схема психолого-педагогического анализа воспитательного дела;
- Постановка задач на последующий временной период.;
- ПЕРИОД ГЕРОНТОГЕНЕЗА: ПСИХОЛОГИЯ ЛЮДЕЙ ПОЖИЛОГО И СТАРЧЕСКОГО ВОЗРАСТА;
- Учебными предметами в начальной школе;
- Характеристика субъектов социальной работы в УИС;
- Понятие агрессивного поведения;
- В. Взаимоотношения в детском коллективе;
- Теорія колективу у вітчизняній теорії виховання. Концепція виховання у колективі А.С. Макаренка. Розробка теорії колективу на сучасному етапі;
- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СОЦИАЛЬНЫЕ СТИПЕНДИИ;
- Порівняльний аналіз систем розвивального навчання Л. Занкова і Д. Ельконіна-В. Давидова.;
- Сутність навчання як педагогічного процесу, його завдання;
- Сабаққа қойылатын талаптар-Дидактикалық.Дамыту.Тәрбиелік.;
- Жылдың басы және аяғындағы даярлық топтарда динамикалық білім сапасы.;
- Дифференциация звуков с — ц;
- Оқытуүшінбағалаудыңмаңыздылығы;
- Нормативно-правовая база системы специального образования;
- Оснащенность современных образовательных программ для ДОУ контрольно-измерительным инструментарием;
- Сабақты ұйымдастыруға кірмейтін формаларТәрбие сағаты;
- Перечислите факторы, влияющие на проявление силовых способностей.;
- Метод наискорейшего спуска;
- Глава 10. Пенсия по инвалидности;
- Болезни среднего уха, острые и хронические воспаления. Острый и хронический отит. Катаральное воспаление среднего уха. 1 страница;
- Ережелерінің бұзылмауы; білім алушылардың мүмкіндіктері мен қажеттіліктері. 3 страница;
- Тема 22. Сказка об Илье Муромце и Василисе Прекрасной;
- Физическая культура Древнего Рима;
- Социальное проектирование профилактики работы девиантного поведения в условиях учреждения;
- Виды самостоятельных работ в обучении;
- Изучение школьной документации и продуктов деятельности учащихся;
- Коммуникативный аспект культуры речи;
- Практика показательных занятий.;
- Педагогика и психология как сфера человеческой деятельности.;
- Требования к изготовлению, учету, использованию и хранению бланков с воспроизведением Государственного герба;
- Педагогика ғылымы және оның адам туралы ғылымдар жүйесіндегі орнын түсіндіріңіз.;
- Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение;
- Подходы к решению проблемы соотношения обучения и развития в научной школе Выготского;
- Проблема «дітей вулиці» у вітчизняній та зарубіжній теорії і практиці соціального розвитку;
- с задержкой психического развития к школе;
- Основы коммуникативной деятельности работника социальной сферы.;
- Методы обучения 2. Использование методов обучения на практике 3. Методы воспитания 4. Особенности реализации методов воспитания 5. Понятие педагогической технологии;
- Употребление синонимов. Лексическая сочетаемость.;
- характеристики класного колективу;
- Помощник воспитателя –Мартиди Ирина Федоровна, Федотова Раиса Григорьевна, Данилова Наталья Г., воспитатель-Тращагина Ирина Александровна, Исайкина Татьяна Владимировна.;
- Структура процесса обучения. Процесс обучения - это целенаправленное, последовательно изменяющееся взаимодействие преподавателя и учащегося;
- Освітньо-педагогічні ідеї І. Франка;
- Наблюдения за животным миром. Насекомые. Дети всегда с интересом наблюдают за жизнью насекомых;
- ХІХ ғасырдың І жартысындағы қазақ әдеби тілі;
- Раздел 2. ПРОЦЕССЫ ПСИХИЧЕСКОЙ РЕГУЛЯЦИИ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ;
- Педагогическое разрешение конфликта.;
- Культура педагогического общения в семье;
- Тақырып бойынша сұрақтар;
- СТРУКТУРНІ ПІДРОЗДІЛИ УНІВЕРСИТЕТУ;
- Примерный музыкальный репертуар. ;
- Педагогические, психологические и технические аспекты формирования спортивной команды. 4 страница;
- Модель участия обучающихся в реализации городских и социальных проектов;
- Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений;
- Форма траектории полета пули и ее значение;
- Повествование как функционально-смысловой тип речи.;
- Сутність та змістова характеристика виховного колективу;
- Глава 1. Теоретические основы волонтерского движения как субъекта социальной работы;
- Практическая работа №2. ЗАКЛЮЧЕНИЕ О СОСТОЯНИИ ЖЕЛУДОЧНОЙ СЕКРЕЦИИ ПО АНАЛИЗУ ЖЕЛУДОЧНОГО СОКА;
- Из опыта работы по патриотическому воспитанию школьников;
- Гигиенические требования к учебникам;
- Законно ли определение суда кассационной инстанции? В чем выразилось допушенное нарушение?;
- Развивающая речевая среда;
- Вопрос 39: развитие школы в эпоху Средневековья. Первые университеты;
- АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА;
- Здоровьесберегающие технологии в воспитании детей с нарушением интеллекта;
- Педагогика курсы бойынша тест тапсырмалары 600 сұрақ 2013 ж. 1 страница;
- ПРИЕМ ДЕМОНСТРАЦИИ НАГЛЯДНЫХ ПОСОБИЙ;
- Деятельность - внешняя и внутренняя активность человека, регулируемая осознаваемой целью.;
- ОПРЕДЕЛЕНИЯ КОНСТИТУЦИОННОГО СУДА РФ;
- ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВИДЕОРОЛИКОВ;
- Современная система детского книгоиздания в Российской Федерации;