Поиск:
Рекомендуем:
Почему я выбрал профессую экономиста
Почему одни успешнее, чем другие
Периферийные устройства ЭВМ
Нейроглия (или проще глия, глиальные клетки)
Категории:
Астрономия
Биология
География
Другие языки
Интернет
Информатика
История
Культура
Литература
Логика
Математика
Медицина
Механика
Охрана труда
Педагогика
Политика
Право
Психология
Религия
Риторика
Социология
Спорт
Строительство
Технология
Транспорт
Физика
Философия
Финансы
Химия
Экология
Экономика
Электроника
Лекции.орг — категория Педагогика 23 страница
Лекции по категории - Педагогика на сайте Лекции.Орг.
- Зміст математичного розвитку дошкільників;
- UNIT 1. Principles of classification of English vowel sounds;
- Основные положения психологической теории учебной деятельности (В.В.Давыдов, Д.Б.Эльконин);
- Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдістер:Баланы қорғау.Бірге еңбек ету.Әңгіме-сұхбат.;
- Взаимодействие педагога-психолога со специалистами ДОО в условиях реализации ФГОС;
- Ринолалия кезіндегі логопедиялық жұмыстар және туа пайда болған таңдай кемістігін, тіл бұзылыстарын профилактикалау;
- Формирование самостоятельности учащихся в процессе обучения;
- Методы контроля знаний учащихся;
- Дидактичні принципи Яна Амоса Коменського;
- учебные полигон и хозяйство;
- Учебник и требования к его оформлению. Анализ учебника;
- Задачи художественно-творческого развития детей 5-6 лет;
- Основные формы взаимодействия с семьей;
- Педагог әрекетіндегі сөздің орнын белгілеу;
- С присвоением квалификации;
- ДИДАКТИКА В СИСТЕМЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК;
- Бірге жазылатын сөздер;
- Что нужно, чтобы ребенок говорил?;
- ОҚЫТУ МЕН ТӘРБИЕЛЕУДІҢ ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ЖҮЙЕСІ. 1. Тірек-қимыл аппаратының бұзылуына жалпы сипаттама;
- Система логопедической работы при дислексии.;
- Право граждан на трудоустройство через посредничество органов службы занятости;
- Жалпы қолданыстағы сөздерден жасалған терминдер;
- Тақырып: Қазақ тілін оқытудың ұстанымдары;
- Диагностика трудовой деятельности по уходу за растениями;
- Специальные (служебные) клавиши.;
- Приемы обучения рассказыванию;
- Цели и задачи режимных моментов в группе продленного дня;
- Поэзия Некрасова для детей. Жанры, сюжет, герой, особенности стиха;
- Рисование отдельных предметов;
- Дидактические игры и упражнения по развитию фонематического восприятия у детей старшего дошкольного возраста с ФФН;
- Аналитическое библиографическое описание;
- ГАСТЕВ Алексей Капитонович;
- Структура уроку трудового навчання;
- Профессиональное обучение и трудоустройство инвалидов.;
- Нақты қадам: Қазақстандағы білім және ғылым саласын одан әрі дамыту бойынша міндеттер;
- ст.л. сухого клею для шпалер;
- КТД организационного периода смены;
- Этапы развития журналистской этики в России;
- Песня на выпускной для 9 класса;
- СТРУКТУРА ВОЛГОГРАДСКОЙ АКАДЕМИИ МВД РОССИИ;
- Основания классификации семей;
- Вопрос 18: педагогические идеи Демокрита и Сократа;
- Разработка конспекта лабораторно-практического занятия;
- Особенности профилактики суицидального поведения;
- Темы родительских собраний в школе;
- ЧТО ТАКОЕ ХОРОШО И ЧТО ТАКОЕ ПЛОХО?;
- ДОСУГОВЫЕ ПРОГРАММЫ И ТЕХНОЛОГИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ДОСУГОВЫХ ПРОГРАММ В РАБОТЕ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ;
- Тема 2 ЗВЕДЕННЯ РІВНЯНЬ ДРУГОГО ПОРЯДКУ ДО КАНОНІЧНОГО ВИГЛЯДУ ЗА ДОПОМОГОЮ ЗАМІНИ ЗМІННИХ 1 страница;
- Воспитательные системы школы на современном этапе;
- Дидактические игры, направленные на формирование элементарных математических представлений у детей средней группы;
- Организация дифференцированной работы с младшими школьниками на уроках литературного чтения;
- Дифференциация смешиваемых звуков;
- Технологическая карта проекта;
- Лекция № 4. Квалиметрия, или методы количественной оценки качества показателей;
- Бангиевалылар (Ваngіорhусеае) класы;
- Декабрь – январь – февраль 2 страница;
- Социально-партнерское соглашение (понятие, виды). Стороны и участники социально-партнерских соглашений.;
- Критерии и степени исправления осужденных;
- Организация гигиенического обучения детей в школе;
- Основы адаптивной двигательной рекреации;
- Дәріс 2. Педагогикалық риторика пәнінің мақсаты мен міндеттері, зерттеу нысаны;
- Шекаралық психикалық бұзылыстар;
- Вопрос 3. Структура и порядок судебного разбирательства;
- Методика формирования умения двигаться в заданном направлении;
- Воспитание образование и педагогическая мысль в период Средневековья.;
- Тема 12. Этнокультурное образование;
- Ата-аналармен жұмысты ұйымдастыруға берілетін ұсыныстар;
- Характеристика основных компонентов социально-педагогической деятельности;
- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ НЕДОСТАТОЧНОСТЬЮ;
- Сутність соціальної реабілітації. Характеристика ресоціалізації;
- Воспитание как педагогический компонент социализации ребенка;
- Маны «Хомуур хапса±айы» тэрийээччилэр сыта-тура толкуйдаан көрµ² эрэ. («Дьулур±ан» ха´ыаттан);
- Вопрос 1. Сущность, значение и задачи стадии исполнения приговора;
- Структура музыкальности и ее характеристика у детей дошкольного возраста;
- Органы занятости и их полномочия;
- Социально-правовая природа содержания под стражей;
- Общие правила комбинаторики;
- Теория и методика музыкального воспитания;
- Етапи організації психолого-педагогічних досліджень;
- вопрос. Система форм воспитательной работы. Классификация форм воспитания. Критерии отбора форм воспитательной работы.;
- Психолого-педагогічна корекція відхилень у поведінці школярів;
- Тема 5.1. Строение и значение опорно-двигательного аппарата;
- Профессиональная деятельность педагога-дефектолога;
- Екологія як наука і світогляд, її сучасний стан і місце серед фундаментальних та прикладних наук.;
- Схема наблюдения за поведением ребенка в свободной деятельности;
- Технологическая карта урока 34 Строчная и заглавная буквы П, п;
- Ежелгі Римдегі педагогикалық ойлар, тәрбие және мектеп тарихы;
- Основные функции управления образовательным учреждением;
- Лях В.И. Мой друг – физкультура. Учебник для учащихся 1-4 классов начальной школы. Москва «Просвещение» 2013.;
- ЦЕЛЬ И МЕТОДЫ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ЗАРУБЕЖНЫЙ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЙ ОПЫТ;
- В каком ряду все слова не имеют окончания?;
- СТРУКТУРА РЁБЕРНЫХ МНОГОГРАННИКОВ;
- Методика обучения сравнению множеств по количеству способами наложения и приложения (задачи № 4-6, 5);
- Етичний захист вчителя у вирішенні конфлікту.;
- Обучать дошкольников правилам речевого этикета.;
- Дәріс тақырыбы. Оқушылардың тұтас педагогикалық үдерістегі танымдық іс-әрекетін белсендендіру;
- Понятие охраны труда. Организация охраны труда на предприятии;
- День 2. Изучение детско-родительских отношений и стилей родительского воспитания;
- Бос уақыттың тарихи-мәдени негізі;
- ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ НА УРОКАХ ЧТЕНИЯ;
- Тема №7. Способы связи предложений в тексте: цепная и параллельная связь;
- Гражданское воспитание молодежи;
- Понятие о педагогической системе специального образования;
- Принципы развивающего обучения музыке;
- ИДЕИ ГРАЖДАНСТВЕННОСТИ, СВОБОДЫ И РЕЛИГИИ, ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ;
- ПЕДАГОГИКА ЭРАЗМА РОТТЕРДАМСКОГО (1467—1536);
- Дифференциально-диагностические признаки олигофрении и деменции;
- Методика формирования культурно-гигиенических навыков у детей старшего дошкольного возраста;
- Современные модели воспитания;
- Интерактивные формы взаимодействия классного руководителя с семьей воспитанника. Социальная защита детей в деятельности классного руководителя;
- Единство обучения, воспитания и развития детей в процессе физического воспитания;
- Законно ли постановление судьи? Как закон трактует понятие «прокурор»?;
- Б. антропометрических данных человека;;
- Схемы анализа педагогических конфликтов М. М. Рыбаковой;
- Коммуникативные универсальные учебные действия;
- Определение ЧСС в покое, во время и после физической нагрузки у спортсменов;
- Подготовка и проведение непосредственно образовательной продуктивной деятельности;
- Формирование активного и пассивного словаря в онтогенезе;
- Понятие о нулевом гипотезе и методы ее проверки;
- Физическая культура в структуре высшего профессионального образования;
- Шуточное поздравление юбилярше;
- Понятие и структура игровой культуры;
- Предмет, задачи и функции сравнительной педагогики на современном этапе ее развития;
- Особенности организации образовательного процесса в группах старшего возраста;
- Скоростно-силовая выносливость;
- Земельный – землистый – земляной;
- Педагогическое общение на уроке музыки. Задачи, функции, современные установки, методы общения;
- По образовательным областям;
- использование выразительных средств в сценарии;
- Тақырып: Қазақ тілінің фонетикасын оқыту әдістемесі;
- Тема 20. Общая характеристика системы подтверждения соответствия;
- ыналардың көбеюі;
- Работа по повышению престижа и формированию благоприятного имиджа полицейских;
- Мемориальный комплекс Тани Савичевой в р.п.Шатки;
- Специфика воспитательного процесса в кадетском корпусе;
- Характеристика специфических методов экологического воспитания;
- Документы ГПД и отчетность.;
- Конструирование как вид продуктивной деятельности вдетском саду;
- Педагогическая деятельность Л. Н. Толстого.;
- Практические методы обучения;
- Пути реализации проблемного обучения;
- Урок 18. Особенности финансового обеспечения деятельности учреждений среднего профессионального образования;
- Прочитайте текст и выполните задания А1-А7; В1-В9; С2. (1)В шестом классе пэишёл новый классный руководитель, Виктор Юльевич Шенгели, литератор;
- Тема №65. Стилистические ошибки и недочеты культуры речи. Собственно стилистические ошибки. Ошибки по отдельным уровням языковой системы.;
- Конференция по итогам практики;
- по дисциплине «Станковая композиция» в 1 классе ДХШ.;
- Общие требования к режиму труда и отдыха при работе на ПЭВМ;
- Taқыpыбы: ӨНЕРДІҢ ҒАЖАЙЫП ӘЛЕМІ;
- Самообслуживание, самостоятельность трудовое воспитание;
- Знаки препинания в сложноподчиненном;
- СПЕЦИФИКА ФОРМИРУЮЩЕГО ВЛИЯНИЯ СЕМЬИ;
- Сущность процесса обучения;
- Тема. Физическое воспитание казачества;
- Всасывание белков и аминокислот;
- Future Simple/Future Continuous/Future Perfect;
- КОМПЛЕКС МУЗИКАЛЬНОСТІ;
- Природоведческая книга в 20 веке. Жанр. Повествователь. Сюжет;
- ЗАДАЧИ И ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ;
- Основные принципы управления качеством образования;
- Методы и приемы развития речи;
- Сущность и структура деятельности;
- ЛЕКЦИЯ 11. ПЕДАГОГИКА НЕНАСИЛИЯ.;
- Организация работы по охране труда в организации. Ведомственный, государственный надзор и общественный контроль за состоянием охраны труда.;
- Учения зарубежных педагогов о дошкольном воспитании;
- ВОЗБУЖДАЮЩИЕ И ТОРМОЗЯЩИЕ СИНАПСЫ;
- Формування в молодших школярів уміння вчитися;
- Характер как система отношений личности;
- Физиологические механизмы мышления;
- Педагогикалық процестің компоненттері:Мақсат, міндетМазмұн, әдісФорма, нәтиже;
- Психологические барьеры в инновационной деятельности;
- Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;
- Рассказы «Косточка», «Птичка», «Корова»,»Филиппок».;
- Тема 10: Особливості сприйняття простору дітьми дошкільного віку;
- Ф.И.О. Тарановская Инна Олеговна;
- Проблемы педагогической этики в эпоху Возрождения и Просвещения.;
- Выбор видов спорта и систем физических упражнений для активного отдыха;
- Библиотечная психология в структуре библиотечной теории и практики;
- Жай сөйлем және құрмалас сөйлем семантикасы;
- A) физическая подготовленность;
- Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения;
- Раздел 6. Методика социологических исследований социально-культурной деятельности;
- ОСНОВНЫЕ ПРИЕМЫ ПОСТАНОВКИ СВИСТЯЩИХ И ШИПЯЩИХ ЗВУКОВ;
- Тема 11. Суицидальное поведение и его социально-педагогическая профилактика;
- Понятие и виды новизны юридических исследований.;
- Проблема преемственности обучения в начальной и основной школах;
- Характеристика двигательного, психического и речевого нарушений при ДЦП;
- Read the text again and answer these questions.;
- Текстовый редактор MS Word;
- что музыкальному руководителю можно с его согласия установить любую нагрузку без ограничений;
- Тақырыбы:Мектеп оқушыларын бейіндік оқыту жүйесіне өңдеу және енгізу үдерісін ұйымдастыру және басқару.;
- Опыт организации досуга людей пожилого возраста в англоязычных странах;
- Кабинеттегі көрнекі құралдар және құрал – жабдықтардың типтік тізімі;
- Основні методи педагогічного дослідження;
- Структура решения педагогических задач;
- Тема № 10. Профессионально-педагогическая культура вузовского преподавателя;
- ТЕМА 2. ВОЛОНТЕРСТВО: ПОНЯТИЕ, ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ, НАПРАВЛЕНИЯ;
- Теоретические основы управленческой деятельности;
- Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием речи);
- III. Образовательный процесс. 3.1. Гимназия реализует общеобразовательные программы основного общего, среднего (полного) общего образования;
- СОВРЕМЕННОЕ МИРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО;