Лекции.орг — категория Педагогика 106 страница

Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.

• Принципы обучения математике;
• Биология как комплекс наук о живой природе;
• Олдан жасалған әлем;
• Айтыс, оның түрлері мен көркемдік ерекшеліктері 4 страница;
• Эмпирические методы исследования и их классификция;
• Последовательность обучения. 1.Из упора стоя на коленях на мате взмахом рук и толчком ног упор присев.;
• Основные подразделения высших учебных заведений;
• Представити класифікацію методів трудового навчання в початковій школі;
• Роль предметно-развивающей среды в преодолении речевых нарушений;
• Характеристика педагогических конфликтов;
• Создание общественного объединения как уже существующего структурного подразделения.;
• Цели воспитания в современной школе;
• УСЛОВИЯ, НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ОТКРЫТИЯ КОНСУЛЬТАТИВНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ЦЕНТРА;
• образовательная область « Социально – коммуникативное развитие».;
• ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДЧИКОВ ВОСТОЧНЫХ ЯЗЫКОВ ДЛЯ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ;
• Условия назначения пенсий за выслугу лет: федеральным государственным служащим; военнослужащим; другим категориям служащих, прировненных в пенсионном обеспечении к военнослужащим.;
• Средние показатели максимального и;
• Күндізгі бөлімінің жұмыстық оқу бағдарламасы;
• Показники готовності дітей до вивчення математики у першому класі;
• Методический материал для проведения педагогического обследования;
• Сенсорно-перцептивные действия;
• Taқыpыбы: МЕН ЖАҚСЫ БАЛАМЫН;
• Разновидности физической подготовки;
• Система фізичного виховання.;
• КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРИНЦИПОВ;
• Школьное дело и зарождение педмысли на ранних этапах развития человечества;
• III. Стратегические задачи государственной культурной политики;
• Основные задачи при изображении с натуры натюрморта, пейзажа. Особенности живописи в мастерской и на пленере;
• Топтың қабылданған негізгі түрлері;
• Подходы к оцениванию учебных достижений;
• Дидактические обучающие комплексы;
• Заходи із запобігання підлітковій наркоманії;
• Практическая работа № 8. Посещение и анализ урока.;
• Методы логопедического воздействия;
• Контракт о прохождении военной службы мужчины могут заключить в первый раз;
• Закономерности развития глагольного словаря в онтогенезе;
• Transform into the passive voice. Pay attention to the phraseological units;
• Раздел 5. Сущность социально-культурных технологий;
• Методика формирования синтаксической стороны речи;
• II. Сообщение темы и цели урока. Постановка и формулирование учебной задачи;
• Всероссийский патриотический конкурс;
• ФИЛОЛОГИЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ Ф. И. БУСЛАЕВА;
• Гуманно-личностная технология Ш. А. Амонашвили;
• Итоговый контроль знаний. Решение ситуационных задач;
• ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ;
• Основные принципы обеспечения необходимого оздоровительного эффекта занятий физическими упражнениями;
• РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ Ш ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАРУШЕНИЙ РЕЧИ;
• Чтение текста вслух) – максимум 1 балл;
• Бес жастағы балалардың кеңістікі және уақытты бағдарлауы.;
• Связь с досуговыми центрами района;
• Тема 5.2. Строение и функции скелетной мускулатуры;
• Педагогічна діяльність.професійна та непрофесійна.;
• Дидактика й методика початкового навчання К.Ушинського 4 страница;
• Федеральное государственное автономное 2 страница;
• МОЛОДЫХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВУЗА;
• Ключевые квалификации и компетенции в личностно ориентированном профессиональном образовании;
• Урок 28 Гражданский процесс;
• NO PLACE LIKE HOME FOR GOING TO SCHOOL;
• Сущность контроля обучения как дидактического понятия;
• Ознайомлення дітей з картинами українських художників;
• Социально-педагогический опыт в общеобразовательном учреждении;
• Падагогикалық процестің заңдылықтары мен принциптері.;
• Організація та проходження навчальної практики;
• Особенности устной речи учащихся I класса;
• Наказания, связанные с ограничением или лишением свободы;
• Translate the sentences into English;
• Функционально-структурный принцип системного подхода;
• Подготовка к обучению письму;
• Гимнастическая терминология;
• Салауатты өмір салтын қалыптастыру саласында қызметін жүзеге асыратын денсаулық сақтау ұйымдарының функциялары;
• Подготовка к турниру-викторине;
• Особенности развития речи у детей в разные периоды раннего возраста;
• Нарушение приема, переработки, сохранения и использования информации;
• СОСТАВА ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН;
• Сообщения учащихся - 10 мин;
• Параметры оценки адаптации детей;
• Метод правового регулирования в трудовом праве;
• Цели развития сфер индивидуальности;
• Конспект занятия по развитию речи;
• Специальное образование в Европе до и после Первой мировой войны;
• Оршаған ортамен таныстыру. Мақсаты: балаларда әлеуметтік құндылықтар мен мәдениет негіздерін қалыптастыру;
• Додаток 10 Зразок завдання на дипломну роботу;
• Психологічні умови ефективного діалогу дитини з комп’ютером.;
• сихологія виховання і самовиховання як цілеспрямованого процесу формування особистості.;
• Николай Андреевич Римский-Корсаков - биография;
• Установите соответствие между понятиями и их характеристиками.;
• МИСТЕЦТВО 30-х - ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ 50-х років;
• Даярлық кезеңінде дыбыстармен жүргізілетін жұмыстар;
• Тәрбие процесінің мәні.;
• Общая характеристика педагогической профессии. Педагогическая деятельность, её субъект и объект;
• Excel-де математикалық есептеулерді орындау.;
• Нормы оценивания знаний, умений и навыков обучающихся;
• Неформальний молодіжний рух;
• Чинники розвитку колективу;
• Методы оценки выполнения требований профессионального стандарта педагога;
• Модель 2;
• Дидактическая характеристика системы Л.В. Занкова;
• Вопрос 7.Вещественные доказательства,их виды и значение;
• ІІ.3. ҐРУНТ ЯК ДЖЕРЕЛО МІНЕРАЛЬНИХ РЕЧОВИН;
• ПЕРВОЕ БРАТОУБИЙСТВО НА ЗЕМЛЕ;
• Сенсорное воспитание — основа умственного развития ребенка;
• Поняття і види інвалідності. Напрямки та види реабілітації;
• Основные компоненты педагогического мастерства и творчества учителя;
• Тематическая неделя: «Осень», (Лес- клад чудес) с 05. 09. 2016 по 09. 09 .2016.;
• Мен педагог мамандығын неліктен таңдадым?;
• ВВЕДЕНИЕ. Практикум предназначен для проведения практических занятий по курсу «Уголовно-исполнительное право» для студентов юридического факультета по специальности;
• Образования в дошкольном учреждении;
• Лекція 5. Гігієна та охорона дитячих голосів.;
• Принцип возрастной адекватности направлений физического воспитания;
• Этика в образовании или образование без этики;
• Мотивы учебной деятельности;
• Основания изменения трудового договора. Понятие и классификация переводов на другую работу.;
• Факторы, определяющие здоровье;
• ДИАГНОСТИКА РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ МОЛОДЫХ ЛЮДЕЙ С УМЕРЕННОЙ И ТЯЖЕЛОЙ УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ;
• Система М. Монтессори в контексте свободного воспитания;
• Идеи и подходы современной дидактики. Актуальные проблемы практического обновления и развития отечественного образования;
• Exercise 8. Translate the sentences into English.;
• Краткий обзор программ и методик коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими проблемы в развитии.;
• Критерии оценки выпускной квалификационной работы;
• Поняття страйку і порядок його проведення;
• Причини відхилень від менделівських статистичних закономірностей розщеплення. Типи неалельної взаємодії генів.;
• Основні адаптації рослинних та тваринних організмів до водного та наземного середовища.;
• Анатомо-фізіологічні особливості;
• СПЕЦИФИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ;
• Основные виды подготовки спортсмена в процессе тренировки;
• Чем она является для каждого из нас? (Родиной).;
• Визначення поняття ”Реабілітація”. Короткі історичні відомості.;
• Формирование у дошкольников представлений о приспособленности животных к среде обитания;
• Письменном опросе большого количества респондентов при помощи специально составленного опросника;
• Характеристика навчального закладу;
• Практические методы обучения. Методы познавательной деятельности в детском саду;
• Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине;
• ПЕРЕМЕНА ОТНОШЕНИЯ К ПРЕДМЕТУ;
• ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ДОШКОЛЬНИКОВ;
• Тема 1.1 Понятие «документ». 5 страница;
• Машина для здійснення бажань, або Суботик повертається в суботу;
• Арнайы педагогиканың экономикалық негіздері.;
• Рассматривание картины «Кошка с котятами» и беседа по ней;
• Музыкальные жанры в театрализованном зрелище;
• Тема 4. Задачи и средства физического воспитания дошкольников.;
• Лекция 7. Становление и развитие физической культуры как учебного предмета в общеобразовательной школе;
• Сынып жетекшісінің атқаратын функциялары;
• Русский язык» в школах с русским языком обучения;
• Игры, упражнения и задания игрового характера с использованием детской продуктивной деятельности;
• С п е ц и а л ь н а я п е д а г о г и к а;
• Оформление аннотации проекта;
• Занятие как одна из форм познавательной деятельности;
• НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕЧИ;
• Мероприятия по допризывной подготовке в старших классах как фактор позитивного отношения молодёжи к армии;
• Эмоционально-волевая сфера личности;
• Коллективные учебные занятия;
• К.ф.н., доц. Лариса Михайловна Лукьянова;
• Педагогические основы воспитания детей в семье. Цели и задачи, методика воспитательного процесса;
• Методика преподавания педагогики?;
• Развитие советской педагогической науки;
• Требования к написанию курсовых работ.;
• Астапкина С.М. Тактика обыска и выемки. М., 1984. С. 3;
• Gt; С какого момента возникает коллективный трудовой спор?;
• Задачи и средства адаптивного физического воспитания;
• Read the dialogue filling in the missing words. In pairs, use your names to act out similar dialogues.;
• Білім алушыныңөзіндік жұмысы;
• ОСВІТЛЕННЯ;
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СЕМЬИ;
• Підстави і порядок закриття кримінальної справи. Оскарження постанови про закриття кримінальної справи;
• Методы обучения и их связь со средствами обучения;
• Форма записи анализа урока;
• Тема 1.3. Этические концепции ХХ века;
• Провописание Н и НН в прилагательных и причастиях.Правописание сложных прилагательных;
• Основные категории, функции и задачи социальной педагогики;
• Предмет, задачи, методы патологической физиологии;
• Умение ребёнка позитивно общаться позволяет ему комфортно жить в обществе людей… » Выготский Л. С.;
• Академиялық гимназия – Ресейде 1726 ж. Петербургте ашылған алғашқы мемлекеттік зиялы орта білім беретін мектеп.;
• Методи стимулювання навчальної діяльності;
• Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов;
• Історичні форми соціальної турботи;
• Создание и поддержание необходимых условий жизни для живых существ - главный метод экологического воспитания детей;
• IV. Вступительное слово учителя. — Наверное, нет такого человека, который не любил бы сме­яться;
• Часть 2. Логопедическая работа с детьми II уровня речевого развития;
• Поняття та види слідчих (розшукових) дій;
• Профессионально важные качества;
• Права и обязанности участников образовательных отношений;
• ЛАБОРАТОРНА РОБОТА №2 (2 год);
• Проектирование личностно ориентированных технологий;
• О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ СТУДЕНТА;
• Итоговый круглый стол с тренинга и игровых практик;
• Специальность, курс: 060101 Лечебное дело, 1 курс;
• Основные характеристики научно-педагогического исследования: актуальность, проблема, тема, цель, задачи, объект и предмет исследования; гипотеза, научная новизна;
• Фонетико-ритмико-интонационные ошибки в речи иностранного учащегося;
• Логика развития музыкальной мысли;
• Приложение 1. Памятка для учителя «Секреты бесконфликтного общения»;
• Размер трудовой и государственной пенсии по инвалидности и порядок его определения. Нормативная продолжительность страхового стажа инвалида.;
• Особливості соціально-педагогічної роботи зпідлітками правопорушниками;
• Основные характеристики развития познавательных процессов. Адаптированная образовательная программа - образовательная программа, адаптированная для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом;
• Диагностика уровня сформированности интегративных качеств, в процессе освоения;
• Omnia fluunt, omnia mutantur;
• История становления системы педагогических принципов;
• Реформаторська педагогіка Ж.-О. Декролі;
• Цель, задачи и формы организации занятий;
• Технологическая карта урока 51 Строчная и заглавная буквы Г, г;
• Основные физиологические свойства сердечной мышцы;