Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 66 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Основные направления антинаркотической профилактики;
- Профессиональное самоопределение детей с ограниченными;
- Adobe PhotoShop БАҒДАРЛАМАСЫНДА ЖҰМЫС ЖАСАУ НЕГІЗДЕРІ;
- Вопрос4. Субъекты доказывания;
- Угадай, какой предмет загадали;
- Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика;
- Каковы перспективы людей с ранним детским аутизмом?;
- В) Оқушылардың жаңа материалдарды меңгеруі;
- Психо-эмоционалды қысымды түсіру жаттығулары;
- Характерні особливості обдарованих дітей;
- КОМПЕТЕНТНОСТНОЕ ТЕСТИРОВАНИЕ;
- Основания освобождения от отбывания наказания. Прекращение отбывания наказания и порядок освобождения;
- ПРОГРАММИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ;
- Шесть лепестков – шесть типов вопросов.;
- Русская композиторская школа XIX века;
- Вчення І.П. Павлова про дві сигнальні системи дійсності;
- Төрт жастағы балаларында нәрселердің өлшемі мен формасы туралы түсініктерін дамыту.;
- Методическая разработка зачетного воспитательного мероприятия. Студентам 3 курса дневного отделения по выполнению заданий;
- Отличаются ли методы абилитации маленьких детей с КИ от методов абилитации других детей с нарушениями слуха?;
- Список использованных источников и литературы;;
- Предмет і сутність науки як сфери людської діяльності;
- ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА МУЗЫКАЛЬНО-ТВОРЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ Л.С. ХОДОНОВИЧ;
- Система и уровни высшего образования;
- Конспект образовательной деятельности по лепке;
- Лекция 13. Исследовательская культура учителя как условие успешности учебно-воспитательного процесса;
- Развитие самопознания младших школьников;
- ПОЛОЖЕНИЕ О ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ФГОС НОО;
- Особенности общения дошкольников;
- Использование моделирования природных процессов и явлений, взаимоотношений между организмами живой и неживой природы. Виды моделей, их значение;
- Вимоги до кадрової документації та її види 2 страница;
- Exercise 1. Преобразуйте предложения в косвенную речь;
- Коррекционно-развивающие подвижные игры для детей с умственной отсталостью;
- Уголовный процесс Англии, США;;
- ЗНАКОМИМ С ПОРТРЕТНОЙ ЖИВОПИСЬЮ;
- Этиология и патогенез детского церебрального паралича;
- Режимы учебно-тренировочной работы и требования по физической, технической и спортивной подготовке;
- Становление специальной психологии и педагогики;
- Вещественные доказательства (виды, порядок закрепления и судьба при окончании производства по уголовному делу);
- Лексические нормы;
- Правовое регулирование труда осужденных;
- Задача 7. Следователь Николаев, оформляя протокол допроса обвиняемого, в связи с вызванной усталостью рассеянностью внимания:;
- Lt;queston> Ақыл-ой тәрбиесінің міндетіне жатпайтыны;
- Рекомендации по структуре рецензии на ВКР;
- ПЕДАГОГИКА / ПОД РЕД. Ю. К. БАБАНСКОГО;
- ТЕМА №12 РАЗГОВОРНЫЙ СТИЛЬ;
- NAMES OF MUSICAL INSTRUMENTS AND PEOPLE WHO PLAY THEM;
- Нормы оценивания по химии.;
- Работа в тетради «Русский язык» №1 4 страница;
- Социальная значимость педагога. 5 страница;
- Формирование умения употреблять в речи причастия;
- Айтыстың көркемдік ерекшелігі 1 страница;
- Процессуальные функции. Понятие, система, классификация;
- Роль музыкального руководителя;
- Адаптация человека в условиях инфосферы. Ноосфера и ее концепция;
- Методологія і методи науково-педагогічних досліджень;
- Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. 1) Еще несколько слов, несколько ласк от матери, и я заснул без задней ноги;
- Ожидаемые результаты и индикаторы проекта;
- Понятие педагогической оценки. Функции оценки;
- Принципи навчання української мови;
- Какие поручения могут быть в классе;
- Оқушылардың дарындылығы мен шығармашылық қабілеттерін арттыру жолдары;
- Этапы развития воспитательной системы;
- Раздел II . Особенная часть уголовного процесса;
- Основные этапы исторического развития этических учений;
- Педагогические подходы к формированию представлений о труде взрослых у детей дошкольного возраста;
- Uuml;bung 3. Teilen Sie alle Substantive aus der Aufgabe 2 in einige Gruppen ihrer Deklinationsart nach. Tragen Sie sie in folgende Tabelle ein.;
- Источники педагогических знаний.;
- Білім берудің мазмұнының деңгейі мен көлемі жалпы білім;
- Понятие участника уголовного процесса, классификация;
- Роль и место высшего образования в системе профессиональной подготовки кадров 2 страница;
- Психология и педагогика в системе наук;
- Самостоятельная работа №2. Статистическая обработка результатов экспериментального исследования с помощью непараметрического Z -критерия знаков;
- Методики выявления готовности к школе;
- г) педагогическое мастерство учителя;
- Использование активных методов в режиме интерактивного обучения;
- Противоречия процесса обучения;
- Полномочия прокурора по выявлению, устранению и предупреждению нарушений законов сфере защиты прав и свобод человека и гражданина;
- Предупреждение травматизма во время занятий физической культурой;
- Конспекты подгрупповых занятий;
- Краткий информационный материал. Основные понятия: методическая работа; организационно-методическая работа; учебно-методическая работа; научно-методическая работа; инновационно-методическая;
- Понятие "музыкальные способности". Музыкальность как совокупность музыкальных способностей, их синтез;
- Ринолалия(от греч. rhinos — нос, lalia — речь) — нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата;
- Профессиональный стандарт педагога. Трудовые функции, трудовые действия, необходимые знания и умения;
- Формула полной вероятности. Формула Байеса;
- Современная система образования детей школьного возраста с нарушениями слуха;
- УСЛОВИЯ ОПТИМАЛЬНОГО ПРИМЕНЕНИЯ НАГЛЯДНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ;
- Мектеп пен отбасысының ынтымақтастық әрекеттерінің бағыттары.;
- Сколько существует трехзначных кодов с разными цифрами?;
- Russian family: What Is It Like?;
- Агрессия – это любая форма поведения, нацеленного на оскорбление или причинение вреда другому живому существу, не желающему подобного обращения.;
- Науки, що вивчають природу;
- Розрахунок штучного освітлення;
- Методи стимулювання поведінки та діяльності;
- Возникновение психологии как науки. История развития психологического знания.;
- Практические методы обучения при изучении интегративного курса «Окружающий мир».;
- Дополните предложения, используя прилагательные в скобках в сравнительной или превосходной степени. Запишите и письменно переведите предложения;
- Построение доверительного интервала для оценки среднего значения генеральной совокупности;
- Преподавание информатики в начальных классах;
- ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ МАГИСТЕРСКИХ ДИССЕРТАЦИЙ И РЕФЕРАТИВНЫХ РАБОТ;
- Оформление приема на работу (ст. 68 ТК РФ);
- Сформулируйте конкретные педагогические задачи урока физической культуры с учетом возрастно-половых особенностей учащихся общеобразовательной школы и запишите их в таблицу;
- Определение уровня адаптации первоклассников;
- Закономерности педагогического процесса. Закономерности педагогического процесса отражают его главные, объективные, повторяющиеся связи;
- Тема четверти: преобразующая сила музыки;
- Социальная перцепция. Стереотипы и установки в педагогическом общении.;
- Тақырыбы: Потенциал, потенциалдар айырмасы , кернеу ұғымдарын түсіндіру әдістемесі.;
- Предмет, метод, система ПСО;
- Бөлім. МЕКТЕПТЕ ОҚУШЫЛАРМЕН ТӘРБИЕ ЖҰМЫСТАРЫН ҰЙЫМДАСТЫРУ ӘДІСТЕМЕСІ;
- ФОРМИРОВАНИЕ ЛЕКСИЧЕСКИХ И ГРАММАТИЧЕСКИХ ОБОБЩЕНИЙ 1 страница;
- Проектирование контекста педагогической деятельности;
- СПЕЦИФИКА СОВРЕМЕННОГО МЕДИАТЕКСТА;
- Тақырып. Оқушылардың өзін-өзі тануы мен өзін-өзі дамытуына педагогикалық қолдау көрсету;
- Химизм и энергетика мышечного сокращения;
- Энцефалопатические формы пограничных состояний интеллектуальной недостаточности;
- I ТАРАУ. ЛОГОПЕДИЯНЫҢ ҒЫЛЫМИ-ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ;
- ЭТАПЫ КОРРЕКЦИОННОИ РАБОТЫ С БЕЗРЕЧЕВЫМИ ДЕТЬМИ;
- Вправи для розвитку спритності;
- Подвижная игра как средство адаптивной двигательной рекреации лиц пожилого возраста;
- Исследование памяти детей с нормальным развитием речи.;
- Логопедтік пункттің қызметін ұйымдастыру;
- Загальна характеристика рукопашного бою як виду спорту;
- Коррекционная направленность на уроках чтения и письма;
- Лекция 14. Школа и педагогика в Западной Европе и США (XX – начало XXI века).;
- Метапредметные результаты освоения физической культуры;
- Возрастные особенности развития эмоциональной сферы;
- ОСНОВНІ ДИДАКТИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ;
- З.З.Техника графического моделирования учебной информации;
- Диагностика проведения режимных моментов у учащихся 1А класса.;
- Психологическая характеристика готовности студентов к трудовой деятельности;
- Обязанности руководителей практики;
- Организация режима дня в детском саду;
- История развития специального образования и специальной педагогики как системы научных знаний;
- Подготовка и проведение текущего контроля;
- Закономерности, принципы и правила обучения, связь между ними. Система принципов обучения. Дать характеристику одного из принципов обучения.;
- Культурологическая парадигма;
- ГРУППЫ СВЕРСТНИКОВ;
- Ысқарған сөздер, тіркесті сөздер, емлесі;
- Т.В.Форманюк Синдром «эмоционального сгорания» как показатель профессиональной дезадаптации учителя. Конспект;
- АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВЫЕ МЕРЫ ПО БОРЬБЕ С ПЬЯНСТВОМ, АЛКОГОЛИЗМОМ И КУРЕНИЕМ;
- Относительность пути и траектории;
- Перечень Приложений к коллективному договору;
- Концепции научного статуса педагогики. Взаимосвязь педагогической науки и педагогической практики;
- Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1—В9; С2;
- Методи роботи в малих групах;
- Меры взыскания, применяемые к осужденным к лишению свободы;
- Жетім және қамқорлықсыз қалған балалардың құқықтары;
- Экологическое образование детей дошкольного возраста в играх;
- Дидактический наглядный материал. Демонстрационный материал;
- Поздеева С. Как организовать учебный диалог в начальной школе?;
- III. 1. Выявление детей с отклонениями в развитии и дифференциальная диагностика;
- Таблицы. Объекты Word: Диаграммы и рисунки SmartArt;
- ФОНЕТИЧЕСКИ ПРАВИЛЬНОГО ПИСЬМА;
- ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНОЙ ПЕДАГОГИКИ;
- Тақырыбы: Шынықтырудың физиологиялық-гигиеналық негіздері. Шынықтырудың қағидалары.;
- И ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ ОБУЧЕНИЯ (Н.П.Гузик, В.В.Фирсов, И.Н.Закатова).;
- Перегляд документа перед друком;
- Факторы, способствующие повышению активности школьников на уроках физической культуры;
- АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ;
- азақ тілін оқыту әдістемесінің даму тарихы және қалыптасуы_ Қазақ тілін оқыту әдістемесі_қаз.;
- Индивидуальная карта спортсмена;
- В РАБОТЕ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА;
- Социальный педагог в системе социально педагогической и психологической службы учреждения образования.;
- Кто неправильно поселился?;
- Стадии уголовного процесса;
- Бабушка — старшая сестра —;
- Основи психодіагностики і психокорекції у роботі гувернера;
- Мета і завдання дошкільного закладу з розвитку мовлення і навчання дітей рідної мови;
- Негативные педагогические стереотипы поведения;
- Тема 3. Коммуникативная деятельность педагога;
- Билет№17. Изучение природных зон в начальной школе.;
- Прикладные социологические исследования и их роль в решении проблем социально – культурной деятельности;
- Движущими силами педагогического процесса являются его;
- Рішення суду: поняття, види, зміст і вимоги до нього;
- СЛАГАЕМЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА;
- Функциональные обязанности участников проектной деятельности;
- Ш.А. Амонашвили – продолжатель идей гуманной педагогики;
- Методика навчання дітей описовим розповідям;
- Трудовой договор педагога-психолога образования;
- Наблюдение явлений и постановка опытов (на качественном уровне) по обнаружению факторов, влияющих на протекание данных явлений;
- Глава 16. ВЕГЕТАТИВНАЯ НЕРВНАЯ СИСТЕМА И РЕГУЛЯЦИЯ ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЫ ОРГАНИЗМА;
- Слушание: «Воробушки» Красева;
- Технологиялық карталар 7 страница;
- Спорттық жаттығулар. Шанамен сырғанау. Ересектердің баланы сырғататуы; шанаға отырғызып, төбешіктен сырғанату; шананың жіппен;
- Взаимосвязь общего, политехнического и профессионального образования;
- Анализ урока (не менее трех уроков);
- Ознайомлення дітей з рідним краєм;
- Отбор детей и комплектование групп. ПМПК.;
- Формы управленческого воздействия.;
- Тест 34 к ОК 46, 47. Термоядерные реакции. Применение и защита от радиоактивных излучений.;
- Дозування навантаження під час оздоровчих занять;
- Основания, условия и порядок применения в качестве меры пресечения заключения под стражу. Сроки заключения под стражу и порядок их продления;
- Глава 1. Роль раннего и дошкольного периодов детства в жизни человека;
- Основные тенденции развития российского высшего профессионального образования и высшего профессионального образования за рубежом.;
- ОБУЧЕНИЕ И ТРЕНИРОВКА ЮНЫХ БОКСЕРОВ;
- Глава 1 Историческая обусловленность представлений о задачах и содержании образования;
- Принципиальные основы организации обучения детей с нарушениями развития и реализация интеграционных процессов на современном этапе;
- Роль мыслителей и ученых в развитии педагогической мысли в сфере физической культуры;
- Структура двигательного дефекта при ДЦП;
- Lt;question> Активность человека, направленная на достижение сознательно поставленных целей, связанных с удовлетворением его потребностей и интересов;
- Критерии оценки образовательного проекта;