Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Философия 30 страница
Лекции по категории - Философия на сайте Лекции.Орг.
- Темы курсовых работ по теории культуры;
- Философия Сократа и Платона;
- Эволюционные взгляды ученых ХХ века;
- ЕВРИПИД;
- Билет 20. Особенности метроритмической организации в произведениях разных стилей;
- Тема 15. Концепции исторического развития науки И. Лакатоса и Т.Куна;
- Пайдалы ілімдерді үйретуші адамдардың күнәларын кешіруді әрбір зат, тіпті теңіздегі балықтар да жалынып сұрайды.;
- А.В. Разин. О возможности научного обоснования морали;
- Философские проблемы техники и технических наук;
- Вопрос № 3 Общая характеристика испанской литературы;
- Раздел 1. Основы метафилософии.;
- На самых ранних этапах человеческой истории на процесс познания наибольшее влияние оказала такая форма мировоззрения, как;
- Философские школы Древнего Китая;
- Основные проблемы средневековой европейской философии;
- Основные проблемы социальной динамики общества;
- ГЕОДЕЗИЯЛЫК КЕРІ ЕСЕПТІҢ ШЕШУІ;
- Основные аспекты понятия наука. Структура и социальные функции науки;
- ЛЕКЦИЯ 6. ФИЛОСОФИЯ АРИСТОТЕЛЯ;
- УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ 3 страница;
- Этос науки и ее новые этические проблемы;
- Мәтін №1 Ресей ғалымдары сөз және жиілікті пайдалана отырып адамның ДНК-сын қайта бағдарламалады;
- Кузнецов О.Н., Лебедев В.И. Психология и психопатология одиночества. М., 1972.;
- О семи мудрецах;
- I. Слово учителя о Леониде Андрееве;
- Основные идеи философии Просвещения;
- Тема: Понятие метода науки и методологии научных исследований;
- Управление и орбисы аспектов;
- Хвостов B.hf. Указ. соч. С- 257;
- ріс. Тақырып. Философия тақырыбындағы адам және табиғат проблемалары.;
- Аударған Е. Дүйсенбайұлы;
- Феноменологическая философия Э. Гуссерля;
- Натурфилософия милетской школы. Диалектические взгляды Гераклита.;
- Лекция 4. РАЗВИТИЕ ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКОЙ ФИЛОСОФИИ;
- Честь і гідність як проекція моральної цінності особи;
- Проблема истинности и рациональности в социально-гуманитарных науках;
- Тема 2: «Социальная философия»;
- Методология правовых исследований.;
- На изломе;
- Способи людської буттєвості;
- Сутність і грані свободи. Свобода і доконечність;
- Г. Праведне самозаглиблення. 5 страница;
- ФИЛОСОФСКАЯ СИСТЕМА АРИСТОТЕЛЯ. Философская мысль Древней Греции достигла наибольшей высоты в творениях Аристотеля (384-322 до н.э.);
- Томас Кун: історична динаміка наукових знань;
- Лекция Тема 4. Гносеологические идеи И. Канта и Г.Ф. Гегеля;
- Рациональное познание, его формы и соотношение с иррациональным;
- Критика и борьба мнений в науке;
- III. Заключительное слово учителя. В финальной сцене — сцене ареста — заключена кульминация философского сюжета романа: человек вступает в контакт с ведущими историческими закономерностями;
- Дүниеге көзқарас және оның тарихи формалары;
- Средневековые юристы;
- Науки о природе и науки о культуре;
- Концепция Вызовов и Ответов развития А. Тойнби;
- В) человеческая мысль, как чистый лист бумаги, получающая знания из чувственного опыта;
- Концепция панлогизма и ее критика;
- Историческая типология культур;
- Философский символизм;
- СЕМИНАР САБАҚТАРЫНА АРНАЛҒАН МАТЕРИАЛДАР;
- ЗАУПОКІЙНА ЛІТЕРАТУРА ДАВНЬОГО ЄГИПТУ;
- Последовательность состояний отражает категория;
- Загальна характеристика латинської літератури середньовіччя. Діяльність отців церкви;
- Філософія: Навч.-метод. посіб. / Л.А.Маленкова та ін. – Х.: Одіссей, 2004;
- ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ – SYLLABUS;
- У контексті діалогу культур;
- Лоренцо Валла. О наслаждении;
- Цицерон и Лукреций о познании;
- Математика как язык науки . Различные взгляды философов и ученых на математику ( Д.Беркли,И. Кант, КМаркс, А.Эйнштейн);
- ТЕОРІЯ ПЕРВІСНОГО СИНКРЕТИЗМУ О.М. ВЕСЕЛОВСЬКОГО ЯК ВИЯВЛЕННЯ ПЕРШОДЖЕРЕЛ ВСІЄЇ СВІТОВОЇ ЛІТЕРАТУРИ;
- Термінологічний словник курсу;
- Образы науки и ученого в культуре;
- Структура філософського знання (основні розділи теоретичної філософії);
- Сознание – социальное явление, высшая форма отражения мира;
- Воспитание и общественная жизнь в спарте;
- Людина, індивід, індивідуальність, особа, особистість;
- Место философии в общей системе знаний и жизни человека и общества;
- Общее, особенное и единичное;
- От чего зависит степень свободы любого человеческого поступка?;
- Три основных этапа в развитии античной философии (натурфилософский, гносеологический, эллинистический);
- Мірі мен шығармашылық жолы. Дәулеткерей 1820 жылы дүниеге келген;
- Незаменимость и неповторимость;
- Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций. Текущий контроль успеваемости представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра:;
- Формационный и цивилизационный подходы;
- Этика покаяния, ответственности, единства человечества;
- Тема 1 Профессиональная этика юриста как система теоретического знания;
- Сыныпта есептер шығару.;
- Глобальные проблемы человечества и современная наука;
- Неудовлетворенные потребности людей. 781. Прогрессивное преобразование, изменение, переустройство какой-либо стороны общественной жизни -;
- Мораль как фундамент правовой культуры;
- XIV. ГЛАВА О ПРОСВЕТЛЕННОМ;
- Особенности социальной диалектики;
- Категории философии в уголовном праве;
- Загальна характеристика філософії Ф. В. Й. Шеллінга;
- Проблема, гипотеза и теория как формы развития науки;
- Тема: Ступені порівняння прикметників. Суплетивні ступені порівняння;
- Структура й дисциплінарна будова філософського знання;
- Моністичні та плюралістичні концепції буття;
- Традиции и новации в динамике культуры.;
- Наука как категория философии;
- Аристотель,его учение о сущности (субстанции), о причинах и началах бытия и знания;
- Лекция 3. Философия древнего мира. Китай. Конфуций. Лао Цзы.;
- СОӨЖ мазмұны және орындалу кестесі;
- Роль науки Возрождения в становлении науки Нового времени;
- Закономерности развития науки (традиции, новации, научные революции);
- Вопрос 3. Основные направления эллинистической и древнеримской философии;
- Основные школы, идеи достижения античной философии доклассического периода;
- Место геологии в генетической классификации наук. Принцип актуализма в геологии;
- Утопистер философиясы Т. Морд, Т. Компонелла;
- Что такое антропосоциогенез?;
- Критике средневековой философии;
- Возникновение механической картины мира ХVII века;
- Соотношение мифологии с другими философскими понятиями;
- Волны на поверхности воды и им подобные;
- Философия древнего востока и античности (VI-II вв. до н.э.).;
- Общество, культура, человек.;
- Воплощение творческих принципов классицизма в трагедиях Корнеля и Расина;
- Структура сознания. Сознательное и бессознательное. Самосознание.;
- Cубстанційні та несубстанційні моделі світу;
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ДЕЛОВОЙ ЭТИКИ;
- Метод и методология. Классификация методов;
- Релятивизм (от лат. relativus — относительный) — методологический принцип, состоящий в метафизической абсолютизации относительности и условности содержания познания.;
- СЛОВАРЬ ИМЕН ПЕРСОНАЖЕЙ ДЕВИ-МАХАТМЬИ;
- Глава XIV Кундалини и симпатическая нервная система;
- ТЕМА 8. СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ: СТАНОВЛЕНИЕ, ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДОЛОГИЯ;
- Таным философиялық талдау пәні. Танымның көптүрлілігін көрсетіп сиппатама берініз.;
- Тема 6. Личность. Свобода. Ответственность;
- Классификация ценностей и их виды;
- Аксіологія як окремий розділ філософського знання, теорія виникає значно пізніше, ніж постає проблема цінностей.;
- Теоретический уровень научного знания. Понятие идеального объекта;
- Современные тенденции развития гуманистической мысли;
- Предпосылки возникновения, становление и развитие юриспруденции в западных странах. Влияние опыта зарубежных стран на становление юриспруденции в России. Понятие юриспруденции;
- Типы философствования;
- Горизонтальное положение и вертикальное — смерть и жизнь;
- Герменевтика и структурализм как методы научного исследования;
- Структура та функції філософського знання;
- Создание концепции человека как микрокосма открывало дорогу для понимания его естественной сущности;
- C. Кьеркегор Страх и трепет;
- Аристотель;
- Постпозитивистский этап в философии науки: Карл Поппер;
- ГЛАВА I ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФИИ. МЕСТО И РОЛЬ ФИЛОСОФИИ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА;
- Бытие человека, его основные формы;
- Основные особенности средневековой философии. Периодизация средневековой философии.;
- Чувственное и рациональное знание, их формы. Сенсуализм и рационализм. Агностицизм и скептицизм.;
- Основные подсистемы общества и их характеристика.;
- ЗАРОДЖЕННЯ ГЕРОЇЧНОГО ЕПОСУ В ШУМЕРСЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ;
- Задания для самостоятельного решения. Основания трапеции равны 4 и 10;
- Мәдениет философиясы;
- Принципы, основные формы и эволюция материализма и идеализма в истории философии;
- Диалектико-материалистическая концепция сознания;
- D. объективная реальность, данная нам в ощущениях;
- Творческая эволюция С. Есенина;
- Философско-теологическая концепция Фомы Аквинского;
- Возникновение человеческого сознания. Сознание и язык.;
- Ибн-Халдунның мемлекеттің пайда болуы мен өмір сүруі жөніндегі ілімі;
- Практическое занятие 8. Повесть М.М. Пришвина «Жень-шень»;
- Тема № 3. Проблема методологии неклассического;
- Тема № 1. Точные науки как основа научного познания;
- Исторические типы взаимодействия человека и природы;
- Категория “бытия” в философии и ее теоретико-методологическое и общекультурное значение. Основные формы бытия;
- Гомеровский вопрос и его состояние в настоящее время. Аристотель о Гомере;
- Философия как явление духовной культуры;
- Философское учение Сократа.;
- Виды (формы) общественного сознания.;
- Темы докладов представлены в разделе 5.1;
- Этические и политические взгляды Канта;
- Эстетика барокко;
- VI. Заключительное слово учителя;
- Г.В.Ф. Гегель Саморазвитие абсолютной идеи;
- В) ақиқат тек бір ғана, бірақ оған жету жолы екеу: қылым жолы және дін жолы;
- Человек на рубеже XX—XXI вв;
- Критика психологизма в теории познания Э. Гуссерля. Понятие феноменологии как эйдетической науки;
- а)идея общего (понятие) предшествует вещи;;
- ПОЕТИКА «ПІСНІ НАД ПІСНЯМИ»;
- Фридрих Энгельс об основном вопросе философии;
- Введение;
- История франкфуртской школы, ее основные представители;
- ПОЛНОТА НОВОЗАВЕТНОГО ОТКРОВЕНИЯ И РАЗВИТИЕ ДОГМАТИЧЕСКОЙ НАУКИ.;
- Lt;question>Жалпы ұғымдар (универсалийлер) туралы пікірталаста;
- Философия познания К.Поппера;
- ВВЕДЕНИЕ. (продолжительность – 5 минут);
- Учение Френсиса Бэкона о методе эмпиризма;
- Ад – это другие» (Ж.-П. Сартр). Можно ли любить «Другого»?;
- Бірінші позитивизм: Огюст Конт, Джон Стюарт Милль, Герберт Спенсер.;
- Что такое общекультурные ценности?;
- Деятельность, как способ человеческого бытия.;
- ПОСТНЕКЛАССИЧЕСКАЯ НАУКА И ИЗМЕНЕНИЕ МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИХ ОРИЕНТАЦИЙ;
- Культурологические идеи в трудах И. Канта;
- Философские традиции исследования сознания;
- Характерные черты древнегреческой культуры. Античная культура Древней Греции;
- Иманның анықтамасы және мәні;
- ПРЕДМЕТ И СПЕЦИФИКА ФИЛОСОФСКОГО ЗНАНИЯ.;
- Понятие и специфика науки;
- Типология антропологических учений;
- государство и гражданское общество;
- Понятие общества, его признаки и особенности;
- Мартин Бубер. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА;
- Завдання 2. Потребує короткої відповіді. Оцінюється за 30-бальною системою. Визначте структуру свідомості;
- Научно-технический прогресс и его перспективы;
- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ;
- КРАТКИЕ СВЕДЕНИЯ О НАИБОЛЕЕ ВЫДАЮЩИХСЯ ФИЛОСОФАХ 5 страница;
- Адамның дүниеге келу мәселесі;
- Сутність і структура суспільної свідомості;
- Проблема свідомості у філософії та медицині;