Отличие семейной воспитательной группы от приемной семьи

1) возможность помещения в СВГ не только детей, оставшихся без попечения родителей, но и детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, детей и подростков, не имеющих формальных признаков, позволяющих дать им статус оставшихся без попечения родителей, но фактически являющихся таковыми;

2) ограниченный временный характер нахождения ребенка в семье;

3) более тесное взаимодействие воспитателей СВГ со специалистами учреждения в социальной реабилитации детей и подростков;

4) возможность оказания комплексной (медицинской, психологической, педагогической, социально-правовой) помощи воспитаннику учреждения, проживающему в семье.

Цель технологии:

Социальная реабилитация несовершеннолетнего и приобретение положительного семейного опыта.

Задачи технологии:

1.Оказание социально – педагогической, социально – правовой, социально – медицинской помощи несовершеннолетним – воспитанникам социально – реабилитационного центра для несовершеннолетних.

2. Восстановление социального статуса несовершеннолетних в коллективе сверстников.

3. Приобретения позитивного семейного опыта, в том числе семейных традиций, детско-родительских отношений.

4. Расширение социального окружения, развитие творческих способностей и личностного роста ребенка.

Этапы технологии:

1.Подготовительный этап (подбор кандидатов в воспитатели СВГ, подбор воспитанников в СВГ.)

2.Диагностический этап (установление социально – психологического портрета несовершеннолетнего).

3. Процедурный этап включает в себя мероприятия, направленные на налаживание контакта между воспитанником и воспитателем СВГ.

4.Этап обработки информации включает выявление существа проблем воспитанника и причин их возникновения.

5. Этап первичного формулирования целевой установки в работе с воспитанником (первичный социальный консилиум).

6. Этап организационной работы (реализация намеченного плана реабилитации с привлечением необходимых специалистов).

7.Этап мониторинга эффективности проводимых мероприятий (промежуточный социальный консилиум).

8. Контрольно – аналитический этап работы (заключительный социальный консилиум).

Деятельность ОСВГ направлена:

- на обеспечение гарантий ребенку, оказавшемуся в трудной жизненной ситуации, в жизнеустройстве, защите прав и законных интересов;

- на достойную форму существования в здоровой социальной среде;

- на заботу о его жизни, здоровье, образовании.

Принципиальная идея, которой руководствуются коллектив Центра и воспитатели ОСВГ – помочь маленькому человеку обрести положительный опыт семейной жизни.

Требования к кандидатам в воспитатели СВГ:

- педагогическое образование;

- здоровый образ жизни;

- любовь к детям;

- жилищные условия, необходимые для всестороннего развития ребенка;

- заключение психолога о соответствии личных качеств воспитателя и его психологической совместимости с ребенком;

- медицинское заключение о состоянии здоровья воспитателя СВГ и членов его семьи;

- письменное согласие всех совершеннолетних членов семьи кандидата в воспитатели СВГ на воспитание несовершеннолетних в их семье;

- справка об отсутствии судимости.

Воспитатель СВГ учит воспитанника:

- организовать быт, труд и отдых в семье;

- жить по режиму дня;

- ухаживать за собой;

- строить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми людьми;

- успешно обучаться в школе по месту жительства СВГ;

- вести здоровый образ жизни;

- уважать родителей и старших.

Помещение ребенка в СВГ не требует установления над ним опеки и попечительства, оставляя его в качестве «воспитанника Центра».

17. Семейная воспитательная группа – это реабилитационная семья, отличающаяся от других форм принятия детей на воспитание - временным характером и договорным способом оформления отношений.

Создание СВГ позволяет обеспечить для детей, находящихся в социально-реабилит центрах, условия семейного воспитания, наиболее оптимальные для реабилитации реб. Кроме того, временное устройство детей в СВГ позволяет освободить места для доп приема безнадзорных, бродяжничающих детей в специализир учреждения.

Реб, переданный на воспит в семью, является воспитанником реабилит Центра и содержится на полном гос обеспечении. На период нахождения реб в СВГ Центр несет ответственность за его жизнь, здоровье, воспитание и развитие.

Воспитатель СВГ является сотрудником Центра. Семья, взявшая на воспитание реб, обеспечивает заботу, соц адаптацию, нормальные жизненные условия, воспитание и развитие.Воспитание реб в условиях СВГ дает разносторонний положительный эффект:

положительная динамика в состоянии здоровья развития и соц адаптации отмечается специалистами уже через месяц;

создание благоприятной обстановки для коррекционно-реабилитац работы с детьми, адекватной социализации (проживание различных ролей в семье, наблюдение над образцами детско-родительских, супружеских отношений, чувство «тыла» в самостоятельной жизни); более глубокое изучение положения биологической, кровной семьи воспитанника и оказание ей комплексной помощи, кот реализуется через систему соц, психолого-пед сопровождения;

организация доп рабочих мест женщинам;содержание ребенка в семье обходится государству в 1,5 – 2 раза дешевле, чем в специализир учреждении;позволяет специалистам разного профиля вести комплексную, многоплановую работу по реабилитации несовершеннолетних и их семей.

Задачи СВГ:сохранить для реб родную семью с помощью комплекса реабилитац мероприятий в сочетании с собственной активностью семьи; предоставить ему возможность получить положительный семейный опыт, уроки семейно-ролевого поведения, путем реабилитации через СВГ в случае невозможности проживания реб в биологической семье, содействовать его жизнеустройству в приемную или опекунскую семью.

Кандидатом в воспитатели СВГ могут стать лица, обладающие приемлемыми личными качествами, соц устойчивостью, имеющие нормальные взаимоотношения с другими членами семьи, проживающими совместно с ними. Предпочтение отдается полным семьям. Кандидаты в воспитатели должны быть физически и психически здоровы.При помещении реб в СВГ учитываются его индивидуальные особенности и потенциальные возможности семьи. Передача в СВГ реб, достигшего 10 лет, осущ только с его согласия. Несовершеннолетние, не лишенные родительского попечения, направляются на индивидуальное воспитание по заявлению родителей (или лиц, их замещающих).

Для каждого ребенка воспитатель подбирается индивидуально, он проходит спец подготовку. С кандидатом в воспитатели работают психологи учреждений, кот дают заключение о соответствии личностных качеств к предполагаемой должности и о его психол совместимости с воспитанником.Учреждение обеспечивает несовершеннолетнего, проживающего в СВГ, питанием, медикаментами по нормам, установленным для воспитанников учреждения, либо в форме денежной компенсации.