Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 60 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Тема 3.1. Волонтерство как социальный феномен современного общества;
- РАЗДЕЛ 4.4. ОБЪЕКТЫ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОГО И СПОРТИВНОГО НАЗНАЧЕНИЯ;
- Естрадно-джазові композитори в Україні;
- Профессионализм педагога. Уровни педагогического творчества;
- Необходимость социально-психологической реабилитации военнослужащих – участников боевых действий;
- РОМАНТИЗМ. ТВОРЧЕСТВО К. БРЮЛЛОВА И О. КИПРЕНСКОГО;
- Обязанности ученического лидера, его функции, полномочия;
- Форми активності за сферами життєдіяльності;
- ТЕМА 5. Докази та доказування у кримінальному процесі;
- Тема 2.2 Форми та засоби ознайомлення дошкільників з суспільним довкіллям;
- Благодійність у державах Стародавнього Сходу та Античному світі;
- ФОРМИРОВАНИЕ У ДЕТЕЙ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ;
- Сущность, назначение и функции мировоззрения. Формирование у школьников основ научного мировоззрения.;
- Микроструктура цветных металлов;
- Принцип соответствия обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых;
- Будова, принцип дії і призначення деяких типів вогнегасників;
- Основные условия развития коллектива;
- Девіантна поведінка як форма соціальної дезадаптації дітей і підлітків: психолого-педагогічний аспект;
- МЕХАНИЗМ ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ПОЖАРОВ;
- Глава 43. Апелляционное и кассационное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу;
- Прием осужденных в исправительные учреждения, его порядок и требуемые документы;
- Методика формування елементарних математичних уявлень;
- The State Opening of Parliament. Parliament, not the Royal Family, controls modern Britain;
- Тема. Українська «химерна проза» ХХ століття.;
- Отечественная война 1812 года в школьном историческом образовании;
- Требования к образовательной программе дошкольного образовательного учреждения;
- Виды программированного обучения;
- Современные направления исследований по методике развития речи дошкольников (по классификации Сахина);
- Жан-жақты дамыту міндеттері;
- Наступність у змісті і методах навчання математики;
- Пути привлечения учащихся к самоуправленческой деятельности;
- При выполнении действий одной ступени без скобок, действия выполняются по порядку слева направо.;
- Устройство навеса и отражателя у костра.;
- Вимоги Костянтина Дмитровича до вчителя;
- Гімелеуге үйрету әдістері 4 страница;
- Изложение осмысление и усвоение нового материала;
- Психолого-педагогическая консультация;
- Разминка (по тексту сказки) Беседа;
- Лекция 12. Организационно-методическое управление целостным педагогическим процессом, повышение квалификации учителей в рамках школы и их аттестация;
- Консультирование как особая форма учебной работы в вузе;
- Технології соціально-педагогічної роботи. Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України;
- тақырып Оқушылардың сыныптан тыс тәрбие жұмысының мақсатын қою және жоспарлау.;
- Комплекс загальнорозвивальних вправ на місці;
- Точность и логичность речи. Случаи нарушения точности речи;
- Культура жизненного самоопределения — осознание человеком себя как субъекта собственной;
- Информатизация образования. 1.1. Информатизация образования.;
- Процедура защиты исследовательской работы;
- Самооценка учеников 4-го класса;
- Какое решение должен принять областной суд?;
- Развивающий потенциал дидактических игрушек для детей младшего дошкольного возраста в ДОО;
- Тестілеу және құптау;
- Игровая деятельность как средство обучения;
- ФОРМИРОВАНИЕ ФОНЕМАТИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ;
- Тема 8.1. Драматургия культурно-досуговых программ;
- Философская культура педагога как составная часть его профессиональной компетентности.;
- Экономические основы специального образования.;
- Принципи впровадження системи ААС.;
- Роль реформ Петра I в развитии народной художественной культуры;
- История становления и развития Ассоциации спортивных студенческих клубов России (АССК);
- Педагогические технологии. Классификация педагогических технологий. Характеристика информационных технологий;
- Общая интеллектуальная и академическая одаренность;
- Зарубіжні концепції учіння;
- Wesen und Bedeutung des Rechts;
- Создание первой научно обоснованной программы предматематической подготовки детей (Ф. Блехер).;
- ОПИС ЗМІСТУ ІННОВАЦІЙНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ ТРВЗ;
- Науково-дослідницька діяльність студентів;
- II. Требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования;
- Емоції. Фізіологічний механізм емоцій;
- Функции здоровьесберегающей образовательной технологии;
- Выполним настройку архива и отчета тревог в АРМ.;
- Баланың әлеуметтік қатынасына ықпал ететін әр түрлі субъектілерге көмек, бақылау жасау;
- Субъекты доказывания (классификация, пределы прав);
- Часть 4. Развитие у детей дошкольного возраста представлений о величине и измерительной деятельности.;
- Производственная гимнастика;
- Урок — основная форма организации обучения;
- Семинар тақырыбы. Кеңестік кезеңдегі білім берудің жетекші концепциялары;
- Этические нормы деятельности педагога-психолога;
- В ДОУ имеются дидактические средства и оборудование для всестороннего развития детей;
- Готовностью к психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса (ОПК-3).;
- ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО УРОКА;
- Сущность и направленность нововведений;
- Технология пәнін оқытуда оқу - материалдық базаның рөлі;
- Особенности воспитания старшеклассников.;
- История изучения слепоглухоты;
- ГЛАВА II. ОБСЛЕДОВАНИЕ ПОНИМАНИЯ РЕЧИ;
- Характеристика современной дидактической концепции;
- Принцип единства прокурорского надзора;
- Бақылау сұрақтары. 1. « Қиын бала» түсінігінің ғылыми анықтамасы.;
- Как продолжала развиваться полифония;
- Предметное и социальное окружение 6 страница;
- Формы организации самообразования;
- Зона компетенции педагога-психолога в диагностическом обследовании дошкольников.;
- Правила поведения курсантов;
- МДК.02.01. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА И ОСНОВЫ ЭКСПЕРТИЗЫ;
- Пальчиковая гимнастика «Естьу каждого свой дом»;
- Профилактика девиантного поведения подростков;
- Основные виды поощрений и взысканий в ВУЗе;
- Нравственные коллизии и тенденции развития;
- об отношении учеников к урокам, к знаниям;
- ГЛАВА 1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ЖИЗНЕННЫХ ЦЕННОСТЕЙ И ПЕРСПЕКТИВ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ПРАВОНАРУШИТЕЛЕЙ.;
- Образовательная область «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ».;
- Рабочая программа по физической культуре В.И. Ляха. 1-4 классы: - М.:Просвещение 2012г.;
- Дати визначення алалії. Висвітлити історію її вивчення, причини виникнення та види;
- Принцип формирования познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности.;
- Условия, необходимые для общения;
- Отличие семейной воспитательной группы от приемной семьи;
- Этапы и факторы развития общественной организации как эколого-образовательного сообщества педагогов;
- Состав УМК по русскому языку и литературе;
- Образец стилистического анализа текста;
- Игры на взаимодействие коллектива;
- Элементы актерско-режиссерского мастерства в педагогической деятельности;
- Іс-әрекеттегі зерттеу 84-94;
- Сильные и слабые позиции гласных фонем;
- Принципы использования дидактического материала;
- Стратегия и механизмы реализации проекта;
- А. Л. Барто. Художественные достоинства сборников «За цветами в зимний лес», «Просто стихи», «Переводы с детского».;
- Педагогические технологии. Понятие педагогических технологий, их обусловленность характером педагогических задач. Общая характеристика педагогических технологий;
- СМЕТА РАСХОДОВ НА ПРОВЕДЕНИЕ СОРЕВНОВАНИЙ;
- Педагогикалық техника:педагогтың өзінің психикалық жағдайын кәсіби өзіндік реттеуі;
- Интеграционные процессы в сфере образования.;
- Тақырып. Қазақ этнопедагогикасының мазмұны;
- Раскройте и схематично представьте особенности современных подходов к организации обучения в условиях ДОУ;
- Характеристика современного боя;
- Правовое регулирование отбывания наказания в исправительных колониях общего режима;
- Влияние труда взрослых на развитие детей. Старший возраст;
- Методика учебного процесса;
- ПАТРИОТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА В БАШКИРСКИХ ЛЕГЕНДАХ И ПЕСНЯХ ОБ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ 1812 ГОДА;
- Тема №58. Качества хорошей (образцовой) речи. Правильность речи. Правильный выбор слова и формы слова. Особенности построения простых и сложных предложений.;
- Тематика рефератов, докладов, сообщений. 1. Сравнительное правоведение в системе юридических наук.;
- Кез-келген iс-әрекеттi табысты орындауға бағытталған, жекелiк-типологиялық ерекшелiк: Қабiлет;
- ГЛАВА 3. ВИДЫ ДАТЧИКОВ;
- Электронные коллекции Российской государственной библиотеки;
- Техника скоростного и силового руления;
- ОСНОВНЫЕ МЕТОДЫ КОЛИЧЕСТВЕННОЙ ОЦЕНКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЯВЛЕНИЙ;
- Проблема целеполагания в педагогике. Технология целеполагания.;
- РАЗВИТИЕ РЕЧИ. ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ И ПИСЬМУ;
- МАСТЕР -_КЛАСС для педагогов;
- Лекция 5. Современный ученик в образовательном взаимодействии;
- Вимоги до сучасного уроку правознавства. Підготовка та проведення всіх видів занять. 1 страница;
- Тема: места для занятий плаванием, гигиенические требования к занимающимся. Правила соревнований и судейства по плаванию.;
- Make sentences from the words in brackets. Sometimes the verb is active, sometimes passive;
- КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ;
- Тақырыбы:Бейіндік оқытуды ұйымдастыруды нормативтік-құқықтық қамтамасыз ету.;
- Структура дополнительной образовательной программы;
- Виховна робота з педагогічно занедбаними дітьми;
- Формирование элементарных математических представлений. Дать детям представление о том, что множество («много») может состоять из разных по качеству элементов: предметов разного цвета;
- аскрыть цели и задачи руководства продуктивной деятельностью детей дошкольного возраста.;
- Взаємозвязок загальної, політехнічної та професійної освіти;
- Тема1. Педагогический дискурс и его характеристики.;
- Виды певческой деятельности;
- Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. 1) Братья очень похожи, как говорится, водой не разольёшь;
- Күнтізбелік-тақырыптық жоспар;
- Сутність розвивального навчання;
- Начало хх в. и последующие два десятилетия;
- Профессионально-педагогические умения и их влияние на эффективность профессиональной деятельности выпускников вузов физической культуры;
- Азақ әдебиеті сабағында көркем шығарманы оқытудың тиімді жолдары.;
- Знаки препинания при обособленных членах предложения;
- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА;
- Организация двигательного режима;
- Программа развития речи;
- И профессиональное консультирование;
- Составление рассказа о режиме дня по картинкам;
- боппуруос. СРНК үөрэтиигэ (Норуот култууратын билиһиннэриигэ) уус-уран айымньыны туґаныы;
- Требования к технике проведения урока;
- ЛЕКЦИЯ 9. СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ДОМАШНЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ В XIX - НАЧАЛЕ XX в.;
- Пән білімінің жалпы баллдық бағасының бөлінуі;
- Осмотическое давление плазмы;
- Основания возникновения, изменения и прекращения трудовых правоотношений;
- Примеры творческих заданий для эстафеты веселых задач;
- Педагогика курсы бойынша тест тапсырмалары 600 сұрақ 2013 ж. 4 страница;
- Элементы теории множеств и математической логики;
- Соц.работа в системе доп. образования;
- Глава 35. Общие условия судебного разбирательства;
- Примерные темы курсовых работ по логопедии;
- Воронежский государственный промышленно-гуманитарный колледж;
- Васильева С.А., Миряоова В.И.;
- Речевое развитие и общая характеристика нарушений речи детей с интеллектуальной недостаточностью.;
- Методы и средства воспитания в педагогике. Условия выбора и факторы, детерминирующие эффективность методов и средств воспитания.;
- Тема. Психологія вищої школи як наука і навчальна дисципліна;
- Незрячие и слабовидящие дети;
- Тесты зачетные по санологии Вар. 2;
- Методы поощрения, их назначение, требования к ним, виды, характеристика;
- ЛЕКЦИИ, ДОКЛАДЫ И БЕСЕДЫ, ПРОСЛУШАННЫЕ СТУДЕНТОМ ВО ВРЕМЯ ПРАКТИКИ;
- Мәселенің көздері педагогикалық практикадағы қиындықтар, шешілмеген жәйттер болып табылады. 1 страница;
- Основы правового положения осужденных;
- Лексико-грамматические игры и упражнения. • «Назови ласково». Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами:;
- Actress with the Royal Shakespeare Company;
- Детский коллектив как объект и субъект воспитательного процесса. Педагогические условия его организации и развития;
- Формирование речи у детей в возрастном аспекте. Этапы формирования речи.;
- В.М. Григорьева, Ф.М.Рабинович;
- Особенности лексических возможностей детей с умственной отсталостью лёгкой степени;
- Психолого-педагогическая характеристика детей с ЗПР;
- Ауыздағы ас қорыту және оның жас ерекшеліктері;
- Организация деятельности социального педагога в условиях детского дома;
- Организация педагогической практики. Согласно учебному плану факультета дошкольного образования практика по изобразительной деятельности студентов;
- Взаимосвязь педагогической науки и практики. Методологическая культура педагога. Логика и методы педагогического исследования.;
- Объединяющее своеобразие развития науки и практики обучения детей с ограниченными возможностями в этих странах;
- Влияние какого-либо лица, основанное на знаниях, нравственных достоинствах, жизненном опыте;
- Технологии экологического воспитания дошкольников;
- Назвати основні етапи логопедичної роботи з дошкільниками при заїкуванні та розкрити їх зміст;