|
Лекции.орг — категория Психология 65 страница
Лекции по категории - Психология на сайте Лекции.Орг.
- Стандарты сестринской деятельности при холециститах и желчнокаменной болезни;
- Фрейд З. Недовольство культурой;
- Формирование и развитие организационной культуры;
- Аттестация персонала организации;
- Крапа 18. ТАКТИКА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЛЕДОВАТЕЛЕЙ И ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНЫХ ОРГАНОВ ПРИ РАССЛЕДОВАНИИ;
- Психосоциальные кризисы по Э.Эриксону;
- Характеристика проективного підходу у психодіагностиці;
- Социально-перцептивный стиль личности: его формирование и развитие;
- ДНЕВНИК РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА;
- Эмоцияларды білдірудің синтаксистік тәсілдері;
- Вопрос № 16 Управление карьерой сотрудников. Работа с кадровым резервом;
- Тема 8. Основы информатизации и компьютеризации судебно-экспертной деятельности. Профилактическая деятельность судебного эксперта;
- Q]3:1: Повторностью преступлений является;
- Обработка и анализ результатов;
- Понятие и характеристика категорий преступлений (ст. 15 УК);
- Психодиагностика готовности ребенка к обучению в школе;
- Внутренняя среда организации. Основные внутренние переменные;
- Профессиографические методы;
- Преобразование психологических знаний с середины XIX в. до начало второй половины XX в;
- Психологическое воздействие цвета;
- Понятие, виды и основания уголовной ответственности;
- УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ПО ДЕТСКОЙ ПСИХОЛОГИИ;
- Анализ взаимодействия в различных теоретических подходах;
- Формулы завершения контакта;
- Задача 1. В районном суде рассматривалось уголовное дело по обвинению Митрофановой в совершении преступления, предусмотренного ч;
- Социальные и психологические проблемы семей, имеющих инвалидов.;
- Специфические особенности психического отражения;
- Архитектуры с одиночными потоками команд и данных (SIMD).;
- а) формированием спроса на товар;;
- Социальная зрелость личности;
- Стили руководства в менеджменте;
- Матезиус В. Язык и стиль // Пражский лингвистический кружок: Сб. статей. М., 1967. С. 483–503;
- Тема 2. Психология речи;
- Этическая сторона допроса.;
- Индивидуализм и коллективизм;
- Билет 10.2. Факторные теории интеллекта;
- Організаційна структура Цивільної оборони України;
- СПІЛКУВАННЯ І ДІЯЛЬНІСТЬ _;
- Раздел 8 Понятие этикета. Визитные карточки. Приветствие. Представление. Титулирование. Внешний облик делового человека 1 страница;
- ТҰРЫНДЫНЫ, ЭКСТРАКТЫ (ШЫРСӨЛ) ҚОЛДАНУ;
- Адам түсіктерінің түрлері мен рөлі.;
- quot;Психология продаж. Цветотипы клиентов";
- Дополнительные шкалы к методике ПДО;
- АРХАИЧЕСКАЯ НРАВСТВЕННОСТЬ;
- МЕТОДИКА СОЦИАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА ДЖ. ГИЛФОРДА;
- Отношение пациента к болезни лучше всего определяется с помощью;
- Удовлетворенность работой и удовлетворенность жизнью;
- Лекция 3. Тема 1 Функциональная асимметрия головного мозга и индивидуальный латеральный профиль;
- Умысел как форма вины. Виды умысла;
- Методика диагностики доминирующей стратегии психологической защиты в общении В.В.Бойко;
- Банківські операції з векселями;
- Психологические особенности коммуникативной подструктуры судебной деятельности;
- ПОСТУРАЛЬНЫЕ МЫШЕЧНЫЕ ДЕВИАЦИИ;
- Схема беседы с ребенком и родителями;
- The concept of business intercourse, its features, forms and means;
- Обучение навыкам конструктивного общения. Эффективные приемы общения;
- Загальна характеристика розвитку молодшого школяра;
- ГЛАВА 1. ВОЗРАСТНАЯ И КЛИНИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЯМИ СОЦИАЛЬНОГО ПОВЕДЕНИЯ;
- Анализ дисциплинарной практики в 3 РОНД Управления по СВАО ГУ МЧС России по г. Москве в период с 2010-2014 гг;
- Познавательные психические процессы;
- Процессные теории мотивации;
- Основные термины и определения. ;
- Внутреннее строение мозжечка;
- ТЕМА 2. ПСИХИЧЕСКИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ. ЧУВСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ПОЗНАНИЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ;
- Территориальное поведение человека;
- Связь тифлопсихологии с другими отраслями научных знаний;
- Процессуальные теории мотивации. С помощью содержательных моделей делаются попытки определить, что мотивирует людей на рабочем месте (например;
- Концепции развития и управления карьерой персонала;
- Тема 2.9. Изучение эпилепсии и неврозов;
- Тактики реагирования в переговорном процессе;
- Методика оформления основных документов организационного проекта системы управления;
- Мал. 28. Визначення пульсу на зап'ястку;
- Французский психологический роман;
- Человеческую деятельность от поведенческих реакций животного отличает;
- Рекомендации по защите презентации;
- Подобным образом - это самый большой комплимент, какойкмы когда-либо можем;
- Конфликтогенная специфика особенностей характера пожилых людей;
- Психологические особенности людей пожилого возраста;
- Понятие и значение субъективной стороны преступления;
- Понятие, критерии и значение невменяемости. Уголовная ответственность лиц с психическим расстройством, не исключающим вменяемости (ст. 22 УК);
- Сегментирование рынка на основе социальных критериев;
- Эффективность PR-проектов;
- Характеристика концептуальных уровней помощи человеку в профессиональном и личностном самоопределении. Практические трудности при реализации ценностно-смыслового уровня помощи;
- Роль руководства в установлении и поддержании социально-психологического климата коллектива;
- Классификация и методы расчета показателей, определение нормативов и разработка регламентов.;
- Анализ и синтез как методы построения моделей;
- УХОД ЗА НАРКОЗНО ДЫХАТЕЛЬНОЙ АППАРАТУРОЙ;
- ПРИМЕНЕНИЕ ГАЗООТВОДНОЙ ТРУБКИ;
- Классический психоанализ 3. Фрейда;
- Указать ряд существительных, с которыми сочетается числительное оба;
- Основы применения подразделений в общевойсковом бою;
- ВОПРОС О СОЧЕТАНИЯХ СЛОВ (синтагмах) В НАУКЕ О ЯЗЫКЕ;
- Феномен группового давления;
- Тема: "Другий етап медсестринського процесу".;
- ТЕМА: ОБРАЗ “ПРОПАЩОЇ СИЛИ” В РОМАНІ “ХІБА РЕВУТЬ ВОЛИ, ЯК ЯСЛА ПОВНІ?”. ХУДОЖНІ ОСОБЛИВОСТІ ТВОРУ;
- Предмет:виды и причины конфликтов у детей старшего дошкольного возраста в группе детского сада.;
- Анализ результатов физкультурно-оздоровительной работы за 2015-2016 учебный год (май).;
- Фортификационное оборудование исходного района для наступления и районов развертывания ПУ части;
- Орытынды:Анкета толтырушылардың 18%-інде бұрынғымен салыстырғанда шешім қабылдау қиындық тудырады екен.Анкета;
- Онкологические заболевания;
- Вопрос 2. Возрастные признаки субъекта преступления;
- Принцип взаимного обмена;
- Классификация условий труда по тяжести и напряженности трудового процесса;
- III. Организация управления персоналом;
- Накази, розпорядження, вказівки та резолюції менеджерів;
- III. Условия приема и содержания несовершеннолетних;
- Природа художественного образа;
- Сутність слідчої діяльності, її характерні риси;
- Теория приобретенных потребностей Д. МакКлеллавда;
- Бессознательная информация;
- Правовые основы, условия и пределы применения сотрудниками полиции физической силы, специальных средств и огнестрельного оружия.;
- Изменение характера трансакций;
- Дополнительная. 10. Аболин, Л.М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека / Л.М;
- Управленческая ситуация 2;
- Занятие 2. ПРИОБРЕТАЕМ ДРУЗЕЙ;
- Основные зарубежные и отечественные концепции психического развития;
- ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАГРУЗОК НА ПЛИТУ;
- Стресс. Причины стресса. Управление стрессом;
- Семья как предмет психологического исследования;
- Анализ результатов констатирующего эксперимента;
- Установка принятия личности собеседника;
- II. Упражнение на развитие критического мышления;
- Работа командира по управлению огнем во встречном бою;
- Е. Не дає спадатися альвеолам;
- ПЕРЕГОВОРЫ И ИХ ОСОБЕННОСТИ;
- Информационные и коммуникационные технологии в деятельности психолога;
- Виды, закономерности ощущений;
- Проявление воли при выполнении физических упражнений;
- Структура щоденника практики та вимоги до його складових;
- ТРЕНИНГ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОПОНИМАНИЯ;
- Выборка (Выборочная совокупность);
- Предмет и задачи ОМЗ с позиций современной демографической, экологической ситуации в России и состояния здоровья молодого поколения;
- Тема 3. Методы и принципы управления;
- Интерпретация результатов. Какой тип ответа преобладает?;
- Развитие юридической психологии. История и современность;
- Дискурс и национальная культура.;
- Развитие интеллекта в пожилом возрасте;
- Управленческие решения, сущность, классификация, значение. Требования, предъявляемые к управленческим решениям;
- ЛИЧНЫЕ КАЧЕСТВА ТОРГОВОГО ПРЕДСТАВИТЕЛЯ;
- F83 Смешанные специфические расстройства развития;
- Процедура обследования. На рабочем столе перед ребенком раскладываются карточки, желательно равномерно и в случайном порядке;
- Тема 6. Исследования в рекламе.;
- Идеальный избранник для тантрического секса;
- Способы выхода из конфликтных ситуаций в деловом общении;
- Виджай Эшваран;
- Классификация автоматизированных средств психодиагностики;
- Психологическое консультирование: сущность, принципы.;
- ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОТДЕЛА ИНСПЕКТИРОВАНИЯ И ПРОФИЛАКТИКИ ПРАВОНАРУШЕНИЙ БАЛТИЙСКОЙ ТАМОЖНИ;
- Формування ставлення учнів до школи і вчителя.;
- Выбор метода кластерного анализа;
- Стили профессиональной деятельности и типологические особенности;
- Фізичне, психічне і соціальне здоров’я;
- Психологическая мысль в эпоху Возрождения;
- СОЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ. ФЕНОМЕН МЕНТАЛЬНОСТИ КАК ПРОБЛЕМА СОЗНАНИЯ;
- Глава 2 СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ МЕНЕДЖМЕНТА;
- Практическая квантовая психология;
- Емоційно-вольова сфера людини;
- Стандарты сестринской деятельности при заболеваниях кишечника;
- II. Нарушение Этического кодекса психолога;
- III. КОЛЕКТИВИ ЗАСУДЖЕНИХ ТАЇХ ПСИХОЛОГІЧНА ХАРАКТЕРИСТИКА;
- Основные задачи и направления развития терапии;
- Психология общения;
- Ценностный опросник (ЦО) С. Шварца;
- Предметом медицинской психологии является -;
- Тест смысложизненных ориентаций;
- Основные виды высших психических функций и их нарушения;
- Вимоги до виконання індивідуального завдання.;
- Общее представление о памяти. Виды и процессы памяти. Закономерности памяти. Тренировка и развитие памяти;
- ОПРОСНИК "РОЛЕВЫЕ ОЖИДАНИЯ И ПРИТЯЗАНИЯ В БРАКЕ" (РОП) (А.Н. Волкова)1;
- Френсис Гальтон,создавший инструмент для их измерения — тест;
- Изменение численности населения РСФСР в 1959 -1992 гг.;
- Обсуждение результатов игры.;
- ДАЙТЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ СВОИМ ВЫВОДАМ;
- Задачи социального воспитания;
- Мин. ) Пальчиковая гимнастика;
- XII. Опросник для измерения эмоционального интеллекта (Д.В. Люсин);
- Показатели токсичности химических веществ;
- РАСЧЕТ И КОНСТРУИРОВАНИЕ УЗЛА КРЕПЛЕНИЯ КОЛОННЫ К ФУНДАМЕНТУ;
- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПСИХОДИАГНОСТИКИ;
- Поза, мимика, жесты, как выражение позиции человека в процессе общения;
- Язык как средство передачи, организации и хранения знаний;
- Жанрові й стильові особливості твору;
- Тема: Сергей Кужугетович Шойгу;
- УГОЛОВНО-ПРОЦЕССУАЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО. 6. Приведите примеры конституционных норм, имеющих значение для регулирования уголовно-процессуальной деятельности:;
- Мінез және адамның жас сатылары;
- Тема 8. Источники (формы) права.;
- Сущность и значение корпоративной репутации;
- Технологии манипуляции в рекламе;
- Виды деловой речи. Беседа, дискуссия, телефонный разговор.;
- В.20. Этапы работы психолога по повышению уровня адаптации сотрудников;
- Госпитальная шкала тревоги и депрессии (HADS);
- Объективные и субъективные характеристики цвета;
- Рэймонд Кеттел: структурная теория черт личности;
- Понятие эффективности управления, ее виды и показатели;
- Сущность, механизм и способы мотивации;
- Официальные приемы: организация, проведение, правила поведения;
- Феноменология зависимого и созависимого поведения;
- Отказ государственного обвинителя от обвинения;
- ТЕМА 1.7. МОТИВАЦИЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ;
- Прокоментуйте висловлювання Я. Радевича-Винницького з урахуванням дискурсивних методик;
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | 567 | 568 | 569 | 570 | 571 | 572 | 573 | 574 | 575 | 576 | 577 | 578 | 579 | 580 | 581 | 582 | 583 | 584 | 585 | 586 | 587 | 588 | 589 | 590 | 591 | 592 | 593 | 594 | 595 | 596 | 597 | 598 | 599 | 600 | 601 | 602 | 603 | 604 | 605 | 606 | 607 | 608 | 609 | 610 | 611 | 612 | 613 | 614 | 615 | 616 | 617 | 618 | 619 | 620 | 621 | 622 | 623 | 624 | 625 | 626 | 627 | 628 | 629 | 630 | 631 | 632 | 633 | 634 | 635 | 636 | 637 | 638 | 639 | 640 | 641 | 642 | 643 | 644 | 645 | 646 | 647 | 648 | 649 | 650 | 651 | 652 | 653 | 654 | 655 | 656 | 657 | 658 | 659 | 660 | 661 | 662 | 663 | 664 | 665 | 666 | 667 | 668 | 669 | 670 | 671 | 672 | 673 | 674 | 675 | 676 | 677 | 678 | 679 | 680 | 681 | 682 | 683 | 684 | 685 | 686 | 687 | 688 | 689 | 690 | 691 | 692 | 693 | 694 | 695 | 696 | 697 | 698 | 699 | 700 | 701 | 702 | 703 | 704 | 705 | 706 | 707 | 708 | 709 | 710 | 711 | 712 | 713 | 714 | 715 | 716 | 717 | 718 | 719 | 720 | 721 | 722 | 723 | 724 | 725 | 726 | 727 | 728 | 729 | 730 | 731 | 732 | 733 | 734 | 735 | 736 | 737 | 738 | 739 | 740 | 741 | 742 | 743 | 744 | 745 | 746 | 747 | 748 | 749 | 750 | 751 | 752 | 753 | 754 | 755 | 756 | 757 | 758 | 759 | 760 | 761 | 762 | 763 | 764 | 765 | 766 | 767 | 768 | 769 | 770 | 771 | 772 | 773 |
© 2015-2025 lektsii.org - Контакты - Последнее добавление |