Памятка
Студентам 3 курса дневного отделения по выполнению заданий
В период прохождения педагогической практики
(педагогический аспект)
Учебный год
Цель: подготовка к целостному выполнению функции классного руководителя, организация и проведение учебно-воспитательной работы с учащимися.
План воспитательной работы.
Собственный план воспитательной работы на весь период прохождения педагогической практики составляется студентом-практикантом в соответствии с планом классного руководителя и оформляется на листах А4.
План воспитательной работы должен включать: индивидуальную работу с учащимися; работу с родителями класса; проведение воспитательных мероприятий в классе; посещение воспитательных мероприятий, организуемых другими студентами-практикантами, учителями, школой.
| Неделя Дата | Содержание деятельности (перечень мероприятий, бесед, др. выполняемой работы) | Краткий анализ осуществленной воспитательной работы | Оценка и подпись классного рук-ля |
Проведение студентом-практикантом воспитательной работы в классе еженедельно оценивается классным руководителем (оценка, подпись).
Методическая разработка зачетного воспитательного мероприятия.
Зачетное воспитательное мероприятие - разработка социального проекта в классе используя в основе технологию открытого образования «Шесть шляп» (см. приложение) на каждом этапе выполнения проекта(проводится по основным направлениям воспитания: нравственное, патриотическое, трудовое, эстетическое, физическое, экологическое, здоровьезберегающее, и тд.) т.д. На презентацию проекта необходимо приглашение классного руководителя, зам. директора по воспитательной работе, студентов-практикантов, преподавателя с кафедры ППД.
Методическая разработка воспитательного проекта оформляется на листах А4 в файловой папке-скоросшивателе (титульный лист, цель, задачи, педагогическое обоснование, предварительная подготовка, этапы выполнения, индивидуальная работа учеников, оборудование, оформление, результат)не сценарий!)), предоставляется видеозапись (по возможности с презентации проекта).
К методической разработке прилагаются: самоанализ студента и анализ классного руководителя (оценка, подпись), заверенный печатью школы.
Примерный вариант плана самоанализа и анализа:
· Достигнута ли цель мероприятия? Что при подготовке и проведении мероприятия снизило (усилило) воспитательный эффект с ожидаемым?
· Как проявили себя непосредственные организаторы и участники мероприятия? Какие качества личности проявили?
· Повлияло ли проведение мероприятия на: поведение отдельных учащихся, дисциплину, межличностные отношения в классе? Повысился ли авторитет студента-практиканта, проводившего мероприятие? По каким показателям можно судить об этом?
3. Отзыв классного руководителя о воспитательной работе студента за весь период прохождения педагогической практики (оценка, подпись), заверенный печатью школы (отзыв оформляется на отдельном листе А4).
4. Творческо-поисковые задания:
- отчет (мультемедийный формат) «Творческий портрет учителя МОУ СОШ №___» (биография; звания и награды; научные и учебно-методические направления в педагогической деятельности; формы и методы преподавания на уроках; участие в семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации; публикации; руководство студиями, кружками; педагогический стиль общения с детьми и педагогами; личные увлечения и т.д.) (задание выполняется группой студентов в школе, запись предоставлять на диске);
- сочинение-эссе на тему: «Мои педагогические находки» (задание выполняется каждым студентом и оформляется на листах А4).
Примечание:
1 Консультации по выполнению заданий по педагогике и психологии на кафедре психолого-педагогических дисциплин будет проводиться каждый понедельник, пятницу в течение всей педагогической практики с 14.30-16.00, аудитория 407.
2. Втечение первой недели педагогической практики необходимо предоставить на кафедру психолого-педагогических дисциплин расписание учебных занятий в школах, а также заранее согласовать с преподавателем кафедры дату, время и место проведения зачетного воспитательного мероприятия.
3. План проведения зачетного воспитательного мероприятия заранее согласовывать с руководителями педагогической практики, иначе методическая разработка мероприятия не будет преподавателем оценена и зачтена при проверке документации.
4. Отчетная документация предоставляется на кафедру психолого-педагогических дисциплин в недельный срок после окончания педагогической практики и является основанием для выставления студенту-практиканту общей оценки по воспитательной работе. Контактный телефон кафедры ППД – 772-07-27
